州文明村镇测评体系.docx

州文明村镇测评体系（2023年版）州文明办2023年10月说明一、州级文明村镇是指高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国式现代化道路，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，精神文明建设成绩突出，在全州具有典型示范带动作用的行政村和乡（镇）。二、州级文明村镇每三年创建命名一届，依据州文明村镇测评体系经测评推荐产生。三、州级文明村镇年度测评和日常管理由州文明办委托各县（市）文明办进行，依据测评成绩确定是否继续保留州级文明村镇荣誉。四、在创建周期内，州文明办委托各县（市）文明办前两年对培育村镇进行创建指导，第三年进行综合测评，依据测评成绩确定新一届州级文明村镇。五、各县（市）文明办组织年度测评、创建培育时，要坚持因地制宜、实事求是，重在考查创建常态、强化日常监督，防止层层加码，防止形式主义、官僚主义，切实减轻基层负担。六、本测评体系包括6个测评项目、17个测评指标、22个测评内容，设附件州级文明村镇创建动态管理措施（负面清单）共10条，对出现负面清单问题的村镇，视情节严重程度采取相应惩戒办法。七、本测评体系适用于州所属的行政村和乡（镇）。八、本测评体系由州文明办负责解释。州文明村镇测评体系测评项目测评指标测评内容测评方法I-I旗帜高扬II-I深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传1）广泛开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，推动党的创新理论在农村深入人心、落地生根。持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，推动二十大精神真学入脑、真信入心、真用入行。2）建好用好新时代文明实践所、站，打造联系群众、教育群众、服务群众平台，组织开展理论宣讲、政策解读、价值培育、文化惠民、移风易俗等文明实践活动。1）说明报告2）实地考察II-2加强理想信念教育大力推进乡村振兴等主题宣传，深入开展“听党话、感党恩、跟党走”等主题宣讲活动，广泛开展主题宣讲、大合唱、故事汇等活动，开展“自强、诚信、感恩”主题教育活动，不断增进广大农民群众爱党爱国爱社会主义的情感信念。图片资料1-2乡风文明II-3培育和践行社会主义核心价值观运用公益广告宣传、基层阵地宣讲等多种形式，加强精神文明建设主题宣传；广泛弘扬和普及社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观融入农村群众生产生活全过程和各方面。实地考察II-4深化思想道德教育1）开展道德模范、时代楷模、最美人物、身边好人等学习宣传活动，开展“十星级文明户”、好儿女、好婆媳、好夫妻、好邻居、好少年等选树活动；2）运用设置道德积分榜、关爱帮扶先进典型；加强全民国防教育和“双拥”宣传，礼遇关爱军烈属、军人军属和退役军人。实地考察II-5深化文明实践活动1）组建相对稳定的志愿服务队伍，开展环境保护、扶危助困、疫情防控、禁毒防艾、无偿献血等多种主题的志愿服务活动，树立讲文明、讲卫生的良好习惯，提升科学素质和健康素质；2）开展文明餐桌、文明交通、文明旅游等文明风尚行动，提升文明素质、养成文明习惯。实地考察、问卷调查II-6深化移风易俗加强婚姻管理引领婚育新风，切实推进婚俗改革、殡葬改革，反对铺张浪费、大操大办、高额彩礼、人情攀比、厚葬薄养，持之以恒推进移风易俗工作。问卷调查II-7加强家庭文明建设注重家庭、注重家教、注重家风，扎实开展文明家庭、五好家庭、最美家庭、星级文明户等创建，培育爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。实地考察问卷调查II-8弘扬优秀传统文化1）传承中华传统美德，以“我们的节日”为主题，开展春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化活动；因地制宜开展民间特色节庆活动；2）保护发展中华优秀农耕文化，乡村物质和非物质文化遗产包括历史遗迹、革命遗迹等的保护有制度、有落实。