2024年文明礼貌主题班会教案.docx

2024年文明礼貌主题班会教案文明礼貌主题班会教案1活动对象：4浮三年级学生活动目的：1.通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的.礼仪之邦L讲文明本幽是中华民族的优良传统,是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德,增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：1.开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）°4、组织学生打算有关节目。活动过程：一、活动导入建人:自古以来就是礼仪之邦,文明是中华民族的优良传统作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）、家庭文明礼仪。朝人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录像）（放完录像）朝人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的.父母和兄弟姐妹?学生自由发言。朝人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：欢乐的小伙伴（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。朝人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了（二）、校内文明礼仪朝人是一个有着几千年文明历史的古国文化源远流长降序”是文化的重要组成部分。在,自古以来，讲究做人要懂得未随谦让，因此被称为“文章华国，诗礼传家"，被称为"文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）朝人：古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容,你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说听?学生自由发言。朝人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。徐浣等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。朝人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌学生朗诵小学生日常行为规范三字歌朝人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三年级T这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？学生自由发言。（三）、社会文明礼仪朝人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣让座（表演结束）朝人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板假如（表演结束）主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年（表演结束）主持人：依据我们的资料和调查，了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读）（四）、文明用语不离口朝人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）领人：这个小男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听文明礼仪常识常用的客套话（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明本幽用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声"对不起"就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事（表演结束）主持人：同样的T牛小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是"对不起"在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字三、活动。朝人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任：敬爰的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛,开遍家庭、校内、社会！五、活动结束。朝人："文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。"文明未US主题班会教案2活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德,更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动打算：摆放桌椅活动导入：班主任：中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常快乐中，把文明之美到处传播!现在我宣布："文明礼仪伴我行"主题班会现在起先。活动起先：（一）家庭文明礼仪班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面听听历史故事："孔融让梨"班主任：这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言班主任：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校内文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？