3.课程考核实施办法.docx

X线影像诊断学课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介X线影像诊断学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论学时：138学时，实践学时：72学时，共计210学时。X线影像诊断学是利用X线、CTxMRI的特性，探讨人体结构和器官在疾病过程中显示出来的形态、异样影像和功能的变更，并运用唯物辩证法对这这些变更进行综合分析和推断病变性质的一门专业学科。其任务是使学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟识影像检查方法及检查前后的留意事项及其应用范围，驾驭各系统的正常以及基本病变的影像学表现，驾驭各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%。(一)形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成果的5%,满分100分。由主讲老师随机选择10个学时进行考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成果的5%,满分100分。由主讲老师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题O3、阶段考试，占课程总成果的20%,满分100分。5则试时间：60分钟。测试形式：闭卷O4、试验报告，占课程总成果的10%,满分100分。依据教学支配和教学大纲要求，进行实践技能考核。(二)终结性考核终结性考试是在形成性考核的检查上进行的，考核学生是否达到教化教学目标及达标的程度，并评定出学生的学业成果。命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和X线影像诊断学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（40分）A型题：每题1分、共计30分X型题：每题2分，共计10分2、填空题每空0.5分，共计10分3、名词说明：每题2分，共计10分4、简答题：每题5分，共计20分15、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。形式:闭卷。时间:120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录、课堂提问由主讲老师随机选择考核时间2、阶段测验一般支配在第8或9周末统一进行。3、试验报告一般支配在第18周。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配。四、考核成果评定标准及比例本课程的考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的40%1、出勤记录占课程总成果的5%2、课堂提问占课程总成果的5%3、试验报告占课程总成果的10%4、阶段性学习测验占课程总成果的20%（二）终结性占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。2X线技术学课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介X线技术学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：22学时，实践：20学时，共计42学时。X线技术学主要讲解并描述X线、CTsMRI检查技术的应用及综合应用的原则，及相关检查技术在各系统和部位的检查方法、对比剂的应用。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%o(一)形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成果的5%,满分100分。由主讲老师随机选择10个学时进行考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成果的5%,满分100分。由主讲老师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验，占课程总成果的20%,满分100分。测试时间：60分钟。测试形式：闭卷。4、试验报告，占课程总成果的10%,满分100分。依据教学支配和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和X线技术学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（40分）A型题：每题1分，共计30分X型题：每题2分，共计10分2、填空题：每空0.5分，共计10分3、名词说明：每题2分，共计10分4、简答题：每题5分，共计20分5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度31、出勤考核、课堂提问由主讲老师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验一般支配在第8或9周末统一进行。3、试验报告一般支配在第15周。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配。四、考核成果评定标准及比例本课程的考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的40%1、出勤记录占课程总成果的5%2、课堂提问占课程总成果的5%3、试验报告占课程总成果的10%4、阶段性学习测验占课程总成果的20%（二）终结性考核总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。