中职《法律常识》教案第9课了解劳动法和建立劳动法律关系.docx

课题了解劳动法和建立劳动法律关系课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解劳动法律关系的概念、特征和构成要素(2)熟悉劳动合同的订立、履行与变更、解除与终止素质目标：树立诚信就业的价值观，培养契约精神，做到诚信就业教学重难点教学重点：劳动法律关系的概念与特征、劳动法律关系的构成要素教学难点：劳动合同的订立、劳动合同的履行与变更、劳动合同的解除与终止教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一案例导入(5min)f专授新知(23min)一探索;酝ft(15min)第2节课：问题导入(3min)T传授舱口(27min)一探索活动(10min)T课堂小结(3min)T作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入(5min)【教师】讲述模块导入“不同意降薪被辞退，依法获得经济补偿”的案例(详见教材)，并让学生思考以下问题：(1)什么是劳动法律关系？(2)什么是无固定期限劳动合同？【学生】聆听、思考、回答通过案例导入，让学生主动探究劳动法的相关知识，激发学生的求知欲传授新知(23min)【教师】讲解劳动法的概念、劳动法律关系的概念与特征、劳动法律关系的构成要素第一课了解劳动法一、劳动法的概念【课堂提问】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是劳动法？其作用是什么？【学生】聆听、思考、回答劳动法是指调整劳动关系及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。其中，"劳动关系"是指劳动者与用人单位基于劳动合同发生的社会关系。与劳动关系有密切联系的其他社会关系包括因劳动争议调解和仲裁而发生的社会关系、通过教师讲解、课堂互动等方式,使学生了解劳动法的概念、劳动法律关系的概念与特征、劳动法律关系的构成要素因社会保险的缴纳而发生的社会关系等。二、劳动法律关系的概念与特征劳动法律关系是指劳动者与用人单位依据劳动法律规范，在社会劳动的过程中形成的权利义务关系。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：劳动法律关系具有哪些特征？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（1）劳动法律关系具有平等性和隶属性。平等性是指劳动者向用人单位提供劳动或服务，用人单位向劳动者支付劳动报酬，双方之间形成一种等价有偿的关系。隶属性是指劳动者作为用人单位的职工必须服从用人单位的支配或指挥，遵守用人单位的各项规章制度，双方之间形成管理与被管理、领导与被领导的关系0（2）劳动法律关系以国家意志为主导、以劳动者与用人单位的意志为主体。劳动法律关系是依据劳动法律规范的规定和双方当事人的约定形成的，既体现了国家意志，又体现了双方当事人的共同意志。不过，所有劳动法律关系首先应合法，即必须体现国家意志，以国家意志为指导，再体现双方当事人的意志。（3）劳动法律关系是在社会劳动过程中形成和实现的。三、劳动法律关系的构成要素【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：劳动法律关系是由哪几个要素构成？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言同其他法律关系一样，劳动法律关系由3个要素构成，即主体、客体和内容。（一）主体劳动法律关系的主体是指在社会劳动过程中依照劳动法律规范享有权利并承担义务的当事人，即劳动者和用人单位。（二）客体劳动法律关系的客体是指主体双方的权利义务所共同指向的对象，即劳动行为.（三）内容劳动法律关系的内容是指主体双方依法享有的权利和应承担的义务.1.劳动者的权利和义务【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：劳动者主要有哪些劳动权利？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言根据中华人民共和国劳动法第三条第一款的规定，劳动者主要有以下劳动权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保睑和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他劳动权利。同时，根据该法第七条第一款的规定，劳动者有权依法参加和组织工会。根据第五十六条第二款的规定，劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。根据该法第三条第二款的规定，劳动者主要有以下劳动义务：完成劳动任务；提高职业技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德。【法苑广角】【教师】引导学生阅读“劳动者休息休假的权利”(详见教材)，让学生了解相关内容【学生】阅读、学习、理解2.用人单位的权利和义务中华人民共和国劳动法对用人单位的权利和义务做了相应的规定。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：用人单位的权利主要包括哪几种？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言用人单位的权利主要包括以下4种：招工权；用人权，即用人单位依据法律和合同的规定，管理和使用劳动者的权利；工资奖金分配权；法律规定的其他权利。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：用人单位应承担哪些义务？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言用人单位的义务主要包括以下8种：依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务：建立职业培训制度，有计划地对劳动者进行职业培训；依法履行劳动合同；依法保证劳动者的休息和休假；按时足额支付劳动者的工资：依法建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，保障劳动者的身体健康和生命安全；依据国家规定缴纳社会保险费，并创造条件，改善集体福利，提高劳动者的福利待遇；法律规定的其他义务。