工业数据采集技术教学教案.docx

工业数据采集技术教案（一）教学标题编制工业数据采集产业现状以及发展趋势调研报告授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过视频案例引领同学们认识数据采集在工业中的应用，熟悉工业数据采集技术的现状及发展趋势，建立起数据采集系统的整体概念。初步养成团结协作、有较强的时间观念、强烈的责任感，爱护实训设备等良好的职业素养。2.学习目标知识目标1了解数据采集系统的定义2熟悉数据采集技术的发展现状及发展趋势3掌握调研报告的编制方法能力目标1能准确描述工业数据采集产业内容2能撰写工业数据采集应用领域调研报告思政素质目标1培养学生强烈的事业心和严谨的工作作风2培养学生的爱国意识和社会责任感3培养学生科技报国的家国情怀和使命担当4培养书面表达和现场表达的能力3.学习内容1课程导入2项目导入3任务认知4任务资讯4.1 工业数据采集的定义4.2 工业数据采集系统组成4.3工业数据采集技术的发展5任务实施完成学习团队组建并编制工业数据采集产业现状以及发展趋势调研报告。6任务小结7重点工业数据采集技术的定义、工业数据采集系统的组成8难点调研报告的编制4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入(任务项目)(1)通过生活中数据获取的过程引入课程；(2)从课程和学生实际出发，讨论学习数据采集技术的必要性及学习要求。引导学生进行讨论讲解示范课件演示科技报国的使命担当25分钟训练(1)通过贵州深挖大数据价值，为高质量发展赋能的新闻报导引入项目；(2)通过介绍任务描述及要求，明确编制工业数据采集产业现状以及发展趋势调研报告过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授15分钟深化通过任务资讯，熟悉工业数据采集的定义、工业数据采集系统的组成、工业数据采集技术的发展等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问15分钟归纳提炼进行团队组建，并以小组为单位完成工业数据采集产业现状以及发展趋势调研报告编制，强化对数据采集技术的认知，进一步激发学习兴趣。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作25分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项讨论总结课件演示文化自信5分钟课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思1案例充实2激发学生学习兴趣3将工业实际引入课堂工业数据采集技术教案（二）教学标题认知工业数据采集关键技术授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过我国首条小卫星智能生产线，熟悉工业数据采集的架构，分析工业数据采集的关键技术，能够正确识读工业数据采集设备的技术手册。培养学生精益求精的工匠精神和耐心细致的工作态度。2.学习目标知识目标1了解工业数据采集体系架构2掌握工业数据采集的关键技术能力目标1能准确描述工业数据采集的体系架构2能准确识读工业数据采集设备的技术手册思政素质目标1培养学生精益求精的工匠精神2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生的爱国意识和社会责任感3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 工业数据采集的体系架构2.2 工业数据采集的关键技术3任务实施根据教师提供的技术手册，分组讨论关键技术参数。4任务小结5重点工业数据采集技术的体系架构、工业数据采集的关键技术6难点技术手册识读4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）从工业数据采集系统搭建过程组的设备手册的正确识读，引入工业数据采集的关键技术。引导学生进行讨论讲解示范课件演示耐心细致的工作态度5分钟训练介绍任务描述及要求，明确认知工业数据采集关键技术过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授15分钟深化通过对小卫星智能生产线引入任务资讯，熟悉工业数据采集系统的体系架构、工业数据采集系统的关键技术及相关技术参数等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论视频案例启发课件演示巧设疑问分组讨论工匠精神爱国意识和社会责任感25分钟归纳提炼以小组为单位完成分析工业数据采集的关键技术，并通过识读技术说明正确分析相关设备的技术参数。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法讨论总结课件演示分组讨论5分钟总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思1案例充实2工业技术采集涉及到的关键技术太多，部分学生觉得比较枯燥，后期可将这部分内容融入到情景动画中。工业数据采集技术教案（三）教学标题分析工业数据采集应用场景授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过讨论工业数据采集系统的应用场景，分析工业数据采集的特点及范围。培养学生主动思考的工作习惯和团结协作的团队精神。2.学习目标知识目标1了解工业数据采集的特点2掌握工业数据采集的范围能力目标能准确描述工业数据采集系统的应用场景思政素质目标1培养学生主动思考的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 工业数据采集的特点2.2 工业数据采集的范围2.3 工业数据采集应用案例3任务实施分析智能装配生产线应用场景，绘制智能装配生产线数据采集系统体系结构图。