社团建设方案（精选11篇）.docx

社团建设方案（精选11篇）为了保障事情或工作顺利'圆满进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的社团建设方案希望对大家有所帮助-社团建设方案篇1学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校学生社团持续健康快速发展，推进我校校园文化建设，特制订本实施方案。具体内容如下：-、学生社团工作领导小组（一）组织机构顾问：组长：副组长：成员:政教处成员、各团委委员、各年段长、各教研组长、各指导教师、学生会负责人。办公室:设在校团委办公室由团委书记蔡仔恒兼任办公室主任，全盘负责社团工作，为社团活动第一责任人。（二）主要职贲：1 .承担对社团的日常管理工作，把握好学生社团建设和发展的方向，在弱励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对学生社团组织目标的调控。2 .在社团负责人与老师协商的基础上，选派热爱学生工作、有责任心的教师指导学生社团工作，促进社团建设。3 .引导社团针对中学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样的社团活动不断提高学生综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。4 .深化学生社团的实践环节，把学生社团建设成为培养兴趣'发挥特长的阵地使之成为课堂的延伸和补充。5 .为社团活动提供必要的物质保障，如活动场地'设施等。6 .各学生社团根据本社团活动开展的需要，在征求全体成员意见的基础上可按需收取会员费。会员费的开支山各协会自行管理并定期给予公示。社团办公室及学生会社团部负贡监督及审核各协会的开支情况。7 .积极探索参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素质评价体系”和“发展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团、社团成员、指导老师进行表彰，促进学生社团健康、持续、稳定发展。二、学生社团组织机构8 校团委负交社团的日常管理、指导和监督工作；2 .各学生社团设会长（社长）、副会长（副社长）若干名，原则上由本社团全体成员投票选举产生=为便于工作可适当设立部门负责人或活动小组长03 .各社团聘请1名老师担任指导教师，负责指导和督促社团开展活动:4 .凡承认我校有关学生社团管理的规章制度'有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体'经学生社团工作领导小组同意均可提出成立申请。三'学生社团活动开展活动安排1 .各社团每学期开学一周内均要向学生社团工作领导小组提交新学期活动计划;学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单。2 .学校每学年举办一届社团文化节，由各社团窗-次社团活动成果展示。社团建设方案篇2学生社团是由会依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。为充分发挥高校社团育人作用，加强学生社团建设，打造学校品牌性工作，特制定本方案:-,总体思路继续秉承“抓管理，促整合，创品牌，求发展"的指导方针，坚持“发挥学生特长，发展学生个性，发掘学生潜能，发现学生价值''的指导理念，切实将社团打造成“知识转化为能力”的载体，培养学生专业实践能力。同时，要立足当前我校社团建设的现状，围绕高校社团在学校文化育人中的作用，时学校社团按照”规模上扩大、数量上增加'运作上规范、方向上引领、活力上激活、影响上扩大''的总体思路，合理规划、科学布局，打造精品、兼顾全面，制定和落实保障社团发展的各项规章制度，深化师生对社团育人重要功能的认识，充分发挥社团组织在高校育人工作中的独特作用二、目标任务建设目标一社团工作的基本目标就是要实现“每一个学生在校期间至少参加一个综合类社团、一个专业类社团”，要形成结构合理、种类丰富、充满活力的社团工作格局'引导学生广泛参与各级各类社团活动，切实将社团打造成育人的新阵地；总体目标就是要全力打造“精品社团”，打造特色的社团文化，力争在3年内打造57个“省级精品社团”;主要任务一整合教育资源,发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；完善社团制度建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。三精品社团标准1 .社团注册一年以上，有一定规模，能按时完成每学年的注册2 .社团成员覆盖全校各学院、跨年级且无违纪行为。3 .社团有明确的章程，内部工作机构完善，日常工作制度化、规范化，社团运行良好。4 .社团有特色定期开展活动，能够调动广大成员积极性，使广大成员受益；开展过层次高、影响广、效果好的活动。5 .按时参加校社联所组织的活动，可独立承办校级及以上大型活动；社团发展建设取得优异成绩，在服务同学、活跃校园方S表现突出，在校内外有较大的影响和知名度。