九年级名著资料.docx

艾青诗选水浒名著题集锦6.按要求完成。（7分）（1）小静：”读完艾青诗选，我发现擅长绘画的艾青，在诗歌创作中也会明显地表现出'诗中有画'的特点：具有鲜明的色调，清晰的线条，素描般简练、凝重。如秋就具有鲜明的色调。”试从色调角度分析秋。（3分）秋艾青雾的季节来了一一无厌止的雨又在徘徊在收割后的田野上.那里，翻耕过的田亩的泥黑与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色缀成了广大、阴暗、多变化的平面；而深秋的访问者无厌止的雨就徘徊在它的上面人们都开始婺伏到那些浓黑的屋檐里去了；只有两匹鬃毛已经淋湿的褐色的马，慢慢地走向地平线搜索着田野的最后的绿色一九三九年秋湘南（2）小文：这学期我阅读了水浒传，发现它在表现手法上很有意思！如在情节设计上,善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。小明：是的，我也发现了，如书中o（4分6.（7分）（1）（3分）诗人眼中的秋天是一个多雨潮湿、雾气腾腾、阴暗多变、色彩灰暗的季节，全诗出现较多暗色调的词语，如“泥黑、阴暗、浓黑、褐色”等，暗示诗人内心的阴暗、忧伤与彷徨，而诗中唯一的“绿色”，似乎给人眼前一亮的感觉，这一抹鲜亮的绿是诗人的希望，是对明亮阳光生活的向往与追求，带给人无限的遐想。段:（2）（4分）示例：在鲁提辖拳打镇关西这一情节中，小说在情节冲突的高；鲁达打死镇关西时，反而让鲁达说：“你装死，洒家和你慢慢算账!”一边骂，一边大踏步地走了。离开了事发地，转换到住处收拾东西离开了。顺着鲁达的跑走路线，另一故事情节“花和尚醉闹禅寺”迅速展开。5.阅读下面关于艾青诗选的思维导图，完成下面两小题。（6分）探访艾青的i字路历程抗讪（在加中国（新时期的诗歌«火把«珠贝«鱼化石«河«西湖«镜子 法国&归国）I«大堰河我的保姆芦笛（1）填入上图处正确的一组诗篇是（）（2分）A.我爱这土地煤的对话光的赞歌礁石B.煤的对话光的赞歌我爱这土地礁石C.我爱这土地礁石煤的对话光的赞歌D.煤的对话我爱这土地礁石光的赞歌（2）随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。（4分）河（二）沿着案友的河边我听见河水哗哗地流着好像一群喧闹的夜行者一边行走，一边歌唱它们在这寒冷的在晚从冰层下面不止地奔向远方一切都已入睡了但河水依然兴奋地流着经过广大黑暗的地域一直奔向黎明鱼化石（节选）动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。活着就桌斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发樨干净。6.艾青曾被称为“太阳与烛”的歌手，请结合艾青诗选中的诗篇，谈谈你的理解。（2分）5（共6分）（2分）D（2）（4分）河（二）是艾青抗战时期的一首自由体诗，呈现出散文化、口语化的风格，语言简洁明快；句式长短错落，不求押韵。全诗感情真挚，展现出诗人对于光明、B和美好生活的热烈追求。（2分）鱼化石是艾清在文革后写的一首哲理诗，诗歌自觉追求音乐性，出现了格律化倾向。诗句变得更整齐，注重押韵。与河（二）相比，诗情更深沉，诗意更警策。通过鱼化石引发对生命本质的思考，字里行间饱含哲理。（2分）（每首诗分析2分，分式与内容各1分；意符即可。）6.（2分）示例一：他所创作的长诗向太阳和火把，借歌颂太阳、索求火把（1分），表达了驱逐黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概（1分）。示例二：他的诗歌太阳给太阳和太阳的话等，以“太阳”象征光明、理想，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。示例三：他的黎明的通知野火，热情地歌颂了光明、幸福的象征一黎明，欢乐的象征一野火，不仅给人以情的感染，而且诗中的“我”就是黎明，诗人以一个明朗乐观的基调宣告着新时代的来临。（评分标准：写由诗篇内容得1分，写出意象的作用1分。）（一）（10分）5 .阅读水浒选段，回答下列问题。（1）检索摘选的目录，完成鲁智深相关故事情节的梳理。