【学生】聆听、思考、理解、记忆探索活动(15min)【教师】组织学生分组，每组3-5人，以小组为单位讨论以下问题：小陆与某用人单位签订劳动合同时，主动提出不需要用人单位为其缴纳社会保险费，多发500元工资作为社会保险费补贴即可，并与用人单位签订了书面承诺。后来，小陆又要求用人单位为其缴纳社会保险费，遭到了用人单位的拒绝。思考：小陆与用人单位之间关于不缴纳社会保险费的约定有法律效力吗？用人单位拒绝为小陆缴纳社会保险费的做法合法吗？为什么？【学生】查阅资料、思考、讨论、形成结论、派小组代表进行汇报通过案例分析讨论，巩固课堂所学知识，帮助学生加深对劳动法律关系的构成要素的认识和理解【教师】评价各组的表现第二节课问题导入(3min)【教师】提出以下问题随机邀请学生回答：用人单位和劳动者是通过什么建立劳动法律关系的？【学生】聆听、思考、回答通过问题导入，激发学生的学习欲望，提高学习的主动性传授新知(27min)【教师】讲解劳动合同的订立、劳动合同的履行与变更、劳动合同的解除与终止第二课建立劳动法律关系一、劳动合同的订立劳动合同是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。(一)劳动合同订立的形式中华人民共和国劳动合同法第十条第一款规定："建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。"其中的"劳动关系”是指全日制的劳动关系。(详见教材)中华人民共和国劳动合同法第六十九条第一款规定："非全日制用工双方当事人可以订立口头协议J'不过，如果双方当事人认为需要订立书面劳动合同，也可以订立书面劳动合同。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：用人单位和劳动者订立合同时都应当遵循哪些原则？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言无论订立明的形式的劳动合同，用人单位和劳动者订立合同时都应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。(二)劳动合同的期限劳动合同的期限是指合同的有效时间，它一般始于合同的生效之日，终于合同的终止之时。中华人民共和国劳动合同法第十二条规定："劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。”1 .固定期限劳动合同固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。这种劳动合同的期限可以较短，如半年、1年、2年，也可以较长，如5年、10年，甚至更长时间。固定期限劳动合同期限届满，用人单位与劳动者之间的劳动关系即终止。用人单位与劳动者协商一致，还可以续订劳动合同，延长期限。在实际生活中，固定期限劳动合同是比较常见的。2 .无固定期限劳动合同无固定期限劳动合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。根据中华人民共和国劳动合同法第十四条第二款和第6的规定,用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期通过教师讲解、课堂互动、案例分析等方式，使学生了解劳动合同的订立、劳动合同的履行与变更、劳动合同的解除与终止限劳动合同：劳动者在用人单位连续工作满IO年的；用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满1（）年且距法定退休年龄不足10年的：连续订立两次固定期限劳动合同，且劳动者没有违反相关规定，续订劳动合同的。用人单位自用工之日起满1年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同.3.以完成一定工作任务为期限的劳动合同以完成一定工作任务为期限的劳动合同是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：请举例说一说，什么是以完成一定工作任务为期限的劳动合同。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言用人单位可根据实际情况与劳动者协商，订立相应期限的劳动合同。（三）劳动合同的基本内容劳动合同的内容是指劳动关系的双方当事人在合同中明确规定的双方的权利义务及其他相关问题。它分为必备条款和约定条款两个部分，前者是指由法律、法规直接规定的劳动合同必须具备的内容，后者是指由双方当事人自愿协商所确定的内容。1 .必备条款【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：劳动合同应当具备哪些条款？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言根据中华人民共和国劳动合同法第十七条第一款的规定，劳动合同应当具备以下条款：用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码：劳动合同期限工作内容和工作地点；工作时间和休息休假；劳动报酬；社会保睑；劳动保护、劳动条件和职业危害防护；法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。2 .约定条款根据中华人民共和国劳动合同法第十七条第二款的规定，劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘轮、补充保险和福利待遇等其他事项。【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“身位变动可以再次约定试用期吗”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：案例中，如果小葛岗位变动可以再次约定试用期吗？公司这种做法合法吗？【学生】观看、思考、回答【教师】总结学生的回答1）试用期条款用人单位可与劳动者约定试用期。根据中华人民共和国劳动合同法第十九条的规定，劳动合同期限3个月以上不满I年的，试用期不得超过1个月；劳动合同期限I年以上不满3年的，试用期不得超过2个月；3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。