4介入放射学考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介介入放射学是一门考查课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：30学时，实践：8学时，共计38学时。介入放射学是在影像诊断领域里发展最快的一个学科，也是医学领域里发展速度最快的一个学科之一，通过本学科的学习，使学生驾驭并运用介入技术为患者服务、解决临床疑难病证。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的70%,终结性考试成果占课程总成果的30%o(一)形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成果的10%,满分100分。由主讲老师随机选择10个学时进行考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成果的10%,满分100分。由主讲老师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，3、阶段性学习测验，占课程总成果的30%,满分100分。测试时间：50分钟。测试形式：开卷。4、试验报告，占课程总成果的20%,满分io。分。依据教学支配和教学大纲要求，进行实践技能考核。(二)终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和介入放射学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题：每题2分，共计40分2、简答题：每题6分，共计36分3、论述题：每题12分，共计24分整套试卷大约28道题。形式：开卷。时间：60分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤考核、课堂提问由主讲老师随机选择考核时间。52、阶段测验一般支配在第3周末统一进行。课堂随机进行。3、试验报告一般支配在第8、9周进行。（二）终结性考核时间与进度由影像教研室支配考试时间：一般在第6周。四、考核成果评定标准及比例本课程的考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的70%1、出勤记,录占课程总成果的10%2、课堂提问占课程总成果的10%3、试验报告占课程总成果的20%4、阶段性学习测验占课程总成果的30%（二）终结性考核占课程总成果的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，依据本课程教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。6影像设备学课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】（注：影像教研室仅担当“影像设备学”实习教学）一、课程性质和简介影像设备学是一门考查课，其中理论：16学时，实践：12学时，共计28学时。影像设备学是在影像诊断领域里的一门学科，学生了解传统X线、DRxCTsMRl及DSA设备的基本组成及各自的基本原理，驾驭各项检查技术的特点和优势。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的70%,终结性考试成果占课程总成果的30%o(一)形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成果的10%,满分100分。由主讲老师随机选择10个学时进行考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成果的10%,满分100分。由主讲老师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验占课程总成果的30%,满分100分。测试时间：50分钟。测试形式：开卷。4、试验报告，占课程总成果的20%,满分100分。依据教学支配和教学大纲要求，进行实践技能考核。(二)终结性考核由医学院授课教研室负责。三、考核时间与进度(一)形成性考核时间与进度1、出勤记录、课堂提问由主讲老师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验一般支配在第8或9周末统一进行。3、试验报告一般支配在第17或18周。(二)终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配。四、考核成果评定标准及比例本课程的考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：7(一)形成性考核成果占课程总成果的70%1、出勤记录占课程总成果的o%2、课堂提问占课程总成果的10%3、试验报告占课程总成果的20%4、阶段性学习测验占课程总成果的30%(一)终结性考核总成果的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，依据本课程教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。8超声诊断学课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介超声诊断学是一门考试课，总学时数：84学时，其中理论学时：54学时，实践学时：32学时。探讨超声通过人体组织时，被人体组织作用的规律，并利用这些变更规律来供应人体的内部信息，形成各种超声诊断法，对人体进行检查和诊断。