（2分）第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹上第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第六回九纹龙剪迳赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚上豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第九十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡鲁智深大闹上_花和尚A（2）阅读第九十九回选段，完成题目。方腊肚中饥饿，却待正要去茅庵内寻讨些饭吃，只见松树背后转出一个胖大和尚来，一禅杖打翻，便取条绳索绑了。那和尚不是别人，是花和尚鲁智深。拿了方腊，带到草庵中，取了些饭吃，正解出山来，却好迎着搜山的军健，一同帮住擒捉方腊，来见宋先锋。宋江见拿得方腊，大喜，便问道：“吾师，你却如何正等得这贼首着？”鲁智深道：“洒家自从在乌龙岭上万松林里厮杀，追赶夏侯成入深山里去，被洒家杀了。贪战贼兵，直赶入乱山深处。迷踪失径，逶遮随路寻去。正到旷野琳琅山内，忽遇一个老僧，引领洒家到此处茅庵中，嘱咐道：'柴米菜蔬都有，只在此间等候。但见个长大汉从松林深处来，你便捉住。'夜来望见山前山后火起，小僧看了一夜，又不知此间山径路数是何处，今早正见这贼爬过山来，因此俺一禅杖打翻，就捉来绑了。不想正是方腊J宋江又问道：“那一个老僧今在何处？”鲁智深道：“那个老僧自引小僧到茅庵里，分付了柴米出来，竟不知投何处去了。”吩咐了洒家柴米出来，竟不知投哪里去了。”宋江道：“那和尚眼见得是圣僧罗汉，如此显灵。今吾师成此大功，回京奏闻朝廷，可以还俗为官，在京师图个荫子封妻,光耀祖宗,报答父母助劳之恩。”鲁智深答道：“洒家心己成灰,不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。”宋江道：“吾师既不肯还俗,便到京师去住持一个名山大刹,为一僧首,也光显宗风,亦报答得父母智深听了，摇首叫道：“都不要，要多也无用。只得个囱冏尸首,便是强了宋江听罢,默上心来,各.不.喜.欢.°结合选文相关内容分析鲁智深与宋江“各不喜欢”的原因。（2分）鲁智深最终“浙江坐化”，结局比较圆满，与他的性格有密切关系。请你结合具体情节，在水浒中另选一位人物，说说他的性格与命运的关系。（3分）6 .从下面四部作品中任选一部，按提示为它设计一个封面。（3分）提示：（1）确定封面的色彩基调；（2）选择封面图案和字体；（3）说明这样做的理由。唐诗三百首泰戈尔诗选聊斋志异世说新语5.（1）（2分）五台山倒拔垂杨柳（1分一格）（2）（5分）（2分）宋江想为兄弟争取功名利裸，但建议不被接受（1分）鲁智深生性豁达，洒脱自在，不愿受世俗束缚（1分）。（意近即可）（3分）示例一：林冲起先一心想在体制内安身立命，所以在高衙内和陆虞侯、牢头等百般迫害、勒索之下，谨小慎微、委曲求全，步步退让，到最后梦想破灭才逼上梁山，并强烈反对招安。示例二：宋江仗义疏财，广纳贤士，有谋略，有志向，有城府，在梁山力量不断壮大之时，一心想要招安为朝廷效命，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。示例三：李逢性格粗犷豪放，对宋江最为忠诚，在宋江的授意之下，残忍杀害沧州知府四岁幼子，以逼朱仝上梁山，最后甘愿喝了宋江给他的毒酒身亡。示例四：阮小七生性洒脱，淡泊名利，身穿方腊的皇袍与众人嬉笑，被贬为平民而不在意。不愿意受到朝廷法制的约束，最终安身草野，得以保全。6 .（3分）图案紧扣整体风格1分、主要内容1分、字体1分（任选其中2点即可），语言表述1分。示例一：我选择唐诗三百首，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质（1分）；唐诗三百首五个字位于封面右侧，竖行排列，“唐诗”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端正的黑体，吻合晚唐的颓败与感伤（1分）封面的左侧是李白举杯邀月，后下角是杜甫草堂前驻杖远眺。（1分）。示例二：我选择泰戈尔诗选，我的设计方案：整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调,四周镶着金边，散发着神秘的宗教气息（1分）；泰戈尔诗选五个字位于封面正中间，周围环绕着金色花的简笔画（1分）封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见，树下是刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象（1分）。