学问抢答：答对的会有小小的嘉奖！看来我们的同学在学校和老师的教化和帮助下，学会了很多的文明用语，你们真棒！班主任：你知道校内礼仪都有什么吗？学生自由发言。班主任：规范的校内礼仪是怎样的呢?下面就请观赏几种最基本的礼仪形式表演。学生表演校内礼仪：正确的走姿、正确的'站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等班主任：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。通过儿歌的形式，进一步强化孩子的行为习惯。儿歌爱国：爱祖国，知大事，承传统，晓历史心向党，系人民,爱家乡，惜校誉。明礼：讲文明，懂礼貌，尊长辈，爱幼小;明是非，遵教育，礼先让，行为好。诚信：对人事，要忠诚，不说谎，讲信用;借东西，要归还，答应事，不拖延。团结：团结好，力气大，同心做，目标达;手足情，存己异，有问题，靠大家。友善：对他人，要敬重，对挚友，要热忱;对弱小，要关切，不强暴，不欺人。班主任：刚才我们共同朗诵了"小学生日常行为规范三字歌"那下面我又要来考考大家了1、升旗是应当怎样做？2、上课时应当怎样做？3、上操时应当怎样做？4、集合时要怎样做？班主任：看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：儿歌：集体小天地，大家在一起，今日你帮我，明天我帮你，感谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、相互帮助记心里。活动总结：班主任：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱惜公共财物，不乱写乱划L严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！活动结束：班主任："文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。文明未US主题班会教案3一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个相识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂未幽"的好孩子。二、活动打算：1 .收集本怎用语和平常这方面做得好的典型事例。2 .排练相声说话、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3 .布置教室。三、活动过程：1.主持甲：老师们，同学们，早上好。2 .合l（5）班文明礼仪我做到主题班会现在起先。全体起立,齐唱歌曲:我们从小讲礼貌。歌词：A晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。B好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小挚友呀咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。3 .主持乙：我们在学校生活刚刚起先不久，学校为我们开展了许多活动。教化我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样运用礼貌用语的?他们这样用对不对？4 .请观赏相声说话5 .女主持：今日我们和这么多同学在这里开展活动,大家可兴奋啦.4端花花：走上台（生气地叫着）嘀嘀女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?（镜子里的小花猫）一只小花猫无意中走到一面镜子前，望见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不兴奋了。"你是谁?为什么老瞪着我?"小花猫怒气冲天地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲天地说："你是谁?为什么老瞪着我?"这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，"嘀嘀"大叫两声，扑了过去。谁知那只小猫也非常生气地向它扑过来。只听"砰"的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说："你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。"小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说："嘀OS你好!"咦?镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说："嘀嘀一你好!"4或猫兴奋极了，又去告知妈妈。妈妈仔细地对它说："孩子，记住，要想别人敬重自己,首先要学会敬重别人。”6 .男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明白，你们听（儿歌）你也用，我也用，文明用语，大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。7 .女主持：小猫花花做得都这样好,那我们一1班的同学们该怎样做呢?8 .小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教化女主持：哎?您好，您是谁呀？小记者：我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。9.大家：好，欢迎欢迎！10Ji3：（场景一）当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。