4任务小结5重点工业数据采集技术的特点及范围6难点智能装配生产线应用场景分析4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）引入工业数据采集系统应用场景。引导学生进行讨论讲解示范课件演示耐心细致的工作态度5分钟训练介绍任务描述及要求，明确分析工业数据采集应用场景过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授15分钟深化通过讨论工业数据采集系统应用在哪些场合，熟悉工业数据采集系统的特点及范围等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论25分钟归纳提炼以小组为单位结合智能装配生产线实际情况，分析智能装配生产线应用场景，确定数据采集范围，绘制智能装配生产线数据采集系统体系结构图。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作主动思考35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项讨论总结课件演示分组讨论5分钟课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思案例充实，但很多同学很难将案例和实际结合起来，可以多搜索一些实际案例的视频进行演示。工业数据采集技术教案（四）教学标题智能装配线环境监测系统功能需求分析授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过中国老工业基地由“黑”到“绿”的生态蝶变，分析智能装配线厂房的环境监测系统建设的必要性。厚植爱国主义情怀，培养学生主动观察的工作习惯。2.学习目标知识目标1了解工业环境监测的内容2掌握智能装配线环境监测内容3掌握智能装配线环境监测系统功能需求能力目标能完成智能装配线环境监测系统功能需求分析思政-素质目标1培养学生主动观察的工作习惯2培养学生科技报国的爱国情怀3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1项目导入2任务认知3任务资讯3.1 工业环境监测的内容3.2 智能装配线环境监测内容3.3 智能装配线环境监测系统功能需求4任务实施分析智能装配线环境监测系统功能需求，编制功能需求说明书。5任务小结6重点智能装配线环境监测内容7难点智能装配线环境监测系统功能需求4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）通过中国老工业基地由“黑”到“绿”的生态蝶变，引入智能装配线环境数据采集。引导学生进行讨论讲解示范视频案例启发课件演示科技报国的爱国情怀10分钟训练介绍任务描述及要求，明确分析工业数据采集应用场景过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化通过讨论为什么要对工业环境进行监测，熟悉工业环境监测的内容、智能装配线环境监测内容、智能装配线环境监测系统功能需求等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论25分钟归纳提炼以小组为单位汇总和梳理智能装配生产线环境监测系统功能需求，编制智能装配生产线环境监测系统功能需求分析说明书。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作主动观察35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项讨论总结课件演示分组讨论5分钟课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思需求分析过程中，部分同学对智能装配线的应用场景不熟悉，可以增加引导视频。工业数据采集技术教案（五）教学标题环境监测传感器选型授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过"智能传感器“助力中国列车领跑世界的视频，分析传感器在工业应用中的重要性。厚植爱国主义情怀，培养学生团队协作的合作精神。2.学习目标知识目标1了解传感器的概念、组成和分类2熟悉常用的环境监测传感器3掌握传感器的选型依据能力目标1能确定智能装配线环境监测的监测对象2能根据需要选择合适的环境监测传感器思政素质目标1培养学生积极沟通的工作习惯2培养学生科技报国的爱国情怀3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 工业环境监测的内容2.2 智能装配线环境监测内容2.3 智能装配线环境监测系统功能需求3任务实施完成智能装配线环境监测系统传感器选型。4任务小结5重点常用的环境监测传感器6难点智能装配线环境监测系统传感器选型4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过智能装配线环境数据采集系统组成，引入智能装配线环境数据采集系统传感器的选型。引导学生进行讨论讲解示范课件演示10分钟训练介绍任务描述及要求，明确环境监测传感器选型过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化观看“智能传感器“助力中国列车领跑世界的视频，熟悉工业环境监测的内容、智能装配线环境监测内容、智能装配线环境监测系统功能需求等基础知识，重点讲解示范针对关键问题进行讨论视频案例启发课件演示巧设疑问分组讨论25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成环境监测传感器选型对比方案和清单的编写。