示例三：我选择聊斋志异，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着神秘气息的灰黑色，以突显对官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击（1分）；聊斋志异四个字位于封面正中间，字体是繁体正楷，契合作者刚正重义的性情（1分）封面的左上角是一轮残月，后下角是一只仰颈长啸的孤狐（1分）。示例四：我选择世说新语，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的棕黄色，并散布着淡淡的祥云图案，以突显中国古典文学作品的特质（1分）；世说新语四个字位于封面正中间，字体是行云流水的行草，契合魏晋名士的洒脱不羁（1分）封面的左下角选择小说中的代表人物竹林七贤，他们在葱郁的竹林下清谈对饮（1分）。7 .（1）水浒传中，宋江的绰号很多，请写出两个并说明由来。（2分）某剧组要将中外名著搬上荧屏。假设你是编剧，请从以下推荐的名著中住选二那，按示例填写下列“拍摄指南”。（3分）【资料链接】特写镜头：电影艺术的一种手法。用近距离拍摄的方法，把人或物的局部加以放大、强调，以造成强烈的艺术效果，进而塑造人物形象、突出主旨。推荐名著：骆驼祥子格列佛游记童年著要素、俗世奇人拍摄指南（拍摄指南情节面对海张五的挑衅、侮辱，泥人张不动声色从鞋底下抠下一块泥巴，快速捏成海张五的模样，往桌上一戳，转身离开。®特写镜头泥人张½!海张五时的表情：眼睛平视前方，嘴角微微上扬。设计意图设计该特写镜头，意在表现泥人张的遇事沉着，艺高胆大。7.（2分）示例1：黑宋江：他皮肤黝黑，因此得名。示例示孝义黑三郎：他长相黝黑,在家排名老三，并且孝顺父母，因此得名。示例3：及时雨：他仗义疏财，扶危济困，如及时雨般总是在关键时刻帮助他人，因此得名。示例4：呼保义：呼保义是个官名，宋江总想为朝庭效力，希望能谋得一官半职，最后如愿当上了保义郎。评分标准:答出一个绰号并写出相应来由得1分，只写出绰号未说明来由不得分，写出两个绰号并分别写出相应来由得满分。（3分）示例1:重年情节】阿廖沙染坏了一块布，外祖父打算用鞭子抽他。这时外祖母护着阿廖沙，骂外祖父是恶魔，并用脚踹门，喊阿廖沙的母亲来帮忙。特写镜头：外祖母护着阿廖沙时看阿廖沙的眼神，凝视着阿廖沙，眼眶微微泛红。设计意图：示例：外祖母面对凶残的外祖父，奋不顾身地保护阿廖沙，表现对阿廖沙爱护之深。示例2：格列佛游记情节：朝廷的一位要人，在深夜坐着暖轿十分隐秘地来到格列佛家，给他一份弹劾书并告诉他陛下念及你的功劳，慈悲为怀保你一命，下令只把你两只眼睛弄瞎。用这个办法可以说是相当公正的，而且全世界会交口祭颂皇帝的仁慈。你眼睛虽没了，但不会彩响到体力，一样可以为陛下效命。特写镜头:印着“弹劾书”三个大字的封面。设计意图：预示着情节的重大转变，格列佛的命运可能因为这一封弹劾书而发生改变。评分标准：情节、特写镜头、表达意图每个1分。5.阅读水浒传部分目录，完成小题。（4分）目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（）（1分）A.五台山桃花村瓦罐寺野猪林B.瓦罐寺五台山桃花村野猪林C.桃花村五台山野猪林瓦罐寺D.五台山野猪林桃花村瓦罐寺清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。（3分）5.（4分）（DA（1分）（2）与其他梁山好汉不同，鲁达几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女，打死镇关西因而上五台山出家；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为保护林冲，一路暗中相l,于野猪林出手相救。他虽然性急，但心思填密；虽然粗鲁，但心地善良；他嫉恶如仇，是一个义薄云天的真汉子。（3分。“打抱不平”1分，结合一个情节的内容1分，总评说1分，意对即可）5.文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。“分）鲁达（水浒）祥子（骆驼祥子）纸月（草房子）【示例】香菱（红楼梦）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运。她从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。