关于开展义务教育质量监测实施方案及工作预案（合集）.docx

关于开展义务教育质量监测实施方案及工作预案（合集）按照国务院教育督导委员会办公室关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知要求，根据市局督导办公室关于2024年国家义务教育质量监测工作的总体要求，为了做好我校义务教育阶段相关学科领域监测工作，通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我县义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。特制定本方案：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，紧密围绕落实立德树人根本任务，扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，引导聚焦教育教学质量、遵循教育规律，以全面客观的监测数据支撑教育决策、服务改进教育教学管理，促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作概要1、监测工作目标。通过教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实施中的经验、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学依据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。我校义务教育质量监测工作，要按照2024年福州市义务教育质量监测实施手册的要求，切实做好监测实施工作，为国家输送准确、客观和真实的监测数据。2、监测时间。4月27日，对小学样本学生进行学科测试和问卷调查。（对样本校校长、相关教师进行问卷调查，这次不做调查。）场次学生测试校长与教师问卷填答第一场：学生问卷填答（不做调查）9:40-全部填答完成场四、六年级语文、数学测试9:30-10:30五年级英语、品德与社会测试9:30-10:153、监测对象：2024-2024学年小学四、五、六年级学生，以及上述各年级相关科目教师、学校校长。4、监测内容语文：主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等英语：主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等艺术：主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。三、质量监测的工作要求1、工作小组要确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，以保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为国家基础教育决策提供支撑。2、开发监测工具动用了大量的国家资源，监测的试题及试卷已依法定为国家机密级保密材料，其保密情况直接关系到监测数据的真实性和客观性，关系到国家监测资源的可持续性。各样本校必须高度重视测试保密工作，严格执行相关的保密规定，严禁任何人以任何形式复制、记录、存储试题及试卷。四、测试场地安排国家质量监测各考试用室分布图（文昌楼）四楼楼梯测试室测试现场办公室三楼中学生网络问卷填答室保密室教师问卷填答室二楼一楼演唱和口语测试室校长问卷填答室检录室隔离室设在怡心湖旁边的心理辅导室。五、测前组织准备1、上报测试年级学生与教师信息。2、安排测试工作人员。配备校内测试工作人员，并组织工作人员学习2024年国家义务教育质量检测工作实施细则，掌握有关工作内容。3、设置测试场地。4、调整测试当天教学安排六、成立质量监测防疫组、质量监测安全组、质量监测宣传组、突发事件应急处理组。（详见相应方案）总之，实施国家基础教育质量监测目的在于了解基础教育阶段学生的学习和身心健康的状况，掌握影响学生发展的相关因素，准确报告基础教育质量的现状，为教育决策提供科学依据；对引导教师、学校和家长、社会树立正确的教育质量观，促进少年儿童综合素质的提升和身心的健康发展具有重要意义。附件：中小学校迎接国家义务教育质量监测应急预案（详细版）为确保我校国家义务教育质量监测工作正常进行，有效预防和妥善处置各类突发事件，实现有序、平安测试的目标，结合我校工作实际，特制定本预案。一、指导思想深入贯彻国家均衡发展义务教育精神，认真领会质量监测的重要意义，规范教育教学管理，提高教学质量，促进教学改革，树立正确的教育质量观，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育。二、适用范围（一）发生泄密事件。如试题（卷）被盗、丢失，以及运送试题（卷）途中发生意外事故等；（二）发生重大事故灾害类事件。如考试场所、试题保密室等场所发生火灾、电力中断等；（三）发生重大自然灾害类事件。如地震、泥石流、暴风雨等;（四）发生公共卫生类事件。