是以影像进行疾病诊断的一门临床学科，在疾病的诊断中占有重要地位，其任务是使学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟识影像检查方法及检查前后的留意事项及其应用范围，驾驭各系统的正常以及基本病变的影像学表现，驾驭各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式及内容本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%o（一）形成性考核1、课堂出勤记录，学习看法。满分100分，占本课程考核成果5%o学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课老师报告实际出勤人数。2、阶段测试，满分100分，占本课程考核成果5%。测试时间：1小时测试内容：第一、二、三、五、六、九、十、十五章。题型、题量和分值：（1）选择题70分A型题：每题1分，共计50分；B型题：每题1分，共计10分；X型题：每题2分，共计10分（2）填空题：每空0.5分，共计10分（3）简答题：每题4分，共计20分阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间小时。3、试验报告，满分100分，占本课程考核成果5%。一般支配在第15周理论课后上交于教研室。4、实习心得，满分100分，占本课程考核成果10%。实习结束前一周提交实习心得一份（二）终结性考核终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。9形式：闭卷题型、题量和分值1、选择题（40分）A型题：每题1分，共计30分X型题：每题2分，共计10分2、填空题：每空05分，共计10分3、名词说明：每题2分，共计10分4、简答题：每题4分，共计20分5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法。无故缺勤1次扣10分，迟到l次扣5分，上课私下讲话、运用手机等影响他人听课等行为扣10,累计上线100分。2、阶段测试。测试时间：一般支配在第8周末或第9周末。3、试验报告一般支配在第15周，试验报告：共两份，一份腹部报告，一份心脏、血管报告，每一份报告设为50分，共100分。占形成性考核成果的10%。4、实习心得实习结束前一周提交实习心得一份，主要是自己怎么学习和给老师提看法如何更好的学习。字数不限。共100分。占形成性考核成果的5%（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配四、考核成果评定标准及比例本课程的形成性考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的40%1、出勤记录占课程总成果的5%。2、阶段性学习测验占课程总成果的20%。3、试验报告等其他形式占课程总成果的5%。4、学习心得占课程总成果的10%。（二）终结性考试成果占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。10儿科学课程考核实施方案【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介本课程为考试课，总学时：52学时。其中理论学时：36学时，实践学时：16学时。儿科学是探讨胎儿至青少年时期小儿发育、保健及疾病防治的临床医学学科，其任务是使学生驾驭儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律和诊断防治方案，驾驭疑难病症的临床诊断思维方法、检查步骤及鉴别诊断，驾驭紧急重症的抢救程序和方法，了解儿科的新学问和新技术。二、考核形式、内容及要求分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%o（一）形成性考核。考核形式:1、课堂出勤记录，学习看法。占课程总成果的5%,满分100分。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课老师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程总成果的20%,满分100分。阶段测试内容：第I-Il章。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、实践教学测试，占课程总成果的15%,满分100分考试方式为：实践教学结束后书写实习小结。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和儿科学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：Is选择题（30分）A型题：每题1分，共计25分X型题：每题1分，共计5分2、填空题：每空0.5分，共计10分3、名词说明：每题2分，共计10分4、简答题：每题4分，共计20分5、论述题：三道题，共计30分整套试卷大约50道题。形式：闭卷。时间：120分钟。11三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、运用手机等影响他人听课等行为扣10,累计上线100分。2、阶段考试测试时间：第8周或第9周末进行。3、实习小结测试时间：第17周进行。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配。四、考核成果评定标准及比例本课程的形成性考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的40%1、出勤记录占课程总成果的5%2、阶段性学习测验占课程总成果的20%3、试验报告等其他形式占课程总成果的15%（二）终结性考试成果占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。12妇产科学课程考核实施方案【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介妇产科学是一门考试课，总学时：64学时，其中理论学时：52学时，实践学时：12学时。