2024年小学科学教师个人年度总结范文（精选31篇）.docx

2024年小学科学教师个人年度总结范文（精选31篇）2024年学校科学老师个人年度总结范文（精选31篇）2024年学校科学老师个人年度总结范文篇1一、在政治思想方面在平常工作中，注意集体的政治理论学习，乐观参与学校组织的各种培训活动，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想熟悉，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在乐观参加区、市级科学教研活动。二、在教育教学方面学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持以学定教，顺学而导，问题导学的教学理念，严格要求自己,细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：1、备课方面：课前预备好科学课上所需要的试验材料，仔细钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中消失的问题，准时依据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采纳探究启发式教学，注意同学的小组合作探究，并让同学在自己动手操作试验中体会科学的乐趣。注意组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，喜爱科学课的学习。对于不同的班级,采纳不同的教学策略，针对不同的同学，进行分层教学，力求让同学都能学有所得，学有所获。3、同学管理方面：我在所教的4个班中，针对不同的班级、不同同学采纳不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别同学进行引导。在平常的科学课上，多采纳赏识教育的方法。乐观推动同学的科学阅读工作，最终五分钟组织推举与教学内容相关的科学书籍，使同学喜爱阅读，并能从阅读中学习到科学学问，培育进行科学探究的爱好，此外我还特地挤出时间来对同学进行思维训练，熬炼孩子的思维力量，培育孩子敢于创新的精神，克服困难的士气。4、教研反思方面：乐观参加听课、评课，本学期听课记录在案的有21篇，听课中仔细写好听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法。此外，仔细对待每次的集体备课，说课。并且准时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财宝。三、工作考勤方面：我喜爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，关怀同学，按时上下班，不迟到不早退。从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对学校科学的新课标讨论的不够透彻，在课堂各环节的安排不够合理，仍需对教材进行深化的思索和讨论，另外课下和班主任及其同学的沟通不到位等。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们的进展，尽一份力气;用暖和的爱为孩子们的成长，点一盏灯。2024年学校科学老师个人年度总结范文篇2我乐观参与政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我仔细学习学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，从书中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我，喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务力量都得到较快的提高。本年度我所担当的是四、六班级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我严格要求自己细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，预备好科学课上所需的试验材料，假如仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到仔细钻研教材.，了解教材的结构，重难点，把握学问的规律，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体同学，调动同学学习乐观性，使同学能自觉的从学习态度上重视科学课。特殊是在试验操作中，留意每一位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中去，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造深厚的科学学习氛围，如班级间绽开的“建高塔竞赛活动，乐观组织同学参加各类科学竞赛，展现他们的风采，本年度，我所带的同学参与市区两级竞赛获奖达数十人。2024年学校科学老师个人年度总结范文篇320x×年是比较劳碌的一年,在这一年中由我们工作室根据方案开展了很多丰富多彩的活动。盘点这些活动，既有收获，也需要反思。详细状况如下：一、组织理论学习，提升老师的教育理念1、20×x年3月20日下午3：20分在常州市X学校二楼多功能教室召开名老师工作室成立大会。首先邀请了市教研室的王俊老师给我们进行论文写作培训，讲了对论文写作的几点思索。其次是工作室全体成员参观了常州市科普模型基地，并合影留念;然后回到会议室，新成员围坐在一起学习争论了天宁区学校科学工作室方案，也谈了谈自己的成长规划，最终依据个人的特进步行了工作室分工支配。2、4月17日上午8：00在常州市博爱路学校三楼小会议室进行了工作室的其次次活动。整个活动分2个内容：首先是由做的关于文献讨论的讲座。他把文献讨论形象比方为淘宝，同时渗透了撰写论文和课题讨论的方法讲授，也让我们学到了许多新的概念和名词;其次是博爱学校的俞颉老师介绍了她如何收集相关的影视内容，如何分类、汇编成册。