同一用人单位与同一劳动者艮能约定一次试用期。以完成一定工作彳王务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满3个月的，不得约定试用期。试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。根据第七十条的规定，非全日制用工双方当事人不得约定试用期。【法律锦囊】【教师】组织学生阅读相关材料，了峭E全日制用工非全日制用工是指以小时计酬为主劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过4小时，每周工作时间累计不超过24小时的用工形式。【学生】阅读、学习、理解根据该法第二十条的规定劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%,并不得（昭F用人单位所在地的最低工资标准.2）服务期条款根据中华人民共和国劳动合同法第二十二条第一款和第二款的规定，用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可与劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。【以案释法】【教师】组织学生阅读”服务期未满，需要赔偿公司的培训费吗”的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：周某在协议约定的服务期内提出辞职，违反了哪些规定?【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言3）保密和竞业限制条款根据中华人民共和国劳动合同法第二十三条的规定，用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济未M尝。劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。【法苑广角】【教师】引导学生阅读“常见的带坑的劳动合同“（详见教材），让学生了解常见的违规劳动合同【学生】阅读、学习、理解（四）劳动合同的效力I.劳动合同的生效中华人民共和国劳动合同法第十六条第一款规定："劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效."2.劳动合同的无效【师生互动】【教师】组织学生扫码观看“劳动者伪造学历被解雇”视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：劳动者伪造学历所签订的劳动合同是否有效？还有哪些情况下签订的劳动合同是无效的？【学生】观看、思考、回答【教师】总结学生的回答根据中华人民共和国劳动合同法第二十六条的规定，下列劳动合同无效或者部分无效：以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的：用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的：违反法律、行政法规强制性规定的。对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。此外，中华人民共和国劳动合同法第二十七条规定："劳动合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效。”【与法同行】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：小谢参加了某用人单位的视撅面试。面试时，用人单位人力资源部经理告诉小谢其所面试岗位的薪资不低于1万元。小谢感觉薪资还不错，便决定加J这家用人单位。入职第一天，用人单位便与小谢签订了劳动合同，但合同上未写薪资。发第一次工资时，小谢发现工资只有5OOO元，远低于1万元。思考：小谢与该用人单位之间的劳动合同有效吗？为什么？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言二、劳动合同的履行与变更（一）劳动合同的履行用人单位与劳动者签订劳动合同后，应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。对于劳动合同履行过程中的劳动者权益保护，中华人民共和国劳动合同法第三十条至第三十二条及中华人民共和国劳动法第四十四条做了以下规定。1 .劳动报酬方面的保护用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬.用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。2 .休息休假方面的保护用人单位应当严格执行劳动定额标减即在正常的生产技术和生产组织条件下完成单位合格产品的劳动消耗标准，包括时间定额标准和产量定额标准），不得强迫或者变相强迫劳动者加班。用人单位安排加班的应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费。用人单位安排劳动者延长工作时间的，应当支付不低于劳动者工资的150%的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排不咻的，应当支付不低于劳动者工资的200%的工资报酬；法定休假日安排劳动者工作的，应当支付不低于劳动者工资的300%的工资报酬。3 .劳动拈12面的倒户劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强令冒睑作业的，不视为违反劳动合同.劳动者对危害生命安全和身体健康的劳动条件有权对用人单位提出批评、检举和控告。（二）变更劳动合同的变更是指用人单位和劳动者依据法律规定对尚未履行或者尚未完全履行的劳动合同进行修改的法律行为。变更劳动合同，应当采用书面形式.变更后的劳动合同文本由用人单位和劳动者各执T分。三、劳动合同的解除与终止(一)解除劳动合同的解除是指用人单位和劳动者在劳动合同生效后、期限届满之前终止劳动关系的法律行为。劳动合同的解除可分为协商解除、劳动者单方解除和用人单位单方解除。I.协商解除中华人民共和国劳动合同法第三十六条规定："用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同."