2024年第二阶段专题教育学习工作进展情况总结(五篇合集）.docx

2024年第二阶段专题教育学习工作进展情况总结2024年4月份主题教育开展以来，我X单位把抓好主题教育作为当前最重要的政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，认真落实中央和市、X委部署要求，推动主题教育扎实深入开展。在X委第X巡回指导组和X委第X巡回指导组的指导下，按照实施方案的要求有序推进,实现主题教育稳健起步、良好开局。一、主题教育工作开展情况及亮点成效做法（一）坚持早谋划早部署，在加强组织保障上狠下功夫。主题教育启动以来,X单位党委立即召开党政联席专题会议，进行研究部署，成立领导小组，制定实施方案工作方案专题调研工作方案，先后召开动员部署会X次，业务培训会X次，下市辖单位指导X次。明确各基层党组织书记“第一责任人”责任，切实把任务分解压实，把压力传递到位。X个市辖单位以及下辖各党支部召开专题会议，召开专题会议X场（次），传达相关会议精神和要求。依托机关单位“文化上墙”“公开栏”等工作建设,制定悬挂学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想宣传标语X面（幅），在X个市辖单位宣传栏、主要路口和宣传阵地进行全面更新，充分利用，设置“主题教育”专栏，刊登活动报道、知识讲解X期。（二）坚持突出重点，在强化学习教育上狠下功夫。X单位党政班子成员充分发挥引领表率作用，在学习教育上坚持“先学深学”，围绕党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等必读书目，参加党委中心组集体学习X次，听取X委讲师团专题讲座辅导X次,开展专题研讨X次,认真做好学习笔记，撰写发言提纲，并分别为X名老党员“送学上本”，送去教育读本。各基层党组织严格落实主题教育的规定动作、创新动作，创造良好的活动氛围。X个市辖单位党支部积极落实“送学上本”，为老党员、弱势党员等送书上门发放习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、习近平总书记论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编习近平关于调查研究论述摘编学习读本X多本，实现全X单位X名党员学习全覆盖。X个党支部多形式、全方位开展主题党日活动X（场）次。（三）坚持成效转化，在以主题教育成效推动X高质量发展上狠下功夫。大力抓好X个市辖单位党支部深入开展主题教育活动，立足实际,落实活动，不断提升基层组织组织力。目前，主题教育开展时间正与X单位推动高质量发展的攻坚期、冲剌期、提质期相互交织融合，深学细悟党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，有效引导了全X单位党员干部凝心凝聚力，不断加快推进全X单位经济社会各项工作，全X单位经济社会稳中跃进，X个重点建设项目完成计划投资接近x%,X工作走在了全省前列。始终坚持边学边改、立查立改，紧密结合学习和研讨成果，找差距和不足，力求出新、出彩、出亮点，为全X树样板、做示范。深入挖掘自然资源禀赋和条件优势，一线解决群众难题，加快推动全市首个X建设。二、存在问题及下一步工作打算总结近2个月的主题教育开展情况，全X单位虽然整体进展较为顺利,但还存在一些问题，主要体现在：一是主题教育工作形式不够丰富。各党支部虽能按照上级要求开展主题党日活动，但创新性的、接地气的、群众喜闻乐见的教育形式较少，导致X机关党员活动参与率不够高的现象。二是理论武装的成效不够明显。党员干部虽能以身作则,带头学习，但是学习仍然不够深入，精神领会不够全面到位，对学习的安排不够，学习时间未能充分保证。下一阶段，我X单位将继续按照上级的部署要求，坚持围绕中心、服务大局，落实X委2024年工作要点明确的重要部署、推进重点工作，建立任务安排、发现问题和认真整改等环节的清单式管理，发挥X单位党政领导以及各党支部书记等“关键少数”的示范带动作用，深化学习教育，加强调查研究，全面检视整改，着力解决一批群众关切、社会关注的热点难点问题，切切实实推动高质量推进。