2024年教科研的工作总结.docx

2024年教科研的工作总结教科研的工作总结1教科研室工作总结学校教科研部肩负着学校教学与科研的双重重任，它是保证教学工作、科研工作顺当进行的关键，是提高学校教学质量的重要关口。在担当教科研部主任的一年里，我熟识校情、了解学校现状，驾驭师资队伍状况，通过第几轮的随堂听课，仔细分析状况，与校领导探讨制定学校教科研部工作目标：以上海市中小学二期课改精神为指导，培育学生的创新精神和实践实力为重点，充分利用信息技术和已有的探讨技术，变更单一的接收性学习方式，改善传统的教学行为，以自主学习，合作沟通，主动探究，激励创新相结合的教与学的方式，开展学校教科研工作。本学年教科研部提出了备课和作业设计的新要求。引导老师分层备课、分层设立教学目标,分层施教,分层设计练习，并用记号表明提高项目，引导老师设计运用类题型、学科整合类题型，让更多学有余力的学生冒尖。为了让老师把更多的时间花在刀口上，教科研部又提出了按教龄分层备课的改革思路。变更以往抄教案集，重课堂教学轻教学反思、重学法指导轻教学艺术，重形式轻与内容的有机结合等现象，引导老师细心设计教学目标，在了解学科总目标、单元目标的基础上，制定认知、情感、技能、行为习惯、创建实力的动态教学目标。敏捷运用教材，激励依据学生实际大胆处理教材，激励依据二期课改精神自编教材。细心设计练习，依据学生的程度与接受实力，分层拓展，加大思维容量、训练力度，提高综合运用实力。反复机械的操作削减了创建性、主动性增加了,照搬照抄的时间花在了对教学过程的反思，从而促进了教学效益与老师劳动效益。通过一个学期的实践，老师普遍反响较好，但从"精"字上要求,离静安小学的一流教化的差距还很大。今后将激励、指导老师既备教法，又备学法，既要备与信息技术的整合，又要备与边缘学科的整合等各种形神兼备的教案，教科研部将作有关方面的培训。教学探讨月，是老师教学探讨成果的展示，今年的教学探讨范围特殊广。从课堂教学的探讨延长到了对教材的探讨，从单一学科的探讨拓展到与边缘学科整合的探讨,从讲读课到作文课、说话课、读书读报课、复习课、拓展课等各种类型的课，老师大胆实践探讨。学生的创新精神与实践实力提高了老师的创新教化与教化创新与学生同步发展、提高。教科研部今后的发展目标：将探讨构建静安小学学科性课程、活动性课程、拓展性课程、探究性课程等四大课程体系，把静安小学的素养教化提高到一个新的打造平台。教研组、备课组的规范运作是科研部工作的有力补充，各教研组备课组从区先进教研组的评比过程中找差距、找不足，特殊是数学教研组勇于拼搏的精神感染了每一位老师，大家在检查评比的过程中反思提高。教科研部将在今后的几年内,接连把我校的数学组、语文组、体育组、科研组等几个有潜力的教研组推向区,甚至市的优秀教研组真正建立一支高素养的老师管理队伍。校内文化建设在各位组长的细心设计下也搞得绘声绘色，四月，快乐英语节，五月数学节,六月语文学科竞赛、艺术节等丰富的校内文化生活大大提高了学生的寄宿生活。但其中问题也不少，任务观念还较重，从而出现部分走过场或流于形式的现象。校内文化建设是寄宿制小学的'重要组成部分，也是素养教化的重要组成部分。要提高我校校内文化质量，老师转变观念是关键，部门加强管理是根本。教科研部与德育部分工不分家，必需亲密协作，依据学校特点既要制定传统活动，如一月份我是欢乐的小小寄宿生，心理辅导月活动。四月迎校庆，才艺大擂台。五月科技节。六月、九月丰收节，综合学科竞赛活动等。又要依据事实形势设计有特色的活动。如非典学问竞赛，喜迎世博会，静安电影节、艺术节等活动。科研工作是提高学校整体办学水平的基石。我校老师在课题探讨中表现出的热忱、求实精神，令人兴奋。这学期瞿炯、顾春慧两位老师的课题通过了区立项审批，学校的教化科研攀上了肯定的高度，但离创静安小学一流教化的高要求，离开教例4研所应追求的科学境界，路还很长，还有新的高峰有待于我们去攀登。作为学校教化科研主力军,在进入新的一学期的发展规划，所要追究的新的高度，有以下几点思索：第一，学校教化科研应追求新的制高点的思索。学校教化科研必需根植于实践，始终不能脱离实践阅历。实现理论与实践的结合，开拓新的实践，创新的理论，是我校教化科研所应追求的永无止境的最高目标。这一目标的达成，在时间上是长期的，在空间上是大跨度的。即使对于任何一个详细的课题来说，也是如此。假如我们把理论看作一岸，把实践看作一岸，在理论与实践之间架起一座桥梁，实现理论到详细操作之间的转化和提炼，是学校教化科研所应追求的"制高点”。