简阳市简城第三小学教学管理制度.docx

简阳市简城第三小学教学管理制度学科计划制订制度1.计划项目齐全，书写认真规范。2 .教材分析透彻，教材重、难点把握准确。3 .学生情况分析客观、实事求是；提高教学质量的措施得力，有较强的科学性和针对性。4 .时间分配恰当，内容具体，安排合理。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日备课制度1 .所有教师做到认真备课，备课及时、规范，字迹工整、符合要求。2 .备课既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体地位。3 .环节齐全，内容具体，教学目标明确，重、难点把握准确。4 .精心设计板书，做到简明扼要、布局合理。5 .作业布置清楚。语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题:6 .教学反思内容充实，有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时有课后记，每单元一次教学反思。7 .不准少备、漏备，严禁抄袭教案，杜绝公式化的伪劣教案。8 .切实做到超前一周备课。9 .作文备课既要备习作指导课，也要备习作评讲课。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。教师上课制度1.教师严格遵守课堂教学常规，不准无准备上课，不准私自调课。确需调课，自己提出申请，安排好代课，待教导处批准后才能实行。2,在课堂上不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准打接电话，不准做与教学无关的事。3 .上课教师提前1分钟进课堂，不准拖堂。4 .教师上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。5 .课前准备要充分，充分利用课堂40分钟，精心组织教学，确保教学任务的完成。6 .教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教学。7 .体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子。务必认真组织教学，不得放任自由。8 上课教师做好学生的安全监控，严防安全事故的发生。9 .严禁体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。学生作业制度1 .课内外作业布置分量适度，内容针对性强。作业次数合理，低语、低数、综常学科一课一次，中高年级语文要达到备课时数的80虬2 .学生作业书写认真清楚，字迹工整，笔色统一。3 .教师批改作业及时、正确，书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。4 .作文批改要仔细认真，符号规范，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。每次习作批改在一周内改完，及时讲评，提倡面批。5 .科任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日教师辅导制度1.任课教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。2 .做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生、特长生的培养。3 .学校定期对教师的辅导成效检查，并进行客观的评价。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日教学检测制度1.教师通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，一单元一次检测。2 .检测命题深浅得当，力求全面。既要侧重“双基”，又要注重培养能力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养。3 .学校期中、期末对学生进行两次检测，学生成绩纳入教师个人业绩考核。4 .所有任课教师都要做好迎接期末统考工作，力争取得好成绩。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日教学常规检查制度一、上课检查1.课堂教学运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作。体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。5 .按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。6 .没有教案不得进教室上课。7 .不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。8 .禁止体罚或变相体罚学生。严禁上课期间将学生赶出教室，违者按体罚学生处理。9 .