妇产科学是临床医学课程中的重要组成部分，为临床医学专业必修课，它既有自身独立的理论体系，又与基础医学中的解剖、生理、病理、遗传及生殖内分泌学等亲密相关，其任务是通过教学使学生驾驭本学科的基础理论、基本学问和基本技能，驾驭妇产科常见疾病和多发疾病的发生发展规律、诊治方法及妇女保健、支配生育措施，为学生今后从事临床妇产科和其他临床学科的工作奠定理论和实践基础。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%。(一)形成性考核1、课堂出勤记录，学习看法。占课程考核成果的5%,满分为100分。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课老师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程考核成果的20%,满分为100分。测试内容：第2、3、4、5、6、7、9、10sIls12、17、18、21、22s26、27、28、29、30、31、32、34、35、36、39、41章。题型及分值：单项选择题，每题1分，共100道题，满分100分。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、病例探讨等，占课程考核成果的15%,满分为100分。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值（以期末考试试题模板为依据）。形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法13无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、运用手机等影响他人听课等行为扣10,累计上线100分。2、阶段测试测试时间：一般支配在第8周末或第9周末。3、课堂病例探讨等课堂病例探讨，支配在每个层次实习学生的第一次实习课，30分。病历书写，支配在每个层次实习学生的其次次实习课，30分。临床技能考核，支配在每个层次实习学生的第三次实习课，40分。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配。四、考核成果评定标准及比例本课程的形成性考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的40%1、出勤记录占课程总成果的5%2、阶段性学习测验占课程总成果的20%3、试验报告等其他形式占课程总成果的15%（二）终结性考试成果占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。14核医学课程考核实施方案【适用于医学影像学专业】一、课程性质和简介核医学是一门考试课，总学时：56学时，其中理论学时：40学时，实践学时：16学时。本课程主要讲授核医学基础、核素显像、器官的功能测定、微量物质的体外放射分析、放射性核素治疗。内容涉及核医学总论、核物理、放射性探测仪器、放射性药物、放射防护的基本学问；涉及体外放射分析、器官的功能测定、核素SPECT及PET显像在呼吸、消化、心血管、神经、内分泌、骨、关节、血液、淋巴、泌尿等系统和肿瘤、炎症等方面的应用；放射性核素治疗甲亢、功能自主性甲状腺瘤、转移性甲状腺癌、肿瘤骨转移、皮肤疾病等多种疾病的治疗。实习主要进行体外放射分析的操作，见习核素显像、功能测定及核素治疗，并书写核医学影像报告。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%o(一)形成性考核1、课堂出勤记录，学习看法。占课程考核成果的5%,满分100分。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课老师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程考核成果的20%,满分100分。测试内容：第1-9章(前8次理论课的内容)。题型及分值比例：名词说明：5题，占阶段测试的40%o简答题：4题，占阶段测试的60%。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、试验报告，占课程考核成果的5%,满分100分。试验报告1份。4、核医学ECT影像报告，占课程考核成果的10%,满分100分。ECT影像报告2份。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值（以期末考试试题模板为依据）：15单选题25题共25分多选题5题共10分填空题20空共10分名词说明5题共10分简答题5题共25分综合题2大题共20分合计：终结性考核共100分。形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、运用手机等影响他人听课等行为扣10分，累计上线100分。2、阶段测试测试时间：一般支配在第9次或第10次理论课的周末。3、试验报告支配在第1次试验课中，试验课结束后即上交。4、核医学ECr影像报告的书写支配在每次实习课中，实习课结束后即上交。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一支配。四、考核成果评定标准及比例本课程的总成果满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成果占课程总成果的40%1、出勤记录占课程总成果的5%2、阶段性学习测验占课程总成果的20%3、试验报告占课程总成果的5%4、核医学ECT影像报告的书写占课程总成果的10%（二）终结性考试成果占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。16内科学课程考核实施方案【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介属考试课，内科学共170学时，其中理论授课106学时，实习课64学时。