2024年教育信息化工作计划.docx

2024年教育信息化工作计划教化信息化工作安排1一、指导思想三e"应用驱动"，坚持"五位同步"，以"满意用户需求、满意用户体验"为导向以"促进人的发展”为目标，以才智教化的区域推动与生态运营实践探讨课题探讨为抓手，科学推动二期枢纽平台的建设逐步丰富优质学习资源,有效引领移动互联时代的特性与互动学习探讨，构建才智教化的良好生态。二、主要工作1才段开展课题实践探讨。围绕国家级重点课题才智教化的区域推动与生态运营实践探讨的"网络基础、软件平台、资源建设、融合应用和生态运营"五个方面的探讨内容，开展相应的研讨与沟通活动，把理论探讨与详细实践相结合。"网络基础”侧重建设模式与标准环境探讨；"软件平台"侧重体系设计与融通开发探讨；“资源建设"侧重资源开发与应用生态形成探讨；"融合应用"侧重特性与互动学习探讨；“生态运营"侧重运营模式和运营体系构建探讨。探讨过程中要注意过程性资料的积累和提炼，提高实践的针对性与有效性。2 .规范推动基础设施建设。一是推动校内网络标准化改造。进一步与信息化办、财政、管委会计算机信息中心沟通，争取校内网络标准化改造经费，根据已经形成的"标准化”改造方案，分批推动中殍校内区网络标准化改造工作。推动项目工程建设。二是将来教室建设。根据财政要求,对20xx年11个将来教室实行统一标准,统一选购；三是"在线互动课堂"建设。严格执行选购流程，充分利用园区本土企业技术成果服务教化，建成33个"在线互动课堂"，实现优质老师资源的共享。3 .全力保障一期平台应用。教化枢纽平台一期的'一库一门户六个系统已经全面上线，并于20xx年4月28日正式验收。下半年，要在应用上引导上多下功夫。一方面做好运营保障工作。信息中心将协调运营团队，做好信息采集与数据更新工作，并让第一个平台的处于稳定的工作状态，为管理者、老师、学生应用供应最优质的服务；另一方面引领应用。信息中心协作教研、培训等部门，出台相关机制，激励应用；开展相关培训与研讨活动，指导应用。把一期平台融入到常态管理与教学中去,真正发挥平台的绩效。4 .科学推动二期平台开发。经过前期大量的调研和梳理，形成了二期完整的设计方案，6月25日通过园区信息化领导小组过会立项。二期旨在构建两大体系：学习体系和评价体系。主要包括互动学习系统、终身学习系统、绿色综合评价系统和学习分析系统等。8月份起先招标，9月进入正式开发阶段。在实施开发的过程中，要重点做好两个方面的工作，一是进一步深化需求调研。需求调研对象包括教化局、信息中心和学校师生，信息中心将会同各业务主体梳理、明晰业务需求和业务流程，以及相关输出要求，并转化为开发模型，实现与开发公司的技术对接；二是强化过程化管理。完善周例会制度，提高管控效率与质量。信息中心依据工作职责分类参加对应平台探讨与管理，促进平台开发的精细化管理，保证各平台按时间节点、按业务需求完成开发5 .努力丰实生态系统资源。结构化系统化的资源的开发与引进是资源建设的重要内容，也是开展信息化应用的重要基础。当前的资源建设首先在量上要有积累，同时在应用体验中明确资源优化方向。为此，生态资源的建设重点做好五个方面的工作。一是接着做好微课评比、学问点补缺与完善工作，做到国家课程学问点覆盖。既要做好补缺开发，也要做好资源的上传与学问点的关联工作，以便利用户按不同的需求路径运用；二是做好精品课的拍摄、收集与分类管理工作。信息中心要根据新学期精品课拍摄安排，落实好拍摄工作，组织相关人员刚好上传资源平台。对已上传的精品课要进行分类管理，便利运用；三是做好社会化资源的引入工作。主动与信息化办沟通，进一步探讨成熟型社会化资源的引入方式，包括数据对接与平安、资源存储与运用、实现方式与经费等均要一个标准化的流程并能够快速落地本土教化企业的资源为园区的教学服务；四是完善资源开发与应用的机制。在强化老师"微课开发”基本功意识的同时，制定更多地激发广阔老师参加微课、题库等资源开发的嘉奖方法，并将资源的开发与应用纳入绿色综合评价，获得学校的重视与支持五是打算二轮"优课"晒课与评优工作。通过"一师Tft课L课一名师"活动,积累更多的优质视频资源，并做好优课资源的链接工作。6 .仔细做好应用引领工作。信息化应用包括常规应用与亮点应用两个方面。在常规应用方面，对口苏州市电化教化馆条线工作，接着做好网络在线培训、融合类评优、优秀电视作品、优秀网站评比和师生相关竞赛活动，提高信息技术与学科课程的融合实力，促进常态应用；在亮点应用方面，接着组织中小学“翻转课堂”的展示与研讨活动，组织基于“将来教室"的优秀教学设计展示、优质课评比活动等，进一步更新观念，引领技术支撑下的特性化、互动性的课堂教学改革探讨。