其次，强调阅历的可操作性，避开追求抽象、空洞的理论。强调实践的针对性，通过科研人员对自己的科研指导实践过程的反思，真正解决教学过程中的实际问题。第三，强调通过实例解剖和案例分析，生动详细的描述事实等反思自己的探讨行为，要将科研方法的探讨融入详细化、情境化的活动中。学校科研室的目的是使老师在获得如何"做”的指导的同时，还能获得“做"的过程体验，从而提高探讨效果。第四，加强课题的全程管理，建立校、区、市三级课题管理，特殊是课题开展的过程的质量监控，加强指导与成果的展示，通过成果的展示与沟通，提高教化教学探讨的实效。教科研的工作总结2（一）、常规教研工作1、各教研组依据学校教研工作安排，开展了扎实而富有成效的教研工作，每个教研组做到安排详细、目标明确、责任落实，全校老师参与教研活动的出勤率达95%。特殊是英语教研组,开展活动多次，还承办了洪湖市在我校实行的小学英语教学工作现场会，我校两位英语老师供应两节课，受到领导和听课老师的一样好评。为这次现场会，教科室还特地编辑了一本英语专题资料，呈现了我校的英语教学教研的热潮。2、加强老师校本培训，绝大多数老师的教研实力有所增加。本期由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂教学评价等专题讲座，使老师对反思的方法、内容及功能有了较为明确的理解，帮助老师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。3、本期接着坚持了老师公开课制度，对优化课堂教学，引领青年老师，提高课堂教学质量产生了主动的作用，依据我校语、数、体艺科老师较多的状况，要求每位年轻老师一学期必需上一节公开课，全校本学期共上公开课10多节。为推动研教改步伐，在中心学校的指导下教科室胜利地举办了教学能手选拔赛，语、数、科、英等各学科老师一展风采，这次活动激励了年轻老师的教学热忱°刘红霞、陈辉两位老师在洪湖市第九届小学教学能手竞赛活动中也取得了较好的成果，得到了教学专家的好评。4、做好与邻近乡镇的教研沟通活动,本学期开展了与大同总小、新滩镇小的两次教研活动。5、各教研组、年级组依据本学科及组内老师结构状况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的集体备课专题教研活动，对提高本组老师的教学实力发挥了肯定作用。6、充溢完善了教研科研的各项制度，形成了自身的教科研工作管理体系，为教科研工作的深度推动供应了保障。7、接着帮助教务处做好教学月查工作，为帮助老师调整和改进教学以及评价老师工作供应了最基本的依据。8、做好教科研信息发布。利用校内QQ群、学校网站进行各类信息的发布和沟通，如各类学习材料的下发，各类教化教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知、各种杂志的约稿、各类竞赛的获奖状况等。9、校刊编印。精选老师、学生等各方面的文章，主动筹划编印20xx年我行我思、尖尖角，并在校内网站上公布，为老师、学生、家长供应沟通学习平台，同时为今后的编印工作积累更多阅历。10、文章上荐。主动向各级各类教化刊物，如弄潮、洪湖教化、老师培训、湖北教化、教化科研动态、少年写作、荆州日报。教化周刊等，举荐老师的各类文章和学生的优秀作文，同时主动组织老师参与各级各类的教化教学论文评比。本学期共有7篇文章发表，10多篇获奖。11、主动做好每年一届的科技创新大赛工作，指导学生的科技实践活动，举荐优秀作品参赛。（二）、教化科研工作课题探讨。本学期我校的市立项课题提高学生习作实力的策略探讨，在市教科所专家、中心学校领导、学科课题组指导下，主动开展探讨，并取得阶段性成果，在荆州市提高课堂效益的课题会议上沟通。同时，筹备材料，主动申请荆州市先进课题组。本课题还在本学期加入了湖北省教化科学规划十一五资助课题互动导学式心灵写作课例探讨课题协作探讨，互动导学式心灵写作课例探讨邀请全国和全省闻名课改专家、全省闻名语文教学专家为专家指导组成员，以新课程探讨和少年写作杂志为平台，以湖北省少年作家协会和中小学作文教学探讨学会为组织后援，促使学生在写作实践中形成写作爱好，驾驭写作方法，提高写作实力，变要我写为我要写和我会写，并在写作过程中学会学习与合作。共同开展协作探讨，参与全省的校本行动探讨协作攻关行动。我校的英语教研组也被评为荆州市先进教研组。