按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处（升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后）。二、教案检查为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。1.教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期普查3次。10 教案要求一课一案，无教案上课者以旷课论处。11 教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，有科学的授课构想，明确的授课过程，必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。三、作业检查教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，作业批改具体要求：1 .严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。2 .教师必须用红色笔批改作业。3 .作业批改必须有日期、评语或分数。4 .批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。5 .对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。6 .作业由教导处每学期抽查两次，由年级组长长检查评比，评价结果分优、中、差三档。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。教研工作制度教研活动是提高教师业务水平和教学科研能力的重要途径，也是提高课堂教学效益的必要保证。为开展好新课程的研究活动，学习新思想,实践新理念，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教研工作制度。1.各教研组根据教务处的工作要点，制订教研活动计划，提出教研课题，组织开展教研组活动，并总结评价活动效果。2 .各教研组每学期应确定本学期的教研工作的重点，定时、定点，有计划、有内容地开展活动。每次活动要有专题、项目、重点发言人，有详细记录。教研组长的各项手册须做到资料完整。期终认真做好教研组工作总结。3 .教研活动做到“三清、四研究、五统一”。三清：课时清（清楚每教时的要求，重点，难点，易混点，关健点。）单元清（清楚单元的教学目标，例题与习题的关系。）全册清（清楚全册的教学内容，教材的编排体系，知识的纵横联系。）四研究：研究教学目的要求，研究教学内容，研究教法学法，研究练习设计。五统一：统一教案、统一习题、统一标准、统一讲评、统一巩固。4 .学校要有目的、有计划地开设公开课（示范课、观摩课、研究课、优质课），探索教学规律，推动教学改革，并认真组织好评课工作。教研组定期组织听课、评课活动，形成切磋业务的良好风气。每位教师每学年听课不得少于20节，新教师不得少于30节。5、加强教师队伍建设，开展“青蓝工程”-“名师带徒，拜师学艺”活动，注意培养新生力量，为青年教师的脱颖而出创造条件与机会。协助老教师总结教学经验，培养教学专家。6 .学校要关心和组织多种形式的进修、学习活动，做到定期“走出去，请进来”，不断拓宽教师教学视野，更新教学观念，提高教师的教学水平和科研能力。7 .各教研组要定期组织教师学习教育教学理论，充分挖掘远程教育教学资源，吸取精华，为我所用，为自己的教育教学服务，实现教研活动的真正价值。8 、.教研活动时间里，各教研组人员必须按时到岗，积极配合教研组工作，不得无故缺席，迟到或早退，不得做与研究课题无关的事情。严禁教研活动走过场，做形式。（由学校分管各教研组的领导协助教研组长考勤，考勤情况按教师考评细则执行）此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日教研活动制度1 .教研组活动由教研组长负责，分管学科领导指导。2 .每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。3 .教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、考试、教学工作总结。各个教学环节都要纳入学期考核。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比。教研组要加强听课的组织与评议。每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的教师必须参加研讨活动，并做好活动记录。4 .每学期各教研组确定一个教学研究课题，课题必须是本组教学中具有普遍意义和本组教学人员有能力承担的。5 .积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。6 .各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。7 .期末由教研组长执笔，写出教研总结。8 .培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。9 .