图片资料实地考察1-3治理有效II-9健全基层组织建有包括村民自治章程、村民议事规则、重大事项决策等在内的自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。实地考察II-IO推进平安建设社会保持平安和谐稳定；开展民族团结示范创建；无农村黑恶势力、宗族势力、宗教极端势力、“村霸”。问卷调查1-4生态宜居II-Il注重环境保护开展生态文明宣传教育，推动绿色低碳循环生产方式。实地考察、问卷调查11-12开展环境综合整治，实施村庄清洁行动，清理农村集市及周边环境卫生，确保村庄实地考察整治农村环境干净整洁。11-13推进村庄建设1）乡村建设行动成效明显，改路、改水、改厨、改圈等工作顺利开展，路、桥、水、电、通信、广播、电视、网络、视频监控、农业生产等设施完整配套；2）深入开展爱国卫生运动，推进道路硬化、村庄绿化、街道亮化、庭院美化等工作。实地考察1-5生活富裕11-14促进农民增收致富国家各项惠农利农政策得到落实，村集体收入和村民人均收入逐年增加。说明报告11-15创造便利生活条件建有具备办公议事、活动组织、教育宣传、文化娱乐、便民服务等功能的设施，规章制度健全，服务环境良好，群众满意度高。实地考察1-6保障有力11-16纳入日常工作文明村镇创建纳入重要日程，文明实践、文明培育、文明创建制度化、经常化。说明报告11-17提供有力保障文明创建经费有保障。说明报告州文明村镇创建动态管理措施（负面清单）领域项目惩戒办法乡风文明1.乡镇政府被列为失信被执行人。村民委员会、村集体经济组织被列为失信被执行人。州级文明村镇取消资格。创建周期内发生的，新申报村镇取消参评资格。治理有效2.乡镇党委政府主要负责人严重违纪或违法犯罪。村“两委”班子主要负责人严重违纪或违法犯罪。3.发生较大（含）以上或影响恶劣的安全生产事故。4.发生较大（含）以上或影响恶劣的农产品食品药品安全事故或案件。5.发生重大群体性事件或重大社会负面影响案件或影响恶劣的舆情事件。生态宜居6.发生重大（含）以上或影响恶劣的环境污染问题。生活富裕7.发生聚集性重大传染病事件以及其他影响公共健康安全的事件。机制健全8.70分W测评成绩80分通报批评并限期3个月整改。9.60分W测评成绩70分停止资格1年。10.测评成绩60分取消资格。州文明单位测评体系（2023年版）州文明办2023年10月说明一、州级文明单位是积极开展群众性精神文明创建活动，坚持培育和践行社会主义核心价值观，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，职工素质较高，业务工作过硬，社会形象良好，在各地各行业充分发挥示范引领作用的单位。二、州级文明单位每三年创建命名一届。在三年创建周期内，州文明办委托各县（市）文明办，前两年对培育单位进行创建指导，第三年进行综合测评，依据测评成绩确定新一届州级文明单位。州直部门及国家、省驻文单位按属地管理由所在地县（市）文明办或州文明办进行创建指导和综合测评。三、州文明办委托各县（市）文明办，前两年对往届州级文明单位进行动态管理，第三年进行复查测评，依据测评成绩确定是否继续保州级文明单位资格。州直部门及国家、省驻文单位按属地管理由所在地县（市）文明办或州文明办进行动态管理和复查测评。四、本测评体系由12个测评项目、26项测评内容、33条测评标准构成。设两个附件，附件1州非公有制经济组织和社会组织文明单位测评标准为非公有制经济组织和社会组织单位的测评依据，附件2州级文明单位动态管理措施（负面清单）（共13条）为开展州级文明单位动态管理的依据。五、本测评体系由州文明办负责解释。测评体系指标测评项目测评指标测评标准测评方法及内容I一1理想信念教育II-I深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想1）把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2）持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，推动党的二十大精神真学入脑、真信入心、真用人行。