5.（4分，结合姓名，联系原著自圆其说即可，写出一点给2分，写出2点给满分。）【示例】鲁达，“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西;“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了;他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。【示例】纸月：“纸”暗示了她不幸的命运，她爸爸不详，妈妈早逝，与外婆相依为命,后来外婆也去世了，可谓命如纸落,"月”表现了她纯洁美好，善解人意，心思细就，如月一般让人向往。她也是桑桑心中可望不可即的“明月”。【示例】祥子，吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺,最大的梦想不过是拥r一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终：他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、濠倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。5.以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。Q分）阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解水浒传关注章回目录第十五回杨志押送金像担吴用智取生辰纲第三十五回梁山泊吴用举戴宗揭阳玲宋江逢李俊第四十九回吴学究双掌连环计宋公明三打祝家庄问题I把有关吴用的章回内容放在一起阅读有何意义？我的理解：简爱关注叙事角度和转过嘴唇，吻了吻搁在和肩上的那只手。*深深地爱着他，深得不已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。问题：简爱与其它常见小说的叙事角度不同，采用这样的叙事角度有何妙处？我的理解：上5.（4分）长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。小说常见的是用第三人称写，简爱却采用第一人称的写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简爱的隈“，用筒爱的感觉去感受，更易成进我的内心世界。评分粽准：共4分第1间2分.5t义即可第2间2分.叙角度1分.妙处1红作家在塑造人物时，会借言语凸显性格。下面是水浒中宋江、李逵、鲁智深三人就招安所说的话。请任选一句，判断人物，并阐述理由。“招安，招安，招甚鸟安！”“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裙染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”“众弟兄听说，今皇上至圣至明，只被奸臣闭寒，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！”我选(人物)，第句，理由：(3)示例：李逵：李逵疾恶如仇，头脑简单，冲动莽撞，率直火爆。他对招安持强烈反对，一听招安就破口大骂，可见他冲动莽撞，率直暴躁一面。同时他也是个粗人，时时将“鸟”挂在嘴边。两个“招安”，语言短促有力，充满火药味，符合他脾气火爆的性格。鲁智深：他疾恶如仇，同样反对招安，从他那句“洗杀怎得干净？”反问可以看出。但他沉稳有谋，胆大心细、富有谋略。面对招安，他沉着冷好地分析局势，提出疑问，并指出朝廷多是奸邪当道，杀也杀不完，招安反而会带来不良后果，不如及早散伙各自寻出路。他预料到招安对梁山不利。自称“俺”，也透露出他一个大老粗的形象。宋江：出身小官宦之家，家庭富足。作为读书人，说话相对比较文雅有书生气，说话文绐给，大量的四字短语，比如“云开见日”“普天行道”等都可体现其身份。宋江因怒杀阎婆惜，不得不上梁山当了草寇，但读书人骨子里忠君、光海门楣、封妻荫子、清史留名的思想仍根深蒂固。“同心报国”“清史留名”等内容都体现了他想为官建功立业的人生抱负。所以对待朝廷招安的问题上，所以他力主招安。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。请从下面选项中任选一项，概括他们相遇的情境及对其产生的人生影响。A.