内科学在临床医学中占有极其重要的地位，范围广，专业多，它不仅是临床医学各科的基础，而且与很多医学基础和临床学科有亲密关系。其内容对临床医学各学科的实践有不容忽视的作用。学好内科是学好临床医学的关键。内科学着重于内科各专科系统疾病的临床的诊断与治疗。内科学的教学对于培育有科学创新精神的优秀临床医学生具重要意义。二、考核形式、内容及要求考核分为两部分：形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%。（一）形成性考核考核形式：1、课堂出勤记录，学习看法。，满分100分，占课程总成果的5%。2、阶段测试满分100分，占课程总成果的20%题型、分值：题型为多选题，参照执业医师考试题型AlxA2sA3、A4、B,每题1.o分。阶段测试形式：闭卷阶段测试时间：1小时依据授课内容不同，测试内容分别为：循环、呼吸、风湿免疫部分测试内容：呼吸系统疾病部分（40分）循环系统疾病部分（60分）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒测试内容：血液系统疾病部分（40分）消化系统疾病部分（60分）3、试验/实践：满分100分，占课程总成果的15%。（1）循环、呼吸、风湿免疫部分见习课进行一一循环科病例分析1次。见习课进行一一风湿免疫首次病程记录1份。（2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒部分见习课进行一一泌尿科病例分析1次。见习课进行一一内分泌首次病程记录1份。（二）终结性考核17终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考核的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和内科学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。依据授课内容不同，测试内容分别为（1）循环、呼吸、风湿免疫部分题型、题量和分值：选择填空概念简答论述分值题题题题题循环174681045呼吸154481041风湿免疫82414分值4010102020100（2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒题型、题量和分值：选择填空概念简答题论述题分值题题题消化82.5481032.5血液52241023泌尿4241020内分泌101.54419.5中毒325分值3010102030100形式：闭卷。时间:120分钟。三、考核时间与进度（一）形成终结性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、课堂睡觉打鼾、运用手机等影响他人听课等行为10分，累计上线100分。2、阶段测试呼吸、循环、风湿免疫部分。测试时间：第8或第9周周末统一进行。3、试验/实践：（1）循环、呼吸、风湿免疫部分循环病例探讨（50分）：第10-15周实习课利用60分钟进行。风湿免疫疾首次病程记录书写（50分）：第17、18周进行。（2）消化、血液、泌尿、内分泌、中毒部分泌尿病例探讨（50分）：第IO-15周实习课利用60分钟进行。18内分泌疾首次病程记录书写，第17、18周进行。详细分值：病例探讨：诊断一10分；鉴别诊断一10分；治疗原则一10分；病例分析的逻辑思维一10分；相关问题提问一10分。首次病程记录评分标准：主诉5分；现病史一1。分；既往史一5分；查体一5分；初步诊断一10分；鉴别诊断一10分；诊疗支配一5分。（二）终结性考核时间与进度每学期末，依据学院考试中心支配进行，闭卷考试。四、考核成果评定标准及比例形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%（一）本课程的形成性考核成分为Is出勤记录占课程总成果的5%。2、阶段测试占课程总成果的20%。3、试验实践占课程总成果的15%。（二）终结性考核占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。五、授课老师（主讲及副讲）和教研室职责及要求1、熟识教学大纲要求并依据教学大纲支配授课内容及进度，在教学进度表中要明确体现形成性考核时间支配，但教学内容不能削减，合理调整教学内容及进度。2、第一次课要对学生公布课程考核方案，让听课的全体学生知情课程考核相关要求、考核时间、考核方式、考核内容、评分标准。3、每次课前要设计和布置课后思索题或练习题，内容要与阶段考核内容相结合，可做为阶段测试复习范围。4、阶段测试实行集中进行，二级教研室组织三级教研室主任及主讲老师命题1份并报送学院考试中心，进行试卷印制。我院教务部负责组织考试监考工作，回收答卷，授课老师按评分标准评阅试卷并记录成果，三级教研室主任签字后上交二级教研室留存汇总。5、填写形成性考核学生成果记录表，由二级教研室负责按比例核算形成性考试成果二级教研室主任签字确定。6、形成性考核详细内容和实施工作由三级教研室主任负责，任课老师执行，各教研室必需细致领悟，保质保量完成。神经病学课程考核实施方案19【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学专业】一、课程性质和简介神经病学是一门考试课，总学时：32学时；其中理论学时：20学时，实践学时：12学时。神经病学是探讨中枢神经系统、四周神经系统及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科，坚实地建立在神经科学的理论基础之上，又与众多的其他临床学科紧密联系，相互渗透，尤其是近年来发展的CT、MRIx神经生化、神经免疫、神经遗传学等新技术，大大地促进了神经病学的发展。