2024读书节活动工作总结（通用35篇）.docx

2024读书节活动工作总结（通用35篇）2024读书节活动工作总结（通用35篇）2024读书节活动工作总结篇1动，推动社会进步提高师生的读书意识。学校以世界读书日活动为契机，引导师生养成读书好、好读书、读好书的好习惯。通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校内文化,提升学校品位。一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围从4月23日开头,我校启动了维持一周读书活动周的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。校内内张贴读书好，读好书，好读书、我读书，我欢乐、与书同行，满园书香等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发同学的读书欲望1、人人捐赠图书，共建"班级图书角。在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保娥的图书带到学校来，充实班级图书角。众人拾柴火焰高，同学们都怀着好书共共享的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海。在X月XX日一一X月XX日，学校开展了好书推举活动，先以班级为单位，开展''我最宠爱的一本书评比活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低班级可由老师向同学推举,然后各班选出5份优秀好书推举卡参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导同学正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！三、大家参加，活动丰富多彩为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学。生的特点，开展了一系列同学宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐。1、在4月23日世界读书日当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。2、利用学校的宣扬橱窗，布置了以书海无涯为主题的宣扬栏目。各班布置好了班级环境，宣扬读书名言、出版宣扬板报等，营造宽松温馨的读书氛围。3、各班以“欢乐读书为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。4、开展了征集同学优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，老师博客文集活动。四、活动圆满结束，现将活动总结如下：1、收到高班级我与经典同行征文。同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感，全文语言美丽，叙述流畅，情节支配详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年学校生活。在那六年里,它亲眼目睹或直接参加了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱护被人欺侮的女孩挺身而出的士气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟同学们从书中学到了许多许多，可谓:受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。2、收到师生优秀书法作品IOoo余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴。3、收到同学读书小报1800张,同学们细心设计读书小报,图文并茂，专心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。4、同学人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。2024读书节活动工作总结篇2伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。一、四月份工作内容1 .排列优秀幼儿故事读本，鼓舞家长踊跃捐献幼儿图书。2 .选择优秀老师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展现给全园老师及家长。3 .策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。4 .策划、编写幼儿园园刊，并组织老师折叠。5 .组织撰写早期阅读家园宣扬栏。6 .选择优秀幼儿自制图书给家长展现。7 .策划、组织幼儿故事表演活动。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐蔽着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成,我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与协作。二、工作效果评价本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做伴侣，使其听说读画的力量都有肯定的提高。现在对工作评价如下。1 .通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能乐观捐献幼儿图书,使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。2 .通过几天的观看，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展现地方有限，只能有少部分家长看。老师教育心得的质量还有待进一步提高。3 .幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地熟悉了早期阅读及亲子阅读，并且乐观与专家互动，效果比较好。4 .幼儿小书制作展现，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展现时间较短，展现地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长”美丽就是好图书'的观念,避开家长全部包揽。