当前，支持特性、互动是园区平台开发的一个重点方向，也是园区信息化应用探讨的一个重要内容。我们要结合平台开发,依托国家级专项课题基于云平台的1浮平板互动课堂探讨，切实开展探讨活动，探究“互联网+"时代的特性化学习、互动学习的策略与方法，为构建"特性学化学习示范区”做好理论与实践支撑。7 .有效落实信息课堂教学。信息技术课堂教学也是信息化的基础性工作，总体目标就是提升师生的信息素养。一是要做好高效互动的课堂教学探讨。分小学、初中、中学三个学段，分别开展"高效互动”为主题的课堂教学研讨与展示，其中小学段侧重"学案引领、微课支持”探讨;初中、中学段侧重"基于m。DLE平台嵌入微课与刚好性评测"探讨，进一步探寻技术支持下的信息技术高效互动教学范式；二是做好信息技术微课资源的开发。在完善学问点体系的同时进一步丰富微课资源。目前信息技术微课基本确保了每一课有一个微课,但学问点体系也不全面，也不够细化，微课制作的对应性还不够，本学期，将进一步发挥骨干老师的带头作用，组织专题研讨活动，分解制作任务，提高微课制作的量与质；三是组织好师生竞赛活动。老师方面，包括初中信息技术老师优质课评比、全体信息技术老师的微课制作评比；学生方面，包括省青少年信息学奥林匹克竞赛、中小学生信息技术技能竞赛等，为师生搭建好展示与沟通平台，促进师生共同发展。三、详细工作支配9/1-9/4新学期信息化工作会、新学期信息技术教研工作会、新老师账号维护翻转课堂、将来教室试点学校探讨应用状况调查摸底二9/7-9/11五年一学位登记、期初网络阅卷、将来教室建设状况调查摸底、社会化资源引进方案研讨三9/14-9/18枢纽平台二期枢纽启动会、将来教室项目建设、全国教化信息技术探讨“十二五”规划课题、专项课题推动会、一师一优课其次轮启动四9/21-9/25E卡通数据采集、互动教室项目建设、"将来教室"种子老师其次次教学研讨活动、小学信息技术课堂教学研讨活动五9/28-10/2网络在线培训秋季班报名启动、研讨与申报20xx年信息化预算、校内网络标准化改造实施方案制订六10/5-10/9组织20xx年信息化运营招标、20xx年苏州市"将来教室"应用论文征集选拔上报、省青少年信息学奥林匹克竞赛、参与校内电视研讨会议七10/12-10/16枢纽平台二期深化调研完成、将来教室项目检查验收、初中信息技术课堂教学研讨活动八10/19-10/23基础库雌采集完成、区中小学"将来教室"应用课例评比、中学信息技术课堂教学研讨活动九10/26-10/30互动教室项目检查验收、出台一师一优课推动方案十11/2-11/6期中考试网络阅卷及成果统计H-11/9-11/13期中网络阅卷、区翻转课堂应用展示活动、精品课制作十二11/16-11/20枢纽平台二期中期检查点、"将来教室"种子老师第三次教学研讨活动十三11/23-11/27省老师信息平台维护、园区电教教材征订工作十四Il/30-12/4公共服务平台信息维护、第五届中小学"教化技术应用能手"评比或园区教化信息化先进单位（个人）评比、完成园区老师精神宣扬片十五12/7-12/11学校网络设备需求汇总、区互动课堂（将来教室）应用展示活动、初中信息技术老师优质课评比十六12/14-12/18二期一阶段交付十七12/21-12/25二期一阶段评审、全国教化信息技术探讨“十二五"规划课题、专项课题成果总结沟通活动、中小学生的信息技术技能竞赛+A12/28-1/1初T言息技术期末抽查十九1/4-1/8中小学生键盘操作竞赛、小学生LoGo程序竞赛二十1/11-1/15期末网络阅卷、成果统计二H-1/18-1/22枢纽平台二期二阶段检查教化信息化工作安排2行事历：二月份：1、检修校内网、多媒体教室、多媒体网络教室、微机室的运行状况；各试验仪器、电教设备进一步的整理，归档。2、筹备添加两个多媒体教室。3、购买教学软件资料和电子图书。4、学校和电教老师工作安排。5、参与市课题探讨培训会。6、参与县电教工作会议。三月份：1.学校网站内容的充溢与维护。2、骨干老师实行电化教学示范课。加上一级评比。3、征订电教教材。4、拟定创建教化现代化学校创建安排。5、检查网站平安，迎接市县网络平安检查。四月份：1、定期检修、维护校内网，使正常运行。2、举办老师现代教化信息技术培训班。3、充溢学校资源库，并择优上报。4、组织英语口语竞赛。5、学校组织老师进行现代教化技术论文的.撰写，并评比优秀论文参五月份：1、组织青年老师实行电教课竞赛2、运用电教实行课堂教学展评3、评比电教优质课。