如传染性疾病、群体性不明原因疾病、其他疫情等;本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下毂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本卜载后即可去水印或复制文本内容(一)监测前的安全工作措施1.学校对学生进行安全常识教育，并开展填涂答题卡训练，明确告诉学生必须听从监测工作人员的统一指挥，若遇特殊情况及时向监测工作人员报告。2.学校安排安保人员2名（负责测试场地及周边的保卫与基本秩序维护），医务人员1名（负责学生的身体不适等问题的临场处理和送医交接），全程参与学生的安全管理与医务急救，为监测的顺利进行提供良好的环境。（二）监测期间安全工作措施1 .学校在测试过程中发生特殊问题，在符合监测规范与要求，不影响测试工作正常秩序，不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由责任督学、主监测员共同商议解决，并将具体情况记录在测试记录上，必要时向教育局国家义务教育质量监测督导办公室和上级巡视员做出口头或书面汇报。2 .对于学校发生的责任督学、主监测员无法解决的问题，责任督学须立即上报教育局监测督导办公室和上级巡视员。在符合监测实施工作原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由巡视员根据国家基础教育质量监测要求组织工作常见问题解答及应急预案提示，以及监测督导办公室负责人的商议结果，做出应急处置，并于处置后在第一时间内向2024年国家基础教育质监测实施上级领导进行口头或书面情况汇报。3 .凡涉及监测数据真实性、完整性和工具保密性，不能按照规定的测试要求与程序执行监测实施工作，或发生其他重大事件（案件），学校应立即将情况向上级报告。4 .测试开始，试卷启封后，如发现试卷有缺页、污损、错印等情况，监测员应立即向学校监测实施办公室和上级报告，得到答复后方可按要求开展工作。（三）应急管理预案1 .若有学生身体突发不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即就近送往医院作进一步的处理和救治。2 .监测现场如发生突发事件，发现人要迅速稳定和控制现场、并立刻向学校领导报告。3 .监测场所发生重大安全事故、人身伤害等突发事件，立即向学校领导汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。4 .监测期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到监测安全时，各现场教师应采取相应措施并报告学校领导且逐级上报。5 .提前准备断网预案，若网络不通及时联络专业人员李雪平检修;测试前保证通电，且电工一直在现场，直至考试结束。六、工作要求（一）统一指挥、快速反应。在义务教育质量监测突发事件应急处置工作领导小组的领导下，形成处置突发事件的快速反应机制，立足于防范，抓早、抓小、抓快。一旦发生突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应对、处置果断,力争把损失或影响降到最低限度。（二）有效控制、就地解决。坚持把突发事件控制在发生地，就地解决，避免扩展；如已扩展，要尽可能控制在最小范围内，避免造成秩序混乱。（三）以人为本、依法处置。在处置突发事件过程中，要坚持以人为本的原则，从维护学生、监测工作人员切身利益的角度出发，及时化解矛盾；对于坚持错误、不听劝阻的，果断处置并做到合情合理、依法办事。（四）保守秘密、遵守纪律。在处置各种突发事件期间，严格执行信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全。2024年国家义务教育质量监测工作实施细则方案预案（完整版）2022年自治区将继续组织所有县（市、区）参加国家义务教育质量监测工作。根据市人民政府教育督导委员会办公室关于印发（2022年市实施国家义务教育质量监测工作方案的通知要求，结合工作实际，为全面做好2022年实施国家义务教育质量监测工作,特制定本方案。一、工作目标通过实施国家义务教育质量监测，采集和分析学生学习质量、身心健康及其变化等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育实践中的经验、问题及其影响因素。通过监测的结果，为义务教育决策提供科学依据和支撑，为转变学校教育管理方式和改进教育教学工作提供参考，引导社会树立正确的人才培养观和教育质量观。二、监测内容、对象和时间（一）监测内容。2022年主要监测义务教育阶段学生语文、艺术、英语三个学科的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。（二）监测对象。监测对象为2022年春季学期义务教育阶段四年级和八年级的学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师，相关学校校长、相关股室教育管理人员。（三）监测时间。测试时间为2022年5月25日全天及5月26日上午。三、组织机构（一）加强组织领导成立开展国家义务教育质量监测实施工作领导小组，具体如下：组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXXXXX领导小组下设办公室，办公室设在县教育局督导办，由黄刘剑同志负责办公室日常工作。