5 .幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面,影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。读书月的各个活动都按方案完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限,加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动,阅历不足，盼望明年活动办得比今年好。2024读书节活动工作总结篇3书，传递着学问;书，传递着文明;为了营造''书香校内、书香家庭的环境氛围，进一步激发老师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：一、深化宣扬，营造氛围依据幼儿园工作方案制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，一月17日，幼儿园全体老师进行了第四届阅读节启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香氛围，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成爱读书、会读书、读好书的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分熟悉到读书节活动的重要性，再次对活动做了详细的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，并根据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想熟悉,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任，开展活动1.落实与开展为确保"读书节活动有效、规范、深化、有序地开展、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案,形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺当实施。2.老师阅读活动精彩纷呈(1)精品书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前非常钟，园办负责选择优秀的专业型文章推举大家共同阅读共享。(2)课余拜读：广阔老师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推举到时幼网站读书栏目的好书推举中共享;在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3 .幼儿读书活动渗透各个环节班级开展吟诵经典活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起,每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为家庭读书时间，开展每天晚上30分钟亲子共读，共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。4 .家长“助教也精彩在一月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们共享的是绘本图书，家长激情地叙述深受孩子们的喜爱，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的进展。5 .精彩片段(1)评比优秀心得：园部在一月底组织全园老师集中开展优秀读书心得评比活动，并评出3篇优秀读书心得,分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教育细节69例之心得体会、张文老师的让孩子享受午睡时间读幼儿园一日活动教育细节69例后感、陆秀萍老师的读给孩子当下的幸福后感，通过精彩的现场读书心得沟通,让老师们相互学习，相互促进促进。(2)以家庭为单位参加读书活动，上交读书活动照片照片，家长伴侣们上交了许多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的关心和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在一月底，各班评比出了3名“读书之星和3个书香家庭。虽然本次读书节即将闭幕，但老师与幼儿的阅读才刚刚开头。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭,飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！2024读书节活动工作总结篇4读书，使人进步;读书，与人才智;读书，促人奋进。一年一度的读书节活动让书香洒满我们的校内，全体师生徜徉在书的海洋，吸取学问的力气。回顾本次读书节活动，我们收获颇多：一、主动参加，欢乐参加本届读书节和以往不同，最大限度地发挥了同学们的自主性和主动性。结合区书香校内平台的推广与运用和学校实际状况，我们确定了本届读书节的主题为：欢乐扫瞄、沐浴书香。盼望师生共同营造读书的良好氛围。二、乐观参加，收获颇多短短一个月不到的时间，我校师生渐渐熟识书香校内平台，截止6月12日，学校书香校内积分已高达131451分，位列全区第一，远远超出奉贤中学12457的积分。我校注册人数高达1528人次，拥有网上书房1528间，总访问量达5925人次。活动中同学们上传推举语165条，图书馆书籍借阅流通量最多的管理IlOl班多达258本。最终我们评比出十位”明星读者'，十位"推举语优秀撰写者T五个“书香班级'这些数据让我们看到了大家对书籍的宠爱，对读书节活动的乐观参加。三、明确分工，营造氛围为确保读书节活动的正常开展，教务部门成立了特地工作小组,由学校图书馆详细承办此次读书节各竞赛项目。从读书节方案的起草,到最终的定稿，我们都遵从简洁、有成效的原则，即让同学和老师易于操作，重在培育读书爱好，了解和会运用书香校内这个平台扫瞄书籍，及进行简洁的网上沟通互动。方案一经确定和通过，大家都进入了乐观的预备工作中。总务科在校内内挂上读书节横幅，供应了读书节的良好氛围。信息科则对平台建设供应技术保障。图书馆则进行了详细的项目分工。四、分步实施，逐层推动5月18日，图书馆全体人员就本届读书节活动召开了专题工作会议，布置读书节任务。