二年级班家长会发言稿（34篇）.docx

二年级班家长会发言稿（34篇）二年级班家长会发言稿（精选34篇）二年级班家长会发言稿篇1各位家长：下午好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作我们班现在学生共54人，男生34人，女生20人。孩子们经过一年多的学习，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。二、家、校配合，让学生养成良好的习惯美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20队非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。三、重视家校沟通老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。“温柔、细腻”是妈妈们的写照，而“勇敢、坚强、豁达、大度”是爸爸们的特点。我们班的男孩子较多，因此男孩子的教育一直是我思考的问题。我希望我们班的男孩子们，能跟随爸爸的足迹，长成一座伟岸的大山。首先让我们了解男孩：由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易愤怒，更需要发泄。侵略、冒险和竞争是男孩的天性。女孩用语言来表达情感，而男孩是用身体行为来表达他们的情感。即使男孩生气了、发怒了，也不会先说出来，他只会用他的方式发泄出来，他的发泄恰恰成了违纪的前奏。这是男子汉成长中的正常行为。运动造就男孩雄魄，运动还有利于男孩的心理健康。运动可以让男孩更具韧性。在运动中，男孩会不断经受体力和意志的考验，会体会到痛苦、挫折和失败。在运动过程中，不仅要教会男孩怎样去赢，还应教会他们怎样输得体面。教会男孩正确对待他的愤怒、失望和挫折，为将来健康生活奠定基础。2、父亲的养育方式更符合男孩发展的需要母亲给予孩子更多的是稳定性和安全感，父亲给予孩子更多的是变化性和多样性。在亲子互动上，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，而父亲则吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身体和不可预知结果的游戏Q综上所述，我希望孩子的爸爸们多参与孩子的教育。每天十分钟,让孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定会有很大的收获。二年级班家长会发言稿篇2尊敬的各位家长：你们好！在日常生活当中，和同事进行交流沟通的时候，很多同事时常都会问我这样一个问题：周老师带班的时候得流动红旗最多的是你们班,现在你带班了，还是你们班拿流动红旗，你们班到底想得多少面流动红旗！二(4)班的孩子怎么那么乖呢？你们班的孩子们真的在一步步、一点点，潜移默化的成长着、进步着、优秀着，每当此时我都会毫不羞涩、毫不谦虚的对他们说：我很幸运，遇到了一群可爱聪明的孩子们，其实这并不是最重要的，重要的是在这群可爱聪明的孩子背后有一群可爱的家长们，他们像朋友一样默默地支持着我、配合着我。在这里，特别感谢各位家长对我们的支持和理解，谢谢！阅读作品展示在平时或者和在寒假过后我问的最多的就是还在在家都读课外书吗？每天都读了多少呢？是的，抓孩子的阅读是我工作中的重中之重。各位家长，给大家介绍两个关于阅读的公式。你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聪明。那么经常阅读会产生什么样的效果呢？孩子状态的改变，孩子语感的改变，孩子语言的改变。本学期我的写话我开始渗透文章段落的的概念，为三年级打基础,可能孩子们的标点符号的使用还不是那么完美，但这都不是问题，随着阅读量的加大，标点都是水到渠成的事情，我相信后面一定会更好。亮点在于孩子运用的语言很丰富、语句很通顺、思维也很特别。这些从哪里来？书本上尽管看到了孩子们的进步，但我觉得还远远不够，还要继续努力，继续坚持。这里面还有很多的优秀作品，由于时间的关系不能一一念出。你看，里面有的孩子写的很长，有的思维也很特别，比如符小源的春天，形容词用的很优美，在上个学期，小圆妈妈还很担心孩子的写话，但阅读量跟上之后，这学期就收获的果实。