6 .精彩社团活动的图片'视频、PPT等资料保存完整且有代表性。7 .每学年至少参加一次市级以上比赛或活动且获奖。8 .有本社团特色的活动成果，如论文、报告、规章制度'实物等。四'具体方案（一）优化结构、扩大规模，夯实社团发展基础。9 、优化社团结构，丰富社团种类。把全校社团组织根据性质划分为学术专业类、思想政治类、娱乐爱好类和社会公益类四个类型C同时，对全校学生兴趣需求进行一次调研，根据学校实际情况寻找出具备组建条件的学生社团。勃励各学院和学生个人根据社团章程申报成立新的学生社团，尤其要大力推进思想类'理论研究类、时政类社团的组建和发展,每个学院至少成立两个以上思想类、理论研究类学生社团不再注册新成立舞蹈类社团“10 加强社团宣传，扩充社团规模。在每学年社团纳新和社团品牌性活动举办的基础上，推行“学生社团风采展示日”，加大对学校学生社团的宣传力度。计划实行学生申报入社的动态管理机制，允许学生购时提出申请加入各类社团'协会，但原则上学生参加社团不得超过两个C11 拓宽社团渠道，挖掘公寓阵地。启动学生公寓大学生社团工作，建议由公寓管理办公室牵头，由公寓文化辅导员负贡，以楼为单位组建一定数量的社团组织，成立学生公寓社团之家。（二）科学管理、加强监督，确保社团运作规范稳定。12 产格把关，确保社团发展方向。对吉林华桥外国语学院学院社团联合会章程进斤修订，严格把关社团组建审批程序规范落实学生社团活动申报制度、活动备案制度和学生社团的年审注册制度，确保社团活动开展能够体现出其自身在学校育人工作中的三大定位：一是在抓好第一课堂的前提下，成为提升学生综合素质的平台；二是社团活动能够提升大学生的思想品德素养；三是能够端正学生的专业态度，提升专业素养。13 精心培育，打造优秀社团干部队伍。作为延续性、传承性极强的组织，要高度重视学生社团干部的培养和使用，将校'院两级社团联合会、各社团团长等社团曾干员纳入到学校学生干部体系进行统一培养，选拔参加大学生干培训班等培训学习，开设学生社团骨干培训班：严格社团负责人选拔制度，在学生社团中推行团长公开竞争上岗制度，并施行负责人岗位竞争机制，把觉解、能力强、对社团工作有特长、有贡任D的骨干吸收到社团干部队伍当中来。14 强化指导，配齐配强社团指导教师队伍。将与人事处'教务处共同讨论修改制订吉林华桥外国语学院学生社团指导老师选聘和考核办法明确社团指导老师的岗位职费和考核要求，争取将教师指导学生社团的绩效作为评定职称、个人考核'工作量计算的有关依据，开展好一年次优秀社团指导教师评选，争取更多的有经验的教师投身学生社团指导工作中；前励学生社团积极争取社会资源，经学校同意,聘请校外专家担任社团指导老师或其他名誉职务。（三）搭建平台、奖惩激励，保持社团持久发展。1 '以合理考核保障社团的可持续发展-是要落实好对各学生社团的业绩考核，形成各社团之间的良性竞争。建立健全社团评价体系，推行社团工作综合量化指标，从活动倒新性、活动目的实现度、活动参与度'活动满意度等方面对社团运行全面考核。下一步将做好星级社团评选活动，对全体社团进S动态考核管理；二是要落实好对各社团团员的考核。有科学规范的会员加入和退出制度，对会员在会期间的活动参与情况、社团内的表现等进行考核开展一年一次的社团之星评选，并进行表彰。2、落实帮扶政策促进社团健康发展“在学生活动经费中拿出一定比例的专项学生社团建设经费，为学生社团活动开展、学生社团评优表彰和宣传提供资金保障；采取社团申报和学校统筹相结合的办法，对全校学生社团活动场地和活动时间进ii合理安排校级社团由校团委统筹安排，专业社团和学院的综合类社团由各学院团委负责；力秋对社团工作的研究，每年召开至少-次社团工作专题研讨会'针对如何更好促进我校社团工作进行研讨*出台政策：创造条件，鼓励社团积极组队参加各类校内外科技、专业和其他相关竞赛。3、稳定核心成员，着力提升社团活动质量。要通过激发社团团员的参与积极性，提升其对社团的认可度，形成每个社团自身的核O团队，并通过带动辐射，逐步改变社团组织人员松散的现状；力口大对社团活动举办的支持和指导力度，充分发挥社团人员自身的创造力和社团指导老师的作用，在确保活动数量的同时更加注重活动质量的提升，开展“一社-品”活动，每年举S-次社团精品活动的评选;加大对每年下半年社团活动周这一品牌活动的举办支持力度，在人员参与、活动策划、活动质量等方面形成对各社团的辐射带动作用（四）重点突破、精品带动，扩大社团内外影响力整合资源-全力打造精品社团，立足学校当前的实际特点，集中优势资源，在校、院的专业社团和综合类社团中寻求突破，扶持和打造一批在校内外具有一定勖响力的大学生社团。综合类社团层面主要围绕X体艺术'社会公益等方向展开创建专业类社团要紧密围绕专业特点寻求突破，将学生社团活动与专业学习进行紧密衔接，力争每个学院都能形成一个具有持续发展能力的精品社团。社团建设方案篇3为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标建设健康'文明、和谐的现代校园文化，根据教育局、学区文件精神，我校开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：一、指导思想2 '以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。