书香校内平台的培训、图书馆流通量数据统计、推举语审核评价、新书推举等一系列工作均责任到人。5月18日中午“书香奉贤，平台技术人员对图书馆老师进行一次具体的操作培训，为活动顺当开展奠定基础。5月21日，校内内读书标语横幅飘飘，书香校内平台在学校主页上静候师生的参加。5月22日，晨会课时间召开了简洁的读书节启动仪式，宣读书节方案，标志着第三届读书节活动拉开序幕。5月22日下午,书香奉贤读书活动平台前台操作的培训活动。各班参加率达百分之一百，个别班级甚至还多派人员前来学习。老师的清楚讲解加上事先预备的简洁操作说明书，使大家很快学会了如何扫瞄、注册、报名、上传作品。5月22日6月10日，全校师生纷纷登陆注册书香平台，进行推举语的报名、作品的上传、书籍的阅读、书评的撰写等。我们欣喜的看到越来越多的师生来到了书香平台，成为一名电子图书阅览者。同时校内网、橱窗等定时发布班级个人流通量排行榜;各班活动统计人数状况，为读书节活动推波助澜。6月12日，活动各个项目均已告一段落，为确保评奖的公正、公正、客观、真实性。教务科组织图书馆全体馆员召开了其次次读书节工作会议，汇总各项数据，并依据班级和同学参加状况确定读书节各项奖项。6月13日，完成奖项的公示工作以及奖状的打印工作。五、总结回顾、再接再励本次读书节活动之所以能够有效、有序地开展，和学校领导的重视、各部门的协作协调和全部工作人员的乐观投入是分不开的，但更离不开的是我们全体师生的乐观参加，各班班主任的大力宣扬。活动尽管临时告一段落，但读书的步伐永不会停止。书籍的海洋浩瀚博大，永久等待着我们同学去拾取才智的贝壳。最终用一首诗与全体师生共勉：“三更灯火五灯鸡，正是男儿读书时。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。I愿书香伴你一生。2024读书节活动工作总结篇5以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生的抱负追求。为此，我们温泉中学结合“读书节精神，提出“让心灵徜徉书海，让校内溢满书香，的口号，乐观打造”书香校内、提倡师生多读书，读好书。扎扎实实开展了“书香校内I绿色读书行动工程，乐观落实素养教育，现将活动状况总结如下。一、营造书香校内氛围始终以来，我校乐观投身书香校内建设，努力营造良好的读书氛围。一是打造校内读书主题文化。在校内惹眼位置悬挂横幅标语,报栏内特地开拓了读书专栏，并通过国旗下的讲话，班级组会议，班会进行宣扬，同时学校还购置了关于读书的名言警句，悬挂在醒目的墙壁上，同学一进校内就能看到这些名言警句，就能感受到浓浓的读书氛围。经过营造，我们的校内飘溢着浓浓的书香气。二是打造班级书香文化。开展“书香班级I评比活动，扎实推动书香班级建设。我校班级文化各具特色，“读书感言I汇合的是同学课外读书的心得感悟，"妙词佳句展现的是同学语言文字积累成果，”写作擂台，让同学找到了张扬自我、进展特长的乐趣，”读书之星同学体验到了比学赶超、竞相争先的氛围，班级文化熏染了同学的品性，增加了班级分散力,教室真正成了同学享受读书、成长才智的地方。三是加强校内精神文化建设。学校成立校内文化建设小组，以“分散才智彰显品质'为工作指导精神，全校上下反复酝酿，汇聚集体的才智和力气，整合、提炼出一套分散并凸显文化品质和教育内涵的办学理念，实现了对学校的办学品位和精神的提升,立体式呈现学校的厚重文化底蕴。二、加强硬件配备，搭建师生读书平台学校根据市县教研室的要求，加大了图书室的建设，图书数量充分，书架分类设施规范。由特地的图书管理员每天按规定时间开放,第一时间、快速地为同学办理图书借阅手续。并且准时反馈学校的图书流淌状况以及各个班级、各班级的图书借阅状况，为学校的课外阅读管理供应一手数据，便于准时调控。我校在房屋紧急的状况下为师生配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又布满读书的氛围，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还特地用于读书沟通、共享阅读体会活动，学校投资购买了提高老师业务素养方面的书籍。建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和同学借书、还书的记录。利用非常钟晨会让同学沟通看书的体会。书由同学自带或到图书室借阅，班级存书量不少于班级人数，相互沟通阅读。同学在课间可以随时随便地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。同时要求班级同学做到：每天背诵一诗;每周写一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录。利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让同学作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围;充分利用校内中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣唱歌，让学校到处布满书香。三、开展多种读书活动，引领阅读进展从”读书节I活动开展之日起，学校就规定要定期开展活动，把”读书'和“活动紧密结合在一起，用丰富多彩的读书主题活动让读书更富吸引力。一是开展专题读书沟通活动。根据学校振兴阅读行动实施方案要求，每学期按方案分别进行读书阅历沟通会和读书节活动。通过各种读书主题班会、校会的开展，总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，开阔同学的视野，滋养孩子们的心灵，让同学在沟通中共享着读书的欢乐。二是开展读书展现活动。活动对同学而言是最难忘的记忆，也是符合青少年天性的学习方式。发动同学搜集优秀读书箴言,自制漂亮的书签,进行“才智芳草园、一字千金'书评活动和”诵读经典,诗化人生，背诵活动，开展"诗歌散文朗诵，竞赛，“我与经典有约'主题征文活动，举办“课本剧俵演活动和黑板报、手抄报展评活动，极大地激发了孩子们读书热忱，也张扬了孩子们的童真和天性。在各种活动中，我们感到读书给同学带来的变化，原先全校出名的乱班，在老师的引导下，开展读书活动后，课间再也看不到同学哄闹的现象，原本”喧闹，的午休时间，现在没有老师看管，他们也能抱本书仔细的默读着，当然，通过开展系列活动，我们也感到，老师的乐观性的凹凸、责任心的大小是阅读活动效果多少的关键因素。所以，能拥有一支优秀的师资队伍是学校、是同学最大的幸福！四、存在的不足开展阅读活动以来，我们也感受到存在很多不足之处。