4、接着完善学校网站，刚好充溢、更新。5、组织20xx年下老师参与教化技术实力考试及20xx年上老师培训。6、组织学生小制作小独创竞赛。7、参与县网管员沟通、培训;舌动。六月份：1、整理好各种帐本薄册，进行一次综合整理和效对,确保无误有序，帐本相符。2、加强学校网站的维护与管理。七月份：1、参与县教化信息化专题培训。2、召开校电教教学工作阅历沟通会。3、总结本学期电教工作。4、汇总本学期老师运用电教设备的状况。5、档案整理。教化信息化工作安排3回顾上一学年度我校信息化教学工作的进展状况,可喜的是教学信息化的思想已经深化人心,大部分青年老师把多媒体教学当俯§高教学效果的重要手段应用在教学实践中教化教学的各方面日常工作越来越多地应用信息技术，现有的信息化教学设施得到了前所未有的充分应用。相形之下切合实际的有效的教学资源比较缺少，应用培训以及研讨等管理措施不够充分。本学期信息化教学工作的重点放在提高应用水平，走信息技术与课程整合的道路，拓宽应用面积，同时加大管理力度。本学期工作大体规划如下：一、协作新区大力推动信息技术与课堂教学整合。因我校为农村中学，总的来说还是处于较为无趣的尝试阶段。认清自身不足，加快学习步伐，已成为当务之急。我校主要按以下几个阶段绽开来进行：（一）分层次进行教化信息技术的培训L因我校老师信息技术的水平处在不同层次，差距很大，因此分为初、中级两个层次先进行信息技术方面的培训I。（二）信息技术与课堂教学整合的理论的探究。通过这一过程，对信息技术与课程整合有肯定理论上的相识，对信息技术与课程整合下的教学设计流程有所驾驭，有并有意识地运用到教学实践中去。（三）在课堂教学中有意识地与详细学科相结合并评价。在信息技术与课程整合相关理论培训完成之后，要求各位老师在课堂教学中有意识地运用相关学问，提高教化教学水平。并在学校相关领导、部门的组织下，在组内、校内开展听课、评课、总结等一系列教学活动。（四）进一步提高与常效管理阶段。在这一阶段中，建立有效机制、在日常教学中、各项常规管理上狠抓落实，突出常效，着眼于学生素养的提升和发展。二、建立并完善“唐镇中学网站”。网站对乍为展示学校的窗口，对内是教化教学的.平台。安排分如下几个阶段完成：（一）资料打算阶段。由校领导牵头，各部门、教研组协作，教化信息技术组落实，打算好学校网站的各项内容，力求详尽、有代表性。（二）构建网站架构，并建立简洁后台数据库。由教化信息技术组负责实施。（三）在发布后，接着不断地完善和充溢，成为常规管理工作。网站发布后，网站内容还需大量充溢，技术细微环节有待完善,需有关方面同心同德，主动参加。这同时也是提高全员信息化水平和信息化意识的有效途径。三、完善电教设施运用及相关人员管理制度，提高设施完好率，提高管理人员三务质量。随着信息技术在教化教学中应用面的扩大，各种管理制度的建立和完善尤其重要。本学年将就设施运用、人员管理、耗材管理等方面建立相应的制度，以良好的状态保证教学工作的正常开展。各专用教室有专人负责，且负责人必需具备肯定的萱理、维护设备的实力，并要填写好相关的运用记录及维护修理记录。教化信息化工作安排4一、指导思想：以强化管理,狠抓应用，深化发展为基础，以资源走进课堂，面对学生用于教学为重点,以加大培训力度，深化开展课题探讨为突破口，以实施远程管理，开展活动营造应用氛围为途径,以建立长效机制和探究管理应用模式为目标。二、工作目标：1、接着加强远教工程建设，修理，维护等管理工作，保障我校远程教化机器设备正常运行。2、接着做好校本培训工作，尤其抓好新概念微课制作的培训工作。3、主动开展以"远教资源与课程整合"为主题的教研活动，加大教学应用与指导力度，每个专用教室每周应用达20课时。4、加强新档案建设，完善学校资源库，老师个人资源库，5、接着加强校内网站建设和管理工作。6、主动应对各种检查，参与各级各类培训。7、主动参与教化信息化的各项竞赛。三、详细工作：1、加强专用教室及设备的管理接着严抓工程建设管理工作，力争专用教室规范化、标准化，3月份仔细对设备进行修理，2日到6日对设备进行彻底的，系统的具体的检查，并做好记录,发觉故障刚好修理，不能修理的刚好上报远程办李琦老师，设备的维护保养是保障，学初要确定课表，确保开学能正常上课。2、教学应用工作教学应用是远教工程的核心任务，本学期要接着做好教学探讨活动，要把远教教研与学校教研有幅合起来与德育工作相结合老师的培训和校本研训相结合与学校的教化改革相结合，详细如下：A、结合实际制定本学期校本教研及培训的安排及主题，每两周开展一次校本培训工作，培训内容一是机器设备操作，薄弱学科，薄弱老师要派骨干老师进行现场培训I。