第16课亚非拉民族民主运动的高涨作业（含解析）.docx

第16课亚非拉民族民主运动的高涨作业一、单选题1 .20世纪二三十年代，在尼加拉瓜抗美斗争的起义队伍中，除了被侵占了土地的印第安人，受美国橡胶公司排挤的小农、美国香蕉公司的工人外，还有一种“一半时间起义者“，战斗一结束，他们就自行解散回家，继续从事日常工作。这说明尼加拉瓜抗美斗争（）A.对社会生产破坏小B.沉重打击了美国企业C.具有较强的组织性D.具有广泛的群众基础2 .如表为19世纪末20世纪初在墨西哥盛行的各类主义及其核心思想。这些主义的共同点是（）主义核心思想爱丽儿主义追求人类高级精神生活，尤其对其信仰的拉美文化感到自豪土著主义未来的种族将是融合各种血液、集世界所有优秀素质之大成的“宇宙种族”，而拉美混血民族拥有其所必备的素质桑地诺主义建立政治独立、经济自立和外交独立的“自由祖国”共产主义调动农民和民众建立共产主义社会民众主义走介乎于共产主义和资本主义之间的，第三条道路，即“民族资本主义”的道路A.丰富了墨西哥民族文化的内涵B.代表了资本主义的阶级立场C.有利于推动墨西哥的民族独立D.促进了资本主义经济的发展3 .列宁在十月革命四周年中说：“在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁，通过国家资本主义走向社会主义。”符合该思想的措施是A.实物配给制B.余粮收集制C.工业国有化D.允许部分企业给外国经营4 .在第一次世界大战后席卷亚非拉的民族民主运动中，领导印度“非暴力不合作''运动的人是（）A.扎格鲁尔B.甘地C桑地诺D.曼德拉5 .1922年2月，由于乔里一乔拉村村民打死了22名向示威游行者开枪的警察，甘地认为没能制止暴力行动是自己“最惨痛的耻辱“，并停止了全国的不合作运动。这表明了当时印度A.无产阶级力量弱小B.用合法手段赢得独立C.资产阶级的软弱性D.殖民者的残酷压迫6 .甘地时常劝诫人们用家里纺的布代替进口的机制织物，也曾系上一条布腰带，当众操作纺车，还号召人们亲自到海滨取水制盐。甘地此举旨在（）A.振兴印度民族工业B.削弱英国统治的经济基础C.宣扬非暴力的思想D.动员民众投身于民族斗争7 .苏联在实施新经济政策的过程中，出现了农村富农阶层控制着剩余粮食并拒绝购买高价工业产品，在城市工业品卖不出去、缺乏粮食、没有粮食出口换取工业设备的现象。据此可知苏联A.新经济政策造成严重危机B.富农阶层的反动性日益明显C.农业政策的调整势在必行D.受到西方资本主义经济封锁8 .20世纪30年代，法西斯势力猖獗，反对法西斯，捍卫民族独立与和平成为时代潮流。下列运动与此相关的是埃塞俄比亚抗意斗争甘地的“非暴力不合作中国的北伐战争智利成立民族阵线联合政府A.®®B.C.D.®9 .“我在最初阶段发现，追求真理是不许向敌人施加暴力的，而应以忍耐和同情使其摆脱错误这个学说的意思，就是要辨明真理,但不是靠使敌人受苦，而是使自己受苦。”下列符合这一理念的行为是A.孟买总罢工B.恢复手工纺织C.阿姆利则惨案D.印巴分治10 .柴鲁尔是埃及独立运动的领袖，1882年参加抗英战争，失败后被捕监禁。1918年率代表团赴英谈判，要求完全独立，并起草民族要求宪章。由此可知柴鲁尔（）A.领导埃及人民取得民族独立B.参加了阿拉比领导的反英斗争C.肯定是祖国党的领袖D.始终主张对英国妥协11 .第一次世界大战进一步激发了亚非拉民族民主意识的觉醒，形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮。以下事件不属于此次运动的是（）A.中国的五四运动B.印度的非暴力不合作运动C.阿尔及利亚的武装反法斗争取得胜利D.20世纪30年代越南反抗法国殖民统治的斗争12 .“愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持,那么对邪恶不予支持,就需要完全戒除暴力J持有此观念的政治家应是（）A.苏加诺B.扎格鲁尔C.桑地诺D.甘地13 .法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”上述材料的思想主要是基于（）A.第二次世界大战进一步从政治上确立了民族自决定原则B.第一次世界大战进一步激发了民族民主意识的觉醒C.国际法的范围和作用在20世纪有了进一步发展D.新兴民族国家形成了本土文化和西方文化相结合的新文化14 .两次世界大战期间的亚非拉民族民主运动，从领导力量上看，进入了一个全新的时期，下列最能体现这一新时期特点的运动是（）A.1905年伊朗发生立宪革命B.甘地的“非暴力不合作”运动C.中国共产党领导工人运动D.扎格鲁尔领导的埃及抗英斗争15 .第一次世界大战后，亚、非、拉民族民主运动高涨，主要历史条件有第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量十月革命后各国都成立了共产党组织帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾第一次世界大战摧毁了世界殖民体系A.B.C.D.16 .