《10多彩的叶子》（教案）三年级上册综合实践活动长春版.docx

10多彩的叶子教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解叶子的结构、形状、颜色和纹理等特点，掌握基本的植物学知识。2 .过程与方法：通过观察、比较、分类、制作标本等活动，让学生在实践活动中培养观察能力、比较能力和实践能力。3 .情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱之情，激发他们探究自然的兴趣和欲望，培养良好的环保意识和审美情趣。二、教学重点1 .了解叶子的结构、形状、颜色和纹理等特点。2 .掌握基本的植物学知识。三、教学难点1.培养学生的观察能力、比较能力和实践能力。3 .激发学生探究自然的兴趣和欲望，培养良好的环保意识和审美情趣。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1 .播放一段关于树叶的视频资料，让学生直观地了解叶子的美丽和多样性。2 .提问：你们喜欢树叶吗？你们知道树叶有哪些特点吗？（引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣）3 .揭示课题：多彩的叶子。（二）叶子的结构（10分钟）1 .教师展示一片树叶的实物标本，让学生直观地了解叶子的结构。2 .提问：你们知道这片树叶由哪几部分组成吗？（引导学生结合标本回答）3 .教师结合标本详细介绍叶子的结构：叶片、叶柄、托叶等。4 .小结：叶子是植物进行光合作用的主要器官，它的结构对于植物的生长和发育具有重要意义。（三）叶子的形状和纹理（15分钟）1 .教师展示一组不同形状和纹理的树叶图片，让学生直观地了解叶子的多样性和变化。2 .提问：你们发现这些树叶的形状和纹理有什么不同吗？它们分别属于哪些植物呢？（引导学生结合图片回答）3 .教师结合图片详细介绍叶子的形状和纹理特点：叶子的形状有圆形、椭圆形、心形等；纹理有光滑、粗糙、网状等。4 .学生分组进行叶子的观察和比较活动，找出不同叶子之间的差异和共同点。5 .小结：叶子的形状和纹理是植物分类的重要依据之一，也是自然界中一道美丽的风景线。（四）叶子的颜色（10分钟）1 .教师展示一组不同颜色的树叶图片，让学生直观地了解叶子的色彩变化。2 .提问：你们发现这些树叶的颜色有什么不同吗？它们为什么会呈现出不同的颜色呢？（引导学生结合图片回答）3 .教师结合图片详细介绍叶子的颜色变化原因：叶子的颜色主要由叶绿素、类胡萝卜素和黄酮类等色素决定；在不同的季节和环境条件下，叶子的颜色会发生相应的变化。4 .小结：叶子的颜色不仅丰富了我们的视觉世界，还反映了植物生长的生理状态和环境适应性。（五）叶子的用途（10分钟）1 .教师展示一些利用叶子制作的工艺品和生活用品的图片或实物样品，让学生直观地了解叶子的多种用途。2 .提问：你们知道这些工艺品和生活用品是用什么做成的吗？它们有什么特点呢？（引导学生结合样品回答）3 .教师结合样品详细介绍叶子的用途：叶子可以用于制作书签、标本、装饰品等工艺品；还可以作为食材、药材等生活用品。4 .小结：叶子不仅具有观赏价值和经济价值，还有着深厚的文化底蕴和广泛的用途。（六）拓展活动（10分钟）1 .布置任务：请同学们课后选择一种或几种树叶进行深入研究,了解它们的生长习性、繁殖方式等特点，并撰写一篇研究报告或小论文。2 .鼓励学生积极参加学校或社区组织的环保公益活动，宣传绿色生活理念，保护自然环境。五、板书设计多彩的叶子一、叶子的结构二、叶子的形状和纹理三、叶子的颜色四、叶子的用途五、拓展活动