二是远程资源和学科整合探讨，完善校本培训的四个档案材料，内容为如何利用远程现有资源与课程资源整合，结合学生实际，提高教化教学效果，课堂教学模式，教化信息技术实力等。不走过场，依据老师应用实际状况，广泛开展形式多样的培训。B、坚持每个专用教室每周应用20课时,每周给学生放一部电影或主题教化片并有观后感。C、督促全体老师应用远程资源进行教学（特殊是中老年老师），应用总量占自己任课的百分之五十以上，本学期每月开展一次远程教研活动，每名老师每学期要上二节远教;匚报课。每学期网上观摩10节以上国家优质课。3、加强档案建设加强远教档案建设，本学期要仔细进行补充和完善，仔细记录上课记录本。4、充分利用远教资源为新教化服务A、激励老师主动上网，使全校师生跨上读书学习、网络办公的信息高速马路。但严禁老师利用上班时间利用学校教学设备从事与学校教学无关的活动（如：玩斗地主，偷菜等网络嬉戏）B、开展网上阅读，哪怕是课间非常钟也主动参加。进入教化在线等网站，发贴、跟贴、发表教化感言、畅谈教化思索、发表教化文章、和专家沟通教化心得等，完善校内网站建设。5、加强教化信息化培训工作仔细贯彻西教字35号西丰县中小学新概念微课制作校本方案，每月对老师开展两次微课制作的培训工作6、做好考核验收工作仔细工作，细心打算，迎接教化局信息中心6J月份对学校教化信息化工作的考核，同时加强老师的考核，完善考核方法，把老师的应用资源上课状况纳入老师评优，晋级，年度业务考核的工作当中。月份工作支配：2月：1、制定安排，远程课表，2、老师教案要与上课相结合。3月：1、设备检修。2、主动参与县第三届多媒体教化软件大赛。3、力口强远教档案建设。4月：1、主动协作市移动公司进行教化信息化四大工程2、主动开展网络学习空间活动5月：1、加强资源库建设2、主动参与市第七届教化软件大赛活动6月：1、深化课堂听课2、加强教学应用。3、迎接县里对校内网站的专项检查7月：1、总结本学期工作2、资料归档在今后的工作中我们要接着管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为教化教学服务。为德兴1浮的教化教学作出贡献。教化信息化工作安排5一、指导思想在区教化信息中心和校长室的领导下，主动发挥信息技术对教化教学改革的支撑引领作用，按关于加快常州市教化信息化建设的实施看法（20XX-2024）落实相关工作，紧紧围绕学校发展的要求做好言息化工作的推动，推动才智校内建设，提升学校教化信息化水平。二、重点工作（一）以项目为抓手推动我校教化信息化工作，提升数字化学习探血率依据老师发展中心的要求对信息化探讨项目拟定"常态化推动管理方法”，明晰探讨任务，明确开展探讨的年级、班级、老师，梳理学科教学内容、形成学期安排并上报教化信息中心，建立信息报送制度，每月报送包含年级教研活动次数、常态课节数、资源包建设状况、参加工作室探讨状况、信息化建设项目进展等相关信息。不定期组织项目校开展沟通研讨活动、（二）以课堂为抓手，发展学生信息核心素养。组织信息技术老师深化研读江苏省义务教化信息技术课程纲要（20XX年修订）和新教材，把握好义务教化阶段的信息技术课程新的目标和内容，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施实力。在敬重教化实践的基础上引导老师进一步理解课程纲要和新教材。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项探讨：把握各年段信息技术学科教学的'重点和难点、各年段教学内容的螺旋式上升问题、如何有效开展新增教学内容（如程序设计、人工智能、机器人、物联网等）的教学活动、不同年段信息技术学科适用教学方法的差异、信息技术课型的探讨、义务教化阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科教学中体现出培育学生的计算思维等核心素养，等等。（三）以创客教化为抓手，丰富学校办学特色1.不断孵化新课程：主动开展创客教化，进一步丰富我校的创客类课程，以创客空间为基地，培育一批创客型学科骨干老师。在七色花创客学校校本课程的基础上，接着开发一批有特色的创客类和STEAM校本课程。2、不断学习新技术：加强信息技术组、创客骨干团队、数字化学习探讨核心组成员的技术学习力。在3D打印、编程等项目中，不断学习新技术。并把前沿技术引进课堂和教学中。主动开展天宁区STEAM教化探究营活动，促进区域STEAM教学水平的提升。