学校预防校园欺凌专题教育活动情况报告二十篇.docx

学校预防校园欺凌工作情况报告¼基本情况（一）提升站位，高度重视一直以来，我校严格按照教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见（教基（2016）6号）、教育部等十一部门联合印发的加强中小学生欺凌综合治理方案（教督（2017）10号）要求，始终将校园安全各项工作作头等大事抓实，抓好。自教育督导委员会办公室转发XX区人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通知下发以来，我校高度重视，紧密围绕通知要求组织开展各项工作。2024年共召开安全工作会议3次，并制发了XX市教育局防范中小学欺凌专项治理行动实施方案等相关文件，明确要求全校狠抓预防校园欺凌工作。成立预防校园欺凌专项治理活动领导小组，对预防校园欺凌工作进行总体调度。明确学校主要负责人作为预防校园欺凌第一责任人，全面负责本校校园欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。（二）抓住重点，力求实效1.学校结合实际，制定了校园欺凌的预防和处理制度,建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2 .加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识,杜绝互相推诿、听之任之的现象，做好应急处置和汇报。3 .加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍）的巡逻和查看，做好相关记录。4 .加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导；设立校园欺凌举报信箱，及时发现、调查处置校园欺凌事件，处理打架违纪事件5起，严肃处分违反纪律的学生。5 .加强师德师风建设。定期组织教师开展学习教育活动，学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神及教师法等法律法规，截至目前，参加学习人数覆盖XXX多名教师；教育系统组织防欺凌培训X次，转发、播放防欺凌培训链接及视频达XX次。通过开展师德师风专项整治活动，我校的师德师风建设取得了很好的成效。6 .加强心理干预。学校充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流,预防欺凌事件发生。7 .加强校外人员管控。学校均已完善安保设施，配备两名保安、一名值班教师和一名带班校领导。严格落实出入登记制度；监控平台实时监测、人脸识别，语音录制，安保人员持对讲机与教育局随时保持联系，对出入人员监控到位，有效防范外部人员进出校园。二、存在的问题虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，还存在些许不足和困难。1、家庭环境是校园欺凌发生的主要因素，应加强家庭教育，特别对单亲、问题家庭持续关注，有利于预防校园欺凌的方向发展。2.现代网络是形成校园欺凌的诱因之一，部分网络平台起到了错误引导的作用。青少年对新鲜事物适应快，盲目模仿，从而导致犯错。3,与公安、街道办事处等部门沟通不足，对校园欺凌苗头性问题发现不及时。4、对校园外的欺凌防范，需加强校园周边环境整治，加强联动机制，配合公安、街道办事处等部门开展排查活动，对购买危险品，公共场所聚集等行为加以防范。5、部分班级对防欺凌工作重视程度不够，应在道德与法治课堂、主题班会、安全讲座中多次开展防欺凌主题培训，让学生牢记法律法规，增强防范意识。利用大屏幕、宣传栏营造良好校园氛围。三、下一步工作打算（一）强化协调机制。进一步落实与其他部门齐抓共管的建设机制，充分落实保护未成年人工作要求，协调上级教育部门、公安、各街道办事处等有关部门，加大与职能部门工作的整合力度，形成健全的工作机制和管理机制。（二）强化警示教育。结合学生身心发展规律和思想实际，深入开展思想道德建设、法治教育和心理健康教育,强化校规校纪教育，坚持德育为先，开展家庭教育，引导家长了解科学教育理念，积极构建温馨和谐的家庭环境和亲子关系，引导孩子养成健全人格和积极心理品质。结合典型案例，定期开展学生欺凌防治专题教商和警示教育，增强学生自我保护意识和能力，告知学生实施欺凌行为的严重后果，切实做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。（三）强化关爱帮扶。我校将进一步加大工作力度，关注重点青少年群体，坚持严管和厚爱结合，切实加强思想道德教育和法治教育，引导其正确处理人际关系和矛盾纠纷，及时制止不良行为。教育引导其以德立身，养成良好思想品德和行为习惯；组织学生开展丰富多彩健康有益的文体活动，努力开创未成年人保护工作新局面。（四）落实惩戒办法。依据相关法律法规和中小学教育惩戒规则（试行）有关要求，严格执行校规校纪，健全教育惩戒规则机制。对实施欺凌行为的学生，视情节轻重给予批评教育、警示谈话、纪律处分等惩戒措施。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，学校将其表现记入学生综合素质评价，并邀请法治副校长予以训诫或矫正教育。通过门禁检查、管制刀具排查、宿舍安检等形式，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，掌握已经发生、正在发生的学校层面欺凌事件。