第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌,墨西哥卡德纳斯改革、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、埃及华夫脱党的护宪运动以及印度的非暴力不合作运动等遥相呼应。这些斗争A.打破了帝国主义殖民体系B.都以发展资本主义为目标C.展现了反帝方式的多样性D.催生了各国资产阶级政党二、材料分析题17 .阅读材料，回答问题。材料一战前后亚洲民族解放运动时间事件1885年印度民族资产阶级成立了国民大会党，积极要求民族平等和自治1905年印度人民的反英斗争出现新高潮19051911年伊朗发生资产阶级立宪革命1911年中国爆发辛亥革命19181924年伊拉克、叙利亚、黎巴嫩爆发了反对英法的民族解放运动1919年阿富汗迫使英国签订和约，承认阿富汗独立19201940年代印度的_A_1924年中国共产党和国民党实现了第一次国共合作，发动_B_1926-1927年印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义摘编自中外历史纲要（下）（1）根据材料，指出A、B代表的历史事件。（2）概括一战后亚洲民族解放运动的特点，并分析成因。18 .根据材料并结合所学知识，回答问题。材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多因此我并不是因为印度袤弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”王春良世界现代史诸问题材料二“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。齐世荣、吴于度主编世界史材料三贾尼赫鲁记述道：“乔里乔拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动,我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”王春良世界现代史诸问题(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？(2)据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？"不合作'的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？(不得摘抄原文)(3)据材料三，概括非暴力不合作运动中出现了哪些问题。19 .阅读材料，回答问题。材料战后重要历史人物档案威尔逊，参加巴黎和会，要求建立战后世纪秩序，加强了美国在世界的影响力材料二二战后的国际组织（1）仿照人物1,写出人物2或人物3的档案。（2）材料二所示代表了哪两个国际组织？对国际社会产生了什么影响？三、论述题20 .阅读材料，完成下列要求。材料下图为两次世界大战之间亚非拉民族民主运动分布图。1917年卡德纳斯民主改革, 墨西哥国民革命党， 走上现代化道路1928年部落首长/注占费的字.1926T933 反美游击战，迫使美军X撤出尼加拉瓜尼加拉瓜柒地 诺抗美斗争智利左派及其他社会 阶层成立反法西斯民 族阵线联合政府1920-1942甘地、19357 941 抗意中国民族 民主市命1920印尼共产党1927印尼民族党19247927国共合作 国民大革命，收回汉 口、九江等租界伊拉克、叙利亚和塞巴修反对英4917-1922, 部分让步，永研发虎争关 埃及独立主权|应运动-印度国大党，乜金号卞。今战九1941恢当局被迫部分让一度建立共和国后被西、击扼杀*落孑上关一1930胡志明在中国台港统一越南共产党领导工人昙工复民族独立步，民族意识高涨提取材料信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分）参考答案:1. D【详解】本题考查尼加拉瓜抗美斗争。根据材料信息可知，在尼加拉瓜抗美斗争中，社会各行各业的民众都有参与，这说明尼加拉瓜抗美斗争具有广泛的群众基础，D项正确；结合所学知识可知，尼加拉瓜抗美斗争持续6年时间，社会生产遭到严重破坏，排除A项；材料没有体现尼加拉瓜抗美斗争对美国企业的打击，排除B项；C项结论信息不足，排除C项。故选D项。2. C【详解】根据材料“对其信仰的拉美文化感到自豪'、"建立政治独立、经济自立和外交独立的“自由祖国结合所学知识可知，19世纪末20世纪初在墨西哥盛行有民族主义思想、启蒙运动思想、共产主义思想等思想，这些思想有利于墨西哥人追求民族独立，C项正确；这些思想的共同点是推动民族独立，有些思想并不客观科学，并不能丰富文化内涵，排除A项；共产主义并不代表资产阶级的立场，排除B项；有些思想并不能促进资本主义经济的发展，如爱丽儿主义，排除D项。