（四）完善学校各类数字资源的建设、管理以及运用机制，提升信息管理水平。依据学校教化信息化发展目标，规划、组织、推动学校的数字资源的建设和应用，并开展相关探讨。充分挖掘校内集约化平台相关功能，提升学校信息化管理水平。努力提升学校网站和微信公众号的窗口效应宣扬好学校的办学特色、师生新貌。主动组织学校师生参与"一师一优课"、"中4浮电脑制作"、"创客大赛”等竞赛与活动，做好宣扬、组织和技术支持工作。加速推动才智校内的软硬件建设。行事历：九月：1、信息技术教材分析2、常州市小学信息技术青年老师教学基本功竞赛3、区学科新教学研讨暨互+教学范式发展应用培训活动十月：L承办常州市第六届中小学生创客大赛2、参与新教学研讨暨互+教学范式发展应用项目阶段汇报活动3、美术学科信息化教学能手4、组织参与"常州数字优课20xx"评比活动5、语文数字化学习校本教研活动。十一月：1、区学科新教学研讨暨互+教学范式发展应用培训活动2、综合学科信息化教学能手评比活动3、数学数字化学习校本教研活动。十二月：1、互联网+教学大会2、小学机器人及人工智能教学观摩研讨会3、学校信息化建设项目现场调研活动一月：L参与区信息技术学科质量调研2、参与区中小学信息技术学科STEAM教化探究营汇报展示活动。教化信息化工作安排6一、指导思想以“全国教化信息化工作电视电话会议”精神为指导，仔细贯彻学校中心工作要求，以校内教化信息化应用推动工作为抓手，以课题探讨为载体，加强教化信息化环境、优质教化资源和信息化应用平台建设的管理，提高全校老师信息化探讨与应用的实力。把校内信息化建设作为基础性的工程，把学生获得信息、处理信息的实力作为重要的培育目标，把培育老师应用现代教化技术特殊是依托信息技术开展教学的实力作为老师队伍建设的工作重点，提高课堂教学效益，提高学生信息化应用意识与实力主动开展信息技术与课程整合的探讨以及信息技术推动学校文化建设的实践探讨，使小学部的教化信息化工作跃上一个新的台阶。二、工作重点1、信息化建设管理方面：成立以赵校长为组长，副校长戴维波、小学部副校长李淑霞为副组长，信息技术骨干老师为主体的领导小组，各部门分头实施，责任到人，进一步完善我校TLse9阳光教化管理体系。2、老师信息技术应用方面：老师是实现教化信息化的主导力气，培育老师是实现教化信息化的关键，是广阔老师具有信息化的意识。我部要求老师，会娴熟操作计算机及一体机，会从网上下载有关教学资源，会独立制作多媒体课件，初步探究一体机在课堂教学中的应用，尤其是一体机在教学各环节切入点的探究，力争做到有创新、有特色。要求老师娴熟运用笔记本电脑,将自己的教学课件（每学期不少于10个）、安排总结、教化随笔、反思体会等材料存放在E盘中，教务处随机检查。3、教学资源建设方面：发动老师主动制作课件和运用教学课件，依托网络资源，为学校教化资源库供应教学课件和教学素材。4、信息技术教学方面：小学部全员开设信息技术课程，信息技术任课老师上好每节信息技术课，同时组织开展学生计算机运用，使学生学会娴熟地操作电脑，学会上网，培育学生的创新精神和实践实力。三、详细措施1.为了保障学校教化信息化工作的开展，刚好调整小学部教化信息化领导小组的工作重心，小组成员职责明确，责任到人。2、制定"教化信息化工作考核方案"，严格执行学校制定的教化信息化管理制度，加强检查与考核力度。通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等竞赛促进老师提高教化信息化应用水平。对主动参加现代教化技术应用的老师赐予激励和支持。3、充分搞好信息技术的培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对老师常用软件系统的专项内容培训I,进一步提高各老师运用现代信息技术的实力，更好地进行教化教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。利用隔周三的业务学习时间，开展老师运用信息技术提升教化教学实效性的专题培训。4、建立一支信息技术骨干队伍，主动参加学校及上级有关部门信息技术与教化教学的探讨工作，逐步形成一支有层次、有实践实力、有创新意识的老师队伍。5、利用业余时间，丰富网络教化资源，开通微博，加强网上论坛与沟通。建立网络平台下的跨部门的探讨平台，实现教化资源共享。6、深化推动"阳光课改”的实践探讨，的确把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习活动，让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践再反思再实践的过程。