海伦凯勒遇见安妮莎莉文B.简爱遇见罗彻斯特C.保尔遇见朱赫来有人说：“水浒传人物出场顺序是一个带出一个，或一个带出多个，形成独特的链式结构'J请结合相关相关人物和相关情节加以印证。(2)示例一,选A海伦凯勒在遇见莎莉文之前，感觉自己像“在大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪”，但安妮莎莉文的到来，让她看到了生活的“光明”，莎莉文老师教她识字，读书，让她觉得世界在她面前变得“花团锦簇，美不胜收”，在对海伦智慧启迪的同时，她还用其细腻的情感和善良的心性对海伦进行了爱的教育。在她的影响下，海伦变得热情、善良、富有爱心。最终成了一位享誉世界的作家。示例二:选B,罗切斯特的马滑倒了，他受伤后简爱不顾他的无理和粗暴帮助他重新骑上了马。两人的遇见改变了彼此的命运，罗切斯特就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师,而简爱也在他的影响下逐渐明白了“爱”的含义，最后和庄园被毁并落下残疾的罗切斯特结婚，获得了尊严与真爱。示例三：选C,保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。（3）史进是水浒传中第一个出场的人物，他因为救了陈达等人得罪官府，出逃去寻师傅王进，途中遇到鲁智深，鲁智深由此出场。鲁智深为金氏妇女打抱不平，失手打死镇关西，避难瓦罐寺。在菜园子里演武使拳，吸引了陪妻子来上香的林冲，林冲由此出场。林冲因妻子被高衙内看上而遭陷害，被刺配沧州，最后逼上梁山。白衣秀士王伦要林冲完成“投名状”才能正式答应他入伙，林冲不得已而为之，没想遇到杨志，杨志由此出场。畅志押送生辰纲一事，带出了晁盖、吴用、刘唐、公孙胜、阮氏三兄弟。生辰纲之事败露之后，为救晁盖一行，宋江通风报信，宋江出场。宋江杀了阎婆惜之后，投奔柴进，在柴进府上，碰到武松，武松出场。（至少写出三个人物，只写出两个人物及情节得2分，写出3个人物及相关情节得4分，只写出人物未写出情节得2分）8.从下列四个问题中现我二尊作答。（4分）世人对宋江的评价褒贬不一，有人说梁山泊的首领非他莫属，也有人说他不配做梁山泊的首领。你是如何看待的？请结合小说内容简谈理由。文学作品中的人物形象性格往往发生着变化，请从下面人物中任选一个，结合相关故事情节简述其性格的变化。A.林冲B.孙悟空C.样子8.（4分）示例1：我认为宋江配做首领。因为他仗义疏财、扶危济困，得到众英雄的拥护：如江州时期与李逵相遇时，李逢没有钱，向戴宗讨要，宋江二话没说直接给他银子；落难在小旋风柴进庄中时，见到生病被人冷落的武松，跟他一起吃酒，还拿钱照顾他，还有私放晃盖、善待呼延灼等示例2：我认为宋江不配做首领。因为他一心想着招安，没有为众英雄考虑，为了达到招安目的，不惜冷了兄弟之心，甚至还不惜牺牲众兄弟的性命，结果使得起义失败，梁山众英雄死得死、散得散。（3）示例：A“林冲刚开始的林冲安分守己，忍辱求全，但高俅多次陷害，使得林冲原来的社会地位不能维持，妻子也差点被人强占，甚至于自己的性命都受到威胁，这一切促使他奋起反抗，不断展示出坚强、刚毅的一面。B“孙悟空”：孙悟空被压在五行山前，天不怕地不怕，上敢大闹天宫，称玉帝为“玉帝老儿”，下敢闯东海龙宫，拿走定海神针金箍棒。西天路上，面对诸多困难，他的性情发生了变化，他慢慢收起了自己的棱角，脾气收敛了许多，将保护唐僧当作自己的使命。C“祥子、刚开始的样子老实、善良、淳朴、吃苦耐劳，想通过个人的奋斗走向人生的成功。经历了“三起三落”后，样子对生活彻底失去了信心，变成了麻木、演倒、狡猾、爱占便宜、吃喝嫖娼、自索自弃的行尸走肉8.从下列四个问题中选择一个作答。（4分）（1）水浒中存在一些消极思想，需要加以鉴别和摒弃，结合内容，探究你的发现。（2）简爱中的男女主人公都是强者，哪一个更值得你尊敬，为什么？（3）“今天为何还要读家书？”的主题讨论正在进行，结合傅雷家书的阅读发表你的见解。（4）草房子以儿童视角叙述故事，作者的用意是什么？8.（1）示例：我发现水浒中“武松血洗鸳鸯楼”表现了轻视生命这一消极思想。武松将张团练、蒋门神、张都监的头割下，毫不犹豫，他的这一行为很好地表现了他对生命的轻视。高俅迫害林冲则是漠视公权的表现，从让林冲误入白虎堂，将其抓捕;。（2）示例1：我更尊敬罗彻斯特，因为妻子的疯了之后，他找人专门看着，而不是送到“地点不好,对健康不利”的芬丁庄园。桑菲尔德庄园起火，本来罗彻斯特已经跑出庄园，他却跑回来救自己的疯老婆，导致残疾。