故选C项。3. D【详解】依据所学知识可知，材料信息”在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁，通过国家资本主义走向社会主义”指的是新经济政策。实物配给制、余粮收集制和工业国有化是战时共产主义政策内容，故ABC错误；允许部分企业给外国经营是新经济政策内容，故D项正确。4. B【详解】根据所学，甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。B项正确：扎格鲁尔建立华夫脱党，开展华夫脱运动，1922年，英国政府有条件地承认埃及独立华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。排除A项；桑地诺是尼加拉瓜民族英雄，排除C项；曼德拉与南非有关，排除D项。故选B项。5. C【详解】甘地是资产阶级的代表，主张实行非暴力不合作运动，他对暴力革命的批评体现了其软弱性，故C项正确；材料所述和无产阶级力量是否弱小没有直接关系，排除A项；材料主要反映印度用和平手段赢得独立，排除B项；虽然英国殖民者对印度实行的是殖民压迫，但这不是材料主旨，排除D项。故选C项。6. B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题.主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（印度）。据本题材料信息得出主要结论：甘地劝人们恢复手工纺织，不买英国布，亲自纺纱，号召人们亲自到海滨取水制盐，抵制英国殖民当局的食盐专卖，甘地这些言论和行动，其主要目的是通过非暴力不合作运动，加强印度（当时是英国殖民地）的经济自主性，削弱英国统治的经济基础，B项正确；据材料，甘地倡导手工织布，不会促进用机器生产的民族工业的发展，排除A项；“非暴力”思想只是材料的的部分信息，不是目的，排除C项；“动员民众投身于民族斗争”只是直接目的或斗争的方式、手段（或甘地这些行为的本质，回答“干了什么”），而目的是回答“为了什么“，排除D项。故选B项。7. C【详解】材料反映了新经济政策在实施过程中出现了问题，不利于苏联积累资金，影响了工业发展，说明分散的个体小农经济不能适应工业化的需要，必须进行农业集体化改造，C项正确；新经济政策确实存在一些问题，但“造成严重的危机”夸大了新经济政策的问题，排除A项；新经济政策中的某些措施损害了富农的利益，激发了他们的反抗情绪，不能据此得出其反动性日益明显的认识，排除B项；根据材料“城市工业品卖不出去、缺乏粮食没有粮食出口换取工业设备的现象''说明与西方有交往，出口粮食，进口工业设备，排除D项。故选C项。8. A【详解】依据材料时间“20世纪30年代”并结合此时的国际局势可知，埃塞俄比亚为了民族独立进行了抗击意大利法西斯的入侵；智利成立民族阵线联合政府的目的在于防止法西斯势力上台，符合题意，A正确；非暴力不合作运动，是由甘地领导印度人民反抗英国殖民统治的一场运动；中国的北伐战争是国民党领导的讨伐军阀的斗争，不符合题意，BCD错误。故选A。9. B【详解】根据材料“追求真理是不许向敌人施加暴力的''”但不是靠使敌人受苦，而是使自己受苦”可知，这是甘地提倡的非暴力不合作理念，在这一理念推动下，印度恢复了手工纺织，B正确；孟买总罢工和甘地的主张无关，排除A；阿姆利则惨案是英国制造的惨案，不是甘地理念指导的，排除C：印巴分治与甘地的主张无关，排除D。10. B【详解】根据所学，埃及在反对英国的侵略中，出现了非洲第一个政党一祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及''的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中，祖国党领袖、爱国军官阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。后抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及。因此根据“柴鲁尔是埃及独立运动的领袖，1882年参加抗英战争，失败后被捕监禁。”可得出他参加了参加了阿拉比领导的反英斗争，B项正确；埃及并没有独立，排除A项；CD项太绝对，排除CD项。故选B项。11. C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是反向题。时空是：第一次世界大战后（亚非拉地区）。根据所学，第一次世界大战发生在1914-1918年，第二次世界大战1939年全面爆发，1945年结束。二战后阿尔及利亚成立民族解放阵线，开展武装反法斗争，1962年，阿尔及利亚独立。