对存在的问题及时研判，学校将依据管理权限，教育惩戒实施者，安抚保护欺凌受害者，涉及违反治安管理或涉嫌犯罪的、移交公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。（五）落实预防措施。认真开展校园欺凌工作自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查，形成整改报告。要加强值班值宿人员的管理，加强责任心，保持警惕性，每日加强对宿舍、校园僻静角落的巡逻。并时刻关注监控平台运行情况，对发现的情况及时汇报。加强监控平台系统的维护，定期检查，发现故障问题及时维修、更换，确保平台正常运行。同时结合专题教育，组织开展专项调查和摸排，重点研究和关注有家庭、学业困难，有心理偏差和行为异常、有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生，通过建档、跟踪、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。（六）强化日常管理。学校将成立学生欺凌治理委员会，各司其职；把防欺凌工作纳入学校日常教育活动中。每个学期开学初集中开展教育，学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织配合学校开展好法治宣传教育，安全自护教育，每个学期至少开展一次相关活动。同时强化家长监护责任，组织开展家长培训。利用家长学校和家长会，每学年开展一次针对家长的专题培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，指导家长了解防治学生欺凌知识。（七）积极宣传，营造氛围。学校将按照工作安排对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育活动，通过微信、宣传专栏进行宣传。注重抓好品德、心理健康和安全教育。充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育。认真贯彻落实中小学生守则，坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。对学生进行品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门工作人员到学校开展法治教育活动。要求教职工关注校园欺凌事件，鼓励学生向老师反映有关情况，及时发现调查处理校园欺凌事件。教育引导广大学生尊重他人，增强法治意识，提高自我防护能力，共同建设平安校园、和谐校园。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护中小学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，根据XX市建设工作领导小组办公室关于进一步做好防范校园欺凌工作的通知及市教体局相关工作要求，XX县委政府高度重视，建立健全预防处置学生欺凌工作体制和规章制度，相关部门有效联动、各司其职、主动作为、多方发力，坚决向校园欺凌说“不一、县委政府整体联动，坚持“零容忍”治理原则。县委教育工作领导小组制定出台XX县中小学生欺凌综合治理方案，成立中小学生欺凌综合治理工作领导小组,由县委政府、公检法相关部门领导担任领导小组组长，X个部门、X个XX乡镇4个街道苏木长乡镇长街道主任为领导小组成员，全面系统从严常态开展中小学生欺凌综合治理工作。二、教育主管部门家校联动，坚持“教育为先、预防为主”治理原则。XX县教体系统制定出台XX县教体系统中小学生欺凌综合治理实施方案，深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，弘扬中华传统美德，提高学生的思想认识、道德素养和文明素养。加强学生欺凌防治专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识，落实监管责任。学校成立由校长负责，教师、少先队大中队辅导员、教职工、法治副校长、社区工作者、家长代表和校外专家等人员组成的学生欺凌防治领导小组。不断完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，安装防霸凌预警系统、加强欺凌事件易发现场的监管，公布举报方式、健全并完善学生寻求帮助的维权渠道。积极推进校园视频监控系统、一键报警装置接入公安机关报警平台和教体局监控平台，建立校园安全网上巡查机制。三、社会群团组织部门联动，坚持“保护为本”治理原则。社会群团组织切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严，共同守护“青春温暖”。团县委协调推动相关部门，建立预防遏制学生欺凌工作协调机制。县妇联配合有关部门开展预防学生欺凌相关知识的宣传教育，引导家长正确履行监护职责。县残联积极维护残疾儿童、青少年合法权益，配合有关部门做好残疾学生权益保护相关法律法规的宣传教育，切实加强残疾学生遭受欺凌的风险防控，协助提供有关法律服务。四、司法部门执法联动，坚持“法治为基”治理原则。司法部门按照全面依法治国的要求，坚持“预防校园欺凌，从普法教育做起”原则，积极开展普法教育工作。依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒,及时纠正不当行为。公安部门公布防治校园欺凌举报电话,畅通学生寻求帮助的维权渠道。