欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    中医类本科生就业现状及对策研究.docx

    • 资源ID:1317360       资源大小:13.05KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    中医类本科生就业现状及对策研究.docx

    中医类本科生就业现状及对策研究近年来,我国高校毕业生人数逐年增加,2023年毕业生人数预计高达1158万人。中医药文化是我国传统文化的瑰宝,中医类本科毕业生的就业直接体现中医药的发展前景。现对中医类本科毕业生就业现状进行分析,提出应对策略,以期为提高中医类本科毕业生就业质量提供参考。1就业现状分析1.l就业形势严峻就业形式单一,竞争激烈中医类医学生就业竞争较为激烈,受专业限制,就业岗位主要集中在中医类医疗机构,但这些机构数量有限,同时西医综合医院中医科又相对薄弱,中医岗位需求量少,因此,中医类毕业生面临着更大的就业压力。就业定位较高,脱离现实中医类医学专业已全部实现一本招生,因录取分数高、学制长,中医类医学毕业生大多希望能够进入公立医院,对医院的级别和薪资水平要求普遍较高,更希望能够找到一份与自己专业相匹配的工作。集中跟风考研,迟慢就业随着就业形势的变化,三甲医院的招聘要求越来越高,要求必须拥有硕士研究生或更高学历,同学们只能选择考研,而国内“考研内卷”也日趋严重,应届毕业生的考研率较高,导致了毕业生慢就业、迟就业甚至不就业。男性优势明显,女生就业难由于医院岗位劳动强度、二胎生育政策放开等因素,用人单位更愿意录用男性职工,考虑女性由于生育而影响工作,这使得女性在就业市场上处于劣势,女生就业难。1.2远期就业前景广阔随着国家对中医药事业日益重视,出台政策大力发展中医药事业,中医类医学本科毕业生就业形势虽严峻,但前景广阔。习近平总书记强调“中西医并重,传承发展中医药事业”,把中医药的发展推向了一个全新的阶段1,还明确了一条以中国国情、中国政策、中国经验和中国方法等多种形态的综合性、多样性的中国特色卫生健康发展模式。伴随国家大健康产业的发展,中医以其整体观念和辨证论治的特点,在未病先防、既病防变、痒后防复等方面优势凸显,对于健康管理专业中医人员的需求稳步增加,每年增长率超5%2o2016年,国务院印发“健康中国2030”规划纲要,2017年施行中华人民共和国中医药法,中医药得以迅速复苏,国家“分级诊疗”政策的出台,更是加快了中医药行业的蓬勃发展,中医基层诊疗机构人员需求极大提高,为中医药从业者创造出更多的就业机会3。2就业水平提升对策2.1 多措并举、落实政策,全方位保障就业国家和政府科学制定就业保障政策,采取更有效的措施帮助毕业生解决就业难题,如促进大学生到基层就业,保障基层医务工作者的福利待遇和职称晋升,完善招聘条件、岗位需求和就业扶持政策,广纳中医人才到基层工作4。加强网络招聘,持续推出“云就业”等在线招聘,以更好地满足毕业生的求职需求。积极开展“走出去”战略,推动中医药发展全球化,鼓励中医药人才到海外从事中医药事业的相关工作。中医药独特的治疗方式,如针灸、推拿、康复、中药等对老年慢性病患者具有较好的治疗效果5。为了促进医疗“互联网+”的发展,打造在线诊疗服务体系,支持和鼓励开办各种形式的中医诊疗机构,为中医专业的毕业生提供更多的就业机会。2.2 学校层面学校重视,就业工作纳入“一把手”工程随着高校毕业生人数逐年增加,就业压力增大,高校越来越重视就业工作,所有高校已经把毕业生就业工作作为“一把手”工程,建立主要负责同志亲自部署,分管领导靠前指挥,辅导员、专业导师等一线教师履职尽责,协同推进的工作机制。自2022年开始,各地高校开展书记、校长访企拓岗促就业行动,由书记和校长利用个人影响力,积极联系知名企业,向企业推荐毕业生。引领中医价值观,增强学生的专业认同感高校不仅要系统传授专业知识,更要引领学生树立科学的价值观。