二'社团活动总体目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，法励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽窗口-、组织程序1、学疡前定总的社团活动方案.2、组织各社团辅导教师制定社团活动方案。交学校一份。3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。4辅导教师开展社团活动。四、社团活动实施内容和具体要求：（一）活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文f1.动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全麻发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：1、呼工制作”社团。主要负贡组织学生进Ii手工制作，让学金进一步了解于I操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。（辅导老师：耿藏梅）2、“健身”体育社团。主要负责组织羽毛球、乒乓球、踢键子、花样跳绳的训练，增强学生体质，丰富课余生活。（辅导老师：赵立彬）3、“朗诵与主持''社团。主要负责组织学生朗诵及主持节S的训练，培养和提昌学生的语I表达琵力，社会交际艇力，逻辑思维能力，营造浓厚的演讲、朗诵氛围丰富校园文化。（辅导老炖：陈立栓）4、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。（辅导教师：冯焕平）5、“急速手指”信息技术社团。主要负贡组织学生速打、电脑绘画>电子报刊制作等活动。（辅导教师：陈立栓）6、书法社团。主要负责组织学生进行硬笔书法练习从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿等开始练习。7、经典（诗文）诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开始，让孩子们愿意与经典为伍，同美女做伴，从低年级开始，在诵读经典的过程中感悟成长。（辅导教师：王春静）8、“晨语心育"社团。由U理咨询室组建和具体指导，以我校中G年级学1为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等有关问题，帮助同学们了解认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、健康的小学生C（辅导教师：武世强）（二）活动实施操作措施1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。2、做到“三定”：1定人（人员固定）：在学生§愿的前提下，自己创设自己管理，由指承师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10-30人之间。2）定时：活动时间固定（锤周三下午第四节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向陈校长说明，并下通知告知契，并在一周内补上。3定点（活动地点固定：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。5、每次活动应拍摄图片以作保存。6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第310周：提高阶段：第1116周；成果展示阶段：第1718周。五'社团活动管理办法教务主任负贲班级和校级社团的管理。各班主任对所属班级社团负贡，组织各学科教师开展社团活动，制定社团活动的名称、员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。六、社团活动的评价办法1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受按时到岗，认真负责，完善自2的教学辅导工作。2、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进疗奖励社团建设方案篇4积极开发个性化的校本课程（社团），可促使学生综合素质全面发展、张扬个性、释放生命的精彩，可激发学生探索知识的欲望，促进学科间的相互渗透和互补。校本课程（社团）的建设，拓展了学生的视野，增强了学生的创新精神和实践能力，提高TA际交流能力'合作能力和独立思考能力，更让学生学会选择适合自己的教育，为个性化的卓越发展奠定基础。为保证我校20xx20xx学年度校本课程（社团）建设有序推进，特制订本方案。-'社团的设置与实施结合我校实际，本学年度我校的活动课程（社团）分为校级社团与班级社团两大类即学校/校级社团，七、JI各班级成立自2的班级社团，做到“一班一社团”。