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作积极沟通35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法讨论总结课件演示分组讨论5分钟提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思传感器种类较多，学生能够根据需要选择到合适的传感器。工业数据采集技术教案（六）教学标题远程1。模块的选型授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值熟悉远程IO模块的应用场景，能够根据需要选择合适的远程。模块。培养学生团队协作的合作精神和主动观察的工作习惯。2.学习目标知识目标1了解远程IO的概念及优点2熟悉远程IO模块的分类3掌握远程IO模块的通信协议4掌握远程IO模块的性能参数能力目标1能够分类远程IO模块2能根据需要选择合适的远程IO模块思政素质目标1培养学生主动观察的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 远程IO的概念及特点2.2 远程IO模块的分类2.3 远程。模块的通信协议2.4 远程。模块的性能参数3任务实施完成智能装配线环境监测系统远程IO模块选型。4任务小结5重点远程Ie）模块的分类、远程。模块的通信协议6难点远程IO模块的选型4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过智能装配线环境数据采集系统组成，引入远程IO模块的选型。引导学生进行讨论讲解示范课件演示10分钟训练介绍任务描述及要求，明确远程IO模块选型过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化通过讨论什么是远程远程Ie）的应用场景，熟悉远程IO的概念及特点、远程Q模块的分类、远程IO模块的通信协议、远程。模块的性能参数等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成远程IO模块选型。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作积极沟通35分钟总结讨论课件演示5分钟总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项总结分组讨论课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思学生能够根据需要选择到合适的远程IO模块。工业数据采集技术教案（七）教学标题远程1。模块接线及软件安装授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值熟悉远程IO模块的接口，完成远程Ie）模块的接线图绘制。培养学生精益求精的工匠精神和耐心细致的工作态度。2.学习目标知识目标1了解ADAM6024通讯模块2掌握远程IO的接线3熟悉远程IO模块的应用软件能力目标1能够完成远程IO模块的接线2能完成远程IO模块应用软件的安装思政-素质目标1培养学生精益求精的工匠精神2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 ADAM6024通讯模块2.2 远程IO模块的接线2.3 远程IO模块的应用软件3任务实施完成远程IO模块的接线和应用软件安装。4任务小结5重点ADAM6024通讯模块6难点远程IO模块的接线4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过智能装配线环境数据采集系统组成，引入远程IO模块的接线。引导学生进行讨论讲解示范课件演示10分钟训练介绍任务描述及要求，明确远程IO模块接线和应用软件安装过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化观看抗美援朝纪律片“炸弹落在身边不害怕，冰天雪地接线不动摇”，让学生了解线路对系统稳定运行的重要性，熟悉ADAM6024通讯模块、远程。模块的接线、远程Q模块的应用软件等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论视频案例启示课件演示巧设疑问分组讨论精益求精的工匠精神25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成远程IO模块的接线及应用软件的安装。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作耐心细致35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法讨论总结课件演示分组讨论5分钟提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思部分同学不熟悉模块的接口，导致接线错误，可通过熟悉硬件设备或观看接线视频的方式帮助学生熟悉模块。工业数据采集技术教案（八）教学标题搭建远程1。模块数据采集系统授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值使用远程IO模块完成智能装配生产线环境监测数据的采集。培养学生团结协作的团队精神和耐心细致的工作态度。2.学习目标知识目标1了解远程IO模块数据采集系统的架构2掌握远程IO模块数据采集系统的组成能力目标1能够完成远程IO模块数据采集系统的搭建2能使用远程IO模块数据采集系统完成环境参数采集思政-素质目标1培养学生主动观察的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 远程IO模块数据采集系统的架构2.2 远程IO模块数据采集系统的组成3任务实施基于远程IO模块完成智能装配生产线环境参数的采集。