备课中留意情境创设及设计意图的确立。组内集体探讨、备课、说课、评课。7、协作学校信息化建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，主动推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的驾驭状况，实行分层次教学。、成立学生信息技术课外爱好小组，丰富学生的课余生活，培育信息技术特长，组织师生主动参与电脑课件制作活动，展示信息技术教化成果。8、根据学校统一规定，按时做好多媒体一体机及电子白板的运用记录。9、协作学校加强校内网站的建设，推动学校宣扬和信息化环境下校内文化建设的积累，提升学校办学的社会影响力。10、我们从学校实际动身，进一步发挥信息技术在教学中的应用，通过老师自我探讨、组织培训使信息技术的应用更加有效。让一体机等先进的教学设施在教学中发挥其真正的价值。接着以"三公开"活动为载体，让信息技术在教学中得到广泛应用。11、关注办公室、教室和专用教室信息设备的正常运行状况，刚好解除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、修理工作记录。进一步完善信息技术教研组管理组织工作。新的学期已经起先/浮部全体教职工肯定会根据学校的支配与部署，在校党总支及校委会的带领下，克服困难、锐意进取、迎难而上，保质保量地完成各项工作。教化信息化工作安排7一、指导思想以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作安排为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教化为目标，仔细学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教化信息化达到一个新的层次而不断努力。二、主要工作（一）加强学校信息化工作管理，进一步推动学校信息化工作进程1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的.协作与创新意识。3、结合"三通”要求，作好前期动员与打算。4、主动申报金山区教化信息技术试验学校。5、完善每月一次信息化工作例会制度。（二）组织学校信息化工作探讨，做好试验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案1、成立学校信息化工作科研小组。2、本学期针对学校信息化基础平台作探讨：（1）试验基于AD域的校内网，用活动书目规划与整合学校各类信息。（2）试验基于SharePoint技术来有效管理信息。（3）试验结束后写好T分试验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。3、做好试验探讨资料归档工作。（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。2、进一步健全电子阅览室管理制度。3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习沟通。（四）进一步管理与维护好校内网，本学期内部署一个无线网络结点（五）加强学校网站建设1、进一步完善信息采集网络。2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。3、丰富网站内容，创设教化教学互动平台，拓展网站功效。4、建立学校资源库，为学校教化教学服务。（六）接着对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对老师进行办公自动化与多媒体课件制作培训I。在学校网站中开拓一个视频与文本资料相结合的培训专栏。本学期对全校中青年主课老师出一份电子文档试卷和中青年副课老师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成果列入考核中。（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合探讨工作1、组织老师进行多媒体课件制作。2、检查每位老师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和供应给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。