阿尔及利亚的武装反法斗争取得胜利属于二战后非洲民族解放运动，C项符合题意；第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展，1919年中国爆发反帝爱国的五四运动，20世纪20-30年代甘地和印度国大党领导印度人民开展非暴力不合作运动，反对英国殖民统治，1930-1931年，在印度支那共产党的领导下，越南中部的义安、河静两省农民推翻了法国殖民者和阮氏封建王朝在一些农村的反动政权，建立了工农革命政府。三者都属于一战后亚洲民族民主运动的组成部分，A项、B项、D项不符合题意，排除A项、B项、D项。故选C项。12. D【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：第一次世界大战后的亚非拉地区。据材料“与邪恶不合作.戒除暴力“可知该政治家主张非暴力不合作，结合所学，印度的甘地主张运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争，D项正确；苏加诺是印度尼西亚民族独立运动领袖，他坚持与殖民者斗争以争取民族独立，排除A项；埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街垒战等斗争方式，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家，排除B项；桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，排除C项。故选D项。13.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1926年（欧洲、亚洲）。据本题材料信息”1926年、战争、独立、亚洲”，并结合所学知识可知，第一次世界大战和十月革命，削弱了帝国主义势力，客观上将自由、民主和民族独立的思想进一步传播到世界各地,推动了亚洲民族民主运动的深入开展，B项正确；第二次世界大战是二十世纪三四十年代，排除A项；一战后建立了凡尔赛华盛顿体系，成立了国际联盟，美法等国签订非战公约，体现了国际法的发展，排除C项；随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化和西方文化项结合的新文化，排除D项。故选B项。14. C【详解】根据所学可知，第一次世界大战后的民族解放运动出现了一个新特点，无产阶级登上政治舞台领导民族民主运动，如中国、朝鲜、越南、印尼的反侵略斗争，标志着亚非拉民族民主运动进入一个新的阶段，C项正确答；伊朗发生立宪革命、甘地的“非暴力不合作”运动、扎格鲁尔领导的埃及抗英斗争领导者都是资产阶级，排除A、B、D0故选C项。15. C【详解】结合所学知识可知，第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量、帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾及亚非拉地区的民族意识觉醒是战后民族解放运动高涨的主要原因，符合题意，C正确；十月革命后各国并未都建立共产党，错误，AD排除；二战摧毁了世界殖民体系，错误，BD排除。故选C。16. C【详解】根据材料并结合所学可知，第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌,墨西哥卡德纳斯改革、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、埃及华夫脱党的护宪运动以及印度的非暴力不合作运动等遥相呼应。这些斗争采取的斗争方式多样，有抗议活动、政治改革、武装斗争等，故C项正确：第一次世界大战之前的民族解放运动就打破了帝国主义殖民体系，故A项错误；印度的非暴力不合作运动主张恢复传统经济，并未以发展资本主义为目标，故B项错误；印度资产阶级政党“国大党”早在1885年就已经建立，故D项错误。17. (I)A:非暴力不合作运动B：北伐战争；(2)特点：时间具有持续性；地区更具普遍性；无产阶级政党领导运动；成因：一方面，第一次世界大战和十月革命，削弱了帝国主义势力，进一步唤醒了亚洲的民族主义精神：另一方面，殖民活动客观上促进了亚洲国家民族资本主义经济的发展，民族资产阶级和无产阶级力量不断壮大，逐渐承担民族解放运动的领导职责。【详解】(1)事件：根据材料和所学知识可知A：非暴力不合作运动；B：北伐战争。(2)特点：根据材料”时间由1885年到1927年“可知时间具有持续性：根据材料“印度、伊朗、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、中国等“可知地区更具普遍性；根据材料“共产党、人民无“可知无产阶级政党领导运动；成因：根据材料和所学知识可从国际和国内两个角度去分析，具体分析可得：一方面，第一次世界大战和十月革命，削弱了帝国主义势力，进一步唤醒了亚洲的民族主义精神；另一方面，殖民活动客观上促进了亚洲国家民族资本主义经济的发展，民族资产阶级和无产阶级力量不断壮大，逐渐承担民族解放运动的领导职责。