第18课我的假日计划（教学设计）苏教版心理健康四年级上册.docx

心理健康教育N年级电子备课教案教学主题18.我的假日计划执教教学目标1 .通过故事和假日生活规划表的学习，了解时间管理和规划制定的特点。2 .通过思考和征询同学，找到自己需解决的问题和对策。学习科学、合理地规划自己的假期生活，制定自己的假期生活规划表并认真执行。3 .通过本课学习，领悟假日规划的意义和制定的方法、步骤，愿意尝试做一次假日规划。教学重点通过本课学习，领悟假日规划的意义和制定的方法、步骤，愿意尝试做一次假日规划。教学难点通过本课学习，领悟假日规划的意义和制定的方法、步骤，愿意尝试做一次假日规划。教学准备1.制作多媒体课件2.一张假期补课计划表3.制作个人假期计划表活动过程课堂设计修改案一、热身导入（5分钟）1播放歌曲快乐的假期2 .听着这首歌，让我们想到假日马上就要来临了。那么同学们，去年你的假日是怎样度过的呢？对那个假期，你满意吗？3 .对比李哲放假时的生活和制定假日计划后的生活，你喜欢咖一种，为什么？有的同学喜欢一放假就写完作业，然后痛快地玩；或者先痛快地玩，然后在开学前一周，赶一赶假期作业，你们怎样看待这样的假期生活？4 .怎样才能过好假日呢？这就要制定一个假日生活计划，以便安排假日中的时间和事情。【设计意图】通过学生回忆去年假期生活，以及对照暖心坊故事，让学生思考希望怎样度过假期。二、体验活动（20分钟）1.同学们盼假期，但假期来了，又觉得时间太多了。大家是否苦恼一个假期怎么过？一天怎么过？2.阅读课本第70页假日活动一。请大家仔细阅读，你有什么发现？与同组同学分享。3 .再次阅读，学习规划表是如何制作的。4 .小结：假日计划安排要科学、合理地安排时间，重点活动落实到位，做到学和玩结合，动静结合，劳逸结合，这样假日生活才有意义。【设计意图】阅读假日规划表，从内容上发现假日规划包含要点，从别人的经验中学习。三、主题探究（5分钟）1 .假日是查漏补缺、快速提升的好时机。你希望利用好假期吗？该如何做呢？2 .让我们来制作一份自己的假日计划吧！3 .在写计划前大家先想想，自己最想解决的问题是什么？你思考的对策是什么？与你的小组同学说一说，再写下他们给的建议吧。4 .在这基础上，学习制定假日计划，假日准备做那些事？自己一天如何安排？【设计意图】通过这个活动，指导学生从了解自己开始，一步步学习做假日规划。四、总结回顾（5分钟）1.展示学生的计划表，讨论评价：这份计划安排合适吗？为什么？2 .阅读成长苑内容根据提示要点，看看自己制定的假日规划合适吗？若不合适进行修改。3 .评选计划安排小能手，对其进行表扬奖励。4 .总结：同学们回家之后，与自己的家人商讨、修正计划，让自己的假日计划更科学合理。只有制定合理的假期计划，持之以恒地执行计划，你的假期才会快乐而且更有意义。【设计意图】该环节的设计，是为了让学生对假期计划再做全面思考和修订，对重点事情和时间加深印象。课后拓展L制作一张“计划日历”，每天的计划完成后就在对应的日期内画一张笑脸。2.以日记的形式记录自己假期中的收获。【设计意图】计划容易坚持难，这份计划日历能调动资源，督促自己坚持执行计划，其中坚持更重要。板书设计18.我的假日计划课堂观察教学反思