原因：1、时间短。我接手二(4)班是从去年月份开始的，我们的阅读计划从去年的10月份开始，那时候的阅读计划只是层面上的，只是简单的提倡，监督。只有一部分自觉的孩子在坚持着，真正进行监督落实的是从去年的12月份开始的，到现在已经有5个月左右的时间。2、读的少，每天的监督表格只填了一页两页，存在着敷衍应付。读到乐趣的孩子一天至少要读很多，完全从状态并想到结果。3、每个孩子的接受和理解能力不一样，就好比同样有价值的营养品，每个孩子都吃了，但并不是每个孩子都完全吸收，但我相信，吸收慢的孩子在面对这样有价值的营养品，如果坚持，他一定会有惊人的变化。随着语文学习的不断深入，试卷将越来越侧重于对学生的分析、理解和表达诸多综合能力的考察，要提高综合能力，光靠死抠教材是远远不够的，学生只有在掌握书本知识的前提下，投身于课外阅读的汪洋大海，才能练就搏击风浪的本领。从长远来看，阅读也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。阅读是一种幸福的能力，各位家长和孩子一起阅读吧，这是阅读，更是播种。不久的将来，您必将看见更新更美的亲情之花在您的家庭盛开，更硕更甜的亲情之果，在您的家庭飘香。二年级班家长会发言稿篇3尊敬的：在日常生活当中，和同事进行交流沟通的时候，很多同事时常都会问我这样一个问题：周老师带班的时候得流动红旗最多的是你们班,现在你带班了，还是你们班拿流动红旗，你们班到底想得多少面流动红旗！二(4)班的孩子怎么那么乖呢？你们班的孩子们真的在一步步、一点点，潜移默化的成长着、进步着、优秀着，每当此时我都会毫不羞涩、毫不谦虚的对他们说：我很幸运，遇到了一群可爱聪明的孩子们，其实这并不是最重要的，重要的是在这群可爱聪明的孩子背后有一群可爱的家长们，他们像朋友一样默默地支持着我、配合着我。在这里，特别感谢各位家长对我们的支持和理解，谢谢！在平时或者和在寒假过后我问的最多的就是还在在家都读课外书吗？每天都读了多少呢？是的，抓孩子的阅读是我工作中的重中之重。各位家长，给大家介绍两个关于阅读的公式。你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聪明。那么经常阅读会产生什么样的效果呢？孩子状态的改变，孩子语感的改变，孩子语言的改变。本学期我的写话我开始渗透文章段落的的概念，为三年级打基础,可能孩子们的标点符号的使用还不是那么完美，但这都不是问题，随着阅读量的加大，标点都是水到渠成的事情，我相信后面一定会更好。亮点在于孩子运用的语言很丰富、语句很通顺、思维也很特别。这些从哪里来？书本上尽管看到了孩子们的进步，但我觉得还远远不够，还要继续努力，继续坚持。这里面还有很多的优秀作品，由于时间的关系不能一一念出。你看，里面有的孩子写的很长，有的思维也很特别，比如符小源的春天，形容词用的很优美，在上个学期，小圆妈妈还很担心孩子的写话，但阅读量跟上之后，这学期就收获的果实。原因：1、时间短。我接手二(4)班是从去年月份开始的，我们的阅读计划从去年的10月份开始，那时候的阅读计划只是层面上的，只是简单的提倡，监督。只有一部分自觉的孩子在坚持着，真正进行监督落实的是从去年的12月份开始的，到现在已经有5个月左右的时间。2、读的少，每天的监督表格只填了一页两页，存在着敷衍应付。读到乐趣的孩子一天至少要读很多，完全从状态并想到结果。3、每个孩子的接受和理解能力不一样，就好比同样有价值的营养品，每个孩子都吃了，但并不是每个孩子都完全吸收，但我相信，吸收慢的孩子在面对这样有价值的营养品，如果坚持，他一定会有惊人的变化。随着语文学习的不断深入，试卷将越来越侧重于对学生的分析、理解和表达诸多综合能力的考察，要提高综合能力，光靠死抠教材是远远不够的，学生只有在掌握书本知识的前提下，投身于课外阅读的汪洋大海，才能练就搏击风浪的本领。从长远来看，阅读也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。阅读是一种幸福的能力，各位家长和孩子一起阅读吧，这是阅读，更是播种。不久的将来，您必将看见更新更美的亲情之花在您的家庭盛开，更硕更甜的亲情之果，在您的家庭飘香。语文学习需要家长配合的内容：（分享想吃苹果的鼠小弟）二年级班家长会发言稿篇4尊敬的各位家长朋友们：大家上午好！