社团的设苴面向全体学生，注重课程的“社会性”'“发展性”、“励志性”'“益智性”'“创新性”和“怡情性”。1 .班级社团班级社团是每班在广泛征求学生的基础上结合班情讨论确定一个主题，班主任为班级社团负责人，负责社团方案的制订、活动的正常开展、资料的记载汇总等工作。班主任可以聘请学校相雉师、家长等对本班的社团活动进斤授课、指导等。建议班主任从德育类、科技类、动手类、体艺类、学科类、交际类等M方面开设以下社团：如法制教育、环境保护、我爱发明、生命健康、安全教育、书法、剪纸、动画制作、阳光健体、篮球'文学社、集邮、摄影、演讲、名著欣赏、数学兴趣小组、英语兴趣小组等，2 .学校社团学校社团主要是对学有所长的学生的进行进一步的指导与培养，开设校园诗社、智慧数学、物理探究、合唱队、篮球队、乒乓球队、排球队、足球队、象棋队等社团。具体安排如下：二、活动时间1 .班级社团：七年级为每周二下午第四节课，八年级为每周四下午第四节课。2 .校级社团：每周五下午第四节课。3 、相关要求1 .每个社团负费人对本社团的发展应做好全面规划，制定出可行的社团活动计划，并于10月底前将本社团活动计划、社团简介（IoO字左右）上传至校园网（进入后台一左侧学生园地、点击添加信.息一在二级类别中选“社团建设”）。2 .社团活动前，负贲老师必须清点学生人数，检查学生出勤情况，并对本次活动的注意事项（尤其是安全）等提出明确要求；活动结束后要及时填写好活动记载簿。3 .精心备好每次活动，活动前做好充分的准备；活动内容安排要科学、系统每次活动务必要注重效率、提高质量4 .要认真做好每次活动过程的资料收集和整理，学期结束后上交相关材料（包括学生作品、活动成果、活动记载簿等）。5 .无特殊情况不得随意更换活动地点，如确要更换地点请及时通知教务处。6 维护活动地点的环境，爱护设施设备，使用后注意关闭电源、锁好门窗C四、考核方法1 .学校对活动课程的评价分对教师和对学生的评价进行考核评价。2 .教师评价:（I）学校将定期（结合巡课）和不定期（听课、查教案等）对活动情况进行检查。其结果纳入绩效考核；（2）期末对辅导老师进行考评，成绩突出者颁发优秀辅导老师荣誉证书，并进行物质奖励，3 .学生评价：（I）对学生的出勤情况'参与活动的表现、学期结束的考核以2:3:5的比例折算后作为综合成绩计入素质报告单；（2）凡是活动课程的成绩不能达到良好等级的一律不能评为三好学生；（3）对活动课程优秀的学员或团队将颁发优秀学员证书，以资法励，社团建设方案篇5学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学i开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设是我校打造“自能教育”品牌创建特色学校的必然要求。'目标任务建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争2012年，达到每150人拥有1个社团组织。主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。二、领导小组管理体系：（初三级部、指导老师）如皋市实验初中学生社团联合会学校中心社团初一年级三、拟建社团1 .分为年级部社团和学校中G社团两大块，可以涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域，争取尽量多的学i能够加入社团组织，参与社团活动。各年级部、各教研组、备课组应发动、指导学生组建体现本年级、本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习潼好者，抢抓优势社员。公益类社团：如青年志愿团（在建）、普法宣传社团'环保宣传社团等（政治组）体育类社团：如足球社团'篮球社团'乒乓球社团'羽毛球社团'跳绳社团'呼啦圈社团'轮滑社团、拳操社团等（体育组）科技类社团：如科技创新社'神奇数学社'$物探秘社'«页制作社等（数学'物理'化学、生物、微机组）艺术类社团：如国画社'动漫社、书法社、摄影协会'舞蹈队'合唱团、民乐队（在建）等（美术'音乐组）文化类社团：诗社、文学社（已建）'演讲社'英语秀等（语文'英语组'图书馆）实践类：广播台（已建）、江海小记者团'如皋地理研究会'如皋历史研究会等（语文、地理'历史组）心理健康扶助：心情驿站等（心理咨询室）2 .指导老师每一社团至少应有一名指导老师，由学校聘任具有一定专长及热情的教职员工担任，学生社团指导老师的工作情况纳入绩效考核；指导老师负贡指导社团活动，包括社团组织计划'招收社员'执行及评估工作：指导老师应于每次社团活动到场指导'负货做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指旺老师递交山班主任签字的请假条。指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩；鼓励学生社团聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但胎请校外人员的必须事先征得学校同意。