18. (1)理由：非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济，军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义遭失败。(2)目标：争取自治。涉及领域：立法、行政、司法、教育、手工业税务等。(3)国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。【详解】(1)理由：依据材料一中“我认为非暴力比暴力高明得多”可知，甘地认为非暴力比暴力高明得多，根据“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义可知，甘地认识到了印度的力量。实际原因：根据所学知识，运用唯物史观，从经济、军事、政治和历史等方面分析可知，甘地选择非暴力主义的实际原因有，印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济，军事实力悬殊，民族资产阶级的动摇性、妥协性和以往民族起义的失败等。(2)目标：依据材料二中“国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领”，结合所学知识可知，争取自治是非暴力不合作运动的目标。领域：根据材料二中“抵制立法机构选举，抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动拒绝纳税''等信息可知，"不合作''的范围涉及立法、行政、司法、教育、手工业、税务等社会部门。(3)问题：依据材料三中“我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外“，结合所学知识可知，非暴力不合作运动中，国大党内部出现严重意见分歧；根据“在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文？打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动”等信息可知，非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。19. (1)人物2：列宁，领导十月革命，建立了第一个社会主义国家；人物3：甘地，领导了印度民族独立运动，倡导“非暴力不合作(2)图1：不结盟运动；冲击了两极对峙格局；图2：世界贸易组织；推动了世界经济全球化。【详解】(1)在人物I的威尔逊的档案中，主要叙述了其主要活动以及该活动的重要历史意义，据此可知，我们在写人物2或人物3的档案时，也应该按照这两个方面来叙述；具体到人物2而言，根据所学知识可知，该人物是列宁，其主要事迹是领导了十月革命，该事件的重要历史意义是建立了第一个社会主义国家；具体到人物3而言，根据所学知识可知，该人物是甘地，其主要事迹是领导了印度民族独立运动倡导“非暴力不合作”，该事件的重要历史意义是冲击了凡尔赛体系。（2）第一小问国际组织，根据图1中“NAM”，可知该组织是不结盟运动，根据所学知识可知，图2指的是世界贸易组织。第二小问影响，根据所学知识可知，不结盟运动冲击了两极对峙格局，而世界贸易组织的成立推动了世界经济全球化。20.示例论题：两次世界大战之间亚非拉民族民主运动具有多样性特征。阐述：两次世界大战之间亚非拉地区掀起了民族民主运动高潮，这些民族民主运动存在诸多差别。在斗争方式上，出现了以墨西哥为代表的民主改革方式、以中国为代表的武装斗争方式、以印度为代表的非暴力不合作方式、以埃及为代表的和平与暴力相结合的方式等。在领导力量上，以中国为代表的民族民主革命是由无产阶级领导的，以埃及、印度为代表的民族民主革命是由资产阶级领导的，以摩洛哥为代表的民族民主革命是由爱国封建贵族、酋长领导的。在革命目的上，亚洲和非洲的民族民主运动都是争取民族独立的斗争，拉丁美洲的民族民主运动则主要是捍卫国家主权的斗争。总之，两次世界大战之间，受制于亚非拉各地区社会发展状况的差异，这一时期民族民主运动呈现出多样性特征。（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）【详解】根据“两次世界大战之间亚非拉民族民主运动分布''可得出两次世界大战之间亚非拉民族民主运动具有多样性特征。阐述时，主要结合两次世界大战期间亚非拉地区掀起了民族民主运动的差别进行理解与概括。具体可从斗争方式、领导力量、革命目的等角度概括。最后总结得出，两次世界大战之间，受制于亚非拉各地区社会发展状况的差异，这一时期民族民主运动呈现出多样性特征。