在此，首先对大家的到来表示热烈的欢迎，其次，对各位家长对我们预备班工作的理解、支持和帮助，表示衷心的感谢！这个学期只有短短的4个月，是宝贝们在预备班生活的最后一学期，也是宝贝们进入小学前最重要、也最关键的一个学期，作为老师，我们不仅要进行正常的教学活动，还要做好幼小衔接工作，我们将更耐心、认真、仔细，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，有效地完成幼小衔接的工作。首先，简单总结上学期各项工作的完成情况。上学期，对宝贝们来说是个转折期，通过一个学期的学习，宝贝们的进步是非常大的,每位宝贝都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在宝贝的生活自理能力明显提高，大部分的宝贝能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，会自觉地取放教室中的公共学习工具和材料，宝贝们的课堂注意力也从原来的无意注意转变为有意注意，宝贝们在自己的努力和各位家长的支持下，圆满完成了上个学期的各项任务，我们在本学期余下的两个月时间，还会继续对宝贝们的生活习惯、学习习惯进行培养，为宝贝们顺利适应小学打下基础。本学期我们班的总人数为36人。经过预备班上一学期的学习，宝贝们更加的听话懂事了，各方面的进步都很大。尤其在自理能力方面，我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：宝贝们不仅能够自己穿衣穿鞋，午睡起床后的叠被，还有每天放学后的自己整理课桌，自己摆放椅子等，这些事情宝贝们很乐意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：宝贝们更加讲文明了，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时同伴之间还会互相监督，例如谁说脏话了，大家就会提醒指出；在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从教师的指示，上课能大胆积极的举手发言，比如：曾啥芮、李金蔚、梁翊珊等，相比上个学期来说，进步非常快。在卫生习惯方面：宝贝们也能愉快进餐，吃保挑食的现象没有了，每位宝贝都能吃完自己的饭菜，吃饭的速度也比以前快了许多，并且餐后能将自己的餐具和桌面整理好。经过预备班一个学期的学习,我发现宝贝们的语言表达能力进步了很多，能较完整的说出自己的想法，并且都很有自己的见解，例如：韦景瀚、陈泊羽、张盛杨、吴泊慷、李雨霏、陈欣、黄婉琪等。还有我发现宝贝们在社会交往方面，变得更有爱心，会爱护自己，爱护他人及爱护动植物，对待别人也更有礼貌，能理解接纳别人，例如谢思语、金诗琪、杨博雯等。但与此同时，也有一些不良习惯未完全改正，例如：个别宝贝上课坐不好，喜欢翘椅子，上课时喜欢抢嘴，有的宝贝平时很开朗，可一到上课回答问题时就很没自信或者不善于思考。因此，我们平时在进行教学活动的同时，也有把常规教育渗透到一日活动的各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯与学习习惯。本学期余下的两个月，我们会根据这些情况，加强对宝贝们的引导，鼓励每位宝贝更有自信！最后一项，是需要家长支持和配合我们工作的事项，为了我们的宝贝，希望家长认真听一下，并可以积极配合咱们做好。1、请家长按时接送宝贝，给宝贝养成一个良好的习惯。宝贝如有特殊情况不能来校，请家长及时通知我们老师，因为我们经常带宝贝活动，可能没办法随时接听到您的电话，您可以发短信告知我们，收到后我们会及时回复。2、如果宝贝在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送宝贝入校时及时告诉我们，以便我们能更多的关注宝贝。请需要服药的宝贝家长向老师说清服药的时间、剂量，最好是随药品，附带一张用药的纸条，以防服错药品的现象发生。4、有些家长总是说自己的宝贝不如别的宝贝学的多，在这里需要提醒一下家长，我们每位宝贝都是一个独立的个体，每个宝贝的参照物就是以前的自己，而不是身边的人，我们应该考虑到宝贝之前的不会的东西，再看现在，是不是每个宝贝都是在进步呢？所以家长不要与别人比，我们每个宝贝都是最棒的自己。