说明报告实地考察II-2中国特色社会主义和中国梦宣传教育深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，常态化开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。广泛运用“学习强国”学习平台、新闻媒体或宣传橱窗等阵地开展宣传教育，组织领导干部、专家学者或先进人物开展宣讲活动。实地考察图片资料I2培育和践行社会主义核心价值观11-3深化教育实践广泛开展社会主义核心价值观学习宣传和教育实践活动，营造浓厚的社会主义核心价值观宣传氛围。实地考察11-4加强制度建设把社会主义核心价值观要求融入单位规章制度、融入干部职工工作生活。问卷调查11-5选树先进典型开展先进典型学习宣传活动；积极选树宣传本单位先进典型，营造崇德向善、比学赶超、干事创业浓厚氛围。实地考察问卷调查I3党组织建设和党风廉政建设11-6加强基层党组织建设党委（党组）切实负起意识形态工作的全面领导责任，落实意识形态工作责任制。部门评价测评项目测评指标测评标准测评方法及内容111加强廉政建设落实全面从严治党要求，推进党风廉政建设和反腐败工作经常化、制度化。部门评价I4思想道德建设11-8强化道德建设认真贯彻落实中央和省、州关于新时代公民道德建设的部署要求，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和家庭家教家风教育，引导干部职工在社会上做一个好公民、在工作中做一个好建设者、在家庭里做一个好成员。实地考察图片资料11-9文明风尚行动开展移风易俗行动，破除陈规陋习、弘扬时代新风；普及文明礼仪规范，引导干部职工养成良好行为习惯。图片资料实地考察I5单位文化建设-o培育单位文化打造健康文明、昂扬向上、全员参与的职工文化，培养团结协作、勇于创新、奋发有为的团队精神，单位凝聚力、向心力和竞争力强。实地考察11_11文化体育活动积极开展形式多样、丰富多彩、健康有益的文体活动；广泛组织开展“全民阅读”“全民健身”活动。图片资料I6优质经营服务11-12工作业绩优良1）依法科学管理，工作成效显著，综合工作或主要工作指标在本地或本行业位居前列。2）生产经营单位和企业的生产经营状况良好，生产经营指标按期完成并在本地或本行业领先。相关文件或部门评价11-13树立行业新风深入推进作风革命效能革命，创新服务理念、优化服务举措。说明报告测评项目测评指标测评标准测评方法及内容I一7诚信守法11-14诚信建设持续开展诚信教育实践活动。图片资料实地考察11-15法治建设广泛开展法治宣传和普法教育。图片资料实地考察I8履行社会责任11-16志愿服务1）建立志愿服务队伍，注册志愿者人数占员工总人数的比例）50%,在职党员注册志愿者人数占在职党员总数的比例90%o2）常态化开展学雷锋志愿服务活动，注册志愿者参加志愿服务活动的人数占注册志愿者总人数的比例90%。3）积极参与社会公益活动和文明城市创建，主动承担社会责任。网站截图图片资料11-17帮扶共建活动1）积极参与所在地方的文明城市创建、健康单位创建、乡村振兴、社区共建共治等工作。2）支持服务所在地方新时代文明实践中心（所、站）建设，组织参与文明实践中心（所、站）活动。3）发挥单位优势助力乡村振兴，巩固脱贫攻坚成果。社区评价图片资料I一9单位内部管理11-18思想政治工作1）坚持和加强党的全面领导，把思想政治工作贯穿单位工作的各方面各环节，牢牢掌握工作的领导权和主动权。2）结合实际有针对性地开展思想政治工作，保持干部职工队伍思想稳定。说明报告11-19关心关爱职工在工作、学习、生活等方面对干部职工给予人文关怀，关注干部职工身体健康和心理健康。问卷调查测评项目测评指标测评标准测评方法及内容11011-20倡导绿色理念加强生态文明教育，培养文明健康、绿色环保、简约节约的工作生活方式；开展”反对浪费、崇尚节约”文明行为和“光盘行动”。实地考察优美环境建设11-21办公生产环境办公场所整齐有序，环境干净整洁；室内公共场所、工作场所有明显禁烟标识，非吸烟区没有吸烟现象，党政机关、医疗卫生机构实现室内全面禁烟。实地考察I1111-22体现行业特点围绕提升职工素质、促进业务发展，开展具有行业特色、职业特点、工作特性的文明单位创建活动。说明报告特色创建活动11-23典型经验做法在创建活动中创造了具有一定影响的工作品牌或具有总结推广意义的典型做法O相关文件、简报I12创建工作机制11-24领导重视领导班子重视精神文明创建工作，创建工作有计划、有队伍、有保障。