中医学子自入学初起即开展培养教育,培养中医学子“大医精诚、厚德济世”的医学观,深植传承精华、守正创新的初心和使命,增强中医药文化自信,树立正确的就业价值观。加强职业素质培养,提升学生的职业竞争力中医院校在育人过程中不仅要注重学生思想政治和中华传统文化的教育,同时要注重学生临床技能的培养,提倡学生“早临床、多临床、反复临床”,可组织学生多参加各种临床技能比赛,增加学生社会实践的机会,提高学生的职业素养和社会实践能力。加强就业指导,为学生制定分期规划中医类院校要重视指导学生分析就业形势,要利用好大学期间的大学生职业生涯规划课程、专业导论课程、就业指导课程和创新创业课程,通过课程的讲授为学生搭建就业框架;学校要求为学生制定“四期四步走”的发展规划,大一为试探期,发展规划为入学适应与目标确立;大二为定向期,发展规划为素质提升与学业成长;大三为冲刺期,发展规划为勤学苦练与技能训练;大四、大五为分化期,发展规划为考研攻坚、社会实践与求职择业,学校要根据分期发展规划开展针对性的教育教学工作。积极开拓就业渠道,助力毕业生就业学校要积极开拓就业渠道,教师发动同学、优秀校友为毕业生推荐就业岗位;各二级学院积极拓展线上招聘求职渠道,召开线上、线下中医药类毕业生双选会,组织学生参加各类网络招聘会,为毕业生提供优质岗位信息,同时鼓励毕业生考公考编、投身西部、三支一扶、参军入伍,通过多种形式实现就业;开展书记校长访企拓岗促就业活动,联系更多大型中医药用人机构招聘学生。强化考研服务指导,助力毕业生顺利升学中医药类院校从新生入学开始,通过入学教育、职业生涯与就业指导课程、主题班会、考研经验交流会等宣传考研工作、讲考研故事,帮助学生对考研早认识、早规划、早行动;组织专业导师和研究生为同学们讲解考研政策和备考经验,同时为毕业生考研复试和调剂进行个性化精准指导。2.3医疗卫生单位层面2023年国家颁布中医药振兴发展重大工程实施方案,国家将把工作重点放在地市级中医医院,计划建设130个特色突出、疗效显著、示范带头的中医特色重点医院。基于现有资源,计划在全国开办中医康复中心,以促进各地的中医康复建设,改善中医诊断、治疗、护理等服务,满足大众不断增长的健康养生需求。因此,医疗卫生机构要积极利用中医类医学生的丰富资源,合理调整其职业培养模式,以期培养出更多的高素质中医专业人才6o2.4家庭层面学生家长要转变思想观念,明确中医药毕业生就业现状及就业市场的供需关系,摒弃大学生天之骄子的传统思维,积极行动,倡导家校联合,家长要充分利用“亲缘、地缘、学缘”等资源帮助学生就业。2.5个人层面更新就业观念,理性对待就业压力中医类医学本科毕业生应树立正确的择业观、就业观,科学调整就业期望值,掌握就业形势与政策,了解社会需求,可考虑到基层医疗单位积累工作经验,提升专业能力与综合素质。毕业生要积极主动参与各种招聘,正视就业环境和就业形势,加快角色转换,在求职中发现不足及时调整,保持科学合理的就业期望值。树立大局意识,履行使命担当国家需要奋战在基层的卫生领域的专业人才,基层需要高素质的人才。中医药专业大学生肩负着中医药文化传承发展的责任,更承担着基层人民群众健康保健的神圣使命,在中华传统文化的教育下,中医学子要把个人就业提升到国家事业发展的高度,努力到基层医疗机构工作,进入医养结合机构,积极应对人口老龄化,为实现社会的可持续发展做出贡献。3结语中医类毕业生的就业关乎中医学子的生存大计,也关系我国中医药事业的可持续发展,在当前基层卫生机构急需中医人才的大环境下,中医类本科毕业生在基层有着广阔的就业空间和施展才华的舞台。通过国家、学校、卫生机构和家庭的协同作用,中医类本科毕业生要树立正确的就业观,以基层就业为导向,勇敢到基层,做“下得去、留得住、用得上”的中医药人才。

    注意事项

    本文(中医类本科生就业现状及对策研究.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开