俞教寓乐工作室第二期__学期工作计划（定稿）.docx

浙江省俞教寓乐名师网络工作室第二期2017.32017.12年度工作计划一、工作目标1.发挥名师在学科理论研究、教学实践和教师专业发展等方面的示范辐射作用，让工作室成为园所及地区内外沟通的桥梁,担当起教育信息传送、教育理念和方法传递的重要任务。2 .带动新一轮学科带头人、带动全省、全国幼儿园教师专业成长，让工作室学员不仅是教学的实践者，同时也要成为教育理念的引领者,成为幼儿园提升整体教育品质的骨干力量。3 .建构网络名师学习共同体，共建共享海量的学前教育优质资源，运用互联网的思维与技术探索与实践名师引领下的专业研究，形成具有实践意义、可推广的经验。二、工作重点本学期我们围绕“环境与儿童发展”开展研修，以“儿童视角的环境文化创设”、“推动儿童语言交流的环境”、“推动儿童运动挑战的环境”为切入点展开重点研讨。旨在帮助老师梳理儿童到底需要怎样的环境？作为教育者该为儿童创设、提供怎样的环境，以推动儿童自由的、主动的学习，积累经验以形成相关的教育实践策略。三、具体安排基于以上目标及工作重点，本年度我们的具体研修活动安排如下:时间工作安排备注及建议3月1.对本名师工作室第一轮建设与运行情况进行总结，优秀学员表彰。4月1 .撰写第二轮名师工作室建设与运行申报2 .撰写第二轮名师工作室建设与运行年度工作计划5月1 .中报第二轮名师工作室和第二轮学科带头人的申请宣传、发动2 .收集修改后微课程相关资料。6月1 .工作室相关项目工作组成员招募2 .工作室项目工作组确定分工、明确各项目组职责及学科带头人必选项目。3 .做好工作室及学科带头人“课程环境与儿童学习”微课程开发的申报预审核工作。4 .参加“工作室平台功能运用与提升”培训。2017学年第一学期(2017.7-2017.12)负责人备注7月“俞”你同行1.第二轮名师工作室成员视频会议（明确相关分工、具体操作及考核相关要求、量化指标）俞老师、各版块负责人提前一周公告、开启教研，第二轮学科带头人必须参加2.课题研窕：关于“课程环境与儿童学习”课题申报刘双双建议提前让俞老师审核3.完成微课程组队抱团申报施林红第二轮学科带头人必须完成常规1.参加新一轮工作室负责人、联系人培训曹凤梅、张林燕任务2 .名师工作室网站建设及学科带头人个人空间：改版、空间装扮、资源上传等（每周上传资料：个人空间和工作室网站都要传）3 .每周一篇读书笔记上传。（关于环境与儿童发展）4 .完成微课程方向申报（7月15日之前）5 .上传个人简介、两年成长规划（7月31日之前）全体成员名师工作室及个人工作空间都要传8月“命”你同行1.完成3-4个微课程设计、组队研修、申报及制作脚本施林红关注相应的时间节点及要求2：网络会议：阶段质量反馈、微课等“命”你助力支教：“环境与儿童发展”章瑛丁舟萍地点：开化，结合名师送教活动，提前一周在工作室挂公告、开启教研，提前联系、确定时间、报批手续等常规任务1 .完成幼儿园环境文化的各项理论资料收集（每人5篇）2 .每周一篇读书笔记上传。（关于环境与儿童发展）全体成员名师工作室及个人工作空间都要传9月“命”你同行结合课题，工作室网络研讨“对话名师”-儿童的学习在哪里？结合幼儿园开学环境研讨章瑛丁舟萍结合下城区中心教研，提前一周公告、开启教研“命”你助力走进名园一“环境与儿童发展”，幼儿园环境现场观摩。章瑛丁舟萍地点：临安昌化幼儿园，结合名师送教活动，提前一周在工作室挂公告、开启教研，提前联系、确定时间、报批手续等“命”你携手“名师面对面”课堂直播一一云端在线讲座（基于儿童视角的环境文化打造）章瑛丁舟萍提前一周在工作室公告发布，开启教研，全体成员及成员所在幼儿园教师参与（IoO人）（要求名师主讲30分钟，回答学员提问30分钟）常规任务1.完成幼儿园开学环境资料收集（每人5篇）2.每周一篇读书笔记上传。（关于环境与儿童发展）3.完成工作室网站、学科带头人个人空间自查及查漏补缺。（9月25日之前）全体成员名师工作室及个人工作空间都要传，各版块负责人重点负责自己团队的学员空间检查及工作室的总体检查。10月“命”你同行完成本名师工作站各项建设总结、考核等相关事项。（10月25日之前）全体成员各版块负责人重点关注“命”你携手L名师带你学：全国图画书阅读活动教学研讨（结合图画书阅读高峰论坛及浙派名师“走进名室、对话名师、品评名课”活动）章瑛丁舟萍提前一周公告、开启教研，全体成员必须参加（100人）此活动即为线上线下500人参与的活动2.云端讲座在线直播（基于幼儿语言表达的环境）章瑛丁舟萍提前一周公告、开启教研，联系主讲人、确定时间常规任务1.完成幼儿园语言环境资料收集（每人5篇）2.每周一篇读书笔记上传。（关于环境与儿童发展）3.完成工作室网站、学科带头人个人空间查漏补缺。（10月20日之前）全体成员关注各自需要完成的项目及板块。11月“命”你同行名师出高徒：学科带头人教学成果展（形式待定）章瑛丁舟萍提前一周公告、开启教研，提前确定时间、执教教师及上课地点“命”你助力支教：（运动挑战现场观摩暨梳理）章瑛丁舟萍地点：竦州五爱幼儿园，结合名师送教活动，提前一周在工作室挂公告、开启教研，提前联系、确定时间、报批手续等“命”你携手2.云端讲座在线直播（基于幼儿语言表达的环境）章瑛丁舟萍提前一周公告、开启教研，联系主讲人、确定时间常规任务1 .完成幼儿园运动挑战环境资料收集（每人5篇）2 .每周一篇读书笔记上传。（关于环境与儿童发展）全体成员关注各自需要完成的项目及板块。12月“命”你同行1 .整理年度档案，展示课、研究课、专题讲座等相关证书发放。2 .网络会议：年度工作小结俞老师张林燕各版块负责人随时关注各版块的完成情况及个成员的活跃度“命”你助力支教：（探究环境和艺术环境板块的讨论）章瑛丁舟萍龙游小南海幼儿园（暂定）提前联系、提前一周公告、开启教研，确定时间、报批手续等常规任务1 .完成幼儿园探究或艺术环境理论资料收集（每人5篇）2 .每周一篇读书笔记上传。（关于环境与儿童发展）3 .对照个人成长计划，完成年度小结。全体成员关注各自需要完成的项目及板块备注：1 .每一位学科带头人都需结合幼儿园的工作开启一次教研。2 .建议所有活动都提前公告、开通线上教研、相关流程参照群文件“名师网络工作室教研活动操作流程”3 .全体成员都需关注相应版块,扎实落实责任,个人线上活动参与率要求100%,同时注意相关材料的收集与积累。4另：根据考核要求，工作室教育教学资源不少于200件，学科带头人上传工作室资源不足30件或个人资源数不足50件的将视为考核不合格，因此除了完成常规的上传任务，关于资源上传请务必定期关注及时上传。个人空间访问量达到IoOO人次，好友关注达20人。