说明报告11-25职工积极参与单位领导班子和职工支持并积极参与文明单位创建工作，创建工作参与率95%,对本单位创建工作的满意度90%。问卷调查11-26创建氛围浓厚利用多种形式宣传展示文明单位创建工作，营造浓厚创建氛围。实地考察州非公有制经济组织和社会组织文明单位测评标准测评项目测评标准测评方法及内容思想政治建设D以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育；坚持以党建带创建、以创建促党建，创建活动经常化。说明报告公民道德建设2）培育和践行社会主义核心价值观，组织开展具有行业特色、职业特点的宣传教育活动，营造浓厚的培育和践行社会主义核心价值观氛围。图片资料、实地考察3）加强职工道德建设，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；强化职业道德教育，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。图片资料、实地考察4）开展移风易俗、弘扬时代新风行动，以文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上网、文明祭扫等为重点，普及文明礼仪规范，引导干部职工养成良好行为习惯。图片资料5）开展道德模范、时代楷模、“最美人物”“身边好人”推荐学习宣传，组织开展多种形式的道德实践活动。图片资料、实地考察测评项目测评标准测评方法及内容法治诚信建设6）坚持依法办企，广泛开展法治宣传和普法教育，引导职工自觉遵守国家法律法规，提升法治素养、增强法治观念。图片资料、实地考察7）开展诚信教育实践活动，坚持诚信生产经营，培育规则意识、契约精神，支持社会信用体系建设。图片资料、实地考察8）建设和谐劳动关系，妥善处理劳资纠纷，职工合法权益得到保障。问卷调查单位文化建设9）打造健康文明、昂扬向上、全员参与的职工文化，培养团结协作、勇于创新、奋发有为的团队精神，单位凝聚力、向心力和竞争力强。实地考察、调查访谈10）单位内部管理规范有序，人文关怀氛围浓厚。实地考察11）开展环保宣传教育活动，培育生态价值观念，建设环保节能型单位；开展爱国卫生运动，单位环境干净整洁。实地考察社会责任建设12）建立志愿服务队伍，注册志愿者人数占员工总人数的比例50%在职党员注册志愿者人数占在职党员总数的比例90%。常态化开展学雷锋志愿服务活动，注册志愿者参加志愿服务活动的人数占注册志愿者总人数的比例90%o积极参与社会公盘居凯网站截图图片资料13）积极参与所在地方的文明城市创建、乡村振兴、新时代文明实践中心建设、社区共建共治等工作。社区评价图片资料创建机制建设14）单位领导重视精神文明创建工作，将精神文明建设纳入单位发展目标，将创建要求融入单位管理，提供必要工作保障。说明报告15）利用多种形式宣传展示创建工作内容，营造浓厚创建氛围。实地考察16）单位职工支持并积极参与文明单位创建工作，创建工作参与率295%,对本单位创建工作的满意度290%。问卷调查测评项目测评标准测评方法及内容17）围绕提升职工素质、促进业务发展，开展具有行业特色、职业特点、工作特性的文明单位创建活动，在创建工作中创造具有较大影响的工作品牌或具有总结推广意义的典型做法。相关文件或简报州文明单位创建动态管理措施（负面清单）序号项目惩戒办法1单位主要领导严重违纪、违法犯罪被查处，受到撤销党内职务（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分，或被追究刑事责tto州级文明单位取消资格。创建周期内发生的，新申报单位取消参评资格。2单位2名（含）以上班子成员严重违纪、违法犯罪被查处，受到撤销党内职务（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分，或被追究刑事责任。3单位或单位法定代表人被列为失信联合惩戒对象或被列入严重失信违法“黑名单”。4员工违法被追究刑事责任（含其他违法行为，以及对不起诉或免予刑事处罚的犯罪行为）。注：员工不超过100人的单位，有1人（含）以上被追究刑事责任；员工不超过500人的单位，有3人（含）以上被追究刑事责任；员工超过500人的单位，有5乳（含）以上的员工被追究刑事责任。