粤教版品德与社会四年级下册第6课竞争中的小伙伴教学设计.docx

粤教版品德与社会四年级下册第6课竞争中的小伙伴教学设计一、教学目标：知识目标：让同学们明白生活中处处有竞争；能力目标：让同学们学会正确的面对竞争结果，学会善待竞争伙伴；情感目标：让同学们健康的生活，快乐的成长；二、教学重难点：让同学们学会正确的面对竞争结果，学会善待竞争伙伴；三、说教学准备:课件四、教学的过程：一、激趣导入：老师指出生活中处处有竞争，有竞争就会存在胜负，我们该怎样面对生活中的竞争，该怎样面对我们的竞争结果，该怎样对待我们的竞争伙伴？顺势引出今天的内容：（板书）竞争中的小伙伴。二、我们该以什么样的态度对待竞争：老师出示课本第28,29页的图片的课件，请同学们仔细观察后想一想他们这样做对么？同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，他们对待竞争的态度是不对的，所以他们的做法不值得我们去提倡。三、故事园真正的奥林匹克精神老师请同学们仔细阅读故事园真正的奥林匹克精神，然后想一个问题：朗科为此失去了冠军值得么？同学们仔细阅读后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，朗克这样做是值得的，朗科对待竞争结果的坦然，对待竞争对手的态度值得我们每一个人学习。四、“语文寻宝”活动：老师出示课件语文寻宝，请同学们仔细观察后想一想：下面的奖杯应当发给谁？学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，在学习和生活中，只有正确的对待竞争，才能相互促进，共同进步。所以我们在今后一定要学会,正确的对待竞争结果，善待我们竞争中的小伙伴。