根据该法第四十六条第二项的规定，用人单位向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的，用人单位应当向劳动者支付经济尝。2 .劳动者单方解除在符合法律规定的情形下，劳动者可以不经用人单位的同意，单方解除劳动合同。根据中华人民共和国劳动合同法第三十七条的规定，劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，在正式合同期内提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。根据该法第三十八条第一款的规定，用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的：未及时足额支付劳动报酬的未依法为劳动者缴纳社会保险费的0用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。该法第三十八条第二款的规定、第四十六条第一项的规定详见教材【以案释法】【教师】组织学生阅读“离开拖欠工资的公司，有权获得经济补偿吗”的案例(详见教材)，让学生以小组为单位讨论以下问题：案例中，该混凝坟生企业是否应向白某支付经济尝?【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言3 .用人单位单方解除在符合法律规定的情形下，用人单位可以不经劳动者的同意，单方解除劳动合同。根据中华人民共和国劳动合同法第三十九条和第四十条及第四十六条的规定，用人单位单方解除劳动合同的情形有以下几种。(1)劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反用人单位的规章制度的；严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使用人单位在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；被依法追究刑事责任的。用人单位在上述情形下单方面解除劳动合同时，无须向劳动者支付经济1M尝。(2)有下列情形之一的，用人单位提前30日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者1个月工资后，可以解除劳动合同：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化致使劳动合同无法履行经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。根据第四十六条第三项的规定，用人单位依照本法第四十条规定（即上述3种情形）解除劳动合同的，应当向劳动者支付经济补偿。（详见教材）【法苑广角】【教师】引导学生阅读“经济补偿的计算”（详见教材），让学生了解经济补偿的计算方法【学生】阅读、学习、理解根据中华人民共和国劳动合同法第四十二条中的规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同：从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺孚威的；在本单位连续工作满15年，且距法定退休年龄不足5年的；法律、行政法规规定的其他情形。（二）终止劳动合同的终止是指劳动合同的效力依法消灭即劳动合同所确立的劳动关系由于一定法定事由的出现而终结，劳动者与用人单位之间原有的权利和义务不复存在。根据中华人民共和国劳动合同法第四十八条和第八十七条的规定，用人单位违反本法解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当按经济补偿标准的2倍向劳动者支付赔偿金.【以案释法】【教师】组织学生阅读“病假期间被解聘，依法获得赔偿金”的案例（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：员工生病期间被解雇合法吗？员工病假期被解雇如何维权？【学生】阅读、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言中职生应了解中华人民共和国劳动法和中华人民共和国劳动合同法的相关内容，熟悉劳动者在就业过程中的权利与义务，掌握与用人单位建立和解除劳动法律关系的法定途径，为将来的就业做准备。【学生】聆听、理解、记忆探索活动（10min）【教师】组织学生分组，每组3-5人，以小组为单位讨论以下问题：去年年初山东农民王某与某市政工程公司签订了为期一年劳动合同公司招用王某为电焊工，每月工资I（XX）元；王某预交I（XX）元保证金，如因王某原因提前解除劳动合同，不退还保证金，若因公司原因提前解除劳动合同，保证金必须如数退还;若公司违约，则应补发王某3个月工资作为补偿。合同履行一个月后，公司对王某说，公司不需要那么多电焊工，要他改做木工，王某不同意，要求提前解除劳动合同，退还保证金并赔偿损失，遭到了公司的拒绝。经双方多次协商无效，4月初，王某到市劳动争议仲裁通过分析具体案例，巩固课堂所学知识，帮助学生加深对劳动合同的解除与终止的认识和理解委员会申请仲裁，要求解除劳动合同，并要求市政工程公司补发停工期间的工资，承担违约责任。案例中，王某的仲裁申请能否得到支持？为什么？【学生】查阅资料、思考、讨论、形成结论、派小组代表进行汇报【教师】评价各组的表现课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了劳动法和建立劳动法律关系，希望大家通过学习，能够了解劳动法律关系的概念、特征和构成要素，熟悉劳动合同的订立、履行与变更、解除与终止，树立诚信就业的价值观，培养契约精神，做IU诚信就业.【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对劳动法和建立劳动法律关系相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业完成"模块检测”中的相关习题.【学生】完成课后任务通过课后练习，复习巩固所学知识教学反思本节课的新知识较多，且知识点较碎，但整体教学效果不错。设置的课题互动环节激发了学生的学习兴趣，能够引导学生个体不断探究。一般教学中，教师还是应该以鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验为主，主动提出解决问题的途径，成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。