大家再把自己工作中的一些困惑提出来，一起商议，再次明确工作目标和方法。工作室活动采纳集中和分散学习相结合的方法，同时通过工作室平台和群共享学习资源，大家找到了家的感觉。二、开展课堂讨论，培育老师的教学力量1、20XX年6月15日，在中山路学校由X老师执教降落伞、许俊老师执教孔明灯。2、20xx年10月9日，大家在红梅试验学校一起关心陈文佳老师一起备市级竞赛课气垫船。3、20XX年10月15日，陈文佳老师参与市课堂教学竞赛获得一等奖。4、20xx年11月9日，在红梅中心幼儿园由李亚萍老师执教蛋宝宝和殷花老师执教水果娃娃。5、20xx年12月4日，在中山路学校由李波执教F1空气桨电动赛车，陈秋艳执教讨论纸。6、20XX年12月11日，在虹景学校由钱亚芳执教我们的食物平安吗，周玉执教糖画。7、20XX年12月23日，在解放路学校由张慧执教今日天气怎么样，朱琴执教食物的消化。以上课例，都是作为区级讨论课进行的展现，我们工作室的成员像个大家庭一样，那样融洽，那样和谐。大家相互学习，相互讨论，相互争论，共同成长。三、组织专题培训，熬炼老师的操作力量1、20xx年3月28日，我们常州市一行10位老师在袁英杰老师的带队下，来到了苏州市吴县中学，参与由江苏省航空运动协会主办的20xx年航空模型、航天模型全国科技体育模型辅导员培训班。本次培训以竞赛项目''飞鸽橡筋动力扑翼飞机、“云海橡筋动力直升飞机、天驰橡筋动力模型飞机、东风一号火箭、小力士火箭模拟航空飞行为主要培训项目。通过这次培训，我们首先熟悉到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理论的基础上，再按步完成模型的拼装。假如要提高飞行成果，则可以通过减轻重量等多种方法和途径来达到。2、20XX年12月23日，工作室还组织了一场实际操作力量的培训一一水仙花的雕刻。虹景学校的技术指导员黄老师负责选购好水仙花球、花盆、刻刀以及装盆用的白石子，同时也对我们这些门外汉进行雕刻指导。大家一边仔细倾听黄老师的雕刻留意点，一边认真观看老师雕刻的每个步骤，那种仔细的样子，似乎我们又回到了曾经的同学时代。在整个雕刻过程中，不时传来”啊、哎、州圭的赞叹声,原来我们成员初次雕刻，手上不知道轻重，要么不敢下刀，要么由于用力过猛，碰伤了花蕊。一个个雕刻过的水仙花雏形在我们手下形成,大家兴致勃勃，盼望类似这样的培训多举办几次，以加强我们老师的动手操作力量，增加我们科学老师的专业素养。四、进行参观研讨，拓展老师的讨论视野1、为进一步纵深推动素养教育，扩高校生的学问面，进展共性特长，为今后的进展打下良好基础，经过前期论证，我区将在红梅新村学校建立青少年科技体验中心。为了使该项目更快更好地实施,在区文教局尤局长的带领下，强校长、和数位工作室成员驱车前往无锡市滨湖区少年宫参观取经。大家对滨湖区少年宫科技馆的奇妙设计、学科齐全、生动形象赞不绝口，同时也受到了肯定的启发，确立了我区科技体验中心建设的初步思路框架。滨湖区少年宫科技馆设计奇妙，通过精致设计，空间的合理布局，使两间将近200平方左右的教室组成的场地得到了无形中的放大,给人以宽阔的空间感。科技馆内学科齐全，从一进门的生物标本（蝴蝶标本、海洋生物标本、动物标本等），细心设计的各种地质地貌，从地球结构到宽阔的宇宙空间，到最终的倾斜木屋，使同学有一个系统的感受。科技馆内的设施生动形象，给初次见到的人们以新颖感，通过声光电模拟火山喷发，通过在地下安装弹簧模拟地震的摇摆感，通过逼真的标本模型以及逼真的场景，给人以深化其境的感觉。此外，科技馆除了能让学亲身体验之外，还配备了两个活动室，供应同学动手创作的场地，让动手动脑相互结合，更好的推动了同学科学教育，提高了同学的力量。另外，我们工作室两位成员还参加考察了张家港市青少年科技活动中心，启迪和收获同样令人兴奋。参观考察促使我们不断地去思索，借他山之石，筑自我进展之路。对于建立有特色的青少年科技体验中心，我们布满了信念！2、另外，工作室的成员在X老师的组织下先后2次在红梅新村学校就如何有效的开展科技活动进行了激烈的争论，在长达数小时的沟通中最终定了环境爱护、人与地球、制造创造、信息时代、动物眼里的世界等十余个活动项目。五、初步讨论成果1、7月10日上午8点半，工作室的成员们已经齐聚X学校的会议室，开头了暑假的第一次工作。这次会议的目的是把前期每个成员整理好的一一科技模型学校电子教案，进行集中整理，并能够初步定稿，内容是编辑整个三班级的校本课程，包括热空气的学问应用，风筝的制作，纸飞机和模型飞机等等相关内容。大家不辞辛苦，一个个背着沉重的手提电脑，围坐在一起，时而提问，时而争论，不断修改完善着自己的电子教案，确保做到最好。校本课程初稿形成后，作为试点，从9月1日开头，博爱教育集团三班级九个班全部开设航模课程，四六班级也同步开设模型课程，由工作室的徐震勤和俞颉老师负责实施。2、到目前为止我们已经初步构建学校阶段科普影视观看序列。并且汇编第一个与科学课文相关的影视资源包。3、常州市学校科学教学专业委员会第十一次年会于20xx年年1月7日（星期四）在常州市天宁区中山路学校召开，并由我工作室成员李波和陈秋艳上科学讨论课。4、工作室成员还带动所在学校老师乐观开展科技节，选拔孩子参与车模、航模竞赛以及常州市的青少年科技创新大赛，都获得了优异的成果。5、X老师所在的X学校本年度被评为常州市首批科技特色学校,常州市教育系统唯一的科普教育基地，带动了全市四十余所学校模型活动的开展。6、陈文佳老师参与市课堂教学竞赛获得一等奖，工作室成员有多篇论文获奖和发表。X老师通过了特级老师后备人才评比，陈文佳老师通过了教坛新秀评比。7、工作室带动的老师队伍还在进一步扩大，活动期间又带入了两位新师范生，同时申报了第五期省教研课题。值得反思的问题是五类老师的晋升工作要加大力度，论文写作和工作室成员的视野还需要提升和拓展。一年的时间转瞬即逝，我们有付出也有收获，有苦痛也有喜悦，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。前途虽然是困难的，也是光明的。让我们一起携起手来，一起努力，一起迎接幻想来临的那一天吧！