最后一点，就是我们在平时的工作中，可能也会有一些考虑不周的地方，所以有什么意见或是好的建议，希望家长及时告诉我们，打电话也行，发短信也行，我们一定会积极听取合理的意见或建议，为每位宝贝考虑周全，努力把我们的工作做得更好。我们预备6班的每一项工作，都离不开各位家长的积极配合，我相信咱们班的家长都会一如既往的支持配合我们的工作，无论是爸爸妈妈还是老师，我们都希望得到别人的肯定，而对我们肯定的原因，是来自于我们的宝贝，所以希望我们共同努力，来为宝贝的将来打好坚实的基础。谢谢大家！二年级班家长会发言稿篇5大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。我叫，是本班的班主任，从现在开始就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互配合，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵意见，让我们共同教育好我们的孩子！今天召开家长会的目的主要有两点：1、给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等。2、关于幼儿安全教育及家园联系工作。我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。孩子可以自主选择区域角进行活动，教师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的.想象力，从而充分调动孩子的积极性，培养孩子自主探索的兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长朋友们可以放心。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转Q因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。其次，是整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。在幼儿园，我们会通过让孩子收拾活动区里的玩具，加强孩子整理物品习惯的培养。二年级班家长会发言稿篇6尊敬的各位家长：你们好！为了我们中一班班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。比如：毛敏铭、陈晶晶、陈诣苗、章洁小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听；陈星梦、吕佳欣、倪一洋、谈心怡、陆镇涛、贺平康等上课专注，做事认真踏实；陆辰浩、花鸿立、胡星宇、曹嘉辰、费毓杰几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强。吴清、张迎、戴晔东、赵柯婷、沈沁函、王雨淋、符一涛、蒋忆凡小朋友动手能力强，喜爱手工、绘画活动；薛江、吕伟、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吴耘州小朋友在课堂上对数、形的感知能力较强、反映快、注意力集中的时间延长了；宋佳明、吴晔、徐毅俊、蔡伊淋、刘欣玉、王文涛、吴亦龙、施敏涛、苏熹、陆丁波几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了；许智杰、王英杰小朋友变的越来越懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，活动中专注的时间也延长T;这学期新来的曹毅小朋友经过两个月幼儿园生活，也很快就适应了集体生活，养成了用普通话和别人交往的习惯。我们的教育观点：真正的早期教育是什么？一一让孩子自然吸收，而非硬性灌输;让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个，学会了问”的人，是一个，会问、能问，的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的,如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的,规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。