4、组织校级信息技术与学科整合探讨课竞赛活动。（八）组织学生进行信息技术课外辅导，主动参与各类信息科技活动与作品竞赛等。教化信息化工作安排8一、指导思想辘平台建设与规范管理、应用探讨同步推动，优质资源引进与系统性开发并举的思路,构建”立足用户体验，满意用户需求"枢纽平台及资源体系，主动开展应用培训与探讨活动，探究"移动互联时代”信息技术与学科课程融合的就方式，为促进课堂教学改革、提高教学质量服务。二、主要工作思路1、做好一期平台开发应用。一是与市教化信息中心洪同探讨、制定市区两级教化基础数据库标准体系，以及市区两级平台融通机制；二是根据时间节点接连完成"一库六模块"的开发工作。20xx年X月X日网络阅卷模块上线；X月X日招生、招师模块全面上线；XX月XX日生态学习资源模块全面上线；X月XX日基础数据库上线，7月15日老师研训模块上线，X月X日前才智门户和区域教化协同管理模块正式上线。三是做好培训应用工作。在每一个完成节点上，帮助做好平台运用的培训工作，让每一个用户能够熟识每一个模块的功能与运用方法，便捷地运用到管理、教学与学习之中，真正发挥平台的应用绩效。2、启动二期平台建设工作。在加快一期平台开发的同时，做好二期平台需求调研与项目申报工作的连接工作，力求在完成一期平台之时，快速启动二期平台的开发工作。因此，在上半年（x、X月份），特殊要协调好一期开发与二期调研的工作，人员支配、时间支配上都要做好合理规划，保证整体推动步伐。3、做好校内网络更新改造。探讨制定学校标准化工作环境，为信息化应用打下基础。20xx年首先完成一期14学校的校内网络改造，与财政局沟通，建议由管委会计算机中心统一标准、统一规范，最好能够统一设备的选购，完成更新改造工作,为集约化标准管理到桌面打好基础，为云桌面应用供应保障。4、规划区域无线网全覆盖。无线网覆盖是实现“无限学习”基础,各个学校都有需求。目前，许多学校自行购置无线设备,部署无线网络,在平安性、稳定性、覆盖面上都不尽人意,区域统一规划与部署是趋势所在。20xx年将主动争取管委会计算机中心的支持，开展试点应用工作，并拿出无线网全覆盖的可行性方案，分步推动。上半年还将做城域网审计系统建设,为无线网覆盖打好基础。5、着力生态资源系统构建。生态学习资源平台建设完成后,集学科教研员与学科骨干老师之力，有安排地开发"以微课程为核心的系统的、有结构的生态学习资源”将成为我们的重点工作，并借此资源，促进“翻转课堂"教学的试点与推广工作。6、推动项目试点探讨工作。接着做好"基于自主学习任务单引导、微课支持的翻转课堂"教学模式的试点探究；接着做好"基于移动学习设备的有效课堂构建"试点探讨工作，移动学习设备可以是平板，也可能是智能手机，主动思索"智能手机教学"可行性方案。同时，深化探究"将来教室"环境下的有效教学方式，为“将来教室”的建设与应用推广积累更多的阅历。依据市教化局要求，20xx年园区将完成8个"将来教室”的建设工作，上半年在落实专项经费的同时，统一建设标准，指导学校的建设工作，确保今后能够互联互通、资源共享。7、组织才智校内评估工作。依据苏州市教化局要求，20XX年启动才智校内的评估工作。我们将在示范学校申报的基础上，针对才智校内的创建标准，组织区内评估工作,并按指标举荐参与苏州市评估活动。在此过程,我们要引导学校在应用层面有突破,在教学质量上有提升。另外，依据苏州工业园区教化信息化建设管理看法和苏州工业园区学校信息化应用考核标准，启动学校信息化应用评估工作，整体提升学校信息化应用水平，为更多的才智校内申报与创建打下基础。8、深化信息化培训与探讨。高速马路建好，车有了，货有了，怎样把优质的教化送到千家万户？信息化常态培训与应用探讨是核心，一是接着做好教化技术的培训工作。一方面接着做好市级网络在线培训的组织工作另一方面要基于老师网络研训模块与老师发展中心培训处协作，组织好新媒体、新技术的应用培训工作，同时指导学校开展有针对性的校本培训，让广阔老师驾驭技术并能敏捷运用技术二是推动常态化信息技术与学科课堂融合探讨。通过课堂观摩、研讨，以及课例探讨等形式，引导老师合理应用技术，促进学习方式的变革，提高教学质量；三是组织好技术保障队伍的培训。借助信息化办的资源，组织区域性技术骨干老师的系列培训活动，提高技术保障水平。9、探究云时代的运维体系。园区教化信息化虽然起步晚，但是起点很高，一起先就采纳云架构绽开建设，无论是硬件还是软件均运用当前先进的虚拟化和集约化管理模式。