5员工发生不起诉或免于刑事处罚的犯罪行为。注：员工不超过100人的单位，有3人（含）以上发生不起诉或免于序号项目惩戒办法刑事处罚的犯罪行为；员工不超过500人的单位，有5人（含）以上发生不起诉或免于刑事处罚的犯罪行为；员工超过500人的单位，有10%（含）以上发生不起诉或免于刑事处罚的犯罪行为。6发生重大安全生产责任事故、重大农产品食品药品安全事故、重大环境污染事故。州级文明单位取消资格。创建周期内发生的，新申报单位取消参评资格。7发生负面影响较大的群体性事件、舆论事件，或严重道德失范、造成社会恶劣影响的其他恶性事件或案件。8发生社会影响恶劣的黄、赌、毒、黑、恶案件，或严重扰乱网络秩序事件，或邪教、非法宗教活动Q970分W测评成绩80分州级文明单位约谈警告并限期3个月整改。1060分W测评成绩70分州级文明单位停止资格1年。11测评成绩60分州级文明单位取消资格。标准州文明家庭评价（2023年版）州文明办2023年10月说明一、本评价标准适用于所有居住在的家庭，是开展州级文明家庭创建的标准和依据。二、州级文明家庭每三年创建命名一届。在三年创建周期内，州文明办委托各县（市）文明办对往届州级文明家庭进行动态管理。三、州级文明家庭推荐申报评价工作由州文明力、州妇联和县（市）文明办、妇联结合实际，采取走访考察、问卷访谈、群众评议等方式进行。四、本评价标准包括5项基本指标、10条负面清单。五、本评标准则由州文明办负责解释Q测评标准项目测评标准测评方法和内容爱国守法遵德守礼家庭成员爱国爱社会主义，学法、尊法、守法、用法，自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任。注重“四德”养成，奉行科学文明健康的生活理念、生活态度、生活方式，养成良好行为习惯。单位、社区评价、走访考查敬业诚信热心公益家庭成员爱岗敬业、忠于职守，诚实劳动、勤劳致富，重信用、守承诺，真诚做人、守信做事。积极参加社会公共事务，热情关心特殊困难人员，参加结对帮扶等活动，为他们排忧解难。单位、社区评价、走访考查家风淳朴绿色节俭家庭成员之间民主平等、感情深厚、亲情陪伴。父母尊师重教、言传身教。廉洁修身、廉洁齐家。勤劳节俭、厉行节约，婚丧嫁娶操办从俭、不铺张奢华，家庭环境干净整洁，积极践行绿色生活方式。单位、社区评价、走访考查表彰奖励家庭或家庭成员近三年内得到县级及以上相关部门表彰奖励情况。表彰文件、证书复印件等。典型事迹家庭成员有先进事迹在各级新闻媒体宣传报道的情况。报纸复印件、音频视频光盘。负面清单有下列情况之一的家庭，不得申报和推荐为州级文明家庭；发生此类情况之一的取消文明家庭荣誉称号。1 .家庭成员违法违纪；2 .家庭成员非法参与重大群体性上访事件；3 .家庭成员参与“黄赌毒”；4 .家庭成员参与封建迷信和非法宗教及邪教活动；5 .家庭成员在诚信方面有不良记录；6 .发生家庭暴力事件；7 .对未成年子女监护主体责任落实不力；8 .家庭成员放弃中华人民共和国国籍；9 .家庭违反婚姻法，早婚早育；婚丧事大操大办、索取天价彩礼、低俗闹婚、违反国家殡葬政策、散埋乱葬、建豪华墓、铺张浪费等行为，在当地造成了不良影响；10 .家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。州中小学文明校园测评体系（2023年版）州文明办州教育体育局2023年10月一、州级中小学文明校园是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，立德树人工作突出，群众满意度高、社会评价好，能够在全州发挥示范带动作用的中小学。二、州级中小学文明校园每三年创建命名一届。在三年创建周期内，州文明办、州教育体育局委托各县（市）文明办、教育体育局前两年对先进学校进行创建培育，第三年进行综合测评，依据测评成绩确定新一届州级中小学文明校园。州属学校由州文明办、州教育体育局进行创建指导和综合测评。三、州文明办、州教育体育局委托各县（市）文明办、教育体育局，前两年对往届州级中小学文明校园进行动态管理，第三年进行复查测评，依据测评成绩确定是否继续保留州级中小学文明校园资格。州属学校由州文明办、州教育体育局进行动态管理和复查测评。