各股室做好各联系点的督查指导工作。各样本校要成立相应的质量监测工作领导小组，由学校校长任组长，相关人员任成员，要落实专人负责此项工作。（一）明确工作职责1.各类人员及相关股室职责组长：负责统筹安排监测实施工作。副组长：协助组长做好监测实施工作，负责监测工具的安全保密工作。联络员（督导室）：负责与省级实施工作领导小组和样本校联系沟通及监测工作的组织协调、责任督学的组织管理。根据2024国家义务教育质量监测组织工作手册制定实施方案，审查各样本校上报的实施方案；组织开展样本校巡视员及相关培训工作。本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下致后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下裁后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文不内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容计财股：落实经费，确保工作正常开展。2.县实施工作领导小组按照要求为各样本校选派责任督学、主监测员与体育监测员。工作人贝人数人员要求及主要职责责任督学每样本1人由城区教育局委派督学或相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。主监测员每样本校1人由非样本校的教务（教导）主任担任，负责按要求完成学生数学测试、学生心理健康测试、各学科相关因素问卷填答和体育现场测试的具体组织工作。体育监测员每样本校2人由非样本校的体育教师担任，负责配合主监测员完成学生体育现场测试的组织工作，保证学生的安全；按要求测试并如实记录学生测试数据，协助信息员将体育测试数据录入到系统中，核查体育测试数据录入的准确性。3.各样本校按照下表配备校内测试工作人员。工作人员人数人员要求及主要职责负责组织本校测试，对本校监测数据的真实性、校长1人监测过程的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件；负责组织协调测试期间本校的疫情防控工作；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具分管体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、1人副校长监测过程的规范性、测试工具的保密性以及测试期间本校的疫情防控工作负相应责任。由样本校相关人员担任，负责上报测试年级学生、教师信息和测试准备过程材料，保证计算机及网信息员1人络正常运转，为校长与教师网络问卷填答、学生体育现场测试数据录入等提供技术指导与支持，为样本校数学、体育测试提供技术支持。由样本校非测试学科（即不包括数学、体育以及心理健康）教师担任，负责配合主监测员完成学监测员1人生数学、心理健康测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。由样本校体育教师担任，与城区实施工作领导小体育组选派的主监测员和体育监测员一起负责组织体2人监测员育现场测试（如样本校体育教师人数不足2名，可由其他学科教师担任）。保密员3人由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和送回等工作，对测试工具安全保密负具体t/-JI/r口、上TXxrfm本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本文文本下裁后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容5月25H（第一天）学生语文测试09:0010:20学生相关因素问卷（一）填答小学10:5011:20中学11:0011:40学生相关因素问卷（二）填答14:0014:30学生相关因素问卷（三）填答15:0015:30学生相关因素问卷（四）填答16:0016:305月26（第二天）学生艺术测试08:3009:5009:00至全部填答兀成学生英语测试小学10:2011:20中学10:20一11:40备注新疆、西藏地区使用地方时间（二）监测对象2024年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，样本学校校长，2024年春季学期四年级和八年级数学、体育、心理健康教育教师和班主任。（三）监测内容义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。（四）监测工具1 .学生数学测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各6套题本，分别对应6套填答卡。2 .学生心理健康测试卷（纸笔测试，题卡合一）：四年级、八年级各1套题本。3 .