教科研的工作总结3一学期来，教科室在市委教科室的领导下，校领导的支持和关切下，全体老师主动参加下，教科室根据上级的指示精神和学校的工作目标，围绕”引导学生自主创新学习、培育学生自主创新实力的探讨"这一"十五”课题,努力做好探讨工作。同时我校的教科研工作在服务中开展，在服务中提高，为提升学校的办学水平做了应有的工作，为进一步提高学校教科研工作奠定了扎实的基础。下面就一学期来的教科研工作做一简洁的总结;-以"十一五"课题探讨为契机，带动学校的课程改革，进一步加强各级课题的探讨。1、本学期，我校主课题引导学生自主创新性学习、培育学生自主创新实力的探讨经市级领导及课题组的论证，获得通过。我校课题组在广泛听取了专家组的看法后，在做了充分修改的'基础上，于本学期四月进行了校内开题。使每一位老师明确了学校课题探讨的方向，并要求每位老师都应有相应的子课进行探讨。2、为加强课题探讨，促进教学质量的提高，我校组织了一次由教科室牵头，教育处协助的昆山市级"十一五”课题探讨观摩活动。在活动中，我们共推出了八节高质量的课题探讨课。在评课过程中，专家们赐予了较高的评价。二、倡求务实的教化科研之风，加强课题探讨过程的管理。1、大力规范加强课题探讨过程管理,和教育处相结合确定二周一次的探讨课,坚持做到"四定"（定人、定时、定内容、定形式），确保课题探讨扎实有序地进行。每次课后多仔细刚好进行探讨,探讨得失并填写好探讨表格。同时要求老师真正做到"工作即探讨,探讨即工作"，"上课就是探讨,探讨就是上课"，提高教化教学效率。2、加强试验课的研讨性、示范性。本学期，各课题组依据不同的探讨目标和重点，结合当前课程改革，进行集体备课，仔细写好记录、小结。四月份同教育处相结合，围绕课题进行了一次全辅导区的教研活动，多位青年老师上了多节精彩的示范课，在课堂教学中渗透并结合了课题中的相关探讨成果，受到了广阔老师的一样赞同。3、对老师撰写的论文，教科室组织相关领导和教科员，对每一篇文章多仔细阅读，并对文章进行定质，并统计成表，对优秀的论文进行举荐发表。三、切实要求老师通过加强理论学习，深化现代教化教学观念。本学期，在校领导、教科室的带领下，全校的老师人人都参与了课题探讨。大家也从各类教化教学刊物中把握教改动态，做好学习笔记。全校老师共摘录学习论文八百多篇，撰写论文不少于三百篇。在学习中广阔老师吸取了当前素养教化的理论和阅历,充分相识到在推动素养教化中，进行教化科研对推动创新教化的重要意义。在每月一次的教科骨干老师会议上，课题组老师常常热情的探讨理论与实践结合所产生的各种体会，并为课题探讨出谋划策，体现出一种蓬勃向上的朝气。教科室同时为老师供应各种理论资料及各种论文评比信息，激励老师主动参加。四、努力做好服务工作，主动创建老师展示探讨成果的舞台。一学期来，教科室和各课题组长、教研组长等组织指导好广阔老师特殊是课题组老师、青年老师主动撰写教化教学探讨论文、教学设计、教学案例等，并帮助修改整理，主动参与各级各类教化部门组织的评比，主动向各级教化刊物投稿。本学期中，学校选送1篇论文参与"教海探航"论文评比，6篇有效教学论文评比，3篇案例评比，4篇蓝天杯论文评比，3篇昆山市论文评比。组织老师论文组稿省级15篇、昆山市级4篇。完成校本教材的印刷工作，现已发至学生手中。学校论文集也在搜集稿件中。纵观一学期的教科研工作，还存在许多问题，特殊是一些青年老师论文撰写质量较差，主动性不够高。老师每月的论文的质量也有待于提高，投稿、论文参加评比局限于一些老师中，导致文章发表率等起伏较大。当然，随着我校老师考核制度的不断完善，青年老师的不断成熟，我校的科研工作将不断提高。教科研的工作总结4一学期的教学工作即将结束。本学期教科研室在学校的正确领导下，能够坚持以课堂教学改革为主攻方向以新教化探讨为载体以构筑志向课堂为切入点以提高老师的整体素养为目标，培育老师的科研意识，探讨意识。较好地完成了教科研室的各项工作任务。下面就本学期教科研工作进行简要总结。一、深化开展新教化探讨工作本学期是新教化探讨的推动之年，为了全面做好新教化探讨工作，教科研室仔细制定教科研工作安排，在安排中的找准新教化的探讨点，把"构筑志向课堂"和"读写绘”作为教科室的重点探讨任务。有关构筑志向课堂和读写绘的文章刚好发到博客上，引领老师进行学习。同时深化到班级听老师课堂教学，组织一、二年级的老师进行读写绘教学研讨，阅历沟通,帮助学校做好新教化材料的档案整理工作，通过整理档案能够完整清楚的呈现出新教化的探讨路程。