指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师C四、具体安排3 .摸底与培训：11月份下旬联合教导处、政教处'各级部'各教研组商讨拟成立的学生社团，论证其可行性，初步确定活动时间'地点'指导老师。初聘社团指导老师并集中培训。根据拟成立的社团组织，由各指导老师'班主任推荐若干名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。4 .启动的前期工作：11月F旬12月初起草社团章程；制定社团工作计划：制定社团招新方案”5 .全面启动：12月上旬进行全校范围内的社团宣传：有选择地招收一定数量的社团成员；召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。6 .监督评价：全程制定社团管理办法（附1），严格督查各社团工作；检查社团每一次活动情况指导其正确发展：对社团工作进行考核，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。根据社团活动表现，评出优'良'合格、不合格社团。评选依据为活动出勤率、活动计划方案、活动成果，对于表现特别突出，为学校争得荣誉的社团评为优秀，给予适当奖励。不合格社团予以撤消:五、活动管理7 .活动时间：各社团统一活动时间为下午第八节课，也可利用其他课余时间，但须指导老师同意，若利用假日则须先向政教处提出申请；各社团活动不得耽误正课不得利用上课时间，学校另有安排的除外。8 .活动场地使用由教导处统一规划各班教室及公共活动场所，如场地已被其他部门借用，应由外借单位提前两天通知教研室：场地使用后，必须负贡清扫，将物品恢复原状并关紧门窗及笑熄电灯、断开电源。9 .活动设备：社团活动所需个人设备自行准备；公共物品由各社团自行筹措、购买使用（部分可向总务处借用）；向学校借用物品，须经相关处室同意如有损坏，照原价赔偿C10 活动管理：核准成立的社团，应按照社团性愤开展有意义的活动；举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意；社团各种公告、海报'文件'刊物等事先经指导老师初阅，再呈教导处批准团委备案后公布，不得直接对外公布或行文；各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经教导处'政教处'团委核准并有指导老师带队。社团建设方案篇6学生社团是学生以相同或相近的兴趣爱好以及信念观点为基础'自发形成的一种特殊的.学生志愿型群众团体，作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革'繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部国家中长期教育改革和发展规划纲要等文件精神，切实推进我校新课程改革繁荣校园文化生活，促进学$全面而又主动地发展，结合XX省XX中学学生社团管理办法（暂行），特制订本实施方案。、指导思想建设XX省Xx币孕学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的可持续发展”的理念，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬密的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生主学习、促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校豉化，营造学生g主管理、我发展的艮好氛围。二、总体目标1 .适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。2 .学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。3 .学生社团旨在学生自我管理'自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识，三、组织领导1 .成立以校长为主任的“XX省XX中学学生社团管理委员会”副校长为副主任，各职能部门负贡人及相关人员为委员。2 .社团管理委员会负责学生社团的规划与审批'学校政教处和校团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。教务处负责指旺老师的聘请、管理及考核。3 .各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。四、社团活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。XX省XX中学学生社团共有50个社团，每个社团都有具体活动内容和指导老师，具体情况详看附件1除以上社团外，如果确有其他才能的同学，且有一定的群众基础，也可向社团管理委员会提出申请，成立社团，同时必须遵守XX省XX中学学生社团管理办法(实行)五、社团建设阶段步骤1 .启动的前期工作(9月上旬)(1)成立社团组织相关机构；(2)起草社团管理办法；(3)制定社团工作实施方案。