目前，全县来自司法部门的135名法治副校长全部受聘上岗履职，法治副校长们走进课堂，运用通俗易懂的语言从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、如何防范校园欺凌、怎么自我保护等方面结合近期案例进行讲解，告诉同学们面对校园欺凌时要勇敢地说“不”，不做施暴者，不做受害者，不做旁观者，将校园欺凌扼杀在摇篮里。今后，要充分发挥法治副校长的作用，不断创新、丰富普法教育形式，常态化开展法治进校园活动，为未成年人营造安全和谐的校园环境，让学生们学法、知法、守法、用法，以法治之光护航未成年人健康成长。四维联动贵在“动”，多方发力重在“发”，坚决向校园欺凌说“不”难在“说”！共同行动、多方发力、敢于诉说应该是学生欺凌综合治理有效之策。学校预防校园欺凌工作情况报告河北邯郸近期发生的校园欺凌事件引起了各界人士对未成年犯罪的高度重视。未成年人校园欺凌问题也成为人们热议的话题，这不仅关系到学生们的身心健康，还关系到校园安全和社会稳定。为进一步规范学生行为，杜绝校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，构建平安和谐校园，3月18日，XX校区开展了“预防校园欺凌，构建平安校园”为主题的系列教育活动，现将具体情况汇报如下：一、国旗下的讲话3月18日，政教主任XX利用周一升国旗时间，对全校学生进行防欺凌知识宣讲。廖主任围绕近期热点事件为同学们分析校园欺凌的危害，让同学们深刻认识到校园欺凌的严重性以及遇到校园欺凌事件的正确做法。廖主任严肃强调，XX校区的所有学生，坚决杜绝任何欺凌行为。二、各班召开防欺凌专项主题班会主题班会中，班主任结合校园内的一些典型案例和青少年违法案件，深入浅出地给大家讲述了学生身上发生的不良行为、如校园欺凌、盗窃、聚众斗殴等行为的危害性,帮助学生认识和辨别不良行为，违法犯罪以及违法犯罪将有什么样的后果，同时让学生了解如何防止校园欺凌，抵制不良风气侵袭、如何提高自我防范意识。并告知未成年人受法律保护的合法权益，让学生们增强自我防范意识，避免受到伤害。三、加强巡视和排查力度校领导带领班主任排查校园安全及校园欺凌隐患，及时了解和准确掌控学生的性格、思想、表现和动态。通过校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，努力实现校园欺凌“零事故”。四、加强家校协作学校向家长发放“防欺凌”致家长的一封信，通过班级家长微信群提醒家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，坚决遏制校园欺凌的发生。通过此次防欺凌主题教育活动，不仅让学生们充分认识到了校园欺凌所带来的严重危害，也进一步增强了同学们的法治意识和自我保护意识，为净化校园环境、构建平安校园打下了坚实的基础。XX校区将继续推动防范校园欺凌工作，坚决维护在校学生的合法权益，为未成年人的健康成长撑起一片蓝天，营造一片净土。学校预防校园欺凌工作情况报告近日，校园欺凌事件时有发生，给未成年人的健康成长带来影响。为了切实做好预防校园欺凌事件工作，扎实开展了治理整顿工作。现将具体情况总结如下：一、成立领导小组，加强对此项工作的领导。我校接到上级通知后，高度重视，专门成立校园欺凌专项治理活动领导小组，XX校长作为第一责任人，全面负责本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定方案，抓紧部署，组织所有年级认真实施，并加强检查和指导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设平安校园、和谐校园。二、完善预防校园欺凌事件相关制度。我校制定了预防校园欺凌事件的制度，建立了预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。各部门的负责人都能履行职责，发现校园欺凌事件，及时处理，校园风气比较正，得到了广大家长和社会的好评。三、开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观。1.各班召开了预防校园欺凌事件主题班队会，通过PPT及视频的形式，了解了校园欺凌是一种极不文明的行为，明确了同学们的认识。2 .利用国旗下讲话、集会、班队会、1530安全教育、黑板报及红领巾广播等平台，对学生进行预防校园欺凌事件的知识教育。3 .组织全校师生学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，了解预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。4 .请法治副校长对全校学生进行了预防校园欺凌知识培训，使广大教职工明确了哪些同学是易被欺凌的对象，以及怎样教育这些孩子保护自己，严防欺凌。5 .组织学生通过预防校园欺凌签名仪式，让更多的人认识到校园欺凌问题的严重性，增强大家的防范意识和自我保护能力，为学校营造一个安全、和谐、友爱的氛围。同时，也可以加强学校、家庭和社会之间的联系，形成共同关注校园欺凌问题的合力。6 .发挥“举报信箱”及“悄悄话信息”的功能，同时加强心理咨询室的建设，呵护学生的心理健康。心理辅导室是开展心理健康教育的主战场，是排除心理困扰的专门场所。通过开展各种辅导工作和心理健康活动，能够帮助学生解决学习、生活中的成长问题，这对于儿童青少年的人格养成、情绪调适、人际关系等都有重要的作用。