教科版科学五年级下册2-2用浮的材料造船同步分层作业.docx
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教科版科学五年级下册2-2用浮的材料造船同步分层作业.docx
2.2用浮的材料造船1 .古人发现浮的材料可以造船。最早的()就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是,()在水中不够稳定,装载的货物也有限。2 .用几根竹竿或木条,做成一个竹筏或木排模型要求:()o3 .用螺母(或钩码)测试竹筏或木排模型的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水()o4 .竹筏的底部比独木舟()。5 .竹筏存在乘船者和货物容易浸水等问题。可以包上一层()。6 .摇橹木船,明代宝船这两种船已经出现了()这两种动力系统、载重量变得更大。感课后培优炼管囱培优阶段一:基础过关练TRAINtiGSTAGONE一、选择题。7 .我们通常不会选择()来造船。C.石头A.竹竿B.木头8 .如图,三个大小相同的小球在水中静止时如同所示,受到浮力最小的是()oA. 1号小球B. 2号小球C. 3号小球9 .使用相同长度、粗细竹竿制作竹筏模型时,应选用()的竹竿来提高载重量。A.有一个竹节B.靠近中间各有一个竹节C.靠近两端各有一个竹节10 .关于漂浮在水面的竹排是排开捆扎,解释错误的是()A.排开捆扎能使其更平稳B.排开捆扎竹排才能浮起来C.排开捆扎能更好地装载货物11 .用橡皮泥造船时,捏成()的形状可以增加橡皮泥受到的浮力,从而让船浮在水面上。A.实心球B.碗形C.圆片二、填空题。12 .浮的材料可以制作船,改变材料的可以改变船的和o13 .相比独木舟,竹筏的底部更,平稳性更,装载量更o14 .竹筏之所以能浮在水面上,是因为它受到水给它的力的作用,当然它和乘客还受到地球施加的重力作用,水给它的力与地球给它和乘客的重力大小关系是一。(选填“一样大”、"前者大''、"后者大”)15 .手按压漂浮在水面上的船型橡皮泥,会感到有一个的力,这就是船形橡皮泥在水中受到的16 .古人发现浮的材料可以造船。最早的就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。三、判断题。17 .竹筏还有许多缺点,古人通过不断地改进,才有了各种各样的船只。()18 .准备制作竹筏的材料时,除了注意竹竿粗细适宜外,还要注意截取的竹竿应该两端有节。()19 .人类早期使用的船是独木舟,是因为有些树干可以漂浮。()20 .竹筏的底面积比独木舟的底面积大,所以竹筏的载重量要大一些。()21 .把一些竹竿紧密并排平铺扎牢固,能浮在水面且可以承载一些货物。()匚日培优阶段二:拓展培优练TRAININGSTAGETWO四、简答题。22 .在制作:“我的独木舟”实验中,在给独木舟放置钩码时。怎样才能做到让独木舟保持稳定、不侧翻?在行驶过程中,独木舟又有哪些不足?23 .竹筏与独木舟相比,有了哪些进步?五、综合题。24 .小明将体积相同的乒乓球和铜球放入一个装有盐水的水槽中,沉浮情况如下图。请分析并回答下列问题:铜球(1)乒乓球受到的浮力自身的重力,铜球受到的浮力自身的重力。(填“大于,等于,或“小于,)(2)比较图中乒乓球和铜球排开的水量,排开的水量较大,因此乒乓球受到的浮力(填"大于”或"小于")铜球受到的浮力。(3)如果将水槽里的盐水换成清水,乒乓球浸入水中的部分会(填“增多”或“减少25 .比较独木舟与竹筏,完成表格。独木舟竹筏体积较小较大载重量()()稳定性()()参考答案:1. 独木舟独木舟2. 先画出设计图;能稳定地浮在水面;牢固、不散架3. 浸湿螺母4. 更宽、稳定性更好、载重量更大5. 塑料袋6. 防水系统和摇橹、风帆7. C8. A9. C10. B11. B12. 结构载重量稳定性13. 大好多14. 浮一样大15. 向上浮力16. 独木舟17. 18. 19. 20. ×21. 22. 要轻轻放且放置均匀:独木舟在水中不够稳定,装载的货物能力很小。23. 竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题,这是一次技术的进步。24.等于小于铜球小于增多25.较小较大较差较好