2024年学校科学老师个人年度总结范文篇4一、在政治思想方面我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担当三、四、五班级的科学，成为学校专职的科学老师，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了三个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时,激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判,要进行思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。2024年学校科学老师个人年度总结范文篇5本学期我担当XX班级一班的科学。一学期的工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想方面：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面：从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。3、为幼儿创设良好的学习环境，细心选择相宜的教学设计，注意幼儿共性的培育，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。4、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。5、在每一节教学活动中，我先在教室里布置好主题活动我爱祖国，让幼儿通过了解祖国的历史，由于祖国的人力资源比较薄弱，在活动中让幼儿通过看、说、唱，理解歌曲中的内容。6、从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。7、我每天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。8、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。三、业务学习方面：我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习，不断充实自己,解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录,在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。'是不会搭房子吗？还是什么问题呢？后来我发觉，依据孩子们的表现，我班的小伴侣总是喜爱搭房子，这样形成了一系列的问题，他们必定会大胆用自己的语言表达自己的看法,再一次需要急躁的引导他们，并鼓舞他们自己去尝试。后来，我鼓舞他们用自己的语言与同伴沟通。孩子们不在的时候，我会嘟嘟嚷着。四、家长工作方面。这个学期重点围绕如何做好家长工作这个主题绽开。通过家长会，家长开放日活动，家长会，定期更换宣扬栏，更好的宣扬幼儿园。每月发放成长记录，使家长了解幼儿在园的状况。这个学期中，我陪伴着三班的家长走过了艰辛而又充实的一个学期。孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。五、存在不足。我们的工作还不细致，有时候还有许多地方没有做到位。盼望家长伴侣们对我们的工作多多提出珍贵的看法和建议。六、下学期努力方向。9、我们老师之2024年学校科学老师个人年度总结范文篇6在学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究一,他们乐于动手操作详细形象的物体，这一时期是培育科学爱好、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于学校生构成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，进展他们的共性，开发他们的制造潜能。现将自我在教学中的工作总结如下：一、鼓舞同学敢问我认为老师首先应更新教育观念，实行更适合发挥同学主体性的教学模式。虽然科学这门课对于同学来说有的资料同学易懂也爱学，可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为同学营造一种和谐的宽松气氛，让同学敢想敢问，使同学感到老师与同学公平相处，一齐探究，讨论。若同学提出的问题与教学资料相差甚远或问题提不到要害处，老师要先赐予进取鼓舞，赞扬他敢于提问的士气,而后再赐予点拨和启发，让他们带着成就感风光地坐下。其次，要消退同学的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓舞同学敢问，爱问。老师要使同学熟悉到学会质疑的重要性。我们能够经过爱迪生“我能孵出小鸡来吗、牛顿苹果为什么往地上掉等详细事例，教育同学学习科学家擅长思考探究的思维品质，使同学懂得疑而能问，已知学问大半、思维自疑问和惊异开头的道理。还要告知同学，课堂提问不是老师的专利或某些同学的专利，每个人都能够提问，也仅有在大家相互质疑的过程中，自我的思维才能得到进展。二、引导同学会问同学不会提问，是由于他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，老师应留意经过示范提问，向同学展现发觉问题的思维过程，使同学受到启迪，有法可循。当然，在示范提问的基础上,老师还应留意启发引导，让同学尝试提问，由易到难，逐步上升。1、从课题上质疑。教材中很多课文的课题都有画龙点睛的作用。引导同学针对课题提出问题，既有利于探究和理解，又能培育同学的质疑本领。如：铁为什么会生锈？声音是怎样产生的？同学带着问题产生奇怪，走进文本。2、从课题的重点、难点处质疑。对课题重点、难点的质疑，既有利于同学深化探究本课主题，同时，也有助于老师在教学过程中围绕这一课题进行教学。如教空气一课时，一个同学提到：为什么地球上会有空气其他同学听后哄堂大笑，当我反问他们怎样解释时，他们却哑口无言。