4任务小结5重点远程IO模块数据采集系统的组成6难点利用远程IO模块完成智能装配线环境参数的采集4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过案例分析，引入智能装配线环境数据采集系统的搭建。引导学生进行讨论讲解示范案例分析课件演示10分钟训练介绍任务描述及要求，明确搭建远程IO模块数据采集系统过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化熟悉远程IO模块数据采集系统的架构和组成等基础知识。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成远程IO模块数据采集系统的搭建。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作积极沟通35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项讨论总结课件演示分组讨论5分钟课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思工业数据采集技术教案（九）教学标题电机运行参数监测系统功能需求分析授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过电机奏鸣曲引入电机运行参数监测的重要性。厚植爱国主义情怀，培养学生主动观察的工作习惯。2.学习目标知识目标1了解系统功能需求的内容2掌握需求分析的方法3掌握影响电机正常运行的参数类型能力目标能完成电机运行参数监测系统功能需求分析功能需求分析思政-素质目标1培养学生主动观察的工作习惯2培养学生精益求精的工匠精神3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1项目导入2任务认知3任务资讯3.1 功能需求的内容3.2 功能需求分析的方法3.3 智能装配线环电机运行参数4任务实施分析电机运行参数监测系统功能需求，编制功能需求说明书。5任务小结6重点功能需求的内容7难点智能装配线环电机运行参数4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）通过电机奏鸣曲视频片段，引入智能装配线环电机运行参数。引导学生进行讨论讲解示范视频案例启发课件演示精益求精的工匠精神10分钟训练介绍任务描述及要求，明确分析智能装配线环电机运行参数监测系统功能需求分析过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化通过总结回顾项目二功能需求分析的过程，引导学生总结功能需求的内容及功能需求分析的方法。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论25分钟归纳提炼以小组为单位汇总和梳理智能装配生产线电机运行参数监测系统功能需求，编制智能装配生产线环境电机运行参数系统功能需求分析说明书。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作主动观察35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项讨论总结课件演示分组讨论5分钟课后任务/作业自学课件演示课前预习任务，提交分组情况学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思需求分析过程中，通过项目二的经验，先结合项目二对功能需求分析的内容和方法进行了总结，为任务实施藁定了基础。工业数据采集技术教案（十）教学标题PLC组态配置授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过对PLC进行组态配置，为后续学习奠定通信基础。培养学生耐心细致的工作态度及综合分析问题的能力。2.学习目标知识目标1了解PLC的拓展模块2熟悉模拟量输入模块3掌握HMI基本组态方法能力目标1能够根据需要正确添加PLC的拓展模块2能根据需要完成HMl组态思政-素质目标1培养学生主动思考的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 PLC的拓展模块2.2 模拟量输入模块2.3 HMI组态3任务实施完成PLC拓展模块的添加及HMl组态。4任务小结5重点HMl组态6难点模拟量输入模块4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过讨论PLC的IO输入点不够用时如何解决，引入PLC拓展模块。引导学生进行讨论讲解示范课件演示主动思考分组讨论10分钟训练介绍任务描述及要求，明确PLC组态配置过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化熟悉PLC拓展模块的种类及不同类型拓展模块的作用、HMI与PLC的组态方法。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论耐心细致25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成模拟量输入模块的配置过程及HMI组态。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作积极沟通35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法讨论总结课件演示分组讨论5分钟总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思PLC拓展模块和HMl型号较多，学生在配置过程中容易误选，通过引导学生在配置前先查看硬件型号，避免配置错误。