道德与法治二下第二单元第六课《传统游戏我会玩》第二课时备课设计.docx

小学道德与法治课时备课设计课题传统游戏我会玩课型新授课时2序号内容分析传统游戏的话题作为以游戏为单元主题的一节课，目的不是教孩子游戏的玩法，而是让孩子们了解传统游戏的魅力，进而爱上传统游戏的情感。课标分析（一）学段目标：1 .政治认同：感知中华优秀传统文化的主要文化符号，对中华优秀传统。2 .知道健康生活、卫生习惯的基本常识和要求。懂礼貌，讲诚信，守约定，不撒谎，与同伴友好相处。3 .法治观念：了解生活中的规则，知道在生活中人人都应遵守规则，具有初步的规则意识。4 .健全人格：体会成长的快乐，能够看到自己的进步和不足，欣赏他人的优点和长处。能够感知自己的消极情绪，知道可以向老师和家人寻求帮助。乐于学习，逐渐培养专注力。5 .责任意识：热爱学校和班集体，积极参与学校和班级活动，有集体荣誉感，能够关心和帮助他人。（二）课程内容1.入学教育（1）上学了，感受自己身份的变化，初步了解学校的环境。（2）知道课堂常规，学会整理书包和准备学习用品。学会自己的事情自己做。（3）能制订出切实可行的目标，认真完成自己承担的任务。合理制订学习和作息计划，生活有规律。（4）尊敬师长，对师长有礼貌。喜欢和同学、老师交往，高高兴兴地学，快快乐乐地玩。融入集体生活，爱护班级荣誉。6 .道德教育（1）乐于探究，在学习与生活中遇到问题时能够想办法解决，提高动脑动手能力。做事认真，有始有终，不拖拉。（2）学习分辨是非，做了错事勇于承认和改正，不撒谎。能看到自己的成长和进步，学会正确对待自己的学习成绩。（3）欣赏他人的优点，并以此激励自己不断进步。关心他人，乐于与同伴合作、分享。（4）在遇到困难和危险时懂得求助，懂得感恩，乐于助人。（5）亲近自然，感受自然的美，保护动物，爱护一草一木，保护自然环境。了解家乡的风景名胜和主要物产，关注家乡的发展变化。（6）知道社会主义核心价值观的概念，能记住社会主义核心价值观。7 .生命安全与健康教育（1）认识道路交通标志，掌握报警的基本常识。（2）能够识别公共环境中的安全标识，安全有序使用和爱护公共设施。学会发现和识别身边的安全隐患，保护自己。（3）学会用适当的方式化解自己的消极情绪。（4）养成良好的饮食和个人卫生习惯。（5）爱护家庭、学校和公共环境卫生。4 .法治教育（1）知道学校生活有规则，树立规则意识。讲信用，守约定，承诺的事情要做到。懂得爱护国旗、国徽，知道法律不允许毁损、涂划国旗、国徽。5 .中华优秀传统文化与革命传统教育（1）了解中华民族勤俭节约的传统美德，养成不浪费的习惯。尊敬父母长辈，体贴家人，承担力所能及的家务劳动。（2）感受中华民族自强不息的传统美德。（3）认识国旗、国徽，学唱国歌，知道自己是中国人。（4）知道我们国家的全称是中华人民共和国，认识中国版图，了解全民国家安全教育日。（5）知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族。（6）认识党旗，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，感受党的百年奋斗取得的重大成就。了解党和国家主要领导人。（7）了解中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。了解在民族独立、人民解放斗争中涌现出的革命领袖和英雄人物。了解当代社会生活中的英雄模范人物，见贤思齐，学习他们高尚的道德情操。学情分析二年级的孩子年龄尚小，这个年龄阶段的孩子处于好动，爱玩，但求知欲也较强，对于新鲜事物兴趣较浓，他们喜欢和同伴一起玩游戏，但情绪很不稳定，容易激动，冲动。对于部分传统游戏，孩子们并不陌生，但他们并不知道这些传统游戏背后的文化性和社会性，不知道就没有办法对传统游戏产生深入的情感。学习目标1 .加深对传统文化和对世界的了解，体会由传统游戏带来的乐趣。2 .对外国传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些创意传统游戏，培养生活智慧。学习重难点感受传统游戏强身体和益智力的魅力课前准备学习过程环节与目标学习内容及学生活动评价活动指导与补救一、回顾传统游戏玩法（目标1）1 .回顾了解的传统游戏2 .交流玩过的传统游戏L生说传统游戏，并简单介绍。2.小组派一名代表展示讨论结果。预设：个别学生只记得游戏名称，忘记游戏内容。补救：教师提供巩固习题，帮助学生回忆。二、外国传统游戏我了解（目标2）1.学生交流课前收集到的外国传统游戏名称。（出示统计表）1.学生说外国传统游戏名称预设：个别学生未收集游戏名称。补救：小组互助，帮助学生了解外国传统游戏。三、创意游戏我动脑（目标2）L视频了解创意游戏2.利用自然环境和人文环境因素创意地玩游戏。L学生简单介绍创意游戏预设：个别学生不能介绍创意游戏。补救：教师提供巩固习题，帮助学生了解创意游戏。四、外国传统游戏我会玩（目标2）（一）新游戏来了解椰壳鞋游戏。1 .介绍游戏，打开国际视野2 .播放视频，增强探索欲望（二）新道具来制作竹蜻蜓游戏。1 .现场展示，感受游戏魅力。2 .视频演示，学习制作过程。3 .即时制作，培养动手习惯。4 .交流分享，体会游戏趣味。5 .不同玩法要安全。1 .学生简单介绍椰壳鞋游戏2 .学生现场制作游戏道具，并体会游戏乐趣。3 .学生分享游戏收获和感悟。预设：个别学生不能分享游戏收获和感悟。补救：小组互助，组内先分享，再找生说。四、作业布置作业内容作业类型对应目标作业时间小组合作体验一项传统游戏。拓展型目标120分钟6.传统游戏我会玩板书设计外国游戏名称飞去来游戏教学反思