在神经病学教学中，应当让学生系统地了解本学科的基础理论、基本学问和基本技能，驾驭神经内科常见病、多发病的诊断方法和防治手段，学会神经病学中的定位和定性诊断的临床思维方法，熟识各种先进的检查手段；紧密联系临床实际，按部就班、由浅入深地讲课与示教，着重培育学生独立思索、联系实际的工作实力，为从事神经内科工作奠定基础，并为学习其他临床医学学科，特殊是与神经内科关系亲密的临床学科的学习供应理论与实践基二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%。(一)形成性考核1、课堂出勤记录，学习看法。满分100分，占课程考核总成果的5%。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课老师报告实际出勤人数。2、阶段测试，满分100分，占课程考核总成果的20%测试内容：绪论、神经系统的解剖、生理及病损的定位诊断、神经系统疾病的常见症状、头痛、脑血管疾病。题型、分值：参照执业医师考试题型A1、A2、A3、A4sB,共100题，每题1分。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时。3、病历书写，满分100分，占课程考核总成果的20%o(二)终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值（以期末考试试题模板为依据）。20形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、课堂睡觉打鼾、运用手机等影响他人听课等行为扣5分，累计上线100分。2、阶段测试100分一般支配在第9周或第10周的周末。3、病历书写第3次实习课进行。（二）终结性考核时间与进度每学期末，依据学院教务处考试中心支配进行，闭卷考试。四、考核成果评定标准及比例（一）形成性考核占占课程总成果的40%1、课堂出勤记录，学习看法占课程考核成果的5%2、阶段测试占课程总成果的20%3、病历书写占课程总成果的15%（二）终结性考核占课占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。21诊断学课程考核实施方案【适用于临床医学（含英文班）、医学影像学、麻醉学、口腔医学专业】一、课程性质和简介诊断学是一门考试课，总学时：114学时，其中理论学时：62学时，实践学时：52学时。诊断学是应用医学基本理论、基本学问和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是为医学生学习完基础医学各门学科课程后过渡到学习临床医学各学科而设立的一门必修课，诊断学的任务是通过教学使学生能通过视诊、触诊、叩诊和听诊，细致了解患者所存在的体征，并进行一些必要的试验室检查以及器械检查，来揭示或发觉患者的整个临床表现。学习获得这些临床征象的方法，驾驭收集这些临床资料的基本功。应用所学过的基础医学理论，阐明患者临床表现的病理生理学基础，并提出可能性的诊断。为学习临床医学各学科、临床见习与实习奠定基础。二、考核形式、内容及要求分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成果占课程总成果的40%,终结性考试成果占课程总成果的60%。(一)形成性考核1、课堂出勤记录，学习看法。满分100分，占本课程形成性考核成果的5%。学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课老师报告实际出勤人数。2、阶段测试，满分100分，占本课程形成性考核成果的20%。测试时间：时间1小时。题型、分值：参照执业医师考试题型Al、A2、A3、A4、B,每题1分，满分100分测试形式：闭卷。测试内容为：常见症状、一般检查、基本方法、头颈部、肺脏、心脏。3、试验/实践，满分100分，占本课程形成性考核成果的10%。实践教学中技能操作的考核，共2次，每次满分为50分，满分100分。考试方式为：临床实际操作，内容:肺部及心脏查体（包括听诊）；腹部、脊柱四肢查体及心电图考核.4、病历书写，满分100分，占课程总成果的5%。22考核共1次，满分为100分。（一）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习状况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理方法中命题规定和诊断学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：A型题40题，每题1分，共40分；填空题20个，每空0.5分，共10分；名词说明5题，每题2分，共10分；简答题5-6题，共20分；论述题（或病例分析题）2题，每题10分共20分，总计100分。形式：闭卷时间：120分钟三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录，学习看法。无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、课堂睡觉打鼾、运用手机等影响他人听课等行为扣5分，累计上线100分。2、阶段测试第9或第10周周末统一进行。3、试验/实践：共2次，每次满分为50分。第一次：肺部及心脏查体（包括听诊）其次次：腹部查体及心电图考核查体4、试验实践完整病历书写，一般支配在实习结束，考核共1次。（二）终结性考核时间与进度每学期末，依据学院教务处考试中心统一支配进行，闭卷考试四、考核成果评定标准及比例本课程的形成性考核成果满分为100分，各项任务的考核比例为:(一)本课程的形成性考核成果在考核各项的比例为：1、课堂出勤记录，学习看法为占课程考核比例为5%2、阶段测试占课程考核比例为20%3、试验/实践为占课程考核比例为10%4、病历书写占课程考核比例为5%(二)终结性考核成果占课程总成果的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理方法中的规定，学院教务处23考试中心依据教研室制定的命题支配统一组织试题库抽题组卷。24