工业数据采集技术应用教案（十一）教学标题电机运行温度监测授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过实时采集电机运行温度进行监测，以了解电机的运行情况。培养学生仔细观察的工作习惯。2.学习目标知识目标1了解模拟量量程转换2熟悉模拟量量程的转换指令3掌握HMI报警画面组态方法能力目标1能够根据需要使用PLC采集电机运行温度2能够完成HMI报警画面组态思政-素质目标1培养学生仔细观察的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 模拟量量程转换2.2 模拟量量程转换指令2.3 HMl报警画面组态3任务实施使用PLC采集电机运行温度并完成报警组态。4任务小结5重点HMI报警画面组态6难点模拟量量程转换4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过讨论生产线运行过程中，需要实时采集运行参数进行监测引入电机运行温度监测。引导学生进行讨论讲解示范课件演示主动思考分组讨论10分钟训练介绍任务描述及要求，明确电机运行温度监测过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化分析模拟量量程转换的方法，再通过讨论大家学习的PLC基础知识引入模拟量转换指令，介绍使用模拟量转换指令进行模拟量量程转换的配置过程，熟悉HMI报警画面组态的方法。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论仔细观察25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成电机运行温度采集并进行HMI报警组态。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作积极沟通35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法讨论总结课件演示分组讨论5分钟提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思部分学生博途软件操作不熟练，可以引导学生多练习。工业数据采集技术教案（十二）教学标题电机运行振动监测授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过实时采集电机运行振动进行监测，以了解电机的运行情况。培养学生耐心细致的工作习惯。2.学习目标知识目标1熟悉HMl历史数据组态方法2掌握HMI趋势视图组态方法能力目标1能够根据采集电机运行振动参数的历史数据2能够完成HMI趋势视图组态思政-素质目标1培养学生主动思考的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 HMI历史数据2.2 HMI趋势视图3任务实施使用PLC采集电机运行振动参数，收集历史数据，组态趋势视图。4任务小结5重点HMl趋势视图画面组态6难点HMl历史数据4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过讨论生产线运行过程中，需要实时采集运行参数进行监测引入电机运行振动监测。引导学生进行讨论讲解示范课件演示主动思考分组讨论10分钟训练介绍任务描述及要求，明确电机运行振动监测过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化通过讨论用户收集历史数据的意义引入HMI历史数据和趋势视图，介绍使用历史数据及趋势视图再日常生产运行中的作用。重点讲解示范针对关键问题进行讨论课件演示巧设疑问分组讨论仔细观察25分钟归纳提炼以小组为单位分工完成电机运行温度采集,并配置HMl历史数据,完成HMI趋势视图的组态。团队合作任务实践引导学生课件演示团队协作积极沟通35分钟总结总结任务完成的关键步骤，学到的技能和方法提出小组完成任务过程中典型的问题和解决方法总结知识点、学习技巧的掌握、重点内容的理解、学习过程中的注意事项讨论总结课件演示分组讨论5分钟课后任务/作业课前预习任务，提交分组情况自学课件演示学业评价解读任务评价标准组织学生进行互评小组学生检查讨论实践是否符合要求，通过现场宣讲进行评估教师对学生的任务完成报告及汇报过程进行评价小组代表汇报、评委小组评分并汇总组织学生、针对性的点评5分钟教学反思部分学生在HMI趋势视图组态过程中不会添加变量，引导学生相互学习。工业数据采集技术教案（十三）教学标题PLC的开放式通信授课班级课时2场地时间授课教师教学设计L项目/任务价值通过数据采集设备的通信连接，为数据采集过程奠定基础。培养学生团结协作的团队精神。2.学习目标知识目标1了解PLC的通信基础知识2熟悉PLC开放式通信的基本概念3掌握PLC开放式通信指令能力目标1能够根据数据采集需要完成设备连接2能够完成PLC开放式通信配置思政-素质目标1培养学生主动思考的工作习惯2培养学生耐心细致的工作态度3培养学生团结协作的团队精神3.学习内容1任务认知2任务资讯2.1 PLC通信基础2.2 PLC开放式通信的基本概念2.3 PLC开放式通信指令3任务实施完成PLC的通信连接及开放式通信配置。4任务小结5重点PLC开放式通信的基本概念6难点PLC开放式通信指令4.学习资源PPT.教材、网络资源、任务书等教学实施过程教学环节学生、教师活动教学手段、方法及思政设计时间分配引入（任务项目）1）回顾复习2）通过讨论数据采集过程中的设备连接，引入PLC的开放式通信。引导学生进行讨论讲解示范课件演示主动思考分组讨论10分钟训练介绍任务描述及要求，明确PLC开放式通信过程中的要求。讲解示范针对关键问题进行讨论代表发言课件演示集中讲授10分钟深化讲解PLC通信基础及开放式通信的基本概念，让学生了解PL