（场景二）假如课间你不当心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？小记者提问：你的'铅笔盒被碰掉了你生气吗？（场景三）来到书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。（场景四）假如你和爸爸妈妈游玩时，你丢失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？小记者评价：你真棒，民警叔叔肯定会夸你是个有礼貌的好孩子。（场景五）当家里来了客人，你怎样款待他？（场景六）1）假如你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？2）同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁情愿与在场的老师打电话。3）小记者：这位老师您好，请您参加我们打电话的活动好吗?感谢、感谢。4）小记者：感谢老师和同学参加我们的活动，感谢。IL男主持：记者同志，我们的同学表现如何？小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。集体说儿歌：同学们，都知道，本怎用语记得牢。对待长辈要用"您"，早晨见面说声"早"，平常相互问问"好".分别"再见"别忘了。若要求人帮，"请"字先用上，得到别人帮，"感谢"口中讲。无意影响人,忙说"对不起"，回答"没关系"，文明好孩子。小记者：人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，感谢大家的协作，再见！12 .女主持：同学们庆贺你们，在"文明礼仪我做到"活动中，我兴奋地看到每一个同学都能主动主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能恒久绽放。13 .合：同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。我们的祖国是花园，花园的花朵真艳丽。讲文明呀讲礼貌呀，每个人脸上笑开颜，讲文明呀讲礼貌呀，我们的生活多开心。歌词：大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开,讲文明呀讲礼貌呀，文明之花到处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花到处开，14男主持：同学们，愿我们的校内到处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，万紫千红。下面，让我们用热情的掌声欢迎班主任老师讲话。15.班主任：同学们，今日的主题班会开得比较胜利。全班同学都主动参加了活动，我信任大家都能够从活动中受到教化。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应当接着发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明木邈之花。文明主题班会教案4-活动主题的提出礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺压弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋俗；在社会上更有讲脏话。为此提出如何加强礼仪教化，开展争做"文明小卫士"的实践活动,引导学生养成高尚的道德情操树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素养优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。二。活动目标1.通过活动，学习小学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。2 .通过收集资料信息,学习制作简洁的资料卡片、调查走访。和畅谈沟通等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。3 .在活动中，培育发觉美、观赏美、创建美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做"文明小卫士",争做社会文明少年，为创建文明校内、文明家庭、文明社会作贡献。4、通过活动，教化、鞭笞部分品德不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。三。活动方式上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣扬，排演小品等活动，进行自我学习、参加体验，协作沟通，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范,勇做模范少年。四。活动过程（一）制定方案集体探讨明的确践活动目标，制定活动安外厢实施方案，进行小组分工。（二）打算阶段分组：第一组：礼仪宣扬组通过图书、网络等途径查阅礼仪要求，了解校内中的礼仪，家庭中的礼仪等详细内涵。将相关资料进行整理汇编。其次组：礼仪访察组走访调查和视察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的.注意程度状况，收集汇总形成调查结果统计表。第三组：礼仪劝导组针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教化，耐性辅导。第四组：礼仪模拟组从我们的身边选出礼仪模范之星吏t那些模范之星的事迹在校刊黑板报橱窗里广泛宣扬，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。（三）实施阶段1.组织学生学习礼仪，自主学习与集体学习沟通相结合。结合学校常规教化，利用班会课仔细学习资料，了解相关的礼仪学问。进一步学习文明礼仪学问，开展"人人学礼仪，规范行为”活动，营造良好的校内文化。2 .走出去，请进来，讲文明礼仪学问，讲古今中外名人雅士文明礼仪小故事。