襄阳汽车职业技术学院技能大师工作室建设实施方案.docx

襄阳汽车职业技术学院技能大师工作室建设实施方案为加快推进我院高技能人才队伍建设，为襄阳市经济增长提供坚实的智力支撑，经研究，决定开展襄阳汽车职业技术学院技能大师工作室建设工作，现就我院技能大师工作室建设有关事宜提出以下意见。一、目标与任务技能大师工作室，以各教学单位、教研室、生产性实训基地、各训室、高技能人才培训基地、大企业为主要载体，由具有绝招绝技的技能大师领衔，开展技术攻关创新和高技能人才培养。1、目标通过创建技能大师工作室，搭建高技能人才研修平台，建立高技能人才绝技绝活代际传承机制，推行技能大师带徒制度，培养一批具有绝技绝活的高技能人才，扶持一批能够继承传统技术工艺的能工巧匠，基本形成覆盖重点行业、特色行业的技能传承与推广网络。2、任务逐步建立省、市、院级技能大师工作室服务网络，探索依托技能大师工作室培养高技能人才的新途径、新模式。2018年开始，每年建设2个院级技能大师工作室。到2020年，争取建成2个市级技能大师工作室，1个省级技能大师工作室。二、功能定位1、技术攻关立足企业，发挥技能人才团队优势，进行技术改造、技术攻关和技术创新，解决生产技术或教学难题，推动教学改革和技术进步。2、技艺传承以技能大师为带头人,传授技艺，为企业和社会培养高技能人才。3、科技研发开展新技术开发、试点推广和课题研究、培训设备研发，总结绝技绝活和技术技能创新成果。4、技术交流开展技术交流，加快高技能人才集聚，形成技术创新团队。三、设立方式1、各教学单位单独设立。2、各教学单位通过合作方式共同设立。四、申报条件技能大师应是学院内（外）技能拔尖、技艺精湛、贡献突出、综合素质高、校内（外）公认且在生产实践中能够起带头作用，具有创新能力和校内（外）影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，能够承担技能大师工作室日常工作。同时，应具备以下条件之一:（1）指导学生获得省级技能大赛二等奖以上的；（2）独自或以团队带头人的身份获得省级以上二等奖的；（3）具有技师以上职业资格，开展技术技能革新，取得有一定影响的发明创造，创新教学模式，并在教学中产生较大影响；（4）具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上做出较大贡献；（5）获得“中华技能大奖”、“全国技术能手”称号；（6）获得“国务院特殊津贴”、“省政府特殊津贴”、“有突出贡献技师、高级技师”者。五、申报程序1、申报人员填写技能大师工作室申报表（见附件），提交申办报告，经所的单位、教务处、人事处审查同意，报学院领导审批。2、申报材料应包括：（1）技能大师工作室申报表（一式两份）。（2）申办报告，内容包括申报工作室名称、项目负责人、工作室基本条件、工作室成立人必要性和可行性、所的单位对工作室的支持措施、工作室成立后的工作开展计划等。（3）相关证明材料，如证书、出版物、有关单位的证明等。3、组织专家进行现场考察和专业评审。评审合格的，在全院内公示。4、学院批准，发文件，分布发技能大师工作室称号和铭牌。六、支持措施1、学院经费支持每个工作室学院支持经费3万元，经费划拨到申报单位账户，主要用于工作室设备设施的更新完善，论文、著作的出版，开展培训和技术革新，承担学院相关部门组织的技术攻关、技术协作、技能研修等任务。2、所在单位支持技能大师工作室所在单位对其开展项目研发、技术革新、成果转化、传艺带徒等工作给予指导和管理，提供必要的经费和条件。3、学院政策支持技能大师工作室是我院、我市乃至我省实施高技能人才振兴工程的重要举措，作为考核各教学单位的一项内容，技能大师工作室工作开展好的工作室，在评先评优、职称评聘等可以优先考虑。七、工作要求1、各教学单位的重视技能大师工作室的建设，通过典型引路、高端带动、增强效能，把技能大师工作室建设成为新技术、新工艺、创造创新、绝技绝活、新标准研发推广、高技能人才技能展示交流的重要平台。2、各单位要加强对学院补助经费的管理，实行专款专用，确保资金真正用在技能大师工作室建设上，为高技能人才开展技术研修、技术攻关、技术技能创新和带徒传技等创造条件，推动技能大师实践经验及技术技能创新成果加速传承他推广。资金管理按有关规定执行。3、技能大师工作室实行动态管理，每年进行不定期定期检查。凡发现弄虚作假或谎报成果人，如查明属实，撤消工作室称号，追回学院补助资金，同时今后不得参加此项评选。对相关责任人员，提请有关部门予以处理。附件：襄阳汽车职业技术学院技能大师工作室申报表襄阳汽车职业技术学院技能大师工作室申报表申报单位名称单位性质负责人办公电话手机联系人办公电话手机传真通信地址邮政编码开户银行及资金账号领办（创办）人性别民族学历从事职业（工种）技能等级身份证号工作单位及职务参加工作时间政治面貌联系电话电子邮箱领办人工作业绩，获市（州）、行业及以上奖励或国家专利情况，主要创新发明等情况（可另附页）技能大师工作室其他人员姓名性别年龄学历职业（工种）技能等级（技术职称）突出业绩申报单位对工作室的支持措施今后工作开展计划单位意见教务处、人事处意见学院意见