其实，这个看似简洁的问题提得很有价值。3、从冲突之处质疑。有些课文中有看似冲突之处，那正是编者匠心独具所在。从而悟出道理，提高熟悉。如冷水和热水一课，有这么一个试验:向烧杯中加入280毫升热水（80度左右）向锥形瓶中加入80毫升的冷水.将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔将两个温度计分别放入热水和冷水中.观测两个容器中的初始温度和每间隔1分钟的温度变化.（到5分钟时；到8分钟时）在试验前让同学说一说将要消失的结果.同学们只说出了两个结果：温度一样，热水比冷水高一点。我说冷水比热水温度高点，同学们说那是不行能的.我说那好吧，我们来试一试再说。同学们都非常奇怪，仔细地看和记录，结果正是冷水高一点，这样一来同学们的进取性上来了，纷纷争论为什么，起到了很好的效果。同学喜爱科学，对科学现象有着剧烈的奇怪心和求知科学课的开设正是为了满意同学的这种心理需求的。假如老师在教学中仍沿用那种僵死的教学方法，其结果只能是倒同学的胃口，抹杀同学求知一我们应进取提倡自主、合作、探究的学习方式，让同学在简便开心的气氛中去熟悉科学，并鼓舞他们去探究科学的诸多神秘。仅有这样才体现了新课程教学理念。我觉得作为一名科学课的老师，应当时刻把自我放在同学的角度，从一个全新的视角来看待每一节课，才能给同学供应一个好的体验、探究的过程，从而到达较好的教学效果。2024年学校科学老师个人年度总结范文篇7作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以,自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担当三、四、五班级的科学，成为学校专职的科学老师，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了三个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时,激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判,要进行思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我喜爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程,我乐观地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还乐观参加学校安排的各项活动,帮助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配,相互关怀，相互关心，相互沟通。四、连续学习，不断提高。在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参与河南高校的本科进修，盼望自己能够全面提高。总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。2024年学校科学老师个人年度总结范文篇8本学期科学工作本着用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，不断提高老师的专业理论水平和教学实践力量,努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位同学和谐、有共性地进展，全面提高同学的科学综合素养。乐观开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体老师的努力下教学工作取得了肯定的成果。一、加强老师的科学素养我们在新时期、新形式下，准时仔细学习了党和国家的教育方针、政策;仔细学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面对全体同学，教学和试验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位同学都具有良好的科学思想,具备良好科学素养，把握好最基础的科学学问、技能。二、仔细学习课程标准，制定工作方案为了使这个学期的教学工作有方案、有目的地进行，科学老师学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习方案，各成员深化钻研教材，明确各单元的方案及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有方案、有目标、有层次地开展。三、仔细做好常规教学活动，努力提高同学素养依据教学实际，严格抓好教学五仔细工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更详细，更具可操作性、评价性。常常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他老师进行沟通。课堂上，我们的理念是以同学为中心，以培育力量为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标爱好、力量是首位，这些有了，学问自然而然就把握了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，乐观开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并准时总结、沟通、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。依据我们所教学科的特点，我们要求同学进行小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观看的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组老师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，准时反馈给任课老师。