二、创建性地开展教学研讨本学期的教研活动主要集中在"构筑志向课堂”上。本学期重点开展了一系列教研活动即在开学初开展的"构筑志向课堂，提高教学质量”主题教研活动之四语文主题教研活动。这次主题教研活动自3月6日起先，至4月8日结束，历时一个月时间。共有十四位语文老师参与了研讨和沟通。这次活动历时时间之长，参加人员之广,活动内容之丰富，是试验小学教研活动前所未有的。这次教研活动共出常规语文课28节，每位语文老师出课2节,开展业务学习讲座2次，实行座谈研讨2次，出示范课2节。每位语文老师都围绕如何提高语文课堂教学质量撰写了沟通体会文章。这次主题教研活动，使全体语文老师教学思想发生了根本性的转变，语文课堂教学结构也发生了根本性的改变，语文课堂教学更加真实，教学效果更加突出。通过教研，使每位语文老师都能够在课堂中突出学生的动笔实践实力，新课教学之前都有几分钟的.听写生字时间，突出了生字在语文教学重中之重的地位。全部的老师能够注意朗读训练，注意朗读的指导与朗读方式的变换，突出朗读在语文教学中的灵魂作用。每位老师都能够在课堂上注意学生写作训练，增加了随文练笔，提高了学生的写作水平。紧接着我校依据老师自身特点和学年特点，秉承着“少精多学、精讲多练”的教学理念启动了系列教研活动之五，活动时间是4月20日至6月19日，两个月的时间，分别在一至六年组中开展读写绘、识字、阅读、口语交际、古诗词和习作六个课型的课例探讨活动。三、组织老师主动参与市教研活动本学期教科研室能够组织老师仔细参与市里组织的“一师一优课"，我校共有18位老师参与网络晒课，有8位老师已完成课堂实录并胜利上传，我校老师还主动参与“全市中小学青年老师优质课大赛"，马立成执教的体积单位间的进率一课获全市二等奖、宋雨濠执教的米饭、淀粉和碘酒的改变一课获全市二等奖的好成果。四、仔细做好课题探讨工作现在学校有两个XX市级课题分别是培育中等生自能学习方法的探讨和运用传统文化强化学生思想品德教化实效性的实践探讨。教科研室组织试验老师开展试验，并且召开课题阶段总结会，丰富课题材料，为课题的验收做好打算。以上是本学期科研室所做的工作，虽然工作做得初见成效，但是还存在肯定的不足。下学期教科研室将接着在新教化探讨上下功夫，把聚焦点仍旧放到"构筑志向课堂"上，我们正在实施的主题教研活动之五将开展"构筑志向课堂”示范观摩,通过教活动来推动课堂教学改革，提高老师的探讨意识。要接着加大老师的学习和培训，提高老师的学习意识，写作意识,激励大家主动撰写博客，进行网上沟通，不断提高老师的成天体素养。下学期要接着做好课题探讨工作，使课能够顺当通过验收。教科研的工作总结5一、本学期所做工作1、加强理论学习宣扬工作本学期校长室曹校长特别重视提高老师的业务素养,每逢周一政治学习前都组织老师仔细学习全国基础教化工作会议精神和教化科研理论，引导老师树立新课程理念，主动实践新课程，做课程改革的促进者。学校将每周三定为教科研学习日，老师以教研组为单位，定时、定点、定人员、定质量进行教化科研理论学习。校领导将检直状况与"先进教研组”的评比挂钩，做到奖罚分明。2、做好学校两个教化科研课题的探讨工作区级课题现代教学媒体和技术在课堂教学中的最优化运用、国家级子课题小学德育途径方法体系的深化探讨，由于本学期老师有所变动，我们对原先的组织架构进行了调整,要求新转进的老师自己填写试验课题申报表，校长室、教科处对老师申报的课题进行归类整理,建立子课题探讨小组，确立了探讨小组的组长。教科处对试验课题人员进行了详细分工，重新设计了网络图，制定了教科研例会制度，促使全体老师都能参加到课题探讨中来。小学德育方法体系的深化探讨本学期召开了课题组长会议，学习了教研理论,分析了目前德育的状况，对教研方法做了指导，提出了下一阶段的工作目标和任务。曹校长完成了这一课题的中期报告。本学期还带领科研骨干老师参与了德育工作年会。全区开展的“两个走进”的活动为这一课题的探讨又搭建了一个新平台。现代教学媒体和技术在课堂教学中的最优化运用的探讨和我们平常的教学工作紧紧地凝合在一起，试验老师能够利用现代教学媒体和技术上好探讨课，开设公开课和镇内新教材研讨课杭集镇中青年老师教学基本功大赛，推动了这一课题的探讨。上课老师能够仔细钻研教材，学习课改理论，动手制作多媒体课件，充分发挥多媒体课件在课堂教学中的作用。激发了学生学习的自主性，从而收到了很好的效果。本学期两个课题试验老师能够不断总结课题探讨中的得与失，总结成果，仔细撰写论文。