四、本测评体系由6个测评项目、17项测评指标、39条测评标准构成，设置负面清单10条，对出现负面清单问题的中小学，视情节严重程度采取相应惩戒办法。五、本测评体系适用对象是州国民教育系列内实行全日制教学管理的中小学（含十二年一贯制、九年一贯制、中职学校）。六、本测评体系由州文明办、州教育体育局负责解释。测评体系指标测评项目测评指标测评标准测评方法I1思想道德建设和素质教育11-1建立健全工作机制1）切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，工作有方案、有成效。2）贯彻落实关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，把社会主义核心价值观落实到办学育人全过程，工作有方案、有成效。3）将德育和思想政治工作经费纳入经费年度预算。4）积极开展文明校园创建，有实施方案和实际效果。相关文件11-2课程育人1）充分发挥课堂教学主渠道作用，突出德育实效，上好道德与法治课（思想政治理论课）；开展社会主义核心价值观教育，开展“四史”教育，开展“四德”教育，开展中华优秀传统文化教育，开展生态文明教育；2）落实中小学心理健康教育课，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。问卷调查实地考察11-3活动育人1）利用中华传统节日、重大节庆日、重要纪念日、各类主题日开展相关主题教育活动，集中开展爱党爱国、热爱劳动、民族团结、尊师重教、爱护环境等主题教育；2）认真组织开展“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育实践活动；3）广泛开展英雄模范人物、“新时代好少年”等先进典型选树及学习教育活动，培育优良校风学风。广泛开展劳动榜样人物事迹学习教育活动，培育勤勉敬业的劳动精神；4）在学校深入开展“文明餐桌”“光盘行动”“公筷公勺”，垃圾分类主题活动。图片资料实地考察测评项目测评指标测评标准测评方法114实践育人1）利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、各类校外活动场所等、专题教育社会实践基地等资源，认真开展中华优秀传统文化、革命传统、法治、文化艺术教育、科普、国防、环境保护、安全、关爱老人孤儿残疾人、健康教育等不同主题的实践活动；2）发挥学校团组织、少先队组织的作用，认真组织开展与学生年龄特征相适应的学雷锋志愿服务活动。图片资料11-5管理育人1）落实中小学生守则，结合实际制定小学生日常行为规范、中学生日常行为规范，具象化分众化开展规范守册教育实践活动，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求；2）严格执行教育部门关于抵御宗教渗透和防范校园传教工作的有关规定。问卷调查11-6协同育人发挥学校主导作用，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力；建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，帮助家提高家教水平Q说明报告、问卷调查11-7增进学生身心健康1）建立健全保障机制，开展课间体育活动，确保学生每天校内体育活动时间，1小时。科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间；2）加强心理健康教育，建立学校心理辅导室，开展心理健康测评、疏导工作，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题。问卷调查实地考察11-8培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质1）设立并上好劳动教育必修课程，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时；2）中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。