他还收养了阿黛尔，像对待亲生女儿一样的地对阿黛尔，他承担起了作为一个男人的责任，是强者。示例2：我更尊敬简爱，因为她内心的强大。当罗切斯特的妻子暴露在人们面前时，虽然她深爱罗切斯特，虽然她无处可去，她还是要离开，因为她是独立的，自尊自爱的。虽然她是女性，但内心强大。（3）傅雷家书在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统。此外，还有拳拳的爱国热情，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。文字上，生动优美，读来感人至深。其中谈论艺术的内容也比较多，读者可以开阔视野，培养审美情趣。（4）草房子中作者以儿童的视角展开叙事，这一视角能更好地吸引孩子的注意，获得儿童读者的喜爱。并且在表达上能更真实地展现孩子的世界，通过儿童视角，突出了孩子们的形象，周遭的事情让桑桑这位懵懂少年经历了一场艰难甚至饱含沧桑的成长洗礼。对身边的人和事有了更深的理解与体会，同时在生与死的辗转中获得了生命的自我超越。而桑桑周围的伙伴，如秃鹤、杜小康、细马，也经受了这样的成长仪式，随着成长这一流程的展现，独立、挺拔的人格和人性美的力量得到了深刻的阐释，凸显了苦难让孩子们成长的主题。（一）名著阅读（8分）【甲】“简爱！简爱！”他只知道这么叫唤着。“我亲爱的主人，”我回答说，“我是简爱，我终于找到你了我回到你身边来了。”“真的是吗？真的是有血有肉的简？我那活生生的简？”“你已摸到了我，先生你正搂着我，而且搂得紧紧的。我可不是像尸体那样冰冷，也不像空气那样虚无缥缈，是不是？”“我活生生的宝贝！这的确是她的四肢，这的确是她的五官。不过我受了那么多苦以后，不可能有这么大的幸福了。这是梦，是我夜里常做的那种梦，我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里，吻她我觉得她是爱我的，相信她绝不会离开我。”“从今天起，先生，我永远不会离开你了。”（选自简爱，商务印书馆，宋兆霖译）【乙】“简.爱！简爱！”罗切斯特激动得只能说出这几个字。“罗切斯特，我是简爱，我回来了！”“我不是又在做梦吧？我做过很多这样的梦，梦见我的简回到我的身边。可是醒来后，她就像空气一样消失了，她不会再消失了吧？”“不会了，先生，我要永远留在你身边，从今天起。”（选自简爱，吉林文史出版社，李励译写）4 .简,爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。下面事件不发生在这一期间的一项是（）（2分）A.被舅妈关进红房子B.三天流浪和挨饿C.获得叔叔的遗产D.拒绝圣约翰的求婚5 .【甲】文选自全译本，【乙】文选自缩写本。请对比分析两段文字，并结合你对简爱整本书的理解，阐述全译本好在哪里。200字左右。（6分）4 .A评分标准：共2分。5 .示例：全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多。比如【甲】中罗切斯特的两段话，三个问号，两个“活生生”，两个“的确是”等，生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。没有简爱的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。此刻，他是怎样的“甜蜜的疯狂”啊！“我亲爱的主人"“我活生生的宝贝”等语句，也满含爱人之间的温度与热度，具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写，男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满,简暧的文学价值也会大受影响。评分标准：共6分。分析选文3分，结合整本书2分，语言表达1分。其他角度>“【甲】用第一人称”“【甲】从一个育人的角度来写罗切斯椅的反应”“【甲】中不仅有对梦的回想，也将现实与梦结合在一起”等，言之有理即可。（2）文学著作中的人物有“圆形人物”和“扁形人物”之分。“圆形人物”的形象一般具有复杂性和多面性，如水浒中的林冲，既有“重情重义”的一面，又有“妥协忍让”的一面；“扁形人物”一般性格单一，如威尼斯商人中的夏洛克“吝啬”的性格特征非常集中突出。请从下面备选的人物中任选一个，说说该人物属于哪一类，并结合原著中相关的故事情节简单说说理由。（3分）A.二强子骆驼祥子B.尼摩船长海底两万里C.范进儒林外史D.