二年级班家长会发言稿篇7尊敬的各位家长：下午好！在这秋风送爽、丹桂飘香的季节里我们迎来了小三班第一次家长会，非常感谢各位的光临，欢迎你们加入“小三班”这个大家庭，你们将是小三班的重要成员，希望在今后的日子里我们能成为朋友。幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须家园共育才能更好的让孩子健康成长。今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施，希望您能仔细听，并积极与我们配合！一、宝宝的入园准备第一：做好宝宝入园的心理准备。上幼儿园，对于宝宝来说，是他正式离开家庭、走上社会的第一步，第一次离开父母的怀抱，独自到一个陌生的环境过集体生活，这对于他们来说是一个心理上的挑战。父母要提前让幼儿了解新的环境。孩子对幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是经常说说孩子熟悉的朋友在幼儿园是怎样学习的。放学后经常带孩在幼儿园走走，结合幼儿的兴趣将幼儿园好玩的地方描述给孩子，使孩子从内心向往幼儿园。从而激发孩子想上幼儿园的欲望。第二：做好宝宝入园的能力准备。让孩子学会简单的生活技能，是适应幼儿园集体生活的重要基础。比如自己握勺子吃假；用杯子喝水等等。要吃饭、要喝水、要上厕所要让孩子学着说，让孩子喜欢表达自己的需求。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是很重要的，在家里尽量让孩子能做的事情自己做。二、家长须知以上是宝宝要做好的准备工作，家长需要从哪些方面去配合老师呢？我有几点建议。第一，孩子入园后，家长须立刻离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，这样只会让孩子哭得更厉害，你多呆一分钟，孩子就可能多哭十分钟，而且孩子知道只要哭闹妈妈就来了，就可以回家。还有的是宝宝在室内哭,妈妈在室外落泪，甚至中午还要来看看。我想：既然决定了上幼儿园就要有思想准备，一定要调整好自己的情绪，有时候需要狠狠心，帮助孩子度过这段比较艰难的时期，如果一看到宝宝哭心就软了，隔两天不去算了，那么前面的努力也就报废了Q家长的心情我们完全理解,但请家长要理智地分析：怎样才是真的为了宝宝好。在大家生活的周围，肯定有许多己经毕业的小朋友，他们能干、可爱，要知道他们也是从这个过程走过来的。我们要尽力帮助宝宝去适应，而不是跟着宝宝一起加大老师工作的难度。第二：不要用与幼儿园相关的事来恐吓幼儿。开学初，孩子有时害怕上幼儿园、害怕离开妈妈，在家不乖时，有时家长说：“你看老师来了”，“你再不乖就把你送到幼儿园去二家长这样说更增加了孩子对幼儿园的反感，也就是说家长默认了孩子可以不爱上幼儿园。我希望家长向孩子灌输”只有乖孩子、能干的孩子才能上幼儿园”的思想，潜移默化地消除宝宝的恐惧心理。在询问幼儿在园情况时，不要总是把“今天有没有人打你？老师对你好不好？挨批评了吗？”这样的问题挂在嘴边，常说这样的话无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。第三，要把宝宝的身体况状和一些特殊的生活习惯告诉老师，让老师心中有数，遇到特殊情况，我们会特殊对待。如宝宝有什么突发性的疾病、对某种食物或药物过敏、吃饱了会吐等等，一定要告诉老师，让老师更好的关注宝宝。有些宝宝如果带药来园服用，请一定要在药物上写好宝宝的名字，写明服用方法。第四，给宝宝勤剪指甲，为的是保持卫生和避免孩子间的抓伤。宝宝第一次和这么多的宝宝一起相处，常常是以自我为中心，一有不顺心的事就喜欢抓人。我们要避免宝宝抓伤别人或是被别人抓伤。我们也要一起努力，教宝宝和别人友好相处。第五、不要给孩子带任何零食玩具和不安全的物品来幼儿园。（列举不安全的东西：扣子、硬币、小刀、铁钉、玻璃、细小的玩具等，来园时记得摸摸孩子的衣兜）特别是女小朋友，不要戴项链等贵重首饰物品，避免弄丢或带来危险。第六，给孩子穿戴要细心。入园给宝宝穿宽松、方便的衣服，不要有过多的装饰物。衣服领子上杜绝系带子。女宝宝不要穿过于紧身的裤子，男宝宝裤子前面有拉链的要拆除，还要将拉链口剪大一点。不要给孩子穿系带子的鞋，而且不要穿带有响声的鞋子，声音会分散小朋友的注意力，影响老师组织教学。