初中道德与法治：自由平等的追求教案1.docx

一、导入小区生活会出现哪些烦恼呢？师：今天这节课请同学们通过作为社区调解员来议议小区那些事来学习自由与平等的追求。二、过程电梯里的烦恼议题一：如何珍视自由？【情境一】：三门某老小区因生活不便，物业征求所有业主加装电梯意见。大部分业主国家中有老人小孩等生活需求表示同意，唯独二楼王业主因安装新电梯会带来通风采光噪音房屋贬值等问题而反对，并且表示：不安装电梯是我的自由。【法律贴士】：民法典二百七十八条规定：以单元全体业主参与表决为基数，当表决同意人数占比2/3以上，表决结果合法有效。课堂讨论：分角色讨论，每组代表一个角色，角色：其他业主、王业主、物业、社区调解员(1)你认为要不要安装电梯？为什么？考虑要点：权利和自由、生活方便、珍视权利和自由、维护权利等。(2)如何和谐解决安装电梯的烦恼？考虑要点：协商解决、依法履行义务、法治意识、维护权利师生总结：珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。【情境二】：王业主与物业协商不下，坚拒安装新电梯。物业因王业主不出钱提议可不坐新包梯爬搂梯即可，王业主为此不满扬言表示以后不再缴纳物业费。【法律贴士】：民法典九百四十四条规定：主应当按照约定向物业服务人支付物业费。业主不得以未接受或者无需接受相关物业服务为由拒绝支付物业费。思考：请你评析王业主的言行。(从是什么、为什么、怎么做角度来回答)预设：王业主有乘坐电梯的自由，前提是缴纳更换新电梯的资金。若不缴纳，则失去乘坐新电梯的自由。但绝不能因此拒缴物业费。师生总结：珍视自由，必须依法行使权利，也要履行相应的义务。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。该事件目前仍在协商处理中。楼顶的花园议题二：如何践行平等？材料一：某领导占用小区屋顶打造私人花园，渗水严重影响到住在顶楼陈女士的正常生活，为此陈女士多次沟通要求拆除，但该领导扬言道：我是领导有权使用。材料二：楼顶花园会用大量的水，易造成顶层住户屋顶渗水；种植植物的枝、藤、叶，浇灌冲刷的泥土易引起楼顶排水口堵塞；特殊天气易发生高空坠物；占用楼顶公共消防应急疏散场所。材料三：我国民法典第二百七十一条规定，“业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利二(1)结合材料，该领导的做法对其他居民有什么影响？预设：楼顶的私人花园因渗水影响陈女士的正常生活，容易导致排水口堵塞、影响小区居住环境，存在安全隐患等问题。(2)某领导是在践行平等吗？什么是平等？预设：不是践行平等。真正的平等是法律面前人人平等，同等情况同等对待，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务。合作探究:组内合议践平等（要求：时间4分钟每一小组推选一位发言人代表发言组内一位同学为记录员，记录相关信息）材料三：我国民法典第二百七十一条规定，”业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利二材料四：陈女士针对小区内出现楼顶花园等违规现象，联系某台记者，直接曝光此事，县政府目前正大力整改该幢小区违章建筑情况。材料五：分享交流：你在生活中是否遇到过不平等的事情？生活中我们践行平等可以做些什么？预设：尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。不歧视残疾人，关心爱护同学，尊重平等对待社区环卫工人等。总结：如何践行平等践行平等，反对特权。践行平等就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。践行平等就要把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。过渡：自由与平等是人类追求的永恒目标，当自由平等的阳光洒向每个角落，社会活力才会竞相迸发，请同学们齐声朗读这份宣言书，任强自由平等之花在内心绽放。课堂总结：本节课我们主要学习了自由与平等，保障公民的合法权益也是宪法的核心价值追求。它们的实现要在法治的范围内，法治是自由平等的保障。自由平等的风筝想要飞得高,离不开法治之线。板书设计：