指导学生读一些名人礼仪的故事，如：孔融让梨，柳公权拜师，负荆请罪，程们立雪等。每周做一张故事卡，将自己一周以来所读到的饿故事举荐给大家共享。3 .指导学生自己收集资料，出一期关于“校内形象礼仪”的手抄报，沟通评比。通过国旗下讲话、"校内之声"广播、学校宣扬栏、黑板报、横幅标语等，大力宣扬开展文明礼仪活动的目的、意义和文明礼仪常识，各班每月出一期与文明礼仪有关的主题黑板报。4 .组织学生编写文明礼仪宣扬语，大力提倡文明之风,礼仪之范,争做文明学生，让"您好、感谢、对不起、没关系、请宽恕、别客气”等文明用语成为校内里最流行的语言。”以情感人、以理月艮人、以行导人”的理念融入到德育教化工作中去，触动学生的心灵和情感，提高学生养成文明礼仪习惯的自觉性。5 .结合班级实际，组织文明礼仪普及教化班队活动（学校实彳挪队活动竞赛）。班级可制作"文明学生"宣扬资料，在班级进行宣扬展示，着力营造"人人争当文明礼仪之星，班班争创文明示范集体”的良好氛围。建议学校在家长学校中举办关于"家庭礼仪”的专题讲座。（四）成果沟通与展示1 .在"文明每一天践行文明礼仪"实践体验活动中，写文明日记，记文明之事，激励自己健康成长。沟通体会，共享收获。2 .学生分组收集资料，出一期关于“校内形象礼仪"手抄报，在橱窗展示。展示校内文明，搭建礼仪平台。3 .读一则故事，做一张卡片，感受一种高雅的行为准则，一种博爱的精神，一种严于律己的道德要求。4 .邀请家长参与学校举办的专题讲座。开展家校互动,家长与学生联动,签订了"文明示范,从我做起"承诺书。(五)评价与总结评价实行学生自评、互评和老师综评相结合的方式，从活动主题和活动形式两个大的方面进行。如：1.活动主题方面通过这次综合实践活动，我们了解到礼仪是一个人乃至一个民族，一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。通过访察和自查对与人交往中礼仪的缺失进行了反思，逐步养成了文明礼貌与人沟通的好习惯。通过调查和讲座，提升了自我素养，提高了生活质量。5 .活动形式方面(1)合作，探究的意识(2)收集，分析和把握信息的实力(3)口头和书面表达实力文明礼貌主题班会教案5文明礼貌主题班会为营造主动向上、文明本庭、舒适优雅的校内文化环境，20xx级旅游管理专业3班班委会组织”文明礼貌、从我做起"主题班会于9月25日在文贤201教室实行。此次班会受到本班辅导老师张新华老师及全班同学的高度重视，活动以朝人真实而感人的致词起先，点明班会"文明礼仪”的主题。此次班会从什么是礼仪讲起，充分呈现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活，讲解并描述校内文明礼仪与校内平安的重要性。实际活动中同学们通过讲解并描述身边同学的.故事，指出校内里不和谐现象的形式，无形中对同学们自身行为进行约束，以共同携手，提高自己文明行为，创建和谐校内。活动中通过主持人生动好玩的短，播放文明礼貌相关PPT,以加深大家对文明的深刻相识,并结合趣味问答让同学们发表自己独S的见解,活动过程中气氛活跃,掌声不断,暖意融融，每个同学都主动踊跃的参加进来，充分表现了活动中"文明礼貌，携手同行"的主题思想。达到了活动要增加学生文明礼仪素养的预期目的。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！通过本次活动的开展，同学们对自己平常的言行有了一个更好的谛视，也将会以更为严格的标准来要求自己。文明本怎主题班会教案6一、班会目的文明礼貌是一个人的文化素养和精神风范的总体表现，是每一个中专生所应具备的美德。为了使"讲文明、懂礼貌"的风气在班级内进一步形成，所以召开了这次主题班会，想以新的形式促使班内学生人人讲文明，个个懂礼貌。二、班会打算1 .选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。2 .环境布置：教室前方横排两张课桌，"审判长"和三名"陪审员"端坐其后。两侧各有一张课桌，分别是"公诉人"和"辩护律师"席位。"被告"则坐在教室的中间。在"被告席"的后面是一抖用E听众席，全班其余同学参与旁听。3 .黑板上书写"模拟法庭审理案件主题班会"几个美术字。三、班会过程（一）模拟法庭起先。审判长：法庭审理起先公诉人：被告王大伟在一天中午与同桌高刚游戏，后来发生口角。高刚用外号骂了王大伟，被激怒的王大伟挥拳打去，正中高的鼻梁，忽然鲜血直流。被同学劝阻后，王住手。经医院检查,高刚鼻梁轻度红肿，鼻骨未伤。发生这么一起不开心的事情，主要是由于被告人的蛮横无礼。为了肃穆班级纪律，提请法庭赐予被告停课检讨的处分。被告辩护人尽管这是一件不开心的事情,但并非没有缘由。导致被告动手打人的干脆缘由，是高刚骂了王大伟。这一点请法庭予以留意。原告：我没有骂他。被告辩护人：据被告确定，你骂了。审判长：传证人。证人（案发时正在教室里擦黑板的T立同学）：我听见原告连说了两遍被告的外号，然后才见被告打他。至于说外号算不算骂人，请法庭裁定。端坐在审判席上的四位同学进行探讨。审判长:外号带有羞辱人的性质,属于骂人。被告王大伟动手打人,致使原告鼻腔流血较多，尽管事出有因,但动手打人的行为是极其严峻的。考虑到事后被告能主动承认错误特判决如下：（1）责令被告当众向原告赔礼致歉，并保证以后坚决改掉这一恶习；（2）赔偿原告去医院治伤的一切费用。被告（当众向法庭作最终陈述）：感谢同学们和老师宽恕了我的粗鲁和野蛮我现在很懊悔班主任（小结）：课后玩耍，说说笑笑，这本是一种休息，一种精神调整，但们从今日的班会中可以得出的教训是，开玩笑不行过分，要有节制。同时，同学相互之间的友爱、关切和谅解也很重要。假如我们都有了这些美德，就可以避开很多冲突和摩擦，每天生活在和谐开心的气氛之中。通过今日的主题班会，我们既懂得了打人骂人的危害性，又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们做个高尚的人。（二）人人回顾文明礼貌在班内的表现。1 .文明用语的运用状况。2 .讲礼貌的典型。3 .班内、讲礼貌的好典型。名人典范例一：周恩来总理是事事到处讲究未L三的楷模。