教科处对老师上报的论文进行了筛选、整理，编印了多媒体教学论文集和德育论文集促进了老师之间的.相互沟通。3、与校长室亲密协作，做好其他方面的探讨工作在校长室的要求下，本学期全校老师按年级段轮番写教化叙事，每月向教科处上交一篇随笔千字文。杭小月报是学校教科研工作的一个窗口，我们发挥它的优势，把老师的教学随笔，教化叙事，"十五"课题的探讨与探究，理论学习与指导等与教化科研亲密相关的内容，定质定期地刊出，激发了老师参加教科研的主动性。4、做好校本课程的开邠讨工作经过努力，本学期教科处王主任编撰了校本课程的部分教材一书法家的故事。5、开展了一些老师培训工作。跟校长室一起抓好老师的接着教化,主动帮助、大力支持老师到教化学院进修,参与省、市、区骨干老师培训。学校召开了新老老师"结对子”会议明确提出了“结对子”活动的目的要求，校长室组织老师学习了课改50问和小学基础教化改革纲要的精神。6、做好资料的整理归档。在迎接省实小验收的活动中，能够做好资料的收集整理工作。7、激励老师参与各级教化主管部门组织的老师论文大赛。本学期发表、或奖论文共21篇，其中省级17篇,区级四篇。村小发表、获奖论文共计10篇，其中三笑2篇，伟丰8篇。二、目前教科研工作存在的问题1、科研课题的落实开展还欠周详。学校教科研的两个课题虽已进行了一段时间的探讨，迈出了可喜的一步，但要进一步落实开展，还须要周详的安排，有力的措施。2、课题进展还不平衡。3、试验老师的理论基础还须要进一步扎实。4、信息沟通反馈渠道还不够畅通。5、资料上网、论文发表、课题宣扬、成果积累还有待提高。三、下学期教科研工作的几点设想1.仔细落实教科研课题的开展。2、将教科研与教学紧密结合。3、仔细落实教科研例会制度。4、接着编辑出版好杭小月报和论文集。5、聘请专家指导老师教化教学论文的撰写。教科研的工作总结61、营造学校科研氛围，提高老师科研主动性。(1)加强老师的科研意识。苏霍姆林斯基说过："假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事教化科研这条华蜜的道路上来。”老师从事探讨的最终目的不仅仅是改进教化实践，还可以变更自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。(2)克服老师的畏难心情。通常，不少中小学老师在谈对教化科研的相识时，往往有人反映出对教化科研有畏惧感，认为科研比较高深，中小学也有人对教化科研持“负担论"，认为中小学老师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣扬教化，使老师克服了畏难心情，使他们投身教化科研,并把教学过程与教化科研过程统一起来。(3)强化老师的反思意识。词典有云："反思是思索过去的事情，从中总结阅历教训。反思过去是为了将来。"波斯纳说："成长二阅历+反思"。教化科研工作就是让老师对自己的教化实践和四周发生的教化现象进行反思，擅长从中发觉问题，对日常工作保持一份敏感的探究的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性相识。我们在实践过程中，要求老师每天反思，并记录试验随笔，把有感而发的事情、麻烦的问题、小小的案例、一时的顿悟都登记来，既可以是记叙，也可以是争论，还可以哥?情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后探讨、总结供应了丰富的素材，也促进了老师反思意识与实力的发展。2、组织教科研培训，加快老师向"科研型"转轨。为了提高老师从事科研活动的主动性，提高老师的教化科研实力，通过"请进来，走出去"的方式，协作市教科所、教研室，组织老师参与新课程培训及教化理论的'系统学习，使老师由"阅历型"向"科研型”转轨。本学期组织了课题组成员进行了有系统的科研培训。3、加强理论学习，提高老师科研理论水平。读书学习，是学习型老师的生活方式。我校在今年经费比较惊慌的状况下，仍接着为老师订阅教化教学报刊，使老师能刚好了解教化理念、教学动态。同时，要求每位老师每学期学习一本教化理论专著，并写下自己的读书，5导体会，引导老师运用现代教化理论指导教化实践，学校还对老师的读书心得体会进行了评比。4、规范课题管理，努力提高老师科研实力。