2024年幼儿园小班安全教案[共篇].docx

2024年幼儿园小班安全教案共篇幼儿园小班平安教案篇1上下楼活动目标1 .初步训练幼儿上下楼平安意识。2 .提示孩子上下楼梯时遵守必要的规范。3 .学会上下楼梯的正确方法。活动过程首先,进口情景介绍可以激发孩子的'爰好。这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。它提示孩子们留意平安。你知道如何正确、平安地上下楼吗？2、扩大1 .请的孩子们他们通常怎样上楼下楼。2 .老师的总结帮助孩子理解和驾驭。小结:当孩子们上下楼梯时，不要胆怯，不要担忧。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。3 .问题:如何上下楼梯幼儿园小班平安教案篇2我的小手一、活动目标：1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。3、知道哪些东西尖利不能玩二、活动打算：1、手受伤的小熊玩具2、挂图三、活动领域：1、语言领域2、健康领域四、活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师："今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"2、老师组织幼探讨：师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的.小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么?（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐）3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）师：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.探讨怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当阳划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）五活动结束：总结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。幼儿园小班平安教案篇3教学目标1 .懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。2 .通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，乐意在集风光前大胆地讲解并描述。3 .培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。4 .培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。5 .培育幼儿乐观开朗的性格。教学打算6 .贴满橡皮膏的玩具熊。7 .故事图片一套。教学过程（一）引题.出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁?它怎么了?你是从哪里看出来的?小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？2.猜猜小熊受伤的缘由：（引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。激励幼儿大胆地讲解并描述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，下次要当心）猜猜看小熊是怎么受伤的？（二）讲解并描述故事第一遍后提问1 .你听见故事里的小熊怎么了?2 .小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。（三）分段讲解并描述故事（分段出示图片）1 .讲解并描述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了?哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？的小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）2 .讲解并描述故事其次段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（相识膝盖）为什么会受伤的呢？告知小熊怎样才能不受伤?（请个别幼儿示范其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）3 .讲解并描述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩嬉戏的时候是怎么做的？假如摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）（四）改编故事1 .撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起命口他应当怎么玩好不好？2 .引导幼儿一起讲解并描述改编故事不受伤的小熊。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯把小熊没有抓紧攀登架改成抓紧了攀登架把小熊没有用手撑地改成用手撑地。）教学反思：本次活活动选择源自幼儿生活。因为玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼JLS爱和常见的运动,可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便起先讲故事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干爱好，所以对于我一起先提出的问题也很简单就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证明刚才他们回答的问题的答案是否正确，然后再把一些故事里常常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了然后再渐渐尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事接着用这种方式提问其次段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么了？.等等。教老师与幼儿一起从答案中找寻到故事的源头，绽开了主动的师幼互动。