建筑概论——认识建筑.ppt

建筑学概论 第一章：建筑概论,一、教学目的 二、教学内容 三、教学方法 四、成绩考核办法,前言：建筑学概论课程介绍,了解建筑学的学科特点 关注建筑领域的现象，关心生活中的建筑学问题 介绍专业与技术类课程的基本知识 培养基本的专业素养,一、教学目的：,二、教学内容：,建筑概论 课程总学时：30学时1、怎样认识建筑 2 学时2、建筑的基本要素 4 学时3、平面构成 2 学时4、色彩知识 4 学时5、中国古代建筑基本知识 6 学时6、形式美原则 6 学时7、西方古典建筑基本知识 4 学时,二、教学内容：,建筑概论 课程总学时：32学时1、西方近现代建筑简介 4学时2、中国传统民居 4学时3、建筑的结构 4学时4、建筑构造与材料 6学时5、建筑环境知识（声光热、水暖电）6学时6、形式美原则基本知识 6学时7、21世纪建筑趋势可持续发展观念 4学时,三、教学方法：课堂：讲课为主；讨论为辅 课外：阅读、参观为主；讨论、写作为辅四、成绩评定：本课程为考查课。考核方式可答卷考试或课程总结小论文。成绩采用学习态度和成果相结合，以百分制计,平时考勤和课堂笔记占30%，考试或论文成绩占70%。,建筑学概论 第一讲：初识建筑,一、建筑的含义问题：说起建筑 你首先想到的是什么？,一、建筑的含义,直白的解释实质空间材料历史想象内涵比拟,“建筑”的不同解释,一、建筑的含义,1.1 指代“建筑物”的建筑名词,是建筑物Building 还是房子House,悉尼歌剧院，Jorn Utzon,安徽黟县宏村,一、建筑的含义,Building建筑物,纽约贸易中心，（山崎实）,流水别墅，Frank Lloyd Wright,建筑物是对具有使用功能的围闭空间的统称。突出实用功能，以人为参照。,一、建筑的含义,House房子,天津某住宅小区,福建永定县民居圆楼,House，则与居住有关，有家的感觉。引申：民居，Shelter，Home，Housing，Dwelling,一、建筑的含义,1.2 指代“建筑”的建筑动词,“建”与“筑”同意，均为动词，与“营造”同意；是设计Design 还是施工Construction？,施工现场,某设计竞赛作品,一、建筑的含义,Architecture？建筑是工程科学，也是造型艺术；建筑不是纯艺术(pure art)，建筑也不是纯工程(engineering)。一般人认为建筑即是建造或是建筑物 building，此一看法虽不能算是错误，但至少是狭隘的认知。建筑的涵意很广，当作名词解释时指凡是定着于土地上或地面下，供人使用或活动的构造物；作动词解释时指计划兴建前述之构造物，在使用建筑此一名称时，已较土木、营建等其它名称，含有较多的美学、艺术成份在内。,二、建筑的空间性,埏植以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故，有之以为利，无之以为用。老子,二、建筑的空间性,建筑空间 实空间：为产生虚空间而设。虚空间：指人活动的场所。,研究建筑，应当把实体和空间两者统一起来进行。在建筑设计中，这种实体和空间的统一也称作为建筑空间的限定与组合。,三、建筑的技术性,三、建筑的技术性,三、建筑的技术性,四、建筑的艺术性,艺术的建筑古希腊（32001200BC）,艺术的建筑古罗马（32001200BC）,返回,四、建筑的艺术性,四、建筑的艺术性,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,1、社会生产方式的变化使建筑不断的发展,五、建筑的社会性,2、社会思想意识民族文化特征对建筑的影响,五、建筑的社会性,、地区和自然条件的影响,五、建筑的社会性,、地区和自然条件的影响,