严格根据制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组沟通，一学期一次课题中期检查，形成制度,雷打不动，从而进一步提高了老师的科研实力和教学水平。5、注意成果的展示和推广，提高老师论文撰写水平。为了有效地提高我校老师的教化教学水平，以及撰写论文的实力，要求每位老师不断反思自己的教化教学活动，年终写成教化教学论文，每人上交一篇，参评获奖一篇，每两年在省级刊物上发表一篇。5.本学年教科研重要成果：(1)省十五规划重点课题新课程背景下老师教学合作的探讨荣获省、市一等奖。(2)信息技术与学科教学的整合、初中语文课程资源开发、社会学科渗透环境教化三个市级课题也已如期结题，其中信息技术与学科教学的整合获得市级三等奖。(3)"千名骨干老师读书月"活动中我校获优秀组织奖，且有9篇论文获奖。(4)参与金华市第三届课改论文大赛，有68篇选送参评。其中获一等奖4人，二等奖16人，三等奖29人，学校荣获优秀组织奖。教科研的工作总结7教科研工作是基础教化工作的重要内容之一。它在教化改革中日益显出不行缺的重要作用。教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教化教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教化技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用探讨的眼光去视察发觉问题，用提高教化教学质量的目的'去分析解决问题。找准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。1、坚持学习，努力提高自己。通过多种途径，大量阅读教化方面的书籍，野寺参与学校组织的理论及业务学习,使学问不断积累，思想与时俱进，不断提升教化教学理念。多写教化教学随笔。总结自己的教化教学阅历，形成自己的风格。好写读书笔记、收集先进的教化教学理论和案例不断提高自己的自身素养。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、进一步充溢。在今后的工作中，我决心*妾着加强学习努力实践，多参与各种教科研培训活动，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。草长莺飞的四月，教科处仔细、扎实开展了以下一些教研活动：一、落实了六年级加课的相关事项教学质量是学校的生命线。为主动推展六年级早上与下午各加一节课，和老师们进行了多次的沟通，齐校长也多次关切此事,在老师们的期下，确定了加课的相关事情，最终在4月22日正式起先，经过一段时间的适应老师们都能主动进行，表现得很好。二、扎实进行校本教研活动语文、数学、英语、综合四个教研组依据教研工作安排，以及各组的实际状况扎实开展教研活动，洪秀琴执教的千年梦圆在今朝、段丹萍、彭华英三位老师上得教研课受到老师们的好评。三、开展了"我的教化故事”共享段丹萍、林丹老师由于打算充分，教化故事讲解并描述得惟妙惟肖，结合自己的教学实际，谈得也很实在，反响很好，得到了老师们的夸奖。四、五月份的工作重点1、校本教研活动2、教化故事3、接着抓好六年级的早上与下午的加课。教科研的工作总结8本学期，我校依据区进修学校、基地校及学校教学工作安排，仔细抓好校本教研和校本培训工作。依据我校的实际,结合"导学案"和"说教材"，仔细组织开展各项工作，以促进高效课堂的建设，提高课堂教学实效，逐步提高广阔老师的业务素养。现将本学期工作总结如下：一、指导思想以新教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。以解决教学改革和试验中所遇到的实际问题为立足点，以老师教学方式和学生学习方式的转变为切入点，以促进学校、师生共同发展为增长点，逐步形成融教学、探讨、师训于一体的教研工作新机制，通过教化教化教学科研活动及培训，全面提高老师教化教学实力。二、明确职责、规范管理学校建立了校本教研领导小组。组长：黄建喜王玉珍副组长：李继东呼永庆成员：崔秋菊陈书生高军利及各教研组长。工作中分工明确,各负其责。学校进一步建立健全各种制度，明确规定了校长、主任、老师在校本教研中的职责、权利和义务，明确了考核方法。定期召开校本教研会议，为校本教研活动的有效开展供应保障。三、校本教研本学期，我校开展了一系列活动，通过开展"导学案""说教材"活动，促进高效课堂的建设，提高课堂教学实效。1、开展系列培训。