四、乐观开展教研活动，不断提高教学水平为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以自主、合作、探究学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了每周一次的教研活动，矫正疏漏，抛砖引玉，凭借教材，紧扣课程标准细心设计，反复修改，提炼推敲出一节节独具特色的展现课。全校的科学老师团聚一堂，探讨教学上存在的问题，思索如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿。我们开了一些细心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。五、加强校本化培训，保证高质量的讨论。高素养的老师是科学教学的中坚力气，担负着培育同学科学爱好，自主体验自主创新的过程，进展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导同学走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个项学习制度、方案。从而能让老师有目的地调控教与学,使同学自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所熟悉，并能主动规划和支配自己的学习。另一方面，让同学能独创性地学习。不满意从于老师、书本获得答案或结果，对学习的内容能绽开独立思索，进行多向思维，能从多角度去熟悉同一事物，并擅长把他们综合为整体熟悉，能制造性地运用所学到的学问去适应新的状况，探究新问题，使自己的视野不断拓宽。六、构建教学策略，全面培育同学的科学素养。努力培育同学主动参加科学学习，自主探究学习，从小擅长探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：(1)、从教学目标上，进展同学的整体素养；(2)、从教学对象上，全体同学自主参加、有效参加、动态参加;(3)、从教学关系上，民主互助、合作开心、深化角色转变；(4)、从教法上，启发、导学、激励、内化；(5)、从教学要素上，语言、工具(现代教育媒体，传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用；(6)、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。七、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平。善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和不足：1、科学教学中有结构材料的预备和利用不够充分，作为兼职老师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学；2、对于同学的科学综合素养照旧有待提高，动手操作的力量、小组合作意识还要再进一步挖掘和培育，整体的科学素养还需在上台阶。2024年学校科学老师个人年度总结范文篇9时间如白驹过隙，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。辛酸终将过去，留下的是美妙的回忆和汗水结下的果实。每天，我以无比艰辛的努力和劳动，用爱心去打动每位同学，让他们在我的呵护下健壮生长。作为一名学校老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不时学习，努力提高自身各方面的力量。现将本学年的工作总结如下:一、在政治思想方面我乐观参加各种学习培训，仔细参加政治学习，并做好学习笔记，提高自身的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，和时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了学校科学课程规范和学校科学课程规范解读课堂观看，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校支配的各项工作，在不时的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、在教育教学方面本学期我担当四、五班级的科学，学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也很注意同学科学素养的培育，我深知自身肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。我严格要求自身，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验资料，这对同学的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的资料，但是为了上好课，我就自身找资料或动手制作。2、了解同学的学习状况：我会依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差别，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。对于有些基础差的班级尽量放慢脚步，给足他们充足的消化汲取的时间。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了两个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容和重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行公开课教案和辅导，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时,激发同学的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探