7,与家长携手合作，共同预防校园欺凌事件的发生，为孩子们创造一个健康、和谐的学习环境。四、禁止校园欺凌，重在预防。1、广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的'心理疏导。班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。2、公布了校园欺凌治理的电话号码和责任人。五、发现欺凌事件，及时处理。在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导,及时解决，使笑容重返孩子的面庞。校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我们作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容！学校预防校园欺凌工作情况报告学校是孩子们快乐成长、学习知识、梦想起航的地方。为加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范中小学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。我校积极开展了“拒绝校园欺凌，携手共建平安校园”主题教育活动，现将活动开展情况汇报如下：一、国旗下讲话，创建文明校园。周一升旗仪式，学生代表演讲预防校园欺凌，共建平安校园。向学生讲述了什么是校园欺凌及如何保护好自己。副校长刘正堂结合当前社会广泛关注的热点问题，用具体、鲜活的事例，深入浅出地讲解了校园欺凌事件带来的后果以及影响，加强学生的思想教育，关爱重点学生，形成和谐文明的校风校貌。二、专题讲座，正确应对有方。通过专题讲座，孩子们了解了校园欺凌的危害性及防治欺凌的重要性，增强了孩子们防欺凌的意识。三、主题班会,宣传欺凌知识。3月4日下午，各班班主任围绕主题组织学生开展班会活动，通过、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，进而学会保护自己。四、创编黑板报，手绘阳光心理。学校班级以“拒绝校园欺凌，共建平安校园”为主题,设计制作具有本班级特色的黑板报。让学生认识到防欺凌的重要性。五、绘手抄报，一展阳光少年欺凌，就像一道阴霾，会影响多彩快乐的校园生活，会笼罩孩子幼小的心灵，会阻挡孩子成长的脚步。恰同学年少，我们满怀憧憬，心有朝阳，光彩人生，让友善的微笑常挂在脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生，向校园欺凌说“不”。通过此次防治校园欺凌系列活动，同学们认识到了校园暴力和校园欺凌的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力。学校将进一步加强校园安全治理，预防校园欺凌和暴力事件发生，全心全力为学生健康成长提供良好的环境，为学生的安全保驾护航。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身安全，根据有关精神，我校认真开展校园欺凌专项治理的各项工作，并按照要求进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、基本情况根据XX市人民政府教育督导委员会办公室的要求，我校制定了关于XX学校学生欺凌综合治理实施方案，校办下发了关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知。3月底去全校开展了自查。4月校办组织工作组，对全校XX个班级进行抽查。二、主要措施和成效（一）成立机构，明确职责为做好校园欺凌有效防治工作，我校加强领导，成立了以党组书记、校长为组长，XXX、XXX为成员的学生欺凌综合治理工作领导小组。全面负责学校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。明确各相关人员工作职责和方式;制定了相关的应急预案和处置流程，在校规校纪中完善了防治欺凌的内容。（二）宣传动员形式多样1.进行主题为杜绝欺凌事件，构建和谐校园的国旗下讲话，对欺凌防治落实年提出倡议，并布置、强调具体工作要求，对学生进行针对性教育。2 .利用校园电子屏等加大宣传力度，提高了对“校园欺凌治理”的认识，加强了安全防范意识，积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。3 .学校各班主任利用校讯通平台，向家长传达欺凌防治落实年活动内容及要求等。（三）摸底排查不留死角加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过设立校园欺凌举报信箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式全面排查和摸底，及时了解掌握校园欺凌的真实情况。（四）主题教育丰富多彩1.邀请法治副校长到校给全体学生上一堂法制课，加强学生法治意识，产生震慑作用，使学生认识到校园欺凌是法律所不能容许的。2.班级组织召开“杜绝校园欺凌，从我做起”主题班会。强调校园欺凌事件的处理办法等，对学生开展品德、心理健康和安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺凌行为的发生。（五）关爱弱势群体针对农村留守儿童，流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、孤儿等的关爱和保护，建立各种保护制度和家校联系制度，“一对一”帮扶弱势群体，不让弱势学生群体受到校园欺凌的伤害。