各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动。10 .无故不参加教研活动者，按旷课处理。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日听课评课制度一、教师听课、评课1 .听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见建议，集体听课要认真组织评议。2 .班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、年级为主，并兼听其它学科、年级的课。3 ,每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。4 .每学期每位教师听课不得少于15节。二、领导听课、评课1 .领导听课时数按教育局规定，每学期不少于20节，每周听课不少于1节。2 .领导听课应及时填写听课记录。3 .学期末将听课记录交教务处存档。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。教师缺课、补课及调课制度1 .为了稳定学校秩序，非特殊情况一律不得私自调课（核对课表）。有特殊情况需调课者必须提前征得教导处同意。2 .因事、因病不能上课者报教导处。3 .教师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周内补上。4 .各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日教学卫生制度1.教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必要的重复，以达到在较短的时间内学到更多的知识，而不引起学生负担过重，不拖堂。2,任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认。3 .教师要经常指导学生保持正确的书写、阅读姿势。4 .师生衣着（帽、衣、裤、鞋、袜）端正、整洁。5 .第一排课桌的前缘距黑板不少于2米，学生每周轮换一次坐位。6 .坚持课间操制度，做好眼保健操，教师应起表率作用。7 .班主任每周应对学生进行一次卫生检查，并做好记录。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日评比表彰制度1 .每学年评选先进或优秀一次。2 .凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进同年级的班级可评为本年度先进班级。3 .凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级优秀班主任中产生。4 .凡符合优秀教师条件的教师，按一定的比率可评为本年度校级优秀教师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。5 .凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组。6 .凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比率可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。7 .各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓励。8 .师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相关奖励办法给予一定的奖励。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。图书是学校的宝贵财富，为了爱护和管理好学校图书，达到提高教学质量，丰富教职工文化生活之目的，学校图书室特定如下借阅制度：1.教师借书要填好借阅登记。2 .为了便利读者和充分提高图书的利用率,读者借书要限期、限量。教学参考书阅时限为一学期（期末归还），期末不还者，由图书室工作人员登记，由财务室扣工资。3 .要爱护图书，图书丢失要按图书原价的34倍进行赔偿，若有涂、撕、污损等现象要酌情罚款。4 .借用教学挂图、磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日电教室管理制度1 .要建立健全电教室账目，做到账物相符，所配置、购置电教仪器及时清点，入账入库。2 .电教室仪器一律不准用于非教学活动。3 .电教室仪器一旦损坏，应及时填写“损坏报表”其处理详见电教室仪器损坏赔偿制度。4 .教师应按课表开设电教课。5 .每学期开始，电教员应填写本学期电教器具购买申请单，学期末电教员应清点、维修、保养仪器，并填写清单、维修记录。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日仪器借用赔偿制度1.实验室仪器、药品等应保证教学的需要，一般不外借。2 .非教学人员需借用仪器时，要经过主管领导审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方可借出。