第4课《阳岚寨》教案——潘雪琳.docx

校本课程：阳岚寨教学目标知识与能力：1、了解“阳岚寨”名字的由来和“银坑洞”年代历史;2、通过图片，了解阳岚寨组成部分和结构特点，了解阳岚寨奇异的地理位置；3、感受阳岚寨的绝壁风光，懂得爱护家乡自然资源；过程与方法：1、通过观看阳岚寨图片与实地参观了解阳岚寨；2、以观图听讲的形式熟知羊拦寨银坑洞的故事；情感态度价值观：通过对阳岚寨文化的探究，培养学生热爱家乡的思想感情，激发他们为自己在这样的环境中成长而感到骄傲的思想，懂得保护这浑然天成的自然美景。教学重点：观察阳岚寨的峥麻绝壁，了解阳岚寨奇异的地理位置。教学难点：知道阳岚寨与银坑洞的年代历史与特点，激发学生保护家乡环境的思想感情。课时安排：2课时授课形式：讲授、实地参观授课年级：四年级第1课时：教师授课一一阳岚寨的故事第2课时：绘画竞赛一一峥蝶绝壁在手中教学过程一、谈话导入，激发探寻阳岚寨的兴趣谈话揭题：想知道“阳岚寨”这名字是怎么来的吗？想一睹这峥煤绝壁的奇景吗？今天我将和同学们一起长途跋涉，翻山越岭，去大濠的“阳岚寨”享受这大自然赐予的饕餐盛宴。阳岚寨，本地人叫羊拦寨，“寨”字在当地方言中是“悬崖”的意思。之所以取这个地名，是形容悬崖极为陡峭，连山羊到这儿也被拦住了去处。改名为“阳岚寨”，取义于“阳光、云岚常常会聚于此”之意。同学们，今天让我们走进浙江景宁大襟，看看悬崖绝壁，探寻“阳岚寨”奇特的故事。二、实地游览，把握阳岚寨的组成和银坑洞的年代历史1、了解阳岚寨的地理位置阳岚寨位于雪花襟东面约100米处，是一处高约120米，长约100米，形如刀削一般平整的悬崖绝壁。2、熟知阳岚寨的组成部分它由悬崖和环绕的游步道，听瀑亭、观瀑亭，以及形似如来掌的突石组成。它是大襟景区的十大美景之一，集“奇、险、秀”于一体，有“黄山一角”之称。3、了解银坑洞的年代历史往阳岚寨再前行数里就有一个文物保护遗迹一一明代的银坑洞。古时，景宁大采银矿，每年上缴朝庭白银4000多两。民间传说，大深山中藏有18个银人，就在山中一个洞穴中。据说这个洞分岔很多，深不可测，曾经有人冒险进去，走了几天未见底，只好中途而返。三、深入探究，了解阳岚寨的结构特点1、带领学生攀爬阳岚寨的游步道，先自由参观。2、师移步换景解说阳岚寨半腰处有羊肠小道蜿蜒而行，中间有个观瀑亭，站在观景台上，下临幽谷，有一种无限风光在险峰的感觉。在此可以远眺雪花襟瀑布全貌，同时领略身处悬崖峭壁的惊险体验。其高险让人不禁有“径危抱石寒，指落冰层间”的感觉，乃“一夫当关、万夫莫开”之地。岩壁中心部右侧有一巨石，形似如来掌，曾任景宁畲族自治县委书记陈铁雄亲自题刻“如来掌”三个大字。请同学仔细观察，想一想与你们平时见到的峭壁有什么不同？观瀑亭、听瀑亭的位置又有什么秘密？你能看看找找说说吗？1、学生观察，同学间讨论2、反馈，指名说四、拓展升华，对比黄山，感受阳岚寨独特黄山位于安徽省的南部，黄山宏伟、庄严、风光迷人，为著名的风景区。黄山在秦朝（公元前221-207年）时叫做夥山，在公元747年（唐朝天宝六年）时才有这个名字。自古以来就一直有许多游客来到黄山，探求其神秘、惊叹其美景。人们渐渐地总结出黄山的四大特征和吸引力：奇松、怪石、云海和温泉，人称“黄山四绝”。小组内自由讨论交流；1.阳岚寨哪些地方有“黄山一角”的影子?2.阳岚寨的“奇、险、秀”又体现在哪?指名汇报，其他同学认真倾听；教师评价小结；五、总结推荐，情感升华1、教师总结2、布置作业跟父母讲述阳岚寨的故事；准备“峥蝶绝壁在手中”绘画竞赛;阳岚寨（第二课时）峥噪绝壁在手中一、活动目的为了更加深入感受阳岚寨的奇、险、秀；也为了培养学生热爱家乡自然风光的思想感情、懂得保护这浑然天成的自然美景；更为了丰富同学们的课余文化生活，激发学生学习校本课程的兴趣，让同学们能锻炼自己的绘画能力和面向大众的胆量及礼仪。在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现云中学子的艺术风采。二、活动主题游于画中，美在纸间三、活动时间5月24日（暂定）四、活动地点：教学楼一楼美术教室五、参加对象三、四年级学生六、具体要求1、参赛选手：全班参与，绘画时间控制在90分钟左右。2、绘画内容：以阳岚寨为主体，着重表现峥蛛绝壁的秀丽风光。3、评比标准 绘画内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。（40分） 构图完整，结构严谨，形式完美。（30分） 线条流畅、色彩鲜明、丰富。（30分）4、奖项设定：去掉一个最高分和最低分后算出选手得分,评出一、二、三等奖2、4、6名。5、其他安排评委：毛世骏、雷卫娟、严芬、潘扬杨、张君、韦海娟计分：徐伟明、蓝徐峰奖状填写：蓝松华、梅妙燕颁奖：梅伟峰资料收集：大队部