部分老师的熟悉还不到位，读书乐观性不高，对同学的指导不够详细明确,办公室的书香味缺乏，有的班主任重视程度不够，有些活动效果不明显;中等以下的同学读书的数量和质量都不高，读书笔记有应付之嫌,图书室的部分图书陈旧，时代感不强，同学不爱看。在今后的工作中，我们将力避不足，发扬特长。“书香校内，绿色读书行动工程的实施与开展，为我校师生搭起了一个与书为友的平台，校内书香浸润，师生开卷有益，学校真正成了读书的好地方，为同学素养教育的开展找到一条捷径。信任”只要行动，就有收获只有行动，才会收获，我们努力着，引领阅读文化;我们期盼着，书海中走特别迹;我们企盼着，阅读幸福一生！2024读书节活动工作总结篇6近年来，X学校切实加强全校师生读书活动，乐观呈现X的草根阅读面貌，让师生要求阅读渐渐转化为自觉阅读。一是营造良好的读书氛围。学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余顺手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职老师执教,有效指导孩子们阅读，除此之外，老师还充分利用课余时间引导同学读书。二是构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍乐观流向师生后，随时补充学校图书，提倡家长为孩子购买，并利用家长会、班级微信群、群指导家长购买、读书，引导家长参加孩子阅读。三是建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织老师进行读书与沟通;班级中成立班级读书会、读书小组等，为同学阅读充分搭建平台。四是开展丰富多彩的读书活动。老师进行现场文撰写与评比沟通，开展读书沙龙研讨、读书心得沟通;同学坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事竞赛、演讲赛、新芽广播站佳作观赏，以及这期开头的周一升旗仪式上班级诵读竞赛等活动，激发师生的读书热忱。X学校提倡为每一位孩子的成长与进展搭建平台，做实X独特的草根教育，而校内读书活动则有效推动了师生共同阅读，共同成长。2024读书节活动工作总结篇7今年X月,区委宣扬部、区文明办等12个部门联合发文关于印发营造书香社会，共建全民读书活动实施看法的通知，我局高度重视，细心组织,周密部署，扎实开展全民读书活动。一、领导重视，周密部署。接关于开展全民读书活动的通知后，我局高度重视，召开动员会，会上局长具体阐述了开展全民读书活动目的、意义，并对我局如何开展读书活动作了详细支配，乐观引导全局职工树立终身学习的理念。二、全局一心，共掀学习热潮。1、设立读书室。在原会议室的基础上我局辟出一角设立读书角，添置了图书资料，丰富了读书内容。2、制定长效读书机制。我局坚持每周二下午的读书活动，进一步丰富读书内容，从政治理论到业务学问，从社会科学到历史文学,形成多读书、好读书、读好书的深厚氛围，让读书学习、追求学问成为风尚。3、细读一本好书。全民读书活动领导小组赠送的世界是平的一书是省委书记在重庆任职期间向机关干部推举的一本好书。此书揭开了覆盖在这个世界上的神奇面纱,深化浅出地叙述简单的外交政策和经济问题，面对世界平坦化趋势,政府与社会要做出而且必需做出怎样的调整以应付这种趋势。我们把读好这本书作为增加学习力量、实践力量、创新力量的一项重要举措,精读，细读。4、听一次讲座。今年X月，区建设系统结合读书活动组织了一次政务礼仪讲座，市委党校讲师从政务礼仪入手，围绕加强干部道德修养结合精神文明建设的角度，介绍了日常生活和工作中人与人交往的各种礼仪规章，重点突出、内容丰富、规律严密、有用性强，对推动机关作风建设，规范行政行为具有乐观的促进作用。通过开展全民读书活动，不断提高全局上下的科学文化素养,提高了个人文化素养、提升了文化品位，推动学习型机关建设。我们将连续坚持这一活动，让书香飘进，为推动五个建设，实现绿色崛起供应精神动力和智力支持。2024读书节活动工作总结篇8伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。XX学院读书会乐观协作领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣宣发界读书日活动。此次活动取得了较好的宣扬效果，即宣扬了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习氛围，增加了社团社员的分散力。特殊是讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了同学们的确定，坚决了我们的信念。世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以X人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定网络为合作伙伴。其缘由有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书,选择网络可以让大家下载电子书，更便利以后读书。二、是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣扬,对于拉取赞助比较简单。三、老板重视这次机会，赐予了很大的支持，发放名片，即宣扬了也宣扬了读书会，最终的受惠方还有广阔的同学，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合规律。考虑的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必需的，不然以后很难再拉取到赞助。活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。通过这次大会，有许多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了肯定的轰动效果。X点在小桥边上的''我爱世界读书日签名活动进行的风风火火,不时的发放X元免费上网优待卡，获得了同学们热闹的吹捧。协作着博览群书学以致用学习进步成长共迎4?23世界读书日两个条幅,一面社旗，乐团的X位鼓手的极力协作，学院广播站、广播站的大力广播，收到了良好的宣扬效果。世界读书日深化人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。