3 .仪器要按时归还，实验人员要当面检查仪器的数量、规格和性能,并做好记载，如有损坏应进行赔偿，若不按时归还，校领导应作出相应的处理。4 .学生进行实验时要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器者，原则上按原价赔偿，实验教师损坏仪器时应说明情况，由学校领导作出相应处理。5 .实验中损坏或短缺仪器，若找不到具体个人则由小组集体赔偿，找不到具体小组，则由全班集体赔偿。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日教师实验制度1 .教师应配合教导处和实验员搞好实验室的建设，经常研究实验室工作，并提出改进意见。2 .协助实验员对实验室进行科学管理，共同维护实验室各项制度。3,熟悉本学科的器材设备，熟练掌握仪器、药品等的结构性能、操作过程、使用方法及事项等，认真备好实验课。4 .教师应按大纲要求，克服困难，创造条件，完成实验教学任务。5 .积极开展学生课外活动、科研活动和自制实验教具活动。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日危险品、毒品使用制度1.危险品指强氧化剂、还原剂、强酸、强碱、易燃、易爆、剧毒、放射性等国家列为一二级的危险品。2 .危险品应专柜存放，分类管理，符合国家关于危险品管理的有关要求。3 .剧毒贵重药品应储存于专柜中由专人保管。4 .使用危险品、贵重药品、毒品应事先填写（危险品使用申请单），申述使用原因、数量，经批准后限量称衡，发出并记载使用情况，登记消耗量和残药处理情况。5 .丢失、盗窃，不按规定使用危险品者，实验室负责人有权停止使用并责令其书面检查并酌情处以罚款。6 .对将危险品、贵重药品转送他人的处理办法同上述第五条。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。仪器管理制度1.学校要建立仪器室、实验室，化学试剂要与其它仪器分开，室内要有防护措施。2 .仪器和设备要建帐，总务处、实验室要建立总帐、明细分类帐,做到帐、卡、物相符，帐帐相符，新调入的仪器要及时入库登记。3 .仪器外借、报损、报废要办手续，严禁仪器用于非教学活动，外借仪器要及时收回。4 ,科学管理，根据仪器特性分室、定柜、定位，贵重、易燃、易爆、剧毒应设有专柜保管，使用剧毒物品经批准后方可使用。5 .教师使用仪器与药品，先填写“通知单”，管理员要按要求做好准备。6 .教师和学生做完实验，必须将仪器完好地交给管理员，如有损坏,应及时报告处理。7 .教师组织学生做实验时，要讲清仪器改组、操作方法及注意事项,凡违反规则引起的损坏，由当事人赔偿。8 .根据仪器的技术要求，定期进行维修工作。9 .每学期要清理一次，并将清理情况及时向学校报告。10 .管理员调动要办理移交手续，按财点物，逐步移交，三方签字,才算移交完毕。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日微机室管理制度1.按顺序进入微机室，不得说话，打闹;2 .按固定座位入座，并按要求填写“学生上机登记卡”；3 ,认真听老师讲课，并按老师指令准确操作；4 .如有问题，及时报告老师，不得自行开关电源；5 .不得随意调整可调节的旋钮，如显示器的亮度、对比度行、场副等，必须调节时，需报告老师；6 .击键时，力度须掌握好，不要过轻或过重；7 .保持微机清洁，不得用手在屏幕上指划；8 ,上机结束，按老师要求退出。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日微机室处罚制度有下列情形之一者，将予以处罚：1 .不按操作规程，随意开关电源，造成微机损坏者；2 .随意乱敲键盘者（无论是否造成键盘损坏）；3 .未经老师许可，随意在微机室走动、喊叫、打闹；4 .未经老师许可，随意进入微机室者；5 .在微机或桌凳上用笔乱涂乱画者；6 .在微机室吃零食或喝水者。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日学籍管理制度一、总则为全面贯彻执行党的教育方针，实施中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际情况，特制定本制度。学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制，设立学籍档案，教务员按规定办理相关手续并妥善保存。二、入学一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的适龄儿童入学，并按规定时间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄儿童入学,特殊情况需经校长批准方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班级。新生入学后，教导处要组织班主任填写好新生花名册。三、转学1 .转入学生，因父母在本地辖区工作或投亲的并持有正式的转学手续，经学校校长批准，经过“语、数”两科的测试，合格者转入相应年级插班就读。是本校辖区范围内并持有正式户口的学生，学校无条件安排插班就读。2 .