甘肃省健康学校建设管理办法（试行）.docx

为规范申报、评审工作程序，确保甘肃省健康学校建设工作公开、公平、公正，特制定本办法。一、申报条件甘肃省健康学校建设采用申报制，凡属无烟学校，开设健康教育课、两年内无集体性食物中毒和安全事故的中、小学校均可申报。二、申报程序拟申报的学校按要求填写甘肃省健康学校申报表（见附件2-2-1）,并将申报表、学校健康促进工作总结、健康学校建设规划、学校基本情况介绍等相关材料报送相关卫生健康和教育部门逐级审核，对达到省级健康学校标准的单位，由市卫生健康委将市级考核现场打分表、命名文件、申请省级复核报告同试点学校相关材料报送省卫生健康委宣传处。申报截止时间为每年12月31日前。三、考核命名省卫生健康委联合省教育厅每年组织专业人员，以市为单位对申报学校进行考核。考核命名工作包括资料审核、现场核查、综合审定、公示命名等程序。（一）资料审核。省卫生健康委健康促进和控烟履约工作领导小组办公室收到申报材料后，组织专家组对材料进行审核。对材料不齐全不规范的学校，书面通知其在两周内补充完整并上报。不符合申报条件的学校,将申报材料退还申报单位。（二）现场核查。省卫生健康委联合省教育厅组织专家组对通过资料审核的学校进行现场核查。（三）综合审定。省级组织专家对通过现场核查的学校进行综合审定。（四）公示命名。对通过综合审定的学校公示两周，如无重大分歧意见，对验收合格健康学校进行命名。四、监督管理甘肃省健康学校满三年复查1次，由省卫生健康委联合省教育厅组织开展，对通过复查的予以重新确认；对达不到标准的暂缓确认，限期半年整改，再次复查仍不合格者撤销其称号。各级卫生健康行政部门应联合当地教育部门加强对辖区内健康促进学校的日常管理，组织专家对辖区内健康学校每年至少督查一次，并将督查报告上报省卫生健康委和省教育厅。附：2-2-1.甘肃省健康学校申报表2-2-2.甘肃省健康学校标准2-2-3.甘肃省健康学校目标人群快速测评方案附2-2-1申报单位名称：电话：地址：传真：负责人：联系人：邮编：申报理由：（可另附纸）负责人：（单位盖章）年月日县（市、区）卫生健康和教育行政部门审核意见：（盖章）（盖章）年月日年月日市（州）卫生健康和教育行政部门审核意见（盖章）（盖章）年月日年月日省级审核意见（盖章）年月日填表说明：1.由单位负责人审核后，签字并盖章；2.本表一式三份，报上级卫生健康和教育行政部门。附2-2-2甘肃省健康学校标准一级指标二级指标指标内容评分标准分值考核办法一、健康政策（15分）承诺动员学校公开承诺开展健康学校建设,宣传健康促进理念。动员全体师生广泛参与健康学校建设，主动促进自身健康。校内明显可见健康学校承诺或有关标识，得1分；在全校开展动员，得1分。2查阅档案听取汇报组织管理成立校长或分管校长为组长的健康学校工作领导小组，明确相关职能部门职责；定期召开例会讨论健康学校建设工作。校长为组长的领导小组得1分，副校长为组长的领导小组得0.5分；领导小组每学年召开例会讨论健康学校工作满2次得1分。2将健康纳入学校发展总体规划，所需经费在学校公用经费中列支。学校发展总体规划和年度工作计划体现健康学校工作得1分；财务表显示有健康学校建设经费得1分。2有专人负责健康学校工作，参加专业机构开展的专业培训，提高建设健康学校建设能力。有专人负责得1分;接受过健康学校建设培训得1分。2制定健康学校工作计划或实施方案，根据学校特点和学生主要健康问题,选择合适的健康问题作为切入点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。有健康学校建设工作计划或实施方案得0.5分，内容合理、重点突出得0.5分;有详细建设过程记录得0.5分；有年度健康学校建设工作总结得0.5分。2制度建设学校制定系列促进师生健康的政策、规章制度和管理规定。包括校内全面禁烟、食品安全和营养、饮水和环境设施、合理安排课时、保障学生每天1小时体育活动时间、保障学生充足睡眠、开设健康教育课、开展健康教育活动、开展学生健康素养评价、查验预防接种证、禁用违禁药物、预防沉迷网络游戏、确保学生安全、突发事件应急预案、困难学生帮扶等内容。学校制定促进学生健康的政策，每个政策得0.5分，最高5分。5一级指标二级指标指标内容评分标准分值考核办法二、学习生活环境（20分）环境卫生学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。校园环境整洁优美、无垃圾堆积得1分。厕所蹲位数量达标得1分，清洁卫生得0.5分，有洗手设施得0.5分。3查阅档案听取汇报现场查看无烟环境符合无烟学校参考标准。校内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，有禁烟标识。有数量足够的禁烟标识得1分，学校内无人吸烟得0.5分，无烟头得0.5分，无烟草销售和广告得1分。3教室设施教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12平方米；前排课桌前缘与黑板不低于2米；桌椅每人席；教室应配备9盏以上40瓦荧光灯。前排课桌前缘与黑板距离大于2米得1分。学生一人一桌椅得1分。教室照明灯具配备达标得1分。3健康饮食提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。提供来源安全的饮食得1分，膳食结构合理得1分。提供充足、安全的饮用水得1分。食物生熟分开存放得1分，厨房和就餐环境清洁卫生得1分。5潜能发展成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。每成立1个体育和艺术类兴趣小组并定期组织活动得1分，最高3分。3师生互爱对困难学生提供适当的支持和帮助，如减免学费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好。对困难学生有具体的帮扶措施，每项措施得1分，最高2分。没有学生反映体罚、恶性斗殴事件，得1分。3三、健康服务（20分）卫生室/保健室和人员寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校设立卫生室得3分，未设卫生室但有医院医生定点诊疗得2分。