接待外宾，不论是来自大国小国，也不论其职位凹凸，周总理都以礼相待。r夜里，他亲自去机场为T立外宾送行，同行的还有T常驻我国的外交季节。在返回途中，为了让总理早一点休息，司机加速行驶，准备超过一辆外国使节的汽车。总理察觉后立即制止，说：”司机同志，你怎么能那样做呢？要有礼貌嘛！我晚回去一点没有什么关系，可不能犯大国沙文主义呦！"司机听了非常感动,立刻减速。例二：宋代有T立名声显赫的高校问家，名叫程颐，同代人杨时对他非常仰慕，早有拜其为师之愿。光阴荏苒，直到杨时40岁另昨，才前往洛阳探望程颐。时值隆冬大雪，程颐正在房中大瞌睡，因此杨时只好在门外尊敬地等候。等到程颐小眠醒来，门外积雪已经一尺多深了。程颐为杨时至诚尊师的'精神所感动，最终收其为弟子。此事后来演化为成语"程门立雪"，流传至今，成为尊师的佳话。班级实例例一：学生王某很留意未幽，别的同学帮他做了T牛事情，他总是说一声"感谢"或"感谢您”等等。有一次，在放学的时候，他把钢笔丢了，到处找寻，就是找不到，回家又得做作业，而且老师要求必需用钢笔做，急得他满头大汗。就在这时，同学看到了这种状况，快速拿出了自己多余的一支钢笔给了他,王某感到特别兴奋,连声说"感谢"，同位说了声"没什么,应当的，不要客气"。从今以后,两人关系由一般转为更加好起来了。毋庸置疑,讲礼貌起了很好的作用，因为礼貌代表着一个人的修养，代表着一个民族的精神风貌。例二：学生赵某在日常生活中，不论遇到哪位老师，他都主动行礼或问候。他还利用课间休息时间，主动给各办公室的老师打开水，一年四季，风雨无阻。更令人感动的是，他还暗地里组织了本班其他三位同学，照看本校无儿女的退休的王老师。利用星期天、节假日，给年迈的王老师买菜、买面、买煤、打扫卫生等。给老年人的晚年生活增加了很多便利和乐趣。王老师逢人就夸："这些孩子，真比自己的亲骨肉还亲！”（三）班级文明未幽要求。1 .讲话看对象、看场合，运用文明用语。2 .人的人格、宗教信仰和民族习。谦恭礼让，敬老爱幼。3 .对全体教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提看法看法要恳切。4 .同学间团结互助，正常交往，不用羞辱性外号，不欺侮年幼体弱的同学，发生冲突多做自我指责。5 .打断别人的讲话。不打搅他人学习、工作和休息。阻碍别人要致歉。6 .守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要刚好归还。7 .做事要勇于认错，虚心接受老师和同学们的指责教化，不顶撞师长和同学，要说做一样，不表里不一，有错就改。四、总结：我们会因T牛小事而兴奋，显得异样热忱；也会因此而生气、甚至跟人争吵、动武。我们的心情来得快，平静得也快，但稍有不慎，便会有意无意地酿成严峻的后果,就象刚才模拟法庭中涉及的事务。本次主题班会为了使文明未幽在班内得到深化。文明礼貌主题班会教案7为了使领同学进一步了解、理解新的4浮生日常行为规范要求，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的小学生。以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、彳亍规探讨沟通、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教化。注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。班长文艺委员XX班一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起.是对还是错（让学生做几道行为规范方面的推断题）四比划猜猜猜为让孩子们轻松一下玩一个小嬉戏五 .答题竞赛：（全体同学参加，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的'印象。六 .再谈启发七 .倡议书签名八.活动小结班主任,总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为规范的要求，并把"规范"变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。"争做文明小学生"倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：课堂有纪律，仔细听讲,做好笔记，不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气亲善穿着得体，不盲目追求时尚L'中有他人,不自私，多为他人着想后进生有进步，要不甘落后，奋起直追讲究卫生,地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕,桌上无刻划，门窗无礴勤俭节约，不奢侈水电资源，发扬刻苦耐劳的精神文明未US主题班会教案8一、活动目的通过本次德育活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明未嫉用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、依据班会内容确定班会骨干同学。3、排练相声脏话害处，小品聘请，话剧两极、朗诵争做文明中学生、明礼，民族之魂、友善，就是一个微笑等节目。4、设计主题班会课件。三、活动过程：(一)主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的.气质、德行的时候，仍以那些细微环节作为考核的重要参数。(二)节目表演：1、相声脏话害处；2、朗诵争做文明中学生；3、日常礼仪；5、朗诵明礼，民族之魂；6、歌曲同一首歌；7、朗诵友善，就是一个微笑；8、朗诵做人之道歌。()班长带领全班宣誓：L自尊自爱，注意仪表；2、真诚友善，木颜待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。(四)班主任总结：(五)领人致辞，宣布班会结束。