幼幼儿正是在教老师的语言感染、肢体的带动下与教老师进行应答，清晰地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动作方法。信任，通过今日的活活动育自让幼幼儿更深化地理解故事彳导到尝试解决问题的实力、满意情感沟通须要，并获得力所能及自我爱护阅历,达到良好的教化效果。幼儿园小班平安教案篇4活动目标：1、引导幼儿相识教室内可能出现的危急因素，培育幼儿的平安意识2、激励幼儿大胆说话，培育幼儿的语言表达实力活动打算：简笔画图示红色标签活动过程：一、出示简笔画，引出课题1、幼视察简笔画，并且说一说简笔画画的.是什么，猜猜讲的是一个什么故事2、老师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事二、集体探讨1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小挚友以后应当怎么做？3、平常常常有小挚友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危急，也会让我们受伤？三、找危急贴标示1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危急的地方2、说说这些地方为什么是危急的，会使我们受到这样的损害幼儿园小班平安教案篇5活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安留意事项。2、能依据老师的提问从平安角度思索回答问题。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。1）视察第一幅图,知道工作中的电风扇很危急，不能随意触碰。老师：请小挚友看第一幅图，图中的人在干什么？电风扇工作时会有危急吗？为什么？电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?老师小结：妈妈的小挚友，工作中的电风扇很危急，不能碰她们。2）视察其次幅图,知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。老师：洗衣机在干什么？这位小挚友想干什么?这是妈妈会对小挚友说些什么？老师小结：妈妈袖口小挚友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样简单发生危急。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危急？3)视察第三幅图,知道工作;匚总的电熨斗很烫，不能随意碰触。老师：妈妈在干什么?妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么？老师小结：妈妈的我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的平安留意事项。老师：(1)涂上还有那些家用电器？他们有什么用？(2)这些电器在工作的.时候，我们要留意什么呢?(3)小挚友家里还有那些电器？说一说他们的平安留意事项。教学反思在本次活动中，让小挚友知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题,整体不错。幼儿园小班平安教案篇6活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的学问，知道如何自救。活动打算：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼J成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动过程：打算活动一红绿灯今日天气真好,我要成立一个小车队选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗？(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、叔励等动作。(2)开展嬉戏活动红绿灯，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。嬉戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼JL再起先嬉戏。嬉戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。南南的脚受伤了活动目标：1、让幼J修习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动打算：1、教学挂图"南南的脚受伤了"，幼儿操作材料"南南的脚受伤了"(一)、(二)2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动过程：1、看操作材料，引导幼儿探讨南南的脚受伤的缘由。(1)小挚友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？(2)有一位小挚友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。（3）幼JL看操作材料（一）、（二）。提问：南南的.脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利？小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何平安地坐自行车，学会自我爱护的方法。老师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或探讨："小挚友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。幼儿园小班平安教案篇7活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的平安留意事项。2、在情景中学习背狗追逐是的正确因对动作。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。2、邀请陪班老师进行表演。3、教学挂图和幼儿用书。题过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有阅历。老师：1）小挚友们，你们看谁来了？2）你们喜爱和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打搅狗吃东西。3、与幼儿共同视察看教学挂图，知道大狗追逐时的应对方法。4、与幼儿共同练习背狗追逐时正确的应对方法。教学反思：平安教化是一个长期的'过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！