苏科版四年级小学信息技术《设置版面》教学设计.docx

设置版面教学设计一、教材分析本节课主要教学内容是：页面设置、分栏、美化版面，是在学习插入图片、艺术字、自选图形等对象后的一节综合实践课。二、学情分析学生在生活中对于版面有一定的直观积累，但依然缺少相关的实践体验，因此教师需要在课堂上明确提出相关概念，明白其含义，让学生认识到版面设置的不同，并能结合需要进行使用。三、教学目标与要求1.学会设置页面的方法。2 .学会分栏设置的方法。3 .学会运用多种方法调整、美化版面。四、教学重点和难点1.重点：学会页面设置和分栏的方法。4 .难点：美化版面。五、教学方法与手段探究学习、合作学习。六、课时安排安排1课时。七、教学准备教学课件、学习素材、多媒体网络教室。八、教学过程（一）创设情境，导入新课（课件出示一份“中国传统节日”的作品。）引导语：同学们说一说图文并茂的电子板报美在哪里？与以前我们制作的文档相比，它有哪些不同？“页面设置”“分栏”等是常见的版面设置方法，本节课，我们一起探究如何“设置版面二（二）探究实践，解决问题1 .页面设置(1)出示几幅横向和纵向设置的作品，让学生在比较后进行分类。(2)学生交流后教师进行小结：作品页面有横向设置和纵向设置两种，一般作品的页面默认是纵向的，有时为了表达的需要，可以将页面设置为横向的。(3)学生分组活动，对学习素材游在江苏进行横向页面设置。(4)学生组内交流操作的方法和感受，教师适当小结和引导。(5)教师可以用课件动态演示，帮助学习有困难的学生。2 .分栏(1)观察两份电子板报，小组内交流，这两份板报有什么不同？(2)教师提示“分栏”，并向学生简单地介绍：为了使页面美观或根据版面设计的需要，我们常常将版面进行分栏。(3)学生尝试练习，组内合作。(4)师生交流，小结方法。3 .修饰版面引导语：修饰一一可以让电子板报变得更美，常用的修饰方法有：调整表格、段落、艺术字位置，增加图片、艺术字、形状素材等。课件出示任务和要求。(1)打开“中国传统节日”文档，对文章的版面进行页面设置、分栏等操作，然后再通过增加图片、艺术字或形状素材等方法进一步修饰版面，使自己的文档变得更美。(2)评价表。表1(3)学生在轻松的音乐氛围中进行版面设置。版面设计效果自评组长评老师评文字与图片搭配合理，做到图文并茂色调配合得当，体现设置者的审美能力版面分布合理，便于阅读和欣赏合理使用各种修饰方法，达到美化效果（4）学生交流自己的作品。（5）优秀作品大展览。教师小结评价，表扬优秀设置者，激励所有同学。（三）课堂小结，课外拓展1.引导学生说一说：本节课有什么收获，还有什么疑惑？2.各小组以“美丽的校园”为主题，设计一份图文并茂、有阅读性和欣赏性的电子板报，周末班级进行评比，一等奖作品将发在学校的网站上，让大家阅读和欣赏。【教案设计：宋平（东海县驼峰中学）】