文明未US主题班会教案9一、活动背景随着奥运会和世博会的接近，中国越来越面对国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应当是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们须要的不仅仅是学问的积累，更重要的是良好的精神丽。二、活动目的(1)通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。(2)在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。三、活动打算(1)情景剧：公物上的“雕刻"、爱惜树苗。(2)打算舞蹈：咱们从小讲礼貌(3)打算学问竞赛题目(4)教室布置：前面黑板写主题班会的标题文明礼仪伴我行。墙报协作主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。四、活动过程(一)活动程序1、引言，宣布主题队会起先。2、故事：刘少奇同志的"请"字。3、呈现社会文明和不文明的现象，表演情景剧公物上的“雕刻"和爱惜树苗.（演完后分别探讨其中的弊端。）4、进行文明礼仪的学问竞赛。5、舞蹈表演咱们从小讲礼貌6、古筝独奏春苗、萨克斯粉刷匠。7、评比班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校内中所应当遵守的文明礼仪。（二）活动纪实（导入世博会申报胜利，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办胜利的欢呼场面）同学们说得很对。20xx年，世博会将要在上海实行。这对我们上海来说可是一件大事。男：对啊，我们应当想方法为世博出一份力。女：可是，我们还小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是学会运用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面呈现给外国挚友,让他们看到讲文明懂礼貌的中国/J浮生。合：今日，就让我们一起来迎世博，学礼仪。五（1）中队"文明礼仪伴我行”主题班会现在起先。女：文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今，很多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。你们瞧：孔子说："不学礼，无以立。”托马斯.福特说："谦恭有礼，人人欢迎。”同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言?（列举名人讲文明礼仪的格言）男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。下面请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的"请"字的故事。情景剧梗概：T立同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，刘少奇同志对他说："我这里文件许多，有状况简报，有各省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙."刘少奇爷爷还说："忙起来之后，我可能会遗忘一些事，请你不必多顾虑，尽管大胆提示我。”刘少奇爷爷每天起床后，因为工作特别繁忙，除去吃饭时间，常常工作到深夜，中间很少休息。身边工作的同志看到这种状况，为了保证他的身体健康，就常在他工作了一段时间后，走到他的身边提示或劝说他休息一下。可是，因为少奇爷爷工作起来思维特别集中，以致有时对劝说他的同志不大在意，或者没有答复。过后，少奇爷爷却以内疚的心情对身边的工作人员说："你们叫我休息，甥E常感谢你们。但是，有时我的精力过于集中，对你们的好意，可能看法生硬了一点，对不起，请你们谅解."男："请帮个忙请你们谅解"，这是少奇爷爷对他身边工作人员常说的话。这些话听起来很一般，事实上都表现着少奇爷爷对人的敬重,语言的文静。女：中华礼仪是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国"、"礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，我们更应当把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。女：但是大家有没有留意到，在我们现实生活中仍旧存在着不文明的现象。下面请观赏情景剧公物上的“雕刻"。情景剧梗概：公物上的"雕刻"某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字,留下大名。于是,他就在树上刻了"童漪航到此一游"°一位管理员望见了上来劝阻。他竟然对管理员说："我不刻你不是要下岗啦！”女：看了刚才的表演，请同学们相互探讨一下，你们认为这位同学的做法对不对？有什么弊端呢？（七八位同学发言）男：听了同学们的发言后，这位同学相识到了自己的行为是不对的，让我们再来看看现在的他吧。（情景剧表演爱惜树苗）情景剧梗概：爱惜树苗一天放学后，这位小挚友在回家的路上，发觉路边的一棵小树苗倒了，他连忙回家拿来了绳子、4裤等工具，把小树苗扶了起来。女：让我们再一次为这位同学能刚好改正错误鼓掌。男：文明礼仪在生活中是很重要的。一句一般的"早上好"可以让人感到暖和，"对不起"可以“化干戈为玉帛"。女：看了刚才的两个情景剧，我信任同学们肯定知道该学习谁。下面我们请邹烁琪同学表演古筝弹奏春苗。男：观赏完了美丽好听的'古筝弹奏，让我们再来观赏张驰斌给我们带来的萨克斯粉刷匠女：下面我们要进行抢答竞赛，考考大家的文明礼仪习惯。（多媒体课件，进行抢答竞赛）男：进行了惊慌而激烈的抢答竞赛后，让我们一起来轻松一下。请观赏舞蹈咱们从小讲礼貌。男：活泼欢快的舞姿给我们带来了快乐，年轻的川中南校把我们培育成了文明人，中华礼仪是祖先留给我们的珍贵遗产，我能生长在中国这块肥沃的土