（六）完善规章制度，人技物同防1.完善制度。制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2.加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校园欺凌事件”的发生。（1）值周领导、值周教师加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查。（2）加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，值班人员要对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查等，提高警惕，搞好安全保卫工作，守好安全防线。(3)初中组织全体班主任对学生宿舍和教室进行管制刀具和违禁物品检查，并将违禁物件进行上缴，及时清除安全隐患。(4)加强对住校学生的管理。宿管员和夜间值夜老师加强夜间抽查，严防学生欺凌和其他违纪现象的发生。(5)充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调节。(6)应用好校园监控系统进行技防，做到人防和技防相结合。对校园监控设施设备进行、维修。(7)组织学生校园督察队，利用学生提前到校、放学时段，对校门、单车棚、教学区进行不间断巡视。二、主要存在问题学校对防治学生欺凌工作没有引起足够的重视，认为学校历来没有欺凌事件而放松警惕。三、下一步工作利用开学典礼、班会课时间等进一步加大宣传力度，加强氛围营造；进一步加强学校值周领导、教师的巡视、监管力度，做到全方位的巡视、监察、管理；明确部门职责，形成工作合力，校内校外防治力度得到加强；加强依法治校示范校创建工作，依法依规处置学生欺凌事件；专项督查和随机督查相结合，下半年开展一次专项督查，将防治欺凌工作列入责任督学挂牌督导工作的重要内容，每月进行随机督查。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：一、提高思想站位,强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实,使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。二、健全制度,落实领导责任制为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，并公布校园防欺凌责任人及其电话，还设立了防霸凌信箱，让学生遇到有欺凌情况能得到及时汇报，确保防范工作开展得顺利有序。三、加强安全保卫,实行24小时值班制学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值班老师开具的放行条；有家长来校找学生,一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下,方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。四、加强家校协助教育,强化学生自护意识。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报，通过发放防校园欺凌致家长的一封信，防校园欺凌问卷调查等，让家长也重视校园欺凌的重要性。对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽中，到目前为止，我校还没有严重校园欺凌的现象。我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土！学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，保障荷美学子的身心健康和全面发展。根据上级文件安排和我校工作实际，我校开展了预防校园欺凌系列主题活动,现将有关情况汇报如下：一,强化组织领导，建立健全制度我校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关工作制度。二 .加强法治教育，增强法治观念学校通过主题班会、思想品德课等为学生普及法律知识，提高他们的法治观念。开展法治专题报告会，实现法治与德育相结合，课堂与课外教育相补充，强化学生的遵纪守法意识，提升青少年法治素养。三 .广泛展开宣传，切实搞好活动学校利用电子屏、国旗下讲话、主题班会、印制预防校园欺凌致家长一封信等多种方式广泛宣传，并通过各项活动让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法治观念，增强学生自我管理能力，形成正确的人生观、世界观、价值观，不做欺凌之事，不当欺凌之人。四,加强隐患排查，严格安全管理定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解；加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止；关注并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾；加强对学生课前、课后及自由活动时间的巡查；视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。