2024届北京市海淀区一模作文：昨日之我与今日之我++审题立意指导.docx

2024北京海淀区一模作文：“昨日之我与今日之我”审题立意指导【真题再现】22.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。（1）有人说，生命是一条长河，今日之我源自昨日之我；有人说，生命在于蜕变，今日之我必须打破昨日之我；还有人说，生命是不懈的追寻，今日之我可能回归昨日之我以上说法对我们思考个人成长、社会发展、文明JS续都有启发。请以“昨日之我与今日之我”为题门，写一篇议论文。要求，论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。【材料分析】这段材料涉及生命的成长、变化与追寻的三个不同观点：“生命是一条长河，今日之我源自昨日之我”：这一观点看重生命的连续性和成长过程，强调现在的自我是由过去的经历塑造的。“生命在于蜕变，今日之我必须打破昨日之我，此观点注重生命的转变和突破，认为要不断进步就需要超越过去的自我。“生命是不懈的追寻，今日之我可能回归昨日之我”：这里强调的是生命的循环和追求，有时为了更高的目标，可能需要回顾并吸取过去的经验。即：生命是连续的，今天的自我是昨天自我的延续。生命需要蜕变，今天的自我要超越昨天的自我。生命是循环的，今天的自我可能回归到昨天的自我。这三种观点反映了人们对生命成长的不同理解和态度。【审题立意指导】在审题时，首先要理解每个观点的内涵，并思考它们之间的关系。立意时，可以选择其中一个观点进行深入阐述，也可以综合三个观点来讨论生命的成长、变化与追寻，并结合自己的生活经验和认知，形成有深度的思考。立意一：侧重于“生命是连续的”。强调个人成长的连贯性和积累性，认为每一步的成长都是建立在过去的基础之上立意二：侧重于“生命需要蜕变”。强调个人成长中的突变和飞跃，认为在某些关键时刻，需要勇敢地打破I日有的自我，实现质的飞跃。立意三：侧重于“生命是循环的”。强调生命中的某些经验和状态可能会重复出现，但不是简单的重复，而是在更高层次上的回归和提升。立意四（综合立意）：将三种观点结合起来，生命的成长是一个连续且不断变化的过程，它既有对过去的继承和延续，也有对过去的超越和突破，同时在这个过程中还可能需要回顾过去以寻求新的启示。认为生命既是连续的，也是不断蜕变的，同时也在某些方面呈现出循环性。这种立意能够更全面地反映生命的复杂性和多样性。恰合材料的题目：生命的旋律：连续、蜕变与回归生命的旋律：承续、突破与追寻框架参考：生命的旋律：连续、蜕变与回归分论点与论据设置：分论点一：生命的连续性是成长的基础。论据：个人的知识、技能和经验都是在连续的学习和实践中逐步积累的。例如，一个学生在求学过程中，从小学到大学，每一步的学习都是建立在前一阶段的基础之上。分论点二：生命的蜕变是成长的关键。论据：在面对重大挑战或困境时，人们往往需要突破自我，实现蜕变。例如，一位企业家在创业过程中，可能需要不断调整和改变自己的经营策略，以适应市场的变化，这种蜕变是企业成功的关键。分论点三：生命的回归是对过往经验的重新审视和提升。论据：在人生的某个阶段，我们可能会发现自己回到了一个曾经的状态或情境，但此时的我们已经有了更多的经验和智慧来应对它。例如，一个成年人在经历了一系列的挫折后，可能会重新审视自己年轻时的梦想和理想，并用更加成熟的方式去实现它们。通过这三个分论点的阐述，我们可以更全面地理解生命的成长过程，并认识到连续、蜕变和回归在生命成长中的重要作用。生命的旋律：承续、突破与追寻分论点与论据：承续昨日之我分论点：生命的成长建立在过去的基础之上，昨日的经历塑造了今日的自我。论据：童年经历对人的性格和价值观有深远影响；历史人物的成长经历与其后来的伟大成就紧密相连。突破昨日之我分论点：为了进步和发展，今日之我必须敢于挑战和超越昨日的自我。论据：科学家爱因斯坦在提出相对论之前，曾经历了多次科学思想的蜕变；成功的企业家往往能不断创新，打破旧有的经营模式。追寻与回归昨日之我分论点：在生命的追寻中，有时需要回顾过去，从中汲取智慧。论据：艺术家常常从传统文化中汲取灵感，创作出具有现代意义的作品；许多人在经历人生的起伏后，会重新审视自己的初心和目标。通过这样的分论点和论据设置，可以全面而深入地探讨生命的成长、变化与追寻这一主题。