冬天穿裤子里面穿开裆裤，外面穿一条封裆裤。孩子的被子也要经常拿回家晒、洗。第七、幼儿就餐方面。刚开学，哭闹严重的孩子在家吃完早饭后再来幼儿园，以免影响孩子进餐。孩子完全适应后，就可以让孩子来园吃早饭。幼儿园的早餐做的相对家里而言，比较注重营养，花样丰富，每天吃什么都会在园门口张贴。中餐也结合幼儿营养需要、爱好做得非常可口，下午还有午点，所以不要担心孩子吃不饱。前两个星期孩子对幼儿园的伙食不适应，家长还要多多谅解。第八、幼儿的交往方面。孩子是家长的掌上明珠，是爷爷奶奶的心头肉，在家里孩子就是小皇帝，过着衣来伸手饭来张口的日子，孩子也习惯了，现在要过一种集体生活了，要和小朋友交流了，他们的交流方式就千奇百怪了，打人、踢人等等，如果孩子出现了矛盾，出现了抓伤的情况，这时请家长不要急，及时跟我们老师沟通，我们老师也都是做家长的，当然理解你的心情了，作为我们老师心里也是不好受的，在这里希望家长理解我们老师，因为你们的理解就是我们工作的动力第九、送孩子来园时尽量让孩子自己进班，坚持家长牵着孩子进幼儿园大门，自己走着到班上。并要求孩子跟老师说“老师早上好,离园时说，老师再见。第十、要服从老师的教育方式。当孩子熟悉了幼儿园生活时，一些调皮、捣蛋的本性就会显露出来，难免会犯些错误。当孩子受到批评时，家长要正确对待。虽然我们以鼓励、表扬为主，但一些不好的行为我们必须制止。这时，家长一定要认真问明原因，采取相应的教育，切不可因为孩子受批评了而对班上老师有抵触情绪。这就需要家长们和老师达成共识，对孩子我们要爱也需要教育。家长有什么想法,也可以及时和班上的老师沟通，大家的目的只有一个，就是为了我们的孩子更好的成长。第十一、放学时请家长准时接孩子，并亲自来接。切不可叫麻将馆的人来接，家长一旦从老师手中接走孩子，那么孩子的安全老师一概不负责，出现问题家长承担一切后果。每天接送孩子的时候，要看教室外面的通知，布置的一些工作以及学习内容都会在家园栏中体现出来。幼儿园会组织各种各样的活动，以后有很多涉及到家长参与的，请各位家长一定要积极参加。家长工作：幼儿园每期都要举行亲子活动，大型运动会等，孩子的爸妈必须人人参加，根据教育活动主题需要在家里通过网络搜集资料，利用废旧物品制作亲子作品等，亲子作品我要最好的，手工作品要具有艺术性，可观赏性的，植物园地布置也需要家长的共同参与。最后，希望各位以后开家长会时，谁接管孩子谁开家长会，并且人人按时到会，不准缺席，每次家长会都要求家长亲自签字，谁没有按时到，老师心中有数，也可以看出你是否关注你的孩子。至于家长会中说到的内容请各位必须记清楚，至于涉及到收费方面，我们都是经上级批准幼儿园批准才收的，绝对不会出现乱收费的情况，并要求在出通知一星期内交清。三、向各位家长介绍这学期小班的教育教学活动怎样开展：小班上学期，我们主要培养幼儿的常规、自理能力、学会愉快地参加集体生活，教学内容会呈现在教室门口的家园栏中，请家长仔细阅读。刚开学几天，我们没有对教学内容有具体的安排，因为要根据幼儿的适应情况随机而定。请家长不要操之过急，目标定位太高。下面介绍一下幼儿在园的一日活动安排；7:308:00幼儿入园8:00早餐9:00第一节课9:3010:00课间操10:0010:30喝水入厕10:3011:00幼儿游戏活动11:00-11:30入厕洗手作餐前准备11.30-11:50饭后散步12:00-一2:40午睡3:003:50整理衣物，喝水吃午点3：50-4：20教学活动4：30幼儿离园。我们幼儿园工作是保教结合，所有的碗，勺子，教室地面每天消毒，玩具，教室定期消毒，卫生是一流的，家长尽可放心，那么也请家长在家也要培养孩子良好的生活卫生习惯和学习习惯，教会孩子一些简单的生活技能，穿衣服，穿鞋子，扣纽扣等等，在学习上，让孩子能画几种简单的图案四、来园注意事项：8月24日上午，家长带着孩子吃完早餐一起来幼儿园，在老师的带领下做一些亲子游戏，是为了孩子能尽快适应幼儿园的环境8月25日到28日1、早上入园时间为7点20,没有早餐只有中餐，下午放学时间为4点30分。2、幼儿的被子尽量带幼儿熟悉、喜欢的，他们看了会觉得亲切。垫毯子，铺垫子、盖大毛巾而且都写好孩子的名字，不要在床上堆一些乱七八糟的东西3、给孩子准备好名字牌。用一块小布写上幼儿的名字、班级，缝在面前的衣服上。