晚上七点到九点的讲坛，是读书会的传统活动之一，始终以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，渐渐有了起色，世界读书日当天晚上，讲坛请到了法政历史系的和，他们两个精彩的讲说赢得了大家热闹的掌声，为同学们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。接近同学，接近生活的讲坛宗旨被更多的同学接受，读书会的影响必将越来越大。读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。活动中确定会暴露许多平常不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织力量比较有限，以后需要重点培训I,活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，快乐欢乐。2024读书节活动工作总结篇9为进一步贯彻教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民少年向上真善美伴我行主题教育读书征文活动的通知精神，X市开展了少年向上真善美伴我行主题教育读书征文活动，要求各中学校把此项活动作为学校德育工作的有机组成部分，乐观开展形式多样的征文竞赛、演讲竞赛、社会实践等系列活动，取得了良好的效果。在读书活动中，市教育局关工委通过多方筹措资金，购买了5000本主题教育书籍免费分发给全市各中学校，要求学校仔细组织同学阅读，并通过读书会、黑板报、校内广播等形式，让同学充分发觉挖掘真善美，弘扬传递正能量。在全市征文竞赛中，共收到500余篇征文稿，经过组委会的仔细评比，最终评出一等奖20篇，二等奖40篇，三等奖60篇。5月23日，X市关工委、市教育局关工委联合举办了少年向上真善美伴我行主题教育读书活动演讲竞赛。在一成天的竞赛中，40多位选手在演讲台上绽开了激烈的竞争，他们围绕主题，各抒己见，从不同角度和侧面描绘了自己心目中的真善美，演讲洋溢着浓浓的真善美情怀和朝气蓬勃的向上气息，深深感染了现场的每一个人,扁得大家的阵阵掌声。竞赛最终评出了特等奖2名，一等奖8名、二等奖15名、三等奖21名，并分别颁发了价值800元、600元、400元和300元的奖品。通过此次读书活动，各学校将社会主义核心价值体系融入了学校教育，提高青少年的社会公民意识，增加他们的民族骄傲感、历史使命感和社会责任感，为青少年同学创设了良好的读书氛围，提高青少年阅读、写作力量以及思想道德素养，促进了同学的健康成长。本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开''故事会，让同学讲自己通过读书获得的故事；进行读书心得沟通会，让同学向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步；进行''赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能，提高语文素养。1、写读书笔记学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为读书之星评比的依据。2、建读书档案卡让每个同学制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。3、出读书小报同学在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报，班级定期组织全班同学参观、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了同学才能。4、在班会中进行丰富多彩的读书活动课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会、名人读书故事会。让同学在活动中充分感受到读书的乐趣。5、精彩5分钟每天利用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言同学的读书方法，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。我班乐观开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创建书香班级、创建书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。2024读书节活动工作总结篇10琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，同学在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下：一、呈现风采1 .让同学显风采在读书活动中，我班组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以弟子规为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书方案中来。协作学校的活动方案，我们还组织同学开展了班级个人诵读竞赛，更是点燃了全班同学诵读的热忱。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记,鼓舞同学做各式各样的读书卡，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。2 .让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校内红领巾广播等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，盼望家长们能通过行之有效的方法引导孩子，家长也纷纷表示，这样的活动开展的好。二、开展读书活动的措施(1)要求家长、同学老师乐观参与学校开展的读书活动。(2)利用校内广播向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。(3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。(4)鼓舞同学多读书，家长要满意孩子的读书愿望。(5)开展我与家长共读一本好书的活动，并关心孩子做好读书卡，共享读书之乐。(6)围绕读书活动，学校还开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文竞赛，师生同台诵读活动，读书之星、书香班级评比活动等。让同学在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。