《4今天我当家》（教案）四年级下册综合实践活动吉美版.docx

4今天我当家教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：(1)学生能够了解家庭日常生活的基本内容，掌握家庭日常事务的基本技能。(2)学生能够学会合理规划时间，安排家庭日常活动，提高生活自理能力。(3)学生能够与家人进行有效沟通，增进家庭成员之间的感情。2 .过程与方法目标：(1)通过观察、思考和实践，学生能够了解家庭日常生活的基本内容。(2)在教师的指导下，学生能够动手实践，如烹饪、打扫卫生等,提高动手实践能力和生活自理能力。(3)学生通过小组合作的方式，共同完成家庭日常活动任务，培养团队协作能力和沟通能力。3 .情感态度与价值观目标：(1)学生能够体会到家庭生活的乐趣和重要性，增强家庭责任感。(2)通过参与家庭日常活动，学生能够培养热爱生活、热爱家庭的情感。(3)培养学生的感恩意识和孝顺品质，鼓励他们尊敬长辈、关爱家人。二、教学重点1 .了解家庭日常生活的基本内容，掌握家庭日常事务的基本技能。2 .学会合理规划时间，安排家庭日常活动，提高生活自理能力。三、教学难点1 .培养学生的感恩意识和孝顺品质，鼓励他们尊敬长辈、关爱家人。2 .提高学生的动手实践能力和生活自理能力，使他们能够独立处理家庭日常事务。四、教学过程1 .导入新课(5分钟)(1)教师播放一段关于家庭生活的视频，展示家庭生活的温馨与和谐，激发学生的学习兴趣。(2)教师提问：“你们知道家庭生活包括哪些方面吗？你们想学习如何当家吗？”引发学生对家庭生活的兴趣和好奇心。(3)教师简要介绍本节课的学习内容和目标，为后续学习做好准备。2 .新课学习(25分钟)(1)教师详细讲解家庭日常生活的基本内容，如饮食、卫生、家务等。通过讲解和展示，学生可以更好地了解家庭生活的基本内容，为后续学习打下基础。(2)教师演示一些家庭日常事务的基本技能，如烹饪、打扫卫生、洗衣物等。在演示过程中，教师要注意分解步骤、讲解要点，让学生能够清晰地掌握操作方法。同时，教师还要鼓励学生动手实践，亲自尝试完成家庭日常事务，提高动手实践能力和生活自理能力。(3)学生分组进行家庭日常活动任务。每组学生可以选择一个或几个家庭日常活动进行实践，如烹饪一顿简单的饭菜、打扫房间、整理衣物等。同时，教师还要鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试改进家庭日常事务的处理方法。3 .巩固练习(10分钟)(1)教师展示一些学生完成的家庭日常活动成果，让学生欣赏并评价。通过欣赏和评价他人的成果，学生可以取长补短、互相学习。(2)学生以小组为单位，展示自己完成的家庭日常活动成果，并讲述实践过程和心得体会。通过交流分享，学生可以增进彼此的了解和友谊，同时培养语言表达能力和自信心。4 .课堂小结(5分钟)(1)教师总结本节课的教学内容，回顾家庭日常生活的基本内容和基本技能，以及家庭日常活动任务。通过总结归纳，帮助学生形成完整的知识体系。(2)教师鼓励学生在课后继续参与家庭日常活动，并将所学的技能应用到实际生活中。同时，教师还可以引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中去，如制定家庭计划、分担家务等。五、板书设计4今天我当家一、家庭日常生活基本内容:饮食、卫生、家务等二、家庭日常事务基本技能:烹饪、打扫卫生、洗衣物等三、家庭日常活动任务：实践与体验；分享与交流