教科版科学四年级下册2-3简易电路同步分层作业.docx

2.3简易电路（分层作业）一20232024学年四年级科学下册同步备课（教科版）【核心素养】1 .了解电路的组成部分，并用简易符号表示一个电路的不同部分。2 .观察、描述和记录有关的实验现象。3 .用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡。【基础作业】一、基础知识填空。1 .、和就能组成一个简单的电路。2 .一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置（）。3 .能控制电路中电流的通与断。4 .电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的（）o5 .在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯泡中没有（）通过。二、我来当裁判（对的打错的打“x”）。6 .只要连接得好，用一节电池能使十几个小灯泡发光。（）7 .一个电路中可以有多节电池，但只能有一个灯泡。（）8 .一个简单电路只需要由电池和小灯泡两部分组成（）9 .在一个简单电路中，如果调换电池的正负极，小灯泡还会亮，而且亮度不变。（）10 .一个完整的电路中不能缺少导线。（）11 .如果我们将小灯泡换成小风扇，小风扇会正常工作。（）三、我会智选ABC。12 HgF表示的是（）。A.灯泡B.断开的开关C.电池13 .在连接简单电路时，用手按住导线的两头与电池和小灯泡连接，不太方便。下列电器元件能帮助我们解决这个问题的是（）。A.导线、电池B.电池盒、灯座C.导线、灯座14 .灯泡会发光是由于灯泡内有一根（）做出的细丝。A.金属鸨B.金属铝C.金属铁15 .下图电路缺少的是（）oA.电源B.开关C.导线16 .下列说法错误的是（）oA.可以用简易符号表示一个电路的不同部分B.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线。C.在画电路图时元件可以随意摆放17 .如果要控制小灯泡的亮与灭，需要给电路（）。A.加个电源B.加个小灯泡C.加个开关A.灯泡甲亮、乙不亮B.灯泡甲不亮、乙亮C.灯泡甲和乙都亮19 .连接在简单电路中的小灯泡被称为（）。A.用电器B.电源C.开关四、连线题。20.将下面几种常见的电器元件名称与其相应的符号和作用连接起来。电池持续供电导线l连接或切断电源开关Y-利用电流来工作用电器连接各元件【优化提升】五、实验探究题。根据电路图回答问题。（各连接点及开关均接触完好）21 .闭合开关后，（）会亮。A.A灯泡B.B灯泡C.两个灯泡都22 .电路图中的电路连接有无错误？若有错误，请在错误处画“X”，并用笔画线代替导线重新连接起来。23 .小贝在学习了电路单元后找来一些材料，在家研究简易电路。请你和她一起完成：（1）小贝组装了如下图I所示的五个电路,其中小灯泡会发光的电路是（填序号）。（2）小贝用导线将电池的两端直接连起来，电池和导线瞬间发烫，这是因为发生了电路现象。（3）小贝想让更多的灯泡亮起来，于是他组装了如图2所示的电路，该电路中缺少的电路元件是.1.导线电池电器参考答案:2. 电池3. 开关4. 回路5. 电流6. 7. ×8. X9. 10. 11. 12. A13. B14. A15. B16. C17. C18. C21.A22.答：电路有错误。23.短路开关