2 .全面启动(9月下旬)(1)确定各社团指导老师名单。(2)进行社团宣传，高一、高二年级学生全部参加，一人参加一个社团'高五同学结合年级部工作另行安排。(3)根据学生自主报名情况，由指导老师招收一定数量的社团成员，并选择若干能力突出素质过硬的学生作为社团负责人(4)召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；建立组织机构；宣布本期工作计划和活动安排。(5)社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。3.监督评价(12月)(1)制定社团评比考核细则，严格督查各社团工作；(2)检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；(3)对社团工作进斤讲评，并对工作出色的社团和社团成员予以表彰奖励。六、学生社团的管理(1)学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心I作开展，必须有利于促进学生德、智、体'美全面发展(2)学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物，可以建立用站，但这些都必须由校社团管理委员会审查通过方可实施。(3)学生社团应立S校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得管理委员会的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划'活动开展情况'工作总结材料要及时报校团委备案(4)每周日下午定为主要社团活动时间。要求各学生社团利用此时间开展社团活动。各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗做好保洁工作。各社团也可根据自身需要经年级部同意确定其他时间开展活动。七、保障措施1.制度保障(I)社团工作要做到学期初布置任务，期中分析研究，期末总结评比，做到领导得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作，以社团管理办法为依据加强对各社团的指导'各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。(2)制定OX省XX中学学生社团管理办法(暂行)规范社团的行为，促进社团建设。(3)制定，:XX省XX中学学生社团指导教师聘任方案，评怙指导教师履行职责的情况。(4)制定，:XX省XX中学学生社团评比考核细则对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。2.指导教师职贲和待遇问题职责：(1)指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结；(2)指导社团的组建；(3)定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动：(4) 了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益；(5)关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联鑫勾通，协助做好社团考核及评优工作。待遇：(1)依据EXX省XX中学学生社团指导教师聘任方案进行聘任颁发聘书；(2)依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴；<3)所指导的社团在有关活动中取得优异成绩或成果显著的教师，学校将根据有关标准评选出社团优秀指导教师奖，给以一定的奖励(可以参考竞赛辅导的标准)，并在各级评先评优职称评定等活动中优先考虑C3.社团经费社团经费来源：(1)会费(按照有关规定收取会员会费)；(2)赞助(利用社会资源，合法获取赞助)；(3)在核准的活动范围内开展活动或服务的收入；(4)重大活动由学校专项资金资助；(5)其他合法收入。社团建设方案篇7课程基地是以全面提高学生琮合素质和实践勤为目标以转变课程内容的实腑式为重点以创设新型学习环境为主线促进学生在活动、实践、体验、探究中提高学习效能、发掘潜能特长的综合性教学平台。中U小学结合恸特色全力打造以“少JI版画''为主题的校本资源建设富有特色的美术基础教育课程基地C-'指导思想建设课程基地旨在改变教郛式、促进有效学习、优化教学过程全面提,学生综合素质是转变人才培养方式的必要途径和有效措施。学校实施建设课程基地旨在不断改进教学方式、引导学iB效学习促进教师专业成长推动学校特色发展以多样化学习激发学生学习兴趣挖掘学1实践潜能和创造潜能办人民满意的教育C中心学开展少A1.版画美术课程基地旨创设开放性小学美术学科的教学环境促进学生在活动'实践、体验'探究中提高艺术学习效能、发掘潜能特长促进学生素旗全面提高二、目标任务1 .