第12课计算机控制的扩音系统教学设计浙教版信息科技六年级下册.docx

第12课计算机控制的扩音系统教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的六年级下册第三单元第12课。本节课由“计算机控制的扩音系统”“计算机在扩音系统中的作用”“扩音系统自动控制的算法实现”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。教学目标及核心索养指向1、了解计算机控制的扩音系统如何利用计算机实现正常工作（信息意识）2、能够阐述计算机在扩音系统中实现的自动化控制功能（信息意识、计算思维）3、能分别用流程图和编码表示扩音系统自动控制功能的算法实现（计算思维、数字化学习与创新）教学重难点教学重点：1、了解计算机控制的扩音系统如何利用计算机实现正常工作2、能够阐述计算机在扩音系统中实现的自动化控制功能设计原因：掌握计算机在扩音系统中的作用是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。教学难点：能分别用流程图和编码表示扩音系统自动控制功能的算法实现设计原因：要求学生深入理解控制逻辑，并具备编程实践能力，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。教学过程1、情境导入（3分钟）教师活动学生活动情境引入：讨论：简易扩音系统怎样实现音量的自动调节？校园广播能不能实现定时播放？学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答问题设计意图:激发学生对扩音系统的学习兴趣并快速进入学习状态。2、新知讲授（30分钟）大小进行自动调节,输出恒定的音量,不受话筒距离远近、声音大小等等影响。教师活动1：计算机控制的扩音系统知识讲解计算机控制的扩音系统,可以有效地改善扩音系统 统的应用效果。扩音系统中一些自动化的功能。可以利用计算机来 实现。计算机控制的扩音系统可以将计算机和扬声器、 话筒等设备连接起来,通过数字信号处理和软件控制来 实现音顿信号的输入、计算和输出。学生活动学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开 展探讨交流，完成任务计算机拄制的犷音系统2：计算机在扩音系统中的作用计算机控制的扩音系统,可以实现音量调节、定时 播放、分区控制等自动化控制功能。 音量调节计算机在扩音系统中能够根据不同使用者的声音结合课本回答问题：计算机在扩音系统中的作用有哪些？ 定时播放扩音系统在计算机的控制下能够实现定时播放。 分区控制分区控制是指按照不同的区域,将扩音系统进行划划分,从而实现不同区域的扩音功能。3：扩音系统自动控制的算法实现计算机控制的扩音系统可以通过算法来实现自动控制。例如,在会场播放背景音乐时,会遇到各种音乐的音量大小不一的情况,计算机可以对不同大小的音量进行自动调节,统一音量后播放。 算法描述利用计算机控制音量大小,可以通过对获取的的音量值(Volume)进行判断后,将Volume的值控制在-7.63-3.34之间。当Volume的值小于-7.63时,将播放音量调整为-7.63;当Volume的值大于-3.34时,将播放音量调整为-3.34。解决此问题的算法流程图如下图所示。小知识使用Python可以对Windows系统的音量进行读取和设置。音量范围是0.0到-65.25,代表音量从大到小，0.0代表计算机的音量数值为100,-3.34代表音量数值为80,-7.63代表音量数值为60,以此类推，直到-65.25音量数值就变成了0。程序实现根据算法描述编写程序，实现用计算机来控制扩音系统的音量的自动调节。此程序在使用前需引入相关库，如PyAudio>NumPy>time等。*3i2Jtnw把2nrF8.EditFormatRunBS&py一口×IOp6omWindowH4prVolUBt>=-7.63“volk三<=-134:«BtirSttt<5volue.SetMas÷rVoluaLevel(Vole.-)»*3ft¾160.'Vol三w763:三R<ltt60voluBe.setM8TrrVl三!4nrl(-7.63.)lit：工如瞿所外条件IK不K立.QK)储言单值为30vo1wm>.SctHaserVoluaLevcl(-3.>Tlat.slep()vLn:53Cok4小知识计算机控制的扩音系统软件有很多，如校园铃声音乐播放系统、定时播放软件等都提供了不同功能的定时播放服务。功能中心，定时播节目.03。.介绍I一日自"a南9的!*S和：M21.24IQ.It3.节IB日-休Ittl（BT多路）5.然Ir校本支持设计意图：培养学生独立思考的能力，提高核心素养。3、课堂小结（7分钟）教师活动学生活动总结本课内容：1：计算机控制的扩音系统2：计算机在扩音系统中的作用3：扩音系统自动控制的算法实现课后作业：将扩音系统中定时播放功能的实现过程绘制成流程图。学生一同回答并梳理知识设计意图：帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。