结合本学期区进修学校、基地校教学工作支配，我校开展了一系列培训活动，如由李校长主持的"如何说教材"主题讲座，校教科处组织的."国培感受"沟通、"导学案"和"说教材"培训等，动员老师全员参加，以提高课堂教学效益，实现高效课堂。我校年轻老师还建立了老师博客，便利了老师间的沟通。2、组织老师参与"导学案"和"说教材”活动。本学期教研活动的重点是写"导学案"和"说教材"，全部老师都参加其中。老师上传了"导学案”的电子文档，制作了精致的"说教材"PPL中小学何志英、李秀平、李存萍、樊红艳等5-6位不同学科老师做课，起到了示范作用，规范了"说教材"的诸多环节。在学区小学组的竞赛中，取得较好成果，受到好评。3、主动开展主题教研。围绕"同课异构"，我校开展了讲课、教研活动。此次开展的活动主题明确，4浮3-5年级，中学7-8年级任同头课的老师全部参加。校领导和教务、教科人员安排到各学科组听课、指导。并以此为契机组织了我校春晖基地教研活动和小学组的观摩课,邀请进修学校领导和基地校同仁光Ilffi指导。通过近一个半月的活动，强化了老师的目标教学意识，课堂教学更加注意实效和高效，取得了一些可喜的成果。做课的几位老师受到了上级领导的好评和大家的认同。活动过程中，校领导分别参加到各组，随听随评，高效到位，为讲课老师提出了很多珍贵的建议使本轮活动更具有有针对性和实效性,体现了以"目标教学法"促进高效课堂建设的初衷。4、主动参与进修学校及基地校组织的校本教研活动。4月27日，我校担当了春晖基地校的校本教研活动。区进修学校领导、教研员，大社学区相关领导，春晖基地六校的主要负责人及初中4浮相关老师分别参与了听课和教研活动。本学期我校结合实际，开展"同课异构”活动，打造"目标教学”模式的高效课堂，矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足。活动分中小学同时进行，中学由七年级何志英、谢世峰两位语文老师做课，小学语文数学分别由付慧杰、史瑞、李存萍、张志红四位老师同时授课，并分组教研。通过这次活动，给我们供应了一个很好的学习平台。大家济济一堂，通过同课异构的对比探讨开展实质性的探讨与反思，促进了老师的专业成长。5、做好论文的收集、整理工作。激励老师不断总结教学阅历,撰写教学论文。教科处将选择优秀论文向峰峰教化探讨、邯郸教研及更高一级的刊物举荐，发表的整理成册，力求提高广阔老师的教研水平。回顾本学期我校教科研工作，虽然取得了一些成果，但离目标还有肯定差距,今后我们要接着深化校本教研工作，不断提高广阔老师的教化教学素养，进一步解决教学中的实际问题，促进师生共同成长。同时我校将接着在上级部门的指导下，加强与兄弟学校的沟通和学习，以取得更大进步。教科研的工作总结9本学期，我校教化科研工作立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，接着贯彻执行教化科研要为教化教学决策服务、为教化改革实践服务、为旺盛教化科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地以课题探讨为载体充分发挥教科研在课程改革中的先导作用开拓创新，构建适应我校教化发展和学校特色的教科研体系。一、加强学习培训，转变思想观念要开展教化科研工作，首先必需做到思想相识到位。本学期，我们在要求全体老师仔细学习国家关于教化改革和发展的方针政策，组织大家仔细学习相关的教学刊物。通过学习、培训和实践，提高了全校老师教科研业务水平，使大家深刻相识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教化教学工作中,学校的发展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。观念的转变体现在老师的工作实践中，他们注意从教化教学的实际来发觉、探讨问题，着眼于自身教化教学素养提高和课堂教学质量的提高。并围绕教化教学过程中的得与失，仔细进行反思，刚好撰写教学随笔，35周岁以下的青年老师每月完成一篇。二、加强课题探讨，规范过程管理1制订安排，扎实过程探讨.围绕江苏省少先队试验课题开发社会资源构建体验教化场的理论成果加以推广，以学生擂台赛为抓手，加强学生体验活动基地的建设，为学生供应激发潜能、展示特长的有效载体，使每个学生得以充分、健康的发展。