4、给孩子带两条裤子两双袜子用方便带装好，袋子上、裤子上也要写上幼儿的姓名。5、带2卷优质卷筒纸，用方便袋装好，写好孩子的名字连同孩子的早中餐收据一起交到老师手上，新生做好登记各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们幼儿园的信任。送到我们班是对我们老师的充分信任。我们教师也会时时牢记我们肩上的责任，关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心。沟通从心开始，只要我们都用一颗诚心来相处，我相信没有解决不了的问题。我更希望我们是一种友好的关系来共同合作，共同努力，教育好我们的孩子。各位家长，为了自己的孩子更好地成长，就让我们彼此配合好,做好自己应该做的，扮演好自己在孩子成长路上的角色，我相信我班的孩子在以后的学习生活中是最棒的，我班的家长也是全幼儿园最棒的！谢谢大家！二年级班家长会发言稿篇8尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。一:自我介绍可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓武，本学期担任大班班主任，我毕业后一直在前进路幼儿园工作，有的家长对我比较熟悉，比如仝梦园，刘博涵等小班中班我都教过，还有大部分是以前小班时陈老师的学生，我都看着脸熟，（举例渠汇洁）。很高兴能教到这一批小朋友，我希望家长朋友们都能认可我。二：家长会目的这次家长会的最主要的目的是小朋友的分班问题，由于本班有中班升大班的也有大班升衔接班的，但是中班升大班的学生中也有大部分是年龄够格，能直接升衔接班的。还有就是考虑到个别幼儿的年龄生月小或接受能力稍差等原因。上周我们张贴暂分好班的名单就是让家长看一下，如需调班提前告诉老师，这次是按户口本复印件上的幼儿年龄卡点。户口本：一定要满6周岁，也就是20年9月以前出生。不满6周岁的想上小学就比较困难.由于我们这次学生中三分之二的年龄都到，只剩下个别的年龄稍小几个月，于是我们做了个决定,今天征求各位家长的意见，我们把大班分为大一班和大二班，使用一样的教材，两个班将根据幼儿年龄大小划分，其中大二班是年龄稍小的，讲课时我们可以进度放慢，让幼儿能跟上，这两个班出了年龄不够（20_年8月之后出生的）的幼儿其他的都可以直接上一年级。大班是最重要的一年，是进入小学的一个铺垫。正确认识幼儿园与小学的主要差异。1、生活环境的变化。幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣桌椅摆放可以随时灵活调整。而小学教室布置知识性较强，桌椅座位相对比较固定，这需要孩子注意力更专注，更持久。2、师生关系的变化。孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活,小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，像系鞋带,上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已。3、教学方法的变化。幼儿教育是在游戏和活动中促进全面发展的，教学方式表现出很强的趣味性，孩子们是在玩中学，学中玩。而小学是义务教育，要根据教学大纲来完成教学任务的，知识性较强,学生要学习系统的文化知识，进行读写、算术等基本技能训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。今天我们的会议的内容还有以下几个方面：一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，为了保证幼儿的安全，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。二、做好幼小衔接，培养幼儿的独立性和良好行为1、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。2、培养幼儿良好行为；（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、IlO等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习