XXX学校领导包班工作实施方案范文.docx

XXX学校领导包班工作实施方案范文为了强化对年级、班级和学生的管理，实行以班主任管理学生为主,领导包年级、包班，教师包学生的工作制度。这是推动我校整体管理水平上台阶的一项重大举措，也是我校切实推进课堂教学改革，进一步提高教育教学质量的重要保证。领导分管年级、包班，任课教师包学生,可以督导班级管理，促进学生防流控辍、成绩提升、目标完成、薄弱学科建设、后进生转化、学困生帮扶、卫生安全工作等得到保证，为做到责任明确、考核有力，责任追究，奖惩兑现，特制定本实施方案：一、指导思想通过领导联系年级、班级工作的深入开展，使领导全面了解和掌握师生在学习、生活、教科研和工作中的基本情况，及时帮助解决各种实际问题，为教学、管理和思想政治工作提供真实的决策依据:在领导、教师和学生之间架设一道桥梁，让学校领导、教师更加深入到学生中，充分了解学生学习生活情况，关心关注学生成长进步，促进学生的全面发展。二、工作目标1、领导包级包班，要切实做到“三个一。即即:服务一个班级、引领一门学科、蹲点一个年级。2教师包学生,要求每位任课教师至少承包3名后进学生，使每位学生思想进步、薄弱学科成绩有所提高。三、工作要求1、领导包级包班要求(1)服务一个班级要求做好以下事情:经常下到班级，找该班师生了解班级情况，堂握该班学情、教情，发现好坏典型:定时查看该班班务日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况。(2)引领一门学科要求做好以下事情:每周至少听一节本学科教师的课，随时堂握本学科的教情和学情，及时发现好坏典型问题，及时整改问题:查看该组教研活动情况，督促该组教师按要求开展教研活动;查看该组教师常规落实情况，配合并督促教研组长组织本学科教师的备、教、听、评课等活动和常规检查，保证教学各环节落实到位;引导该组教师开好教研会:引导该组教师做好考情分析:指导该组进行相关教育教学活动。蹲点一个年级要做好以下事情:经常下到年级，掌握该年级学情、教情，发现好坏典型;定时查看该年级班级日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况;找该年级师生了解情况，对该年级教育、教学情况负责，协助班主任管好班级，搞好控流保学和班风建设工作,协助任课教师提高质量。(4)负责检查、督办教师包学生工作，每周在所包班教师的平时考核手册上签字;领导包年级、包班工作情况要记录在平时考核手册上，每学期结束时交学校办公室，由学校统一检查。2、老师包学生要求(1)老师包学生，根据班级工作需要，由教务处、政教处、班主任统一协调安排，以学生期末考试成绩和平时表现为依据，每班确定15个左右同学作为帮扶对象，每位老师最少包3名学生，包学生思想、包学生微弱学科提升，关心学生生活。(2)包学生名单分配后，老师和学生签定责任书，帮扶周期为1年,老师必需认真撰写具体学生帮扶计划，做到有计划、有安排、有方法、有落实。(3)老师包学生关键经过平时部分教导、谈话、座谈、督查等方法进行，必需时可和家长取得联络;每位老师每七天找所包学生最少谈一次话，并将谈话情况简单地统计在平时考评手册上。(4)老师包学生须坚持每堂课最少提问所包学生一次，每七天查看所包学生各科作业和导学案完成情况，问询、指导并督促所包学生完成最基础作业，杜绝学生剽窃作业现象。四、工作奖惩(略)