第五单元《妙用课间十分钟》第二课时教案.docx

综合实践活动三年级第五单元第2课时教学设计课题妙用课间十分钟(2)单元第五单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1、了解课间活动的作用。2、能自编一些有趣的课间游戏。二、过程与方法通过请教长辈或查阅资料设计新游戏。三、情感态度与价值观在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。重占能自编一些有趣的课间游戏。难点体会小组合作交流的乐趣,能从小组活动中增进小组同学的友谊。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .上节课我们认识了有趣的课间游戏，体验了多样的传统游戏。这节课让我也来尝试设计一个健康、安全、有趣的游戏吧！2 .板书课题：妙用课间十分钟交流齐读课题通过和学生交流，激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课活动一：设计新游戏(一)请教家长或老师，设计一个新的游戏方案，要附上详细的游戏规则及游戏步骤和相关的文字说明。游戏分为室内游戏和室外游戏两种。师：老师在此提醒大家：室内游戏人数控制在4人以内，室外游戏的人数控制在10人以内，单次游戏时间控制在5分钟以内哦。师：下面是几个同学的游戏设计书我们一看看吧。指名说思考交流耐心地听其他同学讲解。通过学习交流，让小朋友进一步了解游戏规则。演成名林If“红灯件Gtrtf-设计者小奇设计意图在有“场地内安全地遇行戒场看.iM.与人敷道嘀子«*：球场ft5-oA红灯亮.得人站在原地不动.然JUMaKMHM据指示做交警指每交通姿外注意事反小心不要到他人设计者小华设计意用在有Rt场地内安全地进行给成思考交流场地道具、与人数道Ib学生尺一把.大象皮快,予一只.场地，空内AB：1A在桌上用大检皮和尺，搭成个小算板,靖放就九另修澳起，MM弟戏后依次送行.用手去ItlJS起的«.ttKfft.内用手接住就qw1分,每人可拍核5次.枳分多者为显.交流注窟事1«小心不要撞到他人"I设计右芳芳设计虞图在有限场地内安全僦行海战场地、道具、与人数道具，手帕、长舞.场地，掾场Afti6人指名读二个旭的甲乙内先将手帕的角拨在衣饿后面.然后依次相对跳逍长MttMH*¥.边跳动投机会夺取对方的下帕.先夺到先得分.枳分多的组为ft.平局加奏.£1至决出胜负.注意事以小心不Rli倒他人源成名称小IK掂月设计才««设计惠IS在有限场堆内安全也进行游戏场地、A场地，操场Aft：IOA大*先手N手IH成一个Ielir-水#.送一个小IU友站在I内当游戏残则“小月充”,另外再选两个小朋友站在Bi外当“小双子".注屐事鼻小心不要擅信他人怎么样不错吧？这几个同学动手动脑设计出这么好的游戏方案，值得我们学习哦！活动二：新游戏，齐欢乐。(一)请你把设计的游戏介绍给大家，说说它有什么好玩之处。新游戏的好玩之处：师：我们一起来看看新游戏三打白骨精的好玩之处。三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相讨论交流距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1.抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，戏名徐同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2 .双手插腰，两腿侧开为白骨精。3 .双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。()请小伙伴试玩新设计的游戏，记录他们玩游戏时的感受和建议。（三）结合大家的意见，修改游戏方案，然后请小伙伴们试玩，完善游戏方案。我的游戏修改方案：小活动学生试玩新设计的游戏。活动三：最佳游戏评选(一)互相投票，选出最佳游戏。说一说你把票投给了哪个新游戏，这个新游戏有什么特别之处。华华：我投给了新"老狼老狼几点了”游戏。这个游戏把老狼变成其他动物，比如霸王龙，老虎之类的。能让我们认识更多的动物。你们呢？说说吧。(一)向同学们介绍几个小学英语课堂常用游戏。师：下面是几个同设计的英语课堂常用的游戏，我们一起来看一看。游戏名称：拍手停claphands游戏规则：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。游戏功能：此游戏可用于单词操练，可以集中学习英语课堂常用的游戏学生注意力。游戏名称：二人转turnandturn游戏规则：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。游戏功能：该游戏用于考查学生对单词的掌握程度C游戏名称：.放风筝flyakite游戏规则：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化。游戏功能：可用于单词和简单句型的操练。交流分享师：做一份设计课间游戏的手抄报，把你和同学设计的新游戏推荐给其他班级的同学，共享快乐的课间生活。反思于体认(一)在本此活动过程中，你遇到了什么样的困难，最后是怎样解决的？我们遇到的问题：我们解决的方法：我还获得了：(一)通过本次活动，你一定学会了很多有趣又安全的课间游戏。请老师带领我们到校园电视台(或广播站)，向全校同学介绍这些游戏，并呼吁关注课间安全。学生做手抄报课堂小结本节课我们设计了一个新的游戏，并且结合大家的意见，修改了游戏方案C最后评选出最佳游戏。收获可真不少！总结对本节课内容进行总结概括。板书课间游戏健康文明安全