小学班主任班级工作总结.docx

小学班主任班级工作总结班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都因此班级为单位开展的，因此班级管理就显得特别重要。现将本学期班级工作总结如下：一、自主管理，提供机会让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获取表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合本班实际，我在班级中实行了小组长负责制，负责管理本组日常事物,包含学习、纪律、卫生等，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。二、以身作则，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力争为学生树立榜样。首先，我认真做好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充分课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对全部的知识点做到了如指掌，教授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会仔细思考。其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。本学期来,要求学生认真做好课间操、眼保健，人人坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象，只有这样学生才能严格地要求自己，服从你的安排,遵守学校的相关规章制度。这样一来，班上同学除了得病或有事请假外，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯,课间操、眼保健操都已变成自觉地行为。三、一视同事，发扬民主，促进班级自治。开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班出策划策、贡献力量。在班上，我对全部同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，夺取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提升自己的文化成绩。另外,我大胆利用小班干，很多情况都让他们自己管理，正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在以后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！四、营建良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该确信切实信，该否认的否认Q如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回答问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求每一个同学，积极主动帮助同学做好事，让全班形成热爱劳动的好班风。望着班里那张张灿烂的笑貌，我心中有一种异样的高兴。它体现了我在这个学期的工作成果。尽管，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。尽量关爱每一个学生，用我的真诚和爱心管理好本班。我告诉自己，只有好好总结经验，学生的良好成绩才会到来。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有用的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。