培养学生学习版画的兴趣树立学生学好版画信心:少儿版画课程基地的建设体现了以学生为本的原则版画教材内容由学生自己参加学校校本课程及版画社团活动收集和积累所得贴近学生生活同时由教师有效的版画教学培养学生学习美术兴趣让版画课成为有意义的课为学生开辟了另一片艺术天空。2 .促进教师的专业发展使教师的价值得到体现。通过少儿版画课程基地的开发改变教师的课程观念让教师知道自己不是单纯的书本知识传递者而是课程开发的创造者通过校本资源的开发拓展教师的专业领域初步掌握一定的校本课程开发技术发展教师的专业能力3 .让学校充满生机活力。少儿版画课程基地的建设让艺术联系师生的生活通过校内外的课程资源结合让师生走出课堂进行社会实践收集积累文化资源参与版画课程开发研讨理解知识丰富的多样化让美术课堂真正焕发生命活力。让学生形成备尚的个性品质和健康的审美情趣凸显学校办学特色的吸引力使学校教育充满生机活力。三、项目创意少儿版画教育在世界各地早已得到各国少儿美术教育家的重视很多国家都根据本国的实际在中小学及幼儿园开设版画课C如前苏联、保加利亚、美国、德国'英国、法国'加飘等国家的少儿版画教育都很有特点。被誉为“版画之国”的日本十分重视少A1.版画教育把少儿版画列为小学必修课程也是素质教育的重要手段之一在内容和形式上丰富多彩动脑、动手开拓思维、培养创造能力社会收益十分突出我国八十年代初成立了中国少年儿童版画学会各地也相继成立了名目繁多的少儿版画活动组织-国家教委在90年开始实施的全日制中小学美术教学纲中增设了版画课因此少JI版画逐步在校园兴起被人们熟悉起来目前新标准体现的课程改革的本质问题是课程的综合化综合实践课程的设置也是大势所趋。新标准还提出转变旧的学习方式由过去的单一、被动和陈旧向多样化转变其中自主探索、合作交流'操作实践是最主要的学习方式。少儿版画在创作过程中除了学生的自主构思外很重要的是画、刻、印这样的操作性极强地过程体现了新标准的操作实践的学习方式。学生学习方式的改革是基础教学课程改革的重点少儿版画教学山于自身所具有的优势则理所当然的成为新标准)的实验田有广阔的前景-四、效能分析1 .四种途径一全方位让学生在少儿版画美术课程基地中畅游。从喊受到理解、从研究到实践。2 .两个中，D从专业高度提供实施课程所需的信.息和案例在基地建设中起引领的作用为辅导其他综合实践老师提供专业服务平台。3 .-个展览室一直观呈现基地建设的成果。让学生在一种文化情境中理解美术并通过时少儿版画美术课程基地的学习感受和接收祖国优秀文化的影响“同时培养学生对祖国优美术传统的热爱与传承对多元文化的宽容和尊重-五、工作举措-通过课程基地的建设为学生创设良好的美术教育氛围培养学生美术技能艺术氛围是美术教育的重要组成部分通过“少儿版画”课程基地的建设赋予学校以浓重的艺术教育氛围让学生耳濡目染受到潜移默化的影响培养学生对版画感性认识运用学生喜闻乐见的形式培养学生美术技能。二发挥课程基地的作用做到传授美术知识与培养美术技能'提高美术实践能力的有机结合。1 .把版画知识的传授做为基础。2 .把版画创作方法的培养作为关键。3 .把艺术精神的培养作为灵魂4 .把研究性学习作为美术教融法的突破口。六、保障措施(-)项目校内保障1 .组织保障成立“少JI版画美术课程基地”建设领导组校长亲自带头对建设方案的整体实施工作进行统一协调、指导、监督和组织实施由专业学术带头人、骨干教师组成团队团队成员明确自身在项目建设中的职责层层落实按照项目实施进度高质量完成每项工作确保建设目标的实现。组长：副组长：成员：2 .财力保障学在自身优势和基础建设保证上学校前期已投资十n万在现有基础上继续提供经费在业务培训、资料搜集和开展活动等方i保证经费的落实预算需经费20万。3 .师资保障学校组建课程基地建设的指导小组有校内外专家指导、教师团队成熟为课程研究提供有利条件。4 .制度保障建立课程基地建设的检查、指导和评估制度05 .学习资源保障信息中心由西币与学生的课程学习提供基本的服务。(二)社会资源支撑1 .聘请社会上有一定名气的版画家为校外辅导员定期到我校指导工作。2 .是著名的版画大师彦涵的家乡学校积报联系申请彦涵博物馆为我校的合作单位。3 .与全国少A1.版画基地一东海县实验小学建立合作关系加大版画教学的交流、学习。七、时间安排第一阶段准备阶段20XX年2月组织申报新浦区少儿版画一美术课程基地成立领导小组制定实施方案第二阶段实施阶於20xx年方一20XX年6月调研课程基地的设施情况聘请专家指导论证合理规划打造课程基地课程搭建课程基地活动平台开展课屋基址建设研讨开辟版画专用教室2口-个展览室共180方.配备相关图书学习资料专用教室电数材料进fi校本教材汇编学1外出写生活动等第三阶段总结阶段20xx年7月20xx年6月总结课程基地建设经验以课程基地为载体变革美术课堂教学模式组织研讨美术课程教学探究生活化学习方式。第四阶段推T阶段20XX年7月20XX年朋挖掘少儿版画美术课程基地内涵全面推进课程建设与发展。打造版画课程特色彰显版画课程基地的功能带动区域学校美术课程的深入推进。社团建设方案篇8为进一步推动素质教育施Ii，完成特点办学，学生多元成长'教育平衡成长的目的，建设康健'文化'协调确当代校园文化，依据上级精力，我校决议开展以“学生社团建设”为重点的校园文化运动。详细建设施行计划如下：一、指示思惟1 '以造就立异精力，理论能力为重点，匆匆进学生周全成长，为我校完