学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生数学相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生心理健康相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生体育相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本。4 .学生体育现场测试记录卡（纸笔填写，在线录入）：用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑共计8个测试项目的测试数据（测试结束后将数据录入相应系统，并上传）。5 .校长与教师问卷（在线填答）：包括公共问卷、校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教育教师问卷（教师依据自身职位选择所对应问卷作答，担任多个职位的教师需选择所对应的多个问卷）。（五）监测样本经教育部基础教育质量监测中心抽样，确定2024年样本学校共20所。其中：小学12所，初中8所（具体名单见附件）。每个样本校原则上抽取30名学生参加纸笔测试和体育现场测试，每个样本校校长、2024年春季学期四年级和八年级的数学、体育、心理健康教育和班主任教师参加网络问卷填答。五、工作任务（一）义务教育质量监测实施工作领导小组办公室职责1 .积极宣传国家义务教育质量监测的目的意义，提高全县中小学对质量监测工作的认识。（何易负责）2 .根据2024年国家义务教育质量监测实施工作“五个手册”以及有关文件和会议精神，制定实施细则。（黄刘剑负责）3 .做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。（班玉雪、杨金文、勾世强、邱永朝负责）4 .督促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。（杨金文负责）5 .上报属地范围内所有小学和初中的基本信息。（杨金文负责）6 .做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。（黄刘剑、杨金文负责）7 .切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄工作。（班玉雪、陆福胜、黄蓉负责）8 .统一配备学生文具物品，督导各监测点准备所需的测试器材。（王映送、龙昌宏负责）9 .建立临场处置机制，做好重大事件（案件）发生时的专报工作。（何国素负责）10 .设置并公布社会监督专线。设置2024年国家义务教育质量监测本地社会监督电话，向社会公布。测试当天，安排专人值守并做电话记录。（朱宏开负责）I1.协助国家视导员、区巡视员开展工作。（黄贵斌负责）（二）样本学校工作任务1 .按照2024年国家义务教育质量监测组织工作手册和2024年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施细则。2 .按照要求，真实、客观、准确、及时的上报监测工作的相关信息。3 .对本校师生进行宣传与教育，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。4 .按照2024年国家义务教育质量监测组织工作手册中所需要求，配齐物品。5 .提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证监测工作的顺利进行。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。6 .在校内显著位置设置“2024年国家义务教育质量监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。公示期三天，从5月26日持续至5月28日。7 .要求各监测点准备好监测室。学生监测教室1间，30桌；教室内外无杂物、纸屑，周围环境无与测试学科相关的文字材料等，课桌之间要保持适当距离，每人一座。每桌贴标签，要求写明监测点名称、桌号、预留学生书写姓名的地方。8 .安排好单人单桌、确保安全、避免干扰的教师问卷填答室1个。校长在自己办公室填答问卷。9 .在警戒线范围内安排测试当天的现场办公室1个，室内必须有双人双锁的文件柜作保密柜。10按要求做好对监测工具的管理、使用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密。11 .组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，规范操作。六、时间节点与工作任务测试前：1.3月12日前接受省级实施工作部署与培训，成立县级实施工作领导小组；12 3月17日前完成属地学校信息上报；3 .3月29日前完成样本校名单确认；4 .4月2日前提交县级实施工作领导小组名单和县级监测实施工作细则，召开样本校负责人及信息员动员会；5.4月15日前审核样本校提交的测试年级学生与教师信息；6.5月10日前完成测试程序与工作规范的统一培训；7.5月10-14日开展校长与教师问卷调查系统的填答练习；8.5月21日前指导监督各样本校开展测前准备与宣传教育，提交样测试培训完成情况报告表；9.5月26日前接收与保管监测工具，完成测试准备工作的问题排查。测试中：10.5月27-28日监控测试过程，处置应急问题与突发事件。