2024第二批专题教育关于基层党组织整治工作总结汇报根据第二批主题教育工作要求，区委提前谋划、先行先改，将整顿软弱涣散基层党组织作为专项整治的重要内容，靶向发力，重点突破，推动基层党组织全面进步、全面过硬。具体做到“三强化三注重”：一是强化区乡联动，注重精准把脉。发挥“关键少数”示范表率作用，区四套班子领导通过“四不两直”方式深入全区X个村（社区）开展“村村到”，结合乡村振兴“五星”创建评比、村干部重点工作绩效考核、基层党建督导、村级党组织综合研判分析表等有效抓手，对照软弱涣散10种情形，逐村实地走访、查摆问题、找准病灶，带回问题建议，帮助解决矛盾困难；同时，聚焦全面清理受过刑事处罚、存在“村霸”和涉黑涉恶等问题的村干部，整治黑恶势力、宗教势力干扰渗透和信访矛盾突出的问题，多次召开区委常委会专题研究，经过综合分析研判，将X街道、X等20个村确定为软弱涣散基层。二是强化责任传导，注重精准帮扶。成立以党员四套班子领导任组长，党（工）委书记、区直帮扶单位负责人为副组长，村党组织书记、包村干部、派驻“第一书记”等为成员的转化工作小组，有序推进“四个一”措施（每个软弱涣散村党组织分别由1名区级领导班子成员联村，1名镇领导班子成员包村，1名第一书记驻村，1个区以上机关单位结对），为整顿工作提供坚强保障；选派X名经验丰富、年富力强的机关正科职干部到村担任党组织书记，选拔X名机关优秀年轻干部赴村担任党组织书记或第一书记，提升村级“头雁”队伍活力；组织全区X名党员四套班子领导以及X个区直单位、X名第一书记全部深入到挂钩村开展调研座谈,重点会办疑难问题200多个，进一步推动责任聚焦、力量聚合。三是强化问题导向，注重精准施策。坚持刀刃向内检视问题，通过支部集体找、群众广泛提、包抓领导点等方式，找准病根、对症下药，量身定制整顿转化方案、“一村一策”表，分类整治提升。针对村集体经济不强的问题，实施“党建+”乡村振兴，组织优质企业采取“一企一村”“一企多村”等方式开展结对帮扶，推广,四领四强'土地耕作服务社”，X个软弱涣散村实施村级党组织领办土地耕作服务社壮村富民项目，着力提升村集体经济“造血”能力；发挥“支部+产业”“党员+农户”带动作用，以党建促产业发展，促进低收入村可持续发展，坚决打赢“经济空壳村”消灭战。针对班子战斗力不强的问题，开设软弱涣散基层党组织书记培训班，开展X期村书记乡村振兴发展论坛，对1800余名村干部进行轮训1.调整X名不胜任不称职村书记，分配振兴专干向软弱涣散村倾斜，强化村干部规范化管理，制定出台“1+3”村干部规范化管理系列制度文件，通过资格准入、设岗定责等环节强化队伍建设，通过笔试、面试、考察等环节，共有X人取得任职资格；同时，结合村干部规范化管理工作，推进村书记、村主任“一肩挑”，强化党组织在基层的领导作用。针对党组织服务阵地不强的问题，按照每村至少X万元的补贴标准，实施村级党组织组织力提升“十个一”工程，从党员、阵地、支部等薄弱环节发力，着力解决村部人气不足、服务功能欠缺等突出问题。针对村“两委”干部违纪违法问题，联合纪委、公安等部门建立以“集中联审、常态联审、换届联审”为主要方式，覆盖所有村（社区）“两委”人员的联审机制，开展村居“两委”运行质效考评，深化村居“两委”干部的“政治体检”，调整X余名存在严重负面情形村干部，并对X名新调整的村书记进行备案管理。软弱涣散整顿是一件需要久久为功的工作，虽然前期在整顿转化工作中取得了一定成效，但个别软弱涣散村级党组织还存在着一定程度的问题，主要体现在：服务意识、能力有待提高，党组织引领力、带动力、示范力不足；带头人文化水平和法治素养不高，忽视系统学习和能力提升，不能适应乡村振兴发展的新任务、新要求。下一步，我区将以落实省委“五聚焦五落实”三年行动计划为契机，以实施基层党组织组织力提升、基层党组织骨干队伍优选、党建项目质效提升“三大专项行动”为抓手,注重制度设计，强化综合施策，聚力整顿转化软弱涣散基层党组织。进一步深化村干部资格认证，把村干部资格认证和振兴专干的选育有机融合，深入推进书记主任一肩挑，规范村级事务流程，明确规范村干部工作职责，把村干部从繁杂的事务中解脱出来，集中精力谋发展、强服务。