(7)要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有许多的不足之处，我们这样的农村学校家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。2024读书节活动工作总结篇11为了丰富同学们的读书生活，提高同学文化素养，营造校内浓浓的读书氛围，在4月一日世界读书日为契机，读书社特殊开展读书系列活动。引导全校同学以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进书香校内的建设步伐。一、活动主题：腹有诗书气自华一一读书转变人生二、活动时间：20_年_月一日一_月初三、活动地点：新乡学院图书馆、东西区餐厅门口四、活动目的：联合国教科文组织通过决议将每年的4月一日定为世界读书日并呼吁：盼望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫困还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能敬重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们都能爱护学问产权。自那时以来这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆受到全世界人们的关注和欢迎其宗旨和意义也渐渐深化人心。以节日的形式让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的召唤这是肤浅的缅怀。不论肤色无分国别人们在这个节日里表达对人类文明进展的信念和盼望。在这一世界潮流之中我们的热忱也日趋高涨一一多读书、读好书正成为今日我们全社会的共识与需求一股股清爽的读书之风扑面而来。一部好书就是一堂生动的人生教育课是一次鲜活的人文精神教育。我们学校是一个以文科为主的学校，更需要在校内内开展这样的读书活动培育，并提高同学们的人文素养和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素养的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业学问学得再好，也是一个缺少灵魂的人。文学教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触文学可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在高校阶段接触传统文学必不行少，可以丰富对人生的内心体悟提高个人表达、沟通力量。2024读书节活动工作总结篇12这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动我和图书做伴侣亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在欢乐阅读中欢乐成长，和图书交伴侣通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣，提高对图书的熟悉，为家长和孩子之间供应一个读书、沟通、展现、共享的大舞台;，也为我们此次活动的开展奠定了良好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅读活动，关心家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和家庭布满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规章。从而，理解了图书的意义，自然会情愿以书为师，当然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的伴侣，让书籍伴随幼儿欢乐成长。为了实现这一目标，我们还需要不断努力。总之，幼儿多阅读对人生成进步步产生重要的作用，它们是幼儿增长学问，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的爱好，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼儿的自主阅读力量，为幼儿今后的可持续进展打下扎实的基础。延长阅读:世界读书日的由来和意义1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的部分。1995年11月15日，联合国教科文组织做出决议，将每年的4月23日定为世界图书和版权日，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志-一本打开的书，中间是一颗心。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的圣乔治节。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传奇：漂亮的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从今书成为胆识和力气的象征。4月23日成为“圣乔治节。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。巧合的是，4月23日也是英国闻名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位闻名文学大师的辞世纪念日。除此之外，很多杰出的作家,如法国作家莫里斯德吕翁，以及小说的纳博科夫等，都在4月23日诞生或辞世，把4月23日定为世界阅读日可说是别具意义。世界读书日的目的是鼓舞人们尤其是年轻人发觉读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化的进展2024读书节活动工作总结篇13所谓的读书活动总结简洁来说就是一个评点的过程，是一个事物经受了一段时间的连续之后进行的学问集纳。读书活动总结在一些比较大型的杂志社或者是图书公司比较常见，一般他们呈现在公众面前的形象是读书研讨会或者是总结月会，你有可能是按季度来举办的大型读书会。读书活动在社会上的倡议由来已久，也就是所谓的爱书时代,爱读书，爱学问，爱创新，爱写作。当然需要指出的是，读书并非是一个单方面的过程，书籍传播的不仅仅是故事，他更需要传播的是人与人之间迸发出来的思想火花，正是基于这一理论基础，所谓的读书活动的总结才会进行得如火如荼，每一次总结会都会聚集大部分文学人士的参加，同时活动进行的本身也是一个宣扬的过