小百科：狗（拉丁文CaniSIUPUSfamiIiariS）属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称1犬,狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称"六畜有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前1.5万年前，发展至今日。被称为"人类最忠实的挚友"，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。幼儿园小班平安教案篇8目标：L通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的平安学问。2、初步形成自我爱护实力。过程：一、相识火警电话119饭后漫步活动时，波波透过院墙望见焚烧树叶的烟，他大叫起来："老师，着火了！"我没有干脆理睬，而是弯下腰来问他："你怎么知道着火了？“我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现惊慌表情,有的幼儿惊慌大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安教化，我立即蹲下来和幼JLW了起来："着火了我们该怎么办呢？"幼儿的回答是找消防叔叔打Iio甚至有的幼儿还真的表演起来。"消防电话究竟是多少呢？"幼儿的回答各种各样：有120,有110,就是没有119。这说明：(1)平常的平安的教化还是有效的。(2)实际联系不够，须要在随机教化中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护实力，尽最大实力离开火源，找大人寻求帮忙。我立即在地上用石头写了大大的119,并告知幼儿：这是火警电话H9你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮忙。二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去视察火源,让幼儿略知火有好处也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了，须要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼)颂察："烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？"幼儿七嘴八舌,我信任他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处视察，"这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得兴致勃勃，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。幼儿园小班平安教案篇9活动名称：我会平安乘扶梯活动目标1.通过活动了解一些平安乘自动扶梯的规则。2、情愿参加探讨，说说怎么平安乘扶梯。活动打算：图片、PPT活动过程：一、导入活动1.这是哪里？百联广场。2、百联里面还有电影院呢，朱老师想去看电影了，那我怎么上去呢?3、小结：原来除了走楼梯，自动扶梯也可以帮我们上楼和下楼。二、探讨1、这里有些珍宝要去二楼的汤姆熊玩，他们也在乘自动扶梯，你们看，他们这么乘对吗？2、哪里对？哪里不对？3、那我们应当怎么个他们说呢？4、"哥哥,不要在电梯上跑，要站在原地不要动°”5、"姐姐,不要在乘扶梯时看手机、iPad"6、小结：原来乘自动扶梯也是要遵守规则的，许多危急的事情不能做。三、说一说1、你乘过自动扶梯吗？你是怎么乘的呢？2、幼J麻讨3、小结：你们都是乖孩子，会平安乘坐自动扶梯，这样又平安又便捷。四、嬉戏1、朱老师这里还有一些小挚友在乘坐自动扶梯,等下你们来给他们大拇指或者大叉叉，平安的小挚友给"大拇指"，不对的'小挚友给他"大叉叉”红灯。2、幼儿操作。3、共享沟通"不要将鞋及衣物触及扶梯挡板,不要将手放入梯级与围裙板的间隙内""不要在扶梯进出口处逗留""不要蹲坐在梯级踏板上,随身携带钠袋等不要放在梯级踏板或手扶带上,以防滚落伤人”"不要携带过大的行李箱、轮椅、携带婴J睡、手推车或其他大件物品,而运用升降式的无障碍电梯""不能将头部、四肢伸出扶手装置以外,以免受到障碍物、天花板、相邻的自动扶梯的撞击”"不要逆行、攀爬、玩耍、倚靠或争先恐后3、小结：其实还有许多乘坐自动扶梯的规则，我们只有遵守规则了，才能平安，回家和爸爸妈妈在探讨下还可以怎么做，不能怎么做，下次来告知好挚友和朱老师吧。幼儿园小班平安教案篇101、初步相识什么是有毒，了解有毒的危害。2、远离有毒有参加宣扬有毒危害的社会责随意识和良好的生活习惯。1、有关有毒等有毒的相关宣扬图片及视频、香烟盒1只；2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。一、活动导入：老师出示PPT图片。师：小挚友们，老师今日要请你们看一张图片请你们说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。幼：很漂亮，让人感觉很舒适，五彩缤纷的真美丽。师：它的名字叫“有毒花"。你们都觉得它很好看对吧。可是，你们知道吗？就是这么美丽的花，几乎全部的人都不喜爱它。你们想想看，有可能是什么缘由?幼：因为它上面有刺的，还有很臭的味道；它很简单死掉、枯萎老师：小挚友们都吃过蘑菇的对吧，往往刃的很美丽的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小挚友都知道了。同样，"有毒花"虽然美丽，但是今日小挚友们都知道了，其实它是一种“有危害的花"。二、幼儿观看视频资料，了解有毒的危害。师：现在，你还觉得"有毒花"是一种漂亮的花吗？幼：不觉得了。师：刚才，我们都知道了有毒的果实是做有毒的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。师：那小挚友再想想看，在我们的四周，除了我们刚才说的有毒对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了?师：比如，你想想看，爸爸们喜爱抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒，并引导孩子视察烟盒上的一排导）.幼：抽烟，喝酒。师：对，你看这上面还有你们不相识的字呢："吸烟有害健康"°（这里，孩子们争辩的很厉害，于是我给孩子们探讨的.时间，同时为接下来的“宣扬海报"设计，做一个思路上的开阔。）师：都想说的，对吧？那好，给你们一分钟的时间，和你身边的好挚友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思索一个问题，我们可以怎么帮助这些人。