鼓励乡镇适时启动届中补选程序、推进村书记主任“一肩挑”，力争2022年底“一肩挑”比例达到100%推动村干部队伍规范化建设打好“组合拳二突出严管与厚爱并重，探索建立适合乡村工作实际以及村干部特点的鼓励激励、容错纠错、能上能下的“三项机制”，切实为乡村干部履职尽责、担当负责而减压提能、减负增效，从源头规避”不作为、慢作为“现象。充分整合阵地、党员、支部三大核心要素资源，学习借鉴X村、X村联合党委工作经验，继续加大村级联合党委组建力度,突出强强联合、强弱互动的思路，打造融合共建、开放共享、联动共赢的“党建链”，争取打造50个以上联合党委；全面推进村级党群服务中心规范提档活动，积极向上争取资源,消除400平方米以下村级党群服务中心，同时，深化村（社区）“牌子乱象”专项整治成果，筑牢服务群众的主阵地，打通为民服务“最后一公里”；探索建立从协商议题的确定、协商过程党员作用发挥以及协商结果村级党组织的督办的基层治理新机制；按照“两纵两横”党建示范带工作思路,围绕乡村振兴、脱贫攻坚、农房改善等重点工作，持续打造X村、X村、X村等一批各具特色、各具内涵的党建示范点，构建形成连点成线、以点带面的基层党建示范带,充分发挥基层党组织的引领带动作用。2024年第二批专题专题教育工作情况总结报告X所把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为重大政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一,切实扛起主体责任，推动主题教育开好局、起好步。抓谋划，突出一个“快二X所坚持从早从快抓好主题教育工作谋划。一是坚持统筹谋划。把主题教育作为学习宣传贯彻党的二十大精神的重要方面，纳入X年度重点工作计划、党建和纪检工作要点以及年度党员学习教育工作安排，同推动中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。二是抓紧思想动员。X所第一时间汇编主题教育相关资料，并上传至办公网专栏，各党支部通过“三会一课”迅速组织学习，夯实思想基础。三是加快组织推动。组织中层及以上党员干部、各基层党组织书记参加证监会系统主题教育动员部署会，会后X所党委第一时间研究制定实施方案，并成立主题教育领导小组,党委书记任组长，全面统筹主题教育工作。抓学习，突出一个“深，X所坚持牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把理论学习摆在首位，推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。一是原原本本学。坚持读原著学原文悟原理，细化学习安排，通过党委会“第一议题”、党委理论学习中心组等形式开展专题学习；发放习近平著作选读（第一、二卷）等指定教材，开展“我学我做我感悟”主题交流，引导全体党员职工深悟原理。二是深入研讨学。结合“坚定不移走中国特色现代期货市场发展之路大讨论”，开展“读书班”研讨，各党支部开展“三会一课”学习X余次，引导全所系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系、世界观和方法论。三是丰富形式学。坚持集中分散相结合、线上线下相结合，组织赴X现场学习，用好支部宣传橱窗、楼宇宣传系统、办公网专栏，与“讲传承聚人心促发展”主题文化教育活动结合促学，提高学习的实效性。抓检视，突出一个“严二X所坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把检视整改贯穿主题教育始终。一是提高检视查摆针对性。在党中央明确的X个重点方面基础上，结合实际再明确X个方面，细化检视查摆要求，引导党员职工自觉对标对表、深刻剖析问题。二是强调整改工作严肃性。落实主题教育整改整治要求,主动就相关问题向巡回指导组请示沟通，印发做好主题教育整改整治工作的通知，引导全所聚焦调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，以及巡视、督查督办、审计监督中发现的问题，形成问题清单，实行动态管理，确保整改取得实效。抓落实，突出一个“实X所坚持学以致用、知行合一，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研贯穿到完成各项重点工作中去：一是组织开展X项行动。