3查阅档案听取汇报现场查看寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，有卫生专业技术人员得3分，无专门人员但有医院医生定点定期来校诊疗得2分。3600名学生以下的非寄宿制学校有配备保健教师得3分。一级指标二级指标指标内容评分标准分数考核办法卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。定期接受培训得1分。定期为学生提供健康服务得1分。2健康管理和服务建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。每年组织师生健康体检，将健康评价结果告知学生和家长。有学生健康档案得1分。每年组织一次健康体检得1分。体检结果告知学生和家长得1分。3建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。有突发公共卫生事件应急处理预案得1分；学校卫生数据报送及时得1分。2提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接种记录。查验疫苗接种卡，得1分。适时提醒学生接种疫苗得1分。2近三年学校未发生集体食物中毒、饮用水污染事故、传染病暴发流行、致使学生残疾或死亡以及其他严重安全事故或重大舆情等事件。无集体食物中毒得0.5分，无饮用水污染事故得0.5分，无传染病暴发流行得0.5分，无致使学生残疾或死亡事件得05分。2积极预防控制营养不良、视力不良、脊柱弯曲异常、肥胖、胡齿、贫血等学生常见疾病。有预防控制相关学生常见疾病的具体措施，每项措施0.4分，最高2分。学生常见疾病发生率不高于当地平均水平得1分。3四、健康素养（30分）健康教育课开设高质量的健康教育课程，每学期体育与健康等健康教育类课程中有6学时用于健康教育。设健康教育课程得2分。2采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康传播材料。使用规范教材得2分。使用健康传播材料得1分。3授课教师定期接受健康教育技能培训。教师定期接受培训得1分1体育锻炼体育课课时应达到小学1-2年级每周4学时，3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。课时数符合要求得2分。2一级指标二级指标指标内容评分标准分数考核办法体育锻炼时间和运动负荷应达到中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准(WS/T101-1998)要求。没有体育课当天安排1小时集体体育锻炼得1分。140%以上学生达到国家学生体质健康标准良好以上等级，并逐年增长。40%以上学生达到良好以上等级得2分。2心理健康教育在中小学心理健康教育指导纲要指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨询等渠道的心理援助。每个班级都开展心理健康主题活动，得2分。开展1次全校范围的主题活动，得1分。有畅通的心理援助渠道得1分。4健康主题活动在中小学健康教育指导纲要指导下，针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等5方面的知识和技能，提高学生健康素养。主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。每学期每开展一次主题明确、形式新颖、学生参与度高的健康主题活动得0.5分，最高5分。5健康素养学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。抽取20名学生，利用问卷考查学生健康知信行水平。健康知信行合格率达60%得5分，每少5%扣1分，扣完为止。(健康知信行合格率=得分6分以上人数/20X100%)5评估时随机进入一个班级，观察学生衣服整洁、手指清洁、读写姿势规范、眼保健操动作规范等情况，酌情赋分，最低0分，最高5分。5一级指标二级指标指标内容评分标准分数考核办法五、社会互动（10分）家校互动定期召开健康教育主题家长会,为家长开设健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动,宣传健康学校理念，与家长保持良好的沟通，共同促进学生健康。试点期间，每召开1次至少覆盖一个年级的针对家长的健康主题家长会、家长健康讲座、亲子健康活动得0.5分，最高3分。3查阅档案听取汇报现场访谈家校互动，开展家庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。家长响应学校号召开展家庭健康支持，酌情赋分，最高2分。2社区健康支持争取政府和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。学校与社区共享体育、文化资源，得1分。1学校周围环境清洁安静，有明显的交通提示。学校周边环境整洁得1分，有交通提示得1分。2与社区联合开展健康相关活动，每年至少组织学生参加2次社区健康实践。每学期与社区联合开展有学生参加实践的健康主题活动，1次0.5分，最高2分。2六、建设效果（5分）目标人群评价目标人群对健康促进工作支持、理解、满意详见目标人群测评方案。5快速调查小计100说明：1.开设健康教育课、无烟学校、无集体性食物中毒、传染病暴发流行和安全事故等是健康学校的前提条件。2.健康学校评价标准采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到市级健康学校标准；80分及以上，认为达到省级健康学校标准。附2-2-3甘肃省健康学校目标人群快速测评方案一、调查对象健康学校现场评估：随机选5名在校学生。二、评分标准共5道题，总分5分。5个调查对象中，有3人及以上选择选项，该题得1分。三、学生问卷学校：问题选择1.你听说过健康学校这个词语吗？不知道知道2.学校组织过健康有关的主题活动？比如健康讲座、班会、演讲等。没有组织过3.学校有没有给家长们讲过健康课、开过健康主题的家长会？没有组织过4.学校有没有组织你们参加社区的健康活动？没有组织过5.你对学校开展的健康活动满意吗？不满意满意