科学《恒星的一生》教学反思.docx

科学恒星的一生教学反思教科书首先展示了四幅恒星不同演变阶段的实物照片，介绍恒星不同进展阶段的特点和它们之间转化的关系。接着教科书设计了两个读图活动一一“太阳的以后”和“恒星生命的最后阶段“，在差不多了解恒量不同流变阶段特点的基础上，通过读图分析，建立不同恒星演化阶段间的关系，从而了解太阳以后的演变过程。本章的难点是黑洞理论。本节课学生的学习有大量的实物照片可供支持，学习难度比大爆炸宇宙论和太阳系演变的内容相对要小。然而学生收集信息、处避信息的能力较弱，通过教师的课堂引导，提高哪个方面的能力。恒星的一生是比较抽象的内容，学生对这些内容不太熟悉，如果课前不布置学生去查资料，就会影响课堂教学效果。通过课前学生查资料，激发学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛，也激起学生探索宇宙的兴趣。同时也培养学生搜集信息、处理信息和获取新知识的能力。在这节课的教学中，充分体现新课程的教与学交往，互动，师生双方相互交流、相互沟通，相互启发,相互补充，体现师生合作，生生合作，在整个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富的教学内容，求得新的发现，从而达成共识，共享、共进，实现教学相长和共同发展。