开展“重创新、强功能”“强改革、优服务”“强监管、防风险优作风、上台阶”X项行动，规范、优化“保险+期货”试点，丰富“稳企安农护航实体”品牌内涵，召开第十一次会员大会与X家会员单位座谈交流，持续纠治形式主义官僚主义，推动把主题教育成果体现到各项工作中。二是大兴调查研究。制定大兴调查研究的实施方案，党委班子成员带头深入企业调研期现货情况，各部门单位也深入市场，共开展调研X余次，了解市场主体急难愁盼，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察市场、把握市场，将学习成果转化为解决问题的具体思路和对策方法。2024年第二批专题专题教育工作情况总结报告主题教育启动以来，X本单位坚决贯彻落实X部署和X市委工作要求，在市委第十一巡回指导组的有力指导下，坚持将主题教育作为推进全局工作的“领航工程、动力工程、民生工程、基础工程”来抓，以最快速度、最大力度、最高标准、最严要求开展好主题教育，着力在“从高从快”“从紧从细”“从实从深”上同步发力，开篇起步工作扎实有力，呈现出启动早、谋划细、发力准、升温快、成效初显的特点。一是坚持“从高从快”谋划部署。X本单位坚持“第一议题”学习。以“五学、三讲、三赛”为抓手，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为党组会、局务会和“三会一课”“第一议题”，纳入各级各类培训班必学内容，“逢会必学”“开班必学”。X月X日一X日，举办主题教育专题读书班，全局处级以上领导干部采取脱产集中学、个人自学、专题辅导、集体研讨的方式，全面、系统、深入开展学习，撰写心得体会X余篇。配发习近平著作选读等学习书籍X余册，汇编习近平总书记重要论述专报X期，打造“学习习近平新时代中国特色社会主义思想书吧职工图书角”“机关文化长廊。开展“书记分享沙龙”“处长知识讲座”“人社青年说”“十佳征文比赛”等活动，形成“学、悟、得，赛、展、用”一体的学习闭环机制。二是坚持“从紧从细”严密推动。X本单位第一时间成立以党组书记、局长为组长的主题教育领导小组，制定“x+x+X”工作方案（“X”是指：局主题教育实施方案；“X”是指：理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、督查指导组和领导小组；“X”是指：各组配套工作计划），细化工作内容、措施、要求，一体推进，做到“周周有活动、月月有主题同时，坚持以上率下、专班带头，成立临时党支部，制定本单位主题教育专班工作机制，每周召开工作例会,强化工作调度，确保各项工作有序有力推进。三是坚持“从实从深”精准发力。确定年度调研题目X个、各处室（单位）专项调研题目X个、科研题目X个，重点聚焦高质量充分就业、人力资本、乡村人才振兴、数字经济人才引育、优化社会保险政策、构建和谐劳动关系等人社工作。X本单位党组书记、局长X第一时间带队深入X等地开展专题调研，现场和办事群众沟通交流，并召开一线经办人员座谈会,宣传人社政策，现场督导解决部分群众反映X热线接听不及时等问题，吸纳人社大数据应用、“惠民有感”体系建设、“智慧人社”系统功能优化、“X+X”便民服务国设点支持等合理化建议。局党组成员首批带队深入X等X个区县开展专髭调研X次，收集问题清单X个，目前已解决问题X个，形成调研报告X篇。2024年第二批主题教育先学先改（预热）情况报告X委巡回指导组：根据中央和省、X关于开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的安排部署，X党委（党组）高度重视，坚持把主体责任扛起来，主动作为，压紧压实,不等不靠，超前安排，提前预热，该学的学起来，该改的改起来，加强上下联动，切实推动全X主题教育取得扎扎实实的成效。现将20223年第二批主题教育先学先改工作有关情况报告如下：一、工作推进情况（一）坚持准备工作先做起来。要求各党委（党组）、各单位及时成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，抽调精干力量专门负责此项工作,并深入开展调查研究，充分听取对本单位主题教育的意见建议，摸清本单位参加主题教育的基本情况。