而随着枢纽平台和瘦终端逐步交付运用，摆在信息中心面前的是一个全新的课题，就是探究和实践云时代背景下的新型运维体系的建构，其中包含软硬件的运维制度的形成和完善、运维团队的组建和管理、运维绩效评价的探讨和优化等诸多方面的课题，以期更好的连接即将到来的软硬件交付，形成一套行之有效的运维生态链，在全省乃至全国的教化信息化运维中保持领先水平。20xx年上半年将开展城域网学校运维试点工作，为推广运维工作积累阅历。10、制定社会化资源引入机制。园区教化教化针对目前的社会化资源进行深化调研，形成了肯定的思索。我们尽量做到社会上有的资源我们不重复开发，企业能供应的服务我们尽量加以利用。本学期将探讨制定社会化资源引入机制和推动路途图，保障社会化、教化类的高新技术企业能够参加到教化行业的信息化建设中来。20xx年也将在枢纽平台一期建设里就生态学习系统和APP应用中为社会化资源预留接口，并开展试点。教化信息化工作安排9-工作目标。1、进/加强信息化环境建设，努力推动"班班通"建设，接着推动“村小通"和"园园通”工程。加快实现校内向数字化的跨越。年内再有23所学校建成数字化校内。2、接着加大老师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初中、中学学段的学生数与学生用计算机之比分别达到15:1、10.5:1和8:1。3、充分发挥区域优质教化资源优势，努力实现优质资源远程化共享。4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高老师教化技术实力，加强信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。5、以优化课程整合为目标，主动开展有效整合活动,进一步提高现代教化技术装备效益。6、以"四项配套建设”为抓手，加快完善学校配套设施。二、工作措施。(一)进一步推动学校信息化环境建设，不断加大数字化校内的创建力度。1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。根据XX区数字化校内建设标准和关于进一步加强校内网站建设和管理工作的看法要求，进一步优化管理，强化应用，加快实现校内向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校内和“班班通”的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。要接着推动"村小通"和"园园通”工程。年内全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现"班班通"，实现"新三机"（计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台）进教室。各农村1浮和幼儿园全面完成adsl宽带接入,并实现公文传输网络化。争取到20xx年年底前,全区再有23所学校按标准建成数字化校内。2、根据标准化配备要求加快学校机房建设。为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应依据须要更新一批计算机设备，使之达到现行教学和电子阅览的需求。全区各初级中学（含完中的初中部）和中心小学每校应至少配备二只标准机房，两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑数为56+1台，小学为48+1台，村小为20+1台。年内全区小学、初中、中学学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到15:L10.5:1和8:L同时，学校要努力为一线老师配备计算机，培育老师应用计算机开展工作和学习的习惯使计算机真正成为老师教化教学和管理实施的基本工具。要结合学校特色，主动创建条件,推动数字化试验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑实力、试验实践实力、探究创新实力。（二）进一步发挥区域教化优势，着力推动优质教化资源建设。1、以xx教化信息网为依托，各校校内网站为基础，完善满意学校教化教学、资源应用与管理、网络化教研、信息沟通等须要为核心的网络教化平台和资源群，接着建好区、校二级资源库，充分发挥网络基础设施的教化和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，形成具有XX校本特色的数字化教学资源。2、充分发挥区域教化资源和人才优势，加快“天一网校”建