测试后：11 .5月29日前提交县级应急事件报告表，完成监测工具回邮；12 .6月7日前审核提交样本校上报的测试生基本信息；13.6月18日前提交县级实施工作总结。七、应急预案(一)突发事件应急处置办法。1.试题在运送、保管过程中出现紧急状况。由于人为的因素发生失盗、泄密时，发现人首先要保护好现场并及时向公安机关和上级部门报告，将泄密范围控制在最小。在运送试题过程中，如果出现车辆故障或天气原因无法正常运送的情况，或者出现意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，保护试题不被泄露，同时及时报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。必要时拨打IlO报警,请求公安、交警部门启动应急预案，及时控制现场，确保试题安全。2 .火灾事故。测试题在运送途中或在保密室内发生火灾，保密人员要马上用灭火器进行灭火，及时查明火情，切断火源、电源，迅速报警，并报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。3 .群体性事件或个体重大突发事件。测试过程中，如发生打架斗殴等群体性事件或个体伤人重大突发事件，迅速报警并协助公安保卫人员控制局面，平息事态，并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要及时处治，如受伤较重要及时送往医院。4 .食物中毒事件。测试期间卫生防疫部门要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒事件要及时启动卫生防疫部门应急预案，报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测行调复/本页文本下载后即可去水印或复制文本内容-本页文本下载后即可去水印或复制文本内容i本页文本下载后即可去水印或复制文本内容1本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容,本页文本卜致后即可去水印或复制文本内容I;本页文本下载后即可去水印或复制文本内容、7本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容1.本页文本下载后即可去水印或复制文本内容、1本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容学、自治区级巡视员，并准其退出测试，交医护人员处治。3 .考场秩序受到外来干扰。监测员尽力排除并立即报告样本校主监及责任督学。样本校主监、责任督学如无法排除，则请县级实施工作领导小组及有关部门进行处理并逐级上报。4 .监测员或者工作人员出现工作失误。责任督学、样本校主监要立即纠正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，样本校主监要立即纠正，情节严重的按照国家教育考试违规处理办法严肃处理。5 .其他偶发事件。监测员立即报告样本校主监、责任督学和省级巡视员，根据2024年国家义务教育质量监测现场操作手册要求，按照临场处置机制采取相应处置办法，必要时逐级上报，请示解决。八、相关要求督导室负责全县监测工作的协调和指导，负责组织样本学校现场测试，规范完成监测工作。工作要求如下：（一）落实防控要求。各样本校要在严格遵守疫情防控有关要求的前提下平稳开展监测工作。排查监测组织实施各个环节的疫情防控风险点，细化疫情防控措施，制定详细的工作预案，开展避免大规模人员聚集的现场部署、培训和检查，在确保师生及工作人员安全和健康的环境下完成监测工作。（二）加强组织领导。督导室和各样本校加强领导，分别成立相应的义务教育质量监测领导小组，认真研究义务教育质量监测工作的各个环节，提前谋划，组建人员队伍，指定专人、专班负责此项工作，完善工作制度，确保义务教育质量监测工作顺利开展。（三）加强队伍管理。督导室将遴选责任心强、经验丰富、品行端正的督学参与义务教育质量监测工作。加强对有关工作人员的培训指导，确保其了解政策、熟悉规则、掌握方法、严格自律。（四）强化监督指导。督导室加强对监测工作的过程监管，指导督促样本校严格按照操作程序组织开展工作。测试期间，加强现场监督，及时处理现场突发事件和投诉举报。（五）杜绝弄虚作假。各级监测工作主要负责人对本级监测数据的真实性负责，在各实施环节安排专人负责数据质量。要坚决杜绝模拟应考、抄袭舞弊、干预正常作答、测后更改答案、替换参测人员等弄虚作假行为。对存在弄虚作假情况的样本校及个人，一经查实，将按照教育督导问责办法严肃处理。（六）保障工作经费。全县监测工作经费，由县财政在年度预算中安排专项工作经费，用于配备相关设施与文具用品，支出相关人员的工作经费以及培训、视导检查、监测工具保密及监测工具回邮等费用。相关经费使用管理标准参照中考、高考组织要求执行。（七）加强宣传引导。积极宣传实施国家义务教育质量监测工作的重要意义，帮助学校打消顾虑，做好参测准备。各学校要充分认识教育质量监测工作对促进学生全面发展、可持续健康发展和落实立德树人根本任务的重要作用，做好师生宣传引导工作，积极、主动地落实质量监测的各项工作。