通过党委（党组）理论学习中心组、“三会一课”、干部职工例会等，认真学习领会总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神，学习领会中共中央关于在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见，学习X书记在全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话精神和中共X省委关于在全省开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施意见等，准确把握主题教育的根本任务、“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求、“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”目标等。（二）坚持聚焦主题先学起来。X党委（党组）结合工作实际，列出学习计划和时间安排，有针对性地开展学习教育，对标对表，与省、X同步。要把理论学习和工作实践有机结合起来，努力做到学有所思、学有所悟、学以致用。坚持突出问题导向，针对学得不深、悟得不透等问题，强化学习的针对性、实效性，创新学习方式方法，在主动自学的基础上，采取示范学、系统学、重点学、专题学以及集中研讨学、现场体验学等方式开展学习教育，充分借助“X先锋党建”APP、党委（党组）会议、理论学习中心组学习等载体，组织党员干部围绕“党的二十大报告、党章、著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2024年版）、总书记论党的自我革命习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编关于调查研究论述摘编“开展学习。（三）坚持围绕问题先改起来。结合实际和行业特点,下发X党委（党组）第二批主题教育先学先改X台账，督促X党员深入开展调查研究，深入查找问题，找准突出问题，列出问题清单。同时，围绕中央和省“1+X+X”问题专项整治任务，找准每个专项整治的切入点，细化措施，分类施策，明确责任单位、责任人和整改时限，动态跟进完善问题清单，能改的抓紧改，一件一件抓好整改，确保在主题教育启动前弄清问题、改出成效。截至目前，X党委（党组）共推进问题查摆X个，完成整改X个，整改率达到86.7%。（四）坚持推动改革发展先动起来。对于X委主题教育专线办理任务，X党委（党组）“一把手”高度重视，主动领题、积极作为，切实提高政治站位，做到亲自部署、亲自督促、亲自抓落实，认真研究制定整改落实措施，列出问题清单，建立工作台账，扎实抓好整改。目前已经督促X相关责任人坚持问题导向，亲自跟进办理、见面答复、亲自解释X次，并强调严禁用前期的工作情况和调查结论进行答复,按时反馈办理情况，确保“件件有落实、事事有回音”。同时，对总书记今年以来关于X和本领域本行业的重要指示批示贯彻落实情况逐条进行梳理，评估进展情况和实际效果,建立台账，逐项抓好落实。二、存在的问题第二批主题教育先学先改工作哦开展以来，虽然做了一些工作，取得一定成效，但还存在以下几个方面的不足：一是理论学习不够扎实。在对习近平新时代中国特色社会主义思想做到学思用贯通、知信行统一还有差距，部分党员干部没有把“必学书目”个人学习计划落细落实，成效不佳。二是深入调研不够具体。部分党员领导干部认为主题教育目前尚未启动第二批，思想意识上没有足够的重视，深入基层调研蜻蜓点水、人浮于事、走马观花，主题不聚焦、方式不灵活、成果不明晰的矛盾比较突出。三是主题教育的氛围不够热烈。特别是统筹推进基层党支部筹备开展第二批主题教育中存在工作力度不大、跟进不深入、方法不灵活等问题。三、下一步工作打算X党委（党组）将紧紧围绕第二批主题教育的主题主线,主动担起主体责任，全面贯彻落实党中央部署，结合实际坚持好、运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，注重把准目标要求，加强分类指导，解决实际问题，抓好衔接联动，防止形式主义、官僚主义，确保取得实效。