罗切斯特简爱我选一，我认为他是一人物,O（2）罗彻斯特先生的庄园桑菲尔德英文是“Thornfield”，原意是“长有荆棘的地方”。评论家一般认为，简爱在盖茨黑德府度过了不幸的童年，在洛伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德期间却是幸福美好的。请你结合桑菲尔德原意和简爱的经历发表看法。（4分）第一层（只给出了答案没有结合简爱在桑菲尔德的生活经历得1分）示例：简爱在桑菲尔德期间过得并不幸福美好或简爱在桑菲尔德期间过得的确是幸福美好的O第二层（虽结合了简爱在桑菲尔德的经历，但只思考到了“幸福”或“不幸福”的一种结果得2-3分）：示例1:简爱在桑菲尔德期间过得还是幸福美好的。简爱一无显赫的家世，二无做人的财害，三无出众的容貌，世俗有足够鄙视她的理由。但最后还是和相爱的人罗彻斯将走在了一起。示例示简爱在桑菲尔德期间过得并不幸福美好，比桑菲尔德给简爱的日常生活带来了烦恼与困惑，如听到古怪的笑声；桑菲尔德给简爱的婚姻带来威胁，关着的疯女人撕毁面纱，且是罗彻斯将未离婚的妻子。这些怪事像一根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，给她的生活注入了极大的烦恼、恐惧。第三层（既结合了简爱在桑菲尔德的经历，又能思辨性地看待“幸福”和“不幸福”两者的转化关系得4分）示例：简爱在桑菲尔德生活的期间，的确经历了许多苦难，它们犹一根根荆棘，不停地刺痛着简爱的心灵，但正是这些苦难磨练了简爱的意志，坚定了追求幸福和爱情的佶念，并终于和相爱的人罗彻斯将走在了一起。沧桑之后他们俩最终拥有了灵魂集合的永恒幸福，两个人经受灵魂考验的爱情更显真实可贵。（2）远行是告别，也是追求；有痛苦，更有收获。请你从以下备选人物中选择其中一个,并结合名著中他的相关经历简述他“远行”的原因及对他的意义。（3分）备选人物简爱简爱杜小康草房子阿龙纳斯海底两万里（2）示例1：简爱在发现关在三楼密室里的疯女人就是罗切斯特的妻子后，在一个风雨之夜离开了桑菲尔德庄园，开始流浪，直到被牧师圣约翰收留。简爱用远行的方式，来捍卫了自己的尊严。示例2:杜小康在经历了家境I:落，被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭。这次远行，让杜小康从一个害怕孤独的“天子骄子”成长为一个坚强地为家庭生计拼博的男子汉。示例3:科学家阿龙纳斯被鹦鹉螺号船长俘到潜水艇上，并随着潜水艇周游了各大洋。这次远行，让阿龙纳斯目睹了海底世界的神奇瑰丽，极大地丰富了人生阅历。（评分标准：写出远行的原因2分，评彳i行的意义1分）4.名著阅读。（5分）（1）你最欣赏下列哪位“身在If营心在汉”的“三国”人物？请从选项中再任选一位,结合事例作对比阐述。（2分）A.徐庶B.荀或C.关羽（2）在许多文学作品中，也有不少“身在曹营心在汉”的情节，请完成下面表格。（3分）主人公相关人物事件起因杜小康爸爸离开油麻地去放鸭简爱拒绝求婚虽然离开桑菲尔德庄园却仍爱着罗切斯特苏特尔两名军官、五名传教士和三名妇女对“西部”产生了热烈的向往4（5分）（1）（2分）示例：我最欣赏关羽。因为关羽不为曹操高官厚禄所动，忠于桃园结义的拳拳之心，一心系念刘备，过五关斩六将，历经千辛万苦与刘备相聚，这是“义”的完美表现，让人感动。我最欣赏徐庶。因为徐庶离开刘备是因曹操假冒他母亲笔迹要他团聚，他对母亲的孝顺让人感动；而且他到曹营后“不设一谋”，始终保持沉默之意。我最欣赏荀或。因为荀震不但足智多谋，在战略方面为操规划制定统一北方的蓝图和军事路线，为氏集团作出巨大贡献；而且“忠心耿耿”，为曹操献计献策都是为了兴复汉室。评分标准：共2分。能结合简单情节或事件1分；在对比中表达一定的看法1分。（2）（3分）货船沉没，家道中落，被迫辍学却向往学校生活圣约翰赶往让他魂牵梦萦的加利福尼亚评分标准：共3分。拿空1分。恚符即可。5.请你根据阅读简.爱的书评感受，仿照示例解释其含义。（3分）示例：海底两万里“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付之实践的过程凡尔纳的一生非常勤奋,依靠阅读获得了丰富的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理,变成了在科学研究的基础上做出的推理和预言,现在海底潜与深海漫步已成为了现实。简.爱一一“充满生气勃勃的个性”。I强、感情丰富、独立（3分）示例:女主人公简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性;自尊、勇敢执着的女孩。