2024年（上）中学《综合素质》真题及解析.docx

2024年（上）中学综合素质真题及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力，当年轻教师来请教时，卢老师说:哪有什么妙计，我只不过是把教学当做是教孩子走路，只需要走到带着走，最后让学生自己走，卢老师的做法（）。A.尊重了学生的选择性B.尊重了学生的差异性C.尊重了学生的独立性D.尊重了学生的独特性【答案】C尊重了学生的独立性2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课，高考时这几科取得了好成绩，该校的做法OOA.适应了均衡发展的要求B.背离了学生全面发展的要求C.遵循了学生发展的规律D.符合社会对人才质量的要求【答案】B背离了学生全面发展的要求3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事：“同学们要向科学家学习，千万别做'惰性气体'。”对张老师的做法，下列恰当的是OOA.上课讲述无关内容，导致教学效率低下B.把化学课上成了历史课，值得大力推广C.D.挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值【答案】D挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值4.【答案】B课程开发意识与能力5.【答案】D义务教育6.每当有教师提出有关学校改革与发展的建议时，王校长总是回答说“教师的本职工作的是教学，你只需要把教学工作做好就行了。关于学校管理，最主要是领导的事，就不用你们操心了。”王校长的做法OOA.正确，教师的使命就是教书育人B.正确，教师只有通过教代会提建议C.不正确，未能充分尊重教师管理学校设施经费的权利D.不正确，未能充分尊重教师参与学校民主管理的权利【答案】D不正确，参与学校民主管理的权利7.某新建居民区需设置一所学校，依据中华人民共和国义务教育法，关于该学校的建设，下列说法正确的是。A.应在该居民区建成前交付使用B.可在该居民区建成后调整规划C.应与该居民区的建设同步进行D.可根据该居民区入住情况取消设置【答案】C应与该居民区的建设同步进行8.贾某自离婚后意志消沉，经常酗酒，动辄对年幼的孩子进行体罚和打骂，对于贾某的这种行为，当地居民委员会可以采取的措施是OA.予以劝诫和制止B.给予警告处分C.责令其具结悔过D.给予行政处罚【答案】A予以劝诫和制止9.某初中班主任李老师发现班上的学生鄢某今天又旷课了川，依据中华人民共和国预防与成年人犯罪法，李老师应当采取的措施是()OA.及时与鄢某所在地的居民委员会取得联系B.及时与鄢某的父母及其他监护人员取得联系C.即向当地教育行政部门报告D.立即向当地民政部门请求帮助【答案】B及时与郭某的父母或其他人取得联系10 .林某ILA全体代表的过半数通过11 .B接到申诉的30日内13 .B体现了对学生的一视同仁14 .曾老师担心家长的介入会干扰自己对班级的管理，因师此从不主动与学生家长联系也不接听家长的电话。曾老师的做法违背的是OOA.教师职业公正的实质性B.教师职业公正的教育性C.教师职业义务的自觉性D.教师职业义务的精神性【答案】D15 .马上就要检查卫生了，班主任王老师发现子铭课桌旁有几张小纸条，便要子铭捡起来，子铭轻声说：“又不是我扔的，我为什么要捡？”王老师耐心地说：“虽然不是你扔与揭考卷本的。但是保持班级卫生，人人有责。”于是，王老师走过去把纸条捡起来了。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是OA. “人之情,爱同于己者,誉同于己者,助同于已者”B. “不去小利则大到不得，不去小忠则大忠不至C. “师严,然后道尊。道尊，然后民知敬学。D. “爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?【答案】D爱之,能勿劳乎;忠焉,能勿诲乎16.作为政协委员，蒋老师积极呼吁有关部分净化校园周边环境,进两年校门口不再有社会青年索要学生财物的时间，在学校里，江老师开设选修课，让学生掌握自己保护的方法。蒋老师的做法OOA.体现了教师良心的内在性B.体现了教育关怀的对等性C.体现了教师幸福的集体性D.体现了教师公正的教育性【答案】C教师幸福的集体性17.全国各省都有简称,其中下列省份与简称名称不一致的是（）。A.河北冀B.海南-粤C.河南考教豫D.湖北考教鄂【答案】B海南-粤18 .【答案】C蓝黄橙红19 .【答案】C河姆渡一良渚-龙山一二里头20 .【答案】B晋文公21 .【答案】D墨经22 .【答案】D美国23 .【答案】D共同纲领24 .【答案】C二十五25 .【答案】C丙难度高区分度低26 .【答案】BSUM27 .【答案】B一个合法IP地址能分配给多名主机28 .【答案】A书一历史书一汉书29 .【答案】B732二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30 .【参考答案】叶老师的教学行为符合素质教育观的要求，是值得肯定的。第一，叶老师的教学行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。材料中叶老师鼓励全班同学互相说优点，在活动中每位学生都到了奖品，都得到了锻炼的机会。第二，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机结合，来实现学生德智体美劳的全面发展。材料中叶老师不仅仅将教育活动局限在智育范畴内，也注重学生“能发现他人优点”的良好品德发展。并且在互相说优点的活动中，学生们德智体美劳各个方面的优点都得到了肯定，更有利于学生的全面发展。第三，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。教师应最大程度的了解每一位学生，知道他们的长处和短处，让学生能够在最大程度上发挥潜能。材料中叶老师的“说优点”活动促使学生的优势、特长都实现了更好的发展，是有利于促进学生个性成长的教育。总之，要向叶老师学习，践行素质教育观，促进学生的成长与发展。31 .【参考答案】教师职业道德包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中刘老师的行为体现了教师职业道德的爱岗敬业、关爱学生和教书育人。第一，刘老师的教学行为体现了爱岗敬业，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业、乐于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料中，刘老师发现两位学生的矛盾之后，没有不管不问，而是高度负责，安抚并耐心询问事情缘由，认真解决。并且事后就铭成的个人问题主动与其父母交流沟通，体现了刘老师的爱岗敬业。第二，刘老师的教学行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，刘老师并没有因为铭成不受欢迎，调皮捣蛋就不管他，仍然耐心教育、积极引导，体现了刘老师对学生的关心爱护。第三，刘老师的教学行为体现了教书育人，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，刘老师循循善诱，一点点引导铭成将兴趣转移到学习上来，并且也做到了因材施教，鼓励铭成继续学习画画。这些行为都体现了刘老师的教书育人。总之，作为教师应该向刘老师学习，遵循教师职业道德规范，促进学生成长与发展。三、写作（本大题1小题，50分）33 .阅读下面材料，按要求写作文。某钢琴教师有一天突然发现，他经常使用的勃拉姆随想曲曲谱有一处印刷错误，于是他让一个正在练习该曲的学生停下，改正弹奏错误，那个学生说自己就是按照曲谱演奏的。这么明显的错误，怎么会一直没有注意到呢?他决定做一个试验，他告诉一些资深的演奏者，这个作品的某个段落有一个印刷错误，他让他们视谱演奏，想演奏多少遍就演奏多少遍，只要能找到那个错误的具体位置就行，结果竟没有一位演奏者找到那个错误，即使是经验丰富的演奏者也不例外。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;字数不少于IooO字。【参考立意】不要囿于经验、跳出窠臼，发现问题、敢于质疑权威