转出学生，因户口迁移，更换住址，父母工作调动，务工等到外校学习，由家长持转入的接收证明由教导处开出转学证明，转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。四、休学1 .学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者，由学生家长持医疗单位的住院证明书和收费发票，经主管领导批准可办理休学手续准许休学，保留学籍。休学期满医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。2 .休学期满的学生根据情况可回原班或插入相应年级的班级就读。五、留级原则上不允许留级，如有特殊情况需经主管校长审核，校长批准。六、转班原则上不允许转班，如有特殊情况需经主管校长审核，校长批准。七、流失1 .对无故不上学的学生班主任要家访弄清学生去向，宣传义务教育法，动员其上学，多次动员无效的，由教导处上报上级有关部门备案。2 .对无故不上学的学生,经动员返校上学的，各年级班级必须接受,但根据具体情况给予必要的、恰当的教育。3 .教导处审核、批准；授予学生“优秀学生”、“优秀学生干部”等称号的，需经学校审查通过，由校长批准公布。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日实验室安全规则1.学校必须做好防火、防爆、防触电、防创伤、防霉变、防灼伤、防中毒、防污染等安全措施。2,剧毒等危险物品确定专人保管，严格执行取用制度。3 .全校师生树立安全意识，共同维护实验安全规则。4 .学校总务处、教导处和实验室共同做好安全工作，并定期进行检查。此制度从2014年8月29日经教师大会讨论通过，并于2014年9月1日起执行。简阳市简城第三小学2014年9月1日关于控制学生学业负担的规定为全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,促进学生真正做到“勤奋学习、愉快生活、全面发展”，我校对控制学生学业负担作以下规定，全体教师务必执行。一、全体教师认真组织每天的大课间活动、课间操及各种体育活动,确保学生每天有一小时体育锻炼时间，促进学生身心健康发展，达到国家规定的体质健康标准。二、学校各班一律不准用放学以外的时间给学生补课，更不准以任何理由对学生实行有偿性补课，不得让学生加班加点。三、小学一二年级不留家庭作业；三四年级的家庭作业在40分钟以内，五六年级家庭作业1小时以内。四、各年级各科教师不得以任何理由乱订各种资料，增加学生学业负担。以上规定请全体教师务必认真执行，若有违反将按照有关规定进行处罚，并和教师的年度考核、评优晋职挂钩。教师课堂教学常规一、按教务处规定课表上课，未经允许不得私自调课、停课。上课准时，不迟到、不早退、不压堂，中途不得离开教室。二、每节课前铃声结束，任课教师必须到达教室或上课地点开始上课。三、教师要认真准备课上所需教案、教具及物品，不上无教案的课,不上无准备的课。四、上课时，教师做到精神饱满，态度和蔼，表情自然，着装规范。除特殊情况外，教师不得坐着上课。上课时间将手机关闭或调至振动状态，不打接电话，以免分散学生注意力，影响教学效果。五、在课堂教学中，教师语言要文明规范，坚持说普通话，声音亲切宏亮，对学生既要严格要求大胆管理，又要晓之以理耐心教育。不得以任何形式体罚和变相体罚学生。更不得以任何理由拒绝学生进教室。六、在课堂教学中，要目标明确，重点突出，难点分散。充分发挥学生的主体作用。要采取灵活多样的教学方法，坚持知识与能力并重，注重课堂教学活动的设计。七、在课堂教学中，要因材施教，分类推进，激励学生学习的积极性，给各类学生以成功的喜悦，对学生要多表扬，多鼓励；少批评，少否定。为学生的心灵解码，为孩子的智慧加油。八、在课堂教学中，要积极合理地使用各种辅助教学手段，提高课堂教学的实效性，提高学生的学习兴趣。九、教师不得挤占课堂教学做其他与教学无关的事情，保证课堂教学四十分钟的质量。十、每位教师务必认真组织课堂，确保学生安全，教学秩序井然。教学质量评估实施意见教学工作是学校的中心工作，实施教学质量评估及奖励是学校教学工作管理的重要内容，更是塑造三小形象的主要措施。根据上级要求及学校实际，特制定我校教学质量评估及奖励意见。一、学校教学质量评估及办法1 .评估方式：笔试评估并结合其它评估因素。2 .评估依据：以简阳市期末检测题为依据。3 .评估学科：语文、数学、综常、艺体4.笔试评估项目及权重：参考率（5%）+人均分（30%）+都及格率（40%）+优生率（25%）a：参考率=参加考试人数÷应参加考试人数X1.O0%b：人均总分=学科总分÷参考人数c：都及格率=都及格人数÷参考人数X1.O0%d：优生率=优生人数÷参考人数又100%（注：一、二年级90分及以上为优生；三、四、五、六年级85分以上为优生）。5、评估标准量的选择及分值计算。a：参考率项目得分：参考率以100%计满5分，每少一个百分点扣0.5分，若参考率低于90%,将取消参评资格；视年级最后一名对待。b：人均总分（分）项目得分：班级（学科）人均总分（分）×30,最高分为30分。c：都及格率项目得分：班级（学科）都及格率X40,最高分为40分。d：优生率项目得分：班级（学科）优生率X25,最高分为25分。6.