结合详细的活动,课题组老师构思活动设想,撰写活动方案，总结活动得失，把详细的活动与理论的'逐步提升相结合。本着求真务实的原则，我们细心策划、周密组织各项教科研活动，为青年老师的快速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、颜厚、发展快的老师队伍。各课题组在组内探讨日常化的基础上，上好课题探讨课。并组织课题组老师针对探讨内容有目的地进行探讨和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。2、全面总结，做好结题工作。本学期，我校的两个"十五"i果题进入了结题阶段，课题此课题在多年的探讨过程中，以陶行知先生"生活即教化，社会即学校"的教化思想为指导，主动运用国内外社区服务和社会实践有关理论的最新探讨成果，通过开展丰富多彩的少先队体验教化活动，培育学生的社会实践实力和技巧，强化学生的生存意识和社会适应实力，增加学生的社会责任感，不断提升学生的精神境界、道德意识，使学生的人格不幅于完善,探讨成效显著。课题组老师的仔细探讨得到了专家的确定，结题工作顺当完成。江苏省少先队试验课题开发社会资源构建体验教化场被扬州市评为优秀课题.3、长远规划，展望"十一五"在“十五"即将结束之际我校教科室协同校长室对"十五”课题进行了总结同时对"十一五"规划作了展望。学校将接着依据办学方向和体验教化特色建设在如何全面提高学生素养，提升办学质量方面作进一步的探究与探讨。与此同时，主动将教科研工作与创建省试验小学工作紧密联系起来。三、依托信息资源，提高科研实效十一五期间我们着重申报了以下课题：本年度学校教科领导小组将按上级有关文件精神，对学校现有课题进行细化管理。在细化课题过程管理的同时,做好扬州市市级课题市高质量、轻负担担促进小学生和谐发展开题探讨工作，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践边探讨边总结，不断探究,并上升为理论，使课题探讨早出成果，多出成果。此外在申报课题时,做以下几个方面工作：1语文教学多元化阅读与实践的探究（江都市十一五市级课题）我们准备在十一五期间，在提高小学语文阅读课的质量上进行探讨，结合新课改对我校的语文教学、进行一次重新洗牌。在语文课堂结构上进行调整，实现语文教学没有课内课外之分的这一理念指导我校语文课堂教学。增加学生的阅读量，引领学生进行语文实践。2让数学教学走向开放、走向实践（江都市十一五市级课题）这一课题旨在应对当前数学教学的新改变提出来的,解决学生思维的多元性和实践性不强的这一问题。解决老师如何变教教材为用教材的观念的转变。目的既训练学生的思维有让学生学会运用数学。3营造外语学习的氛围（江都市十一五市级课题）四、注意科研总结，推广探讨成果本学期，我们依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师（特殊是课题组老师、青年老师）仔细撰写教化教学探讨论文、教学设计、教学案例等，主动参与各级各类评比。教科室刚好做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。40多篇论文、教学设计等在全国、省、市级范围内获奖或发表。六、强化激励措施，提高科研主动性本学期，我们在确保各项课题探讨实开展的同时，依据上级有关文件精神，对老师的教化理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果（包括进行课题探讨、论文发表、获奖、沟通等）的老师，依据学校嘉奖细则进行嘉奖。回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、充溢。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的氛围，搭建展示才华的舞台，供应信息沟通的场所，使教科研工作稳步前进。教科研的工作总结10本学期，我校的教科研工作紧紧围绕局、学校的中心工作，贯彻执行教化工作要点精神，以突出"和谐、发展”为工作主题，努力体现教科研工作在基础教化中的基础性和先导性。在新学年，为进一步深化基础教化课程改革,提高素养教化水平，加快教化信息化建设步伐，发展教化的均衡化,提高学校的现代化管理水平，努力把教科研工作抓紧、抓实做了以下几项工作：-营造氛围增加科研意识：开展教俯4研是推动课程改革，加快教化教学创新的客观要求；是学