问卷调查测评项目测评指标测评标准测评方法I2领导班子和学校治理能力建设11-9党的建设加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。说明报告I3教师队伍建设11-10师德师风表现教师学风教风整体良好，教师关心关爱学生、公正对待学生，师生关系和谐融洽；教师敬业立学、崇德尚美，学风教风整体良好；学生对教师的师德师风、学术诚信、立德树人评价满意。问卷调查14校园文化建设11-11工作保障持续加强校园文化建设，校园文体活动场所管理措施得当，场地得到有效利用（设有乡村学校少年宫项目的学校，少年宫管理使用规范，效益明显）。实地考察11-12文体活动开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动；开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。图片资料11-13文化品牌充分发挥校史的育人功能，培育形成富有特色的校园文化品牌项目。实地考察I5校园环境建设11-14环境卫生1）校园、宿舍环境整洁、井然有序。垃圾分类处置有实际举措和成效。垃圾清运及时、无杂物乱堆现象；2）学校卫生工作管理规范，健全传染病预防体系，落实公共场所常消毒工作；3）深入开展爱国卫生工作，公共场所配备数量足够的洗手设施，引导学生增强讲文明、讲卫生、防疾病的意识，倡导保持社交距离、勤于洗手、分餐公筷、革除饮食陋习、科学健身、控烟限酒“六条”新风尚，养成文明健康的生活习惯和生活方式；4）学校食堂整洁卫生，无食品安全事故发生，师生满意率达到85第以上。实地考察、问卷调查测评项目测评指标测评标准测评方法11-15环境和谐1）积极参加文明城市创建和城市公共管理、公共文化活动。2）食堂内有开展“文明用餐”、“光盘行动”宣传画；3）校园内无争吵谩骂、使用低俗语言、乱扔杂物、随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻、不文明饲养宠物、躺卧公共座椅等现象；4）学校一律禁止吸烟，不设置吸烟区；在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。实地考察11-16环境平安D推进平安校园建设，学校安全、稳定、保卫、保密等工作制度健全；建立完善学校突发事件工作预案及处置规程，落实各类突发事件快速反应机制，防范个人极端事件；开展校园食品安全行动；2）严格执行消防法规，定期开展重点场所防火、防盗、防爆、防毒检查，人防、物防、技防联动。消防设施设备符合标准，管理到位；3）推进中小学生安全教育进课堂，定期开展逃生等防灾演练活动；4）按需要设置校园安全标识，校园安全通道畅通。实地考察I6活动阵地建设11-17宣传阵地建设1）学校有升国旗的旗台和旗杆，教室正前上方有国旗标识。在学校显著位置张贴党的教育方针、社会主义核心价值观、中小学生守则、“讲文明树新风”、“文明健康有你有我”、倡导文明健康生活方式、爱国卫生等公益广告及校风校训；2）充分利用校园板报、班级板报、宣传橱窗、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，展示学生自己创作的作品或进行主题创作，展示公益广告，传播正能量；3）积极建设校史陈列室、德育室、图书馆（室）、科技馆（室）、博物馆（室）、艺术馆（室），充分发挥校园广播站、校报校刊作用，陶冶学生情操、启迪学生智慧。实地考察负面清单序号负面事项惩戒办法1中小学主要领导在本校任职期间严重违纪或违法犯罪。州级中小学文明校园取消资格。创建周期内发生的，新申报中小学取消参评资格。2领导班子其他成员2人以上（含2人）严重违纪或违法犯罪。3意识形态领域出现严重错误倾向。4有重大校园安全责任事故（包括实验室危险品管理不当造成的重大事故）、重大消防责任事故、重大食物中毒事件、重大群体性责任事件。5有造成重大社会影响的师生员工违法犯罪案件。6有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题。7教师中有严重违反师德的行为，或学生中发生欺凌、暴力行为，造成恶劣社会影响。870分W测评成绩80分州级中小学文明校园约谈警告并限期3个月整改。960分W测评成绩70分州级中小学文明校园停止资格1年。10测评成绩60分州级中小学文明校园取消资格。