幼：告知爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解有毒的危害）让妈妈骂爸爸不许吸烟。三、设计"远离有毒"的宣扬海报。师：刚才，小挚友们都开动了自己的小脑经，想了许多的好方法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好方法画下来，我们再一起把它装饰到这张"远离有毒”的宣扬海报上，帮助更多的人了解有毒的危害、远离有毒。通过这节活动，重点引导孩子们初步相识什么是有毒，以及它的危害。可能许多人都认为，幼儿园的小孩子成天生活在家长和老师的爱护圈里，有毒离孩子的现实生活还很远。不知道什么是有毒,孩子门不一样开快乐心地成长着吗？?不一样。对于孩子来说，从小了解有毒的危害，知道要远离有毒，对他们总归是有好处的。尽管只是简洁、粗浅的相识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。莫,孩子的成长环境就真的那么纯净吗？烟、酒不就是隐性的有毒吗？在活动的过程中，有一个字，孩子常常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈常常会"骂"爸爸的。可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜爱爸爸抽烟、喝酒。至于是什么缘由，我们大人往往会说明：对身体不好，会咳嗽。但是假如说的严峻一点，那就是在"饮"毒。幼儿园小班平安教案篇11让小挚友了解家中的危急区域，养成自我爱护的意识。1.知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有初步的自我爱护意识。2、喜爱玩躲猫猫嬉戏，体验嬉戏的乐趣。3、了解家中的危急区域，知道躲猫猫时到平安位置躲藏。活动重难点：重点：知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有自我爱护意识。难点：躲猫猫嬉戏时不躲在危急的地方。活动过程：一、以玩躲猫猫的嬉戏导入，感受嬉戏的乐趣。1、了解嬉戏躲猫猫2、幼儿讲解并描述躲藏的位置。请小挚友说一说你刚才躲在哪里？在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫嬉戏,你们是躲在哪里才能不被他们找到呢？二、观看动画捉迷藏，使幼儿了解躲猫猫应当藏在平安的地方。理解故事内容,引导幼儿讲解并描述不适合躲藏的地方。三、观赏图片，推断对错。有几位小挚友们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看看他们躲藏的地方合适吗？为什么？四、学习平安儿歌躲猫猫。五、随堂测评，巩固对学问的相识。六、活动延长集体玩躲猫猫的嬉戏，幼儿选择平安的地方躲藏。幼儿园小班平安教案篇121、了解摔破皮的正确处理方法。2、在嬉戏情景中进一步熟识处理伤口的布骤，拥有对抗难受的信念。活动打算：1、动物玩偶，棉签。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。老师：(1)小挚友们，你们摔倒过吗？(2)摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱?(3)假如爬起来发觉自己身上摔破，怎么办？2、幼视察教学挂图，了解正确的处理方法。老师：(1)图上小挚友不当心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的?(2)擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？(3)清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢?(4)消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。(1)老师引导幼儿观看教学挂图。(2)激励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。4、活动结束。老师：这些小动物真英勇啊，我们小挚友会比他们更英勇。幼儿园小班平安教案篇13活动领域：社会、艺术活动目标：1、能说出交通标记的外形特征和含义2、尝试制作活动室的平安标记活动打算：交通标记图片、画笔、记录表要当心的物品活动过程：1、我相识的交通标记。出示交通标记，请幼儿说一说交通标记的夕阳（圆形、三角形、长方形）及其含义。归纳这些交通标记的'规律：外形简洁，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。2、视察活动室环境，找寻平安隐患。想一想活动室里有哪些东西可能会造成危急?（幼儿边说老师边记录幼儿说出的危急物品）分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危急，并记录在要当心的物品统计表中。3、展示幼儿的记录表，并共享应当留意哪些事情才不会造成损害，如：正确运用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和瘦长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。线和绳子不能缠到颈项上玩。不能乱丢东西，以免不当心踩到而滑倒。洗手时要留意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。幼儿园小班平安教案篇14活动目标：1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。2、能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、幼儿人手一支笔。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：L谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。(1)小挚友们，早上在家里吃了些什么啊？(2)你在吃饭时有没有发生什么危急的事。2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1)我们来看一看图中的小挚友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的彳亍为。(3)引导幼儿阅读图画并推断正确。3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。4、老师总结结束活动。教学反思：平安教化是一个长期的过程我们将接着探讨和努力刖安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!