艺术评估：课堂教学评估：30分面试或笔试：40分文艺演出、书画比赛、体育竞赛及安排的相关活动的组织情况及效果：30分7.教学服务人员：以教职工满意度测评为依据，结合平时工作完成情况实施考核，按优、良、中、差等级予以认定。二、表彰奖励项目及办法1 .先进班集体班级评估积分超过全镇平均成绩，奖班级60元；班级评估积分进入同年级1/2位次，奖60、40、30元；班级评估积分进入同年级1/2位次的班级颁发奖状。2 .优秀学科学科评估积分超过镇平均成绩，奖任科教师40元；学科评估积分进入同年级1/2位次奖60、40、30元；向学科评估积分进入同年级1/2位次的任科教师颁发证书，并纳入考核。3 .教学服务人员按优、良、中、差等级实施奖励，奖40、30、20元。4 .管理人员：分管领导享受获奖教师个人最高奖待遇，其它领导享受获奖教师中等待遇。教育科研管理总则一、明确教育科研的地位与作用1 .教育科研是推动教学理论构建和教学实践改革的手段，是推行素质教育的重要渠道。2 .教育科研是学校保持强劲发展势头的有力保障，是面对未来、面向世界、面向现代发展教育的坚实基础。3 .具备一定的教育科研能力，掌握一定的科研方法是一名教师应有的素养，是教师从“教书匠”走向“教育专家”道路上的桥梁，是所有教师成长的助长剂。二、教育科研组织的建设1.教育科研工作应列为“一把手”工程。校长、主管副校长要带头抓科研，要深入教学第一线辅导科研人员进行科研探索与研究。4 .要成立专职教育科研领导小组和教科室，专人负责科研工作的管理。5 .要加大投入，培养各级各类教育科研骨干，要聘请教育专家加强对教育科研骨干的培训和指导，要使一线教师60%以上具有一定的教育科研能力。6 .教育科研人员要转变思想观念，以积极主动的态度投入教育科研工作中。三、教育科研管理1 .教育科研分三级管理。学校科研领导小组，教科室，各课题组。分工要明确，责任落实到个人。2 .学校领导小组负责统一规划教育科研方向、课题的论证和申报，以及课题的结题和经验的推广。3 .教科室负责各课题组的日常研究，信息收集、发布，资料的汇总,档案的贮存等具体事宜。同时负责各项课题研究的协调交流、监督、检查等工作。4,各课题组负责具体探索开发、研究工作。5 .建立具体的教育科研课题管理条例。教育科研课题管理条例为了教育科研课题管理的规范性，研究的有序性，根据教育科研管理的常规要求，结合学校的实际情况，制定出如下条例。1.教育科研课题申请，要以上级科研机构的文件（课题指南）和学校发展的实际情况，选题立项。2 .课题组长要写出研究方案，填好申请书送学校教科室进行申报。3 .教科室组织论证小组，对课题方案进行论证。4 .由教科室择优向上级科研机构推荐申报课题，经上级科研机构审批同意立项或经学校教科室和学校领导的审批同意后，申报课题即被正式立项，接到课题批准通知书后，可以开题进行研究。对已立项的课题以课题组为单位，把课题组有关资料、活动情况及成果归案，可供随时查阅和了解研究情况和进度。5 .课题在实施过程中，课题组要加强自身的管理工作。课题组长要定出切实可行的实施方案，做好资料档案工作，定期召开研究会，组织研究人员进行科研理论和方法的学习，定期写出阶段研究报告，提交有关的阶段成果。6 .课题组长对本组教师的科研课题，要负责论证、指导、督促科研工作的开展。7 .课题研究工作结束后，研究组长提出结题申请。课题结题时，要准备以下材料：研究报告、研究方案、相关论文、有关研究的文字、图像、电教软件等资料。8 .教科室组织评审小组对课题进行评审或由科研领导小组聘请专家评审。通过评审后，上级立项课题送交上级科研机构评审，校级课题通过评审后发给课题结题合格证书。9 .学校对已结题的科研课题，根据应用和推广的实际情况，定期进行评奖。10 .学校对参加科研的人员，实行结题奖和成果奖，以鼓励研究人口贝。I1.参与课题研究的人员以及取得的研究成果，列入本人教学档案,作为晋升职称、评优、评先或破格提升的重要依据之一。教育科研岗位职责一、领导小组组长的工作职责1.以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，根据上级有关的教科研的指示，努力按照教科研方法，实施素质教育，完成教科研工作任务。2.组织制订和实施教科研工作发展规划，经常检查教育科研工作执行情况。并提出改进意见和措施。3,领导科研工作，将一定的精力投入到教科研的课题研究，培养教科研骨干，帮助教师不断的积累经验，为教学改革制造条件，并通过实践使教科研工作成为教育科研型的专家成长的重要途径。4.建立健全各项教科研的规章制度，认真检查教科研实施的情况。二、领导小组副组长（教科室负责人）工作职责1 .协助组长作好管理工作。对学术活动的材料进行全面综合的分析研究，把实践研究上升到理论总结出经验并找出差距。2 ,负责校内的教科研的常规管理。对常规教科研的方法提出具体的要求。保证教科研工作顺利进行。3 .建立教科研、教改的管理制度。课题主要方面要求：课题的准备要求；课题实施过程中的要求；课题结题要求；论文及著作要求。4 .课题资料和有关成果的分类存档等。三、课题研究人员职责1 .组织和参与教科研学术活动。2 .进行调查科研工作，担负有关的教科研活动及组织管理工作。3 .把参加各种教科研活动及学术活动的收获用于指导科研实验工作，在实践中不断提高自己的科研水平和教育教学水平。