抵制校园欺凌，护航青春成长。学校通过系列校园欺凌专项治理，切实保障了校园安全、维护了校园稳定，保护了学生身心健康，促进了学生成长发展，有力地推进了平安校园、和谐校园的建设工作。我校将继续高度重视，严格防范，进一步做好校园安全工作细节，不断提高我校安全工作水平。学校预防校园欺凌工作情况报告为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身安全，贯彻落实XX省教育厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案文件精神，根据市教育督导部门有关文件和要求，学校成立领导小组、开展摸底排查、进行专题教育、完善预防和处理等四个方面对校园欺凌专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：一、领会精神，明确目标学校认真组织学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、成立“校园欺凌专项治理”领导小组为做好校园欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组。组长：XX副组长:XXX组员：XXX、XXX、XXX工作职责如下：组长：对校园欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：审查XX学校校园欺凌专项治理预案的科学性、可操作性；治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位；召开以预防校园欺凌为主题的法制讲座。组员：学生处做好XX学校校园欺凌专项治理工作方案、XX学校园欺凌专项治理预案，及时组织开展相关教育活动，处置校园欺凌事件；专业系和班主任及时发现、调查校园欺凌事件；班主任做好对学生的教育、管理、宣传工作，对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时上报；安保人员做好校门出入管理和校园巡查工作。三、定期开展“校园欺凌事件”的摸底排查学校对各专业系、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查和摸底，每月进行一次统一的排查，各班级结合摸排材料进行自查，汇总材料交到学生处存档，学生处建立隐患和矛盾纠纷排查台账，至今学校没有发现校园欺凌事件。虽然学校目前不存在“校园欺凌”的情况，但是这并不能保证今后不会发生。因此学校继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查,做好大门管理等，加强预防“校园欺凌事件”的发生。四、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育利用周前会对全体教师进行相关文件学习，强调“校园欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校园欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视，工作上认真对待,明确职责。学生处利用国旗下讲话，专门进行了校园欺凌治理的专题教育，另外各专业系、班级利用周前会、班会,加强对学生的宣传教育。要求各班要召开“校园欺凌专项治理”主题班会。明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致的排查和摸底、对校园欺凌事件的处理办法等。开展“我想更懂你一一校园欺凌”心理健康教育月活动（包括现场心理活动、团体辅导活动、心理讲座活动），集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺凌行为的发生。学校利用校园电子屏等加大宣传力度，提高了对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识，积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。同时，学校周俊老师是第十七批市级课题全媒体时代下中职校园欺凌防治的研究的主持人，深入研究在新时期做好学生预防校园欺凌方面的工作，给广大的教育工作者提供新的思路和方法。五、建立处置预案，责任明确针对学校实际情况，学校建立校园欺凌事件处置预案,为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。此外，学校建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、各处室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的,对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，学校将建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康,校园平安、和谐。学校预防校园欺凌工作情况报告防范校园欺凌是未成年人保护中重要的一部分，为预防并杜绝校园欺凌事件的发生，建设和谐温馨的校园，切实保障学生身心健康，结合上级相关文件精神和学校工作实际，我校持续开展了一系列防欺凌专项工作，现总结如下：一、强化组织领导，提高师生认识1.学校高度重视防欺凌工作，制定防治校园欺凌和暴力工作方案，严格按照方案逐条实施。