在盖茨海德府,她敢于反抗海德太太;在罗沃德学校,她顽强地生存;在桑菲尔德庄园,她追求爱情的平等。罗切斯特也是被她的个性、不平凡的精神所吸引。简爱在历经磨难后终于获得了幸福。6.从下列题目中举二个作答。（6分）结合语段，探究儒林外史和围城讽刺手法有何不同？（王玉辉鼓励女儿殉夫，女儿死了。）王玉辉走到床面前，说道：“你这老人家（王玉辉母亲）真正是个呆子！三女儿他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他这死的好，只怕我将来不能像他这一个好题目死哩！因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑着走出房门去了。（选自吴敬梓儒林外史）一个人的缺点正像猴子的尾巴了，猴蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大家瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标志。（选自钱锦书围城）6.参考答案：儒林外史通过运用对人物言行的白描揭示其精神世界，同时也展现了作者对封建礼教的抨击，典型细节揭露人物的矛盾，例如选文中王玉辉女儿死后，他却大笑叫好，在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中委婉地揭露现实矛盾，间接写出封建科举制度对人的毒害，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，间接地表达对光明的向往，揭示了作品的讽刺主题。围城作者以奇妙的比喻，把人比作猴子，缺点比作尾巴，一针见血点出对人生的讽剌和感伤，道出理想与现实之间不可缩短的距离的悲哀。围城的讽刺幽默，蕴含着作者身后的学识素养，带着机敏的个人气质，显露出透彻的现实关照。标新立异，带有深刻的哲理意味，使人发笑的同时认识了深刻道理，一幕幕滑稽剧反映出世间百态，而“围城”象征了人间的处境。也蕴含了作者讽剌的幽默性，显露出透彻的现实关照。（能够根据材料分析出讽剌笔法的不同，并且能够说出作品通过讽刺笔法传达出的精神内涵）请从下列作品中任选一部，探究作者在刻画人物的过程中运用了哪些讽刺手法，呈现出了怎样的讽刺效果。完成下面的表格。西游记围城格列佛游记儒林外史作品人物讽刺手法及效果示例1：作品人物讽刺手法及效果儒林外史胡屠户运用对比手法达到讽刺的效果。在范进中举前，他曾侮辱范进“也不撒泡尿自照”；在范进中举后，他却向众人炫誓“我贤婿这般样貌”，在对比中突出了胡屠户对待范进的态度，尖锐地讽刺了他的前倨而后恭。运用夸张手法达到讽刺的效果。胡屠户打了范进一个嘴巴，在得知范进中举后，自己的手“再也弯不过来”，在这样夸张的描写中表现出了胡屠户的趋炎附势。示例2：作品人物讽刺手法及效果格列佛游记拉个多教授通过夸张的写法来讽刺拉个多教授。比如小说中讲到，有一个优秀的建筑师，他异想天开地要打破传统的建造方式，计划从屋顶开始建造一座房子；还有某个科学家，他提出可以使大理石变软，然后用来做枕头的想法，这些想法除了浪费时间金钱外，没有任何成果。作者运用夸张的写法，讽刺了拉个多教授的愚昧。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故事，其表达效果也不同。选择下列其中一本小说，结合情节分析其表达效果。A.哈利波特与死亡圣器B.简爱示例：简爱采取第一人称的写法，用这种叙事角度可以拉近与读者的距离，便于抒情。作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。10.请你帮助文文以下列作品中的一部为例，结合其中与酒有关的情节，给莱蒙阐述酒在小说中的作用。（可从人物形象、情节结构、小说主题等角度思考）（6分）A世说新语B水浒传C西游记D儒林外史10.（6分）示例：L丰富人物的性格世说新语中刘伶因喝酒过多害了酒病，把妻子用来给他祷告的酒喝了，他“便引酒进肉，隗然已醉矣”，表现出刘伶嗜酒不羁，追求自由逍遥的生活。水浒传中李逵便道：“酒把大碗来筛，不奈烦小盏价吃”，李逵喝酒要用大碗来喝的，不讲究喝酒的器皿，表现出李逢的粗鲁和不拘小节，在仰慕的宋江面前，他依然用大碗喝酒，体现出他的率真。儒林外史中胡老爹在中举前提着酒到范进家里吆三喝四的，喝得醉St醺地走了，范进中举之后，胡老爹再也不敢对范进吆三喝四的，范进疯了