召开专题领导会议,李校长强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，高度重视学生防欺凌安全教育。2.每学期初全体教师会议上，强调防欺凌教育和防治的重要性。全体教师认识到校园暴力问题的严重性和危害性，班主任要加强班级学生的日常监管和安全教育，提高学生安全意识。二、开展主题教育，强化思想认识1.学校通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等途径,为学生进行防欺凌教育，提高学生的法治观念。2.邀请法治副校长、律师、公益组织进校园，开展防欺凌专题讲座。多渠道强化学生的法治意识，引导学生们自觉遵纪守法，认识到不欺凌别人和预防欺凌的重要性，向欺凌说“不”！三、形成家校合力，加强共育共管1.学校印发防校园欺凌安全承诺书，加强家校沟通交流，形成教育合力，共育共管守护平安。2.利用班级群向家长推送防欺凌相关教育知识，呼吁家长关注孩子日常表现，多和孩子沟通谈心，家校同心，呵护孩子健康成长。四、加大排查力度，加强日常防范1.全面开展防欺凌排查活动，每月以班级为单位定期开展校园欺凌排查，德育处进班级随机抽取学生询问。班主任日常对班级中的口角、摩擦事件及时处理，将矛盾解决在萌芽中。2 .加强校园防控工作，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。严防校园欺凌以及突发事件是一项长期、任重道远的工作。我校将时刻牢记育人使命，担当作为，求真务实，严防校园欺凌事件的发生，为学生的身心健康和校园的和谐稳定保驾护航。学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教育、完善制度、加强预防、指导督查等多项措施开展全方位的校园欺凌专项治理工作。一、科学部署，加强教育（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治理”专题会议，学习开展校园欺凌专项治理行动实施方案的通知同时也对学校校园欺凌专项治理方案进行全面解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能力。（二）多管齐下开展防欺凌专题教育1.聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校开展法制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。3 .学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育,提升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培育学生的文明修养，让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。二、查漏补缺，完善制度（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案每年对新生开展心理普查和建档活动，对校园弱势XX学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。（二）完善学校防校园欺凌制度学校制定了校园欺凌预防制度、校园欺凌事件应急处置预案和校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责等制度、措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。三、加强预防，重在督查1.学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。2学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。4 .学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训，宣传关于校园欺凌的相关政策要求；发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专项治理工作的有效开展。5 .学校通过班级QQ群等平台向社会公布学生救助或校园欺凌治理的工作电话、公众信箱，并明确责任人。6 .重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。7 .充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工作中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学校防校园欺凌工作开展情况纳入日常监督，通过现场指导、查阅资料、家长学生访谈等多种形式指导学校提升防校园欺凌工作能力。8 .及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到早发现，早处理。学校预防校园欺凌工作情况报告近年来，XX市连续开展校园霸凌专项治理，取得了积极成效。虽然治理力度不断加强，但校园霸凌问题仍时有发生。特别是近日邯郸案件背后折射的学生在校霸凌事件,引发社会舆论不断。校园霸凌事件频发，不仅破坏了教育生态和育人环境，社会影响恶劣，成为严重侵害未成年人权益和身心健康的社会问题。校园霸凌事件频发的成因相对复杂，既有未成年人心智尚不成熟、家庭教