服装与服饰设计（零售管理）专业课程结构.docx
服装与服饰设计（零售管理）专业课程结构一、课程内容（一）通识课程1.思想道德修养与法律基础（54学时/3学分）本课程是中宣部、教育部要求在全国高校统一开设的一门必修课，是所有大学新生入学后的第一门思想政治理论课，对培育高职学生职业道德与综合素质、培养职业能力和职业素养方面起着非常重要的作用。本课程以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，引导大学生加强自身思想道德修养和法律素质，促进大学生职业能力与职业素养的提高，该课程在培养学生职业能力方面发挥着基础支撑作用，也是学生成人与成才的关键。2 .毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时/4学分）本课程是普通高等院校学生必修的一门马克思主义政治理论课，是高校思想政治理论课程中的核心课程。本课程以中国化马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中产生的马克思主义中国化的两大理论成果一一毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，教育学生系统掌握两大理论成果的基本原理、基本观点以及精神实质，了解其历史地位和作用，树立建设中国特色社会主义的共同理想。3 .形势与政策（16学时/1学分）形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。教育学生以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。4 .基础应用英语（120学时/7学分）/（60学时/3学分）本课程以职场英语为主要内容，辅以与教材配套的交互英语APP,让学生通过手机随时随地进行英语的听、说、读等自主操练，注重培养学生的自主学习能力，强调以“职业为理念，将英语基础语言知识和职场英语有机衔接融合。本课程以先进的泛在学习理论为指导，集翻转课堂教学模式（学生利用手机平台进行课前学习+教师课堂检测与反馈）和趣味、新颖的手机学习平台以及有针对性的单元任务单为一体。在有限的基础英语课时条件下，实现学生英语技能的操练和提高，让学生养成良好的英语自主学习习惯，培养学生未来职场中实际运用英语的能力，为今后在工作中用英语进行基本的口、笔语交际奠定基础，提高学生综合文化素养。5 .军训与国防教育（80学时/5学分）本课程以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，分为军事理论和军事技能两部分。有助于学生系统地了解军事科学理论知识，掌握基本的军事技能；有助于增强学生的国防意识和国防行为能力；对加强学生的集体主义观念和组织纪律性，以及实现全面提高学生综合素质的目标均具有重要的意义。6 .心理健康教育（30学时/2学分）本课程是一门集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课程。课程分为理论与团体活动两部分，旨在帮助学生了解自身的心理发展特点和规律，学会和掌握心理调解的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。7 .大学生职业发展与就业指导（32学时/2学分）从学生的实际需求人手，对学生进行职业生涯开发和择业、求职、就业全程指导，以理论够用，重在实践，提高学生的就业能力为目的，为学生实现高薪就业奠定基础。8 .大学生户外素质拓展训练（16学时/1学分）围绕自我潜能发现、团队信任合作、逆境自救脱险、人生积极进取等职业素质培养,对一年级学生实施信任背摔、穿越电网、防空洞、过沼泽、攀岩墙、高空速降、低空协训练。二、专业核心课程（1）零售连锁店管理（108学时/6.5学分，必修课）本课程是服装服饰设计（服装零售管理方向）专业必修课，也是本专业核心主干课程。通过零售连锁经营管理理论的学习，了解不同层次的服装制造商和中间商的联营系统。掌握店铺选址、商品管理、顾客管理、服务管理及连锁加盟管理等一般方法。（2）服装结构与工艺（168学时/10.5学分，选修课）通过服装“结构和“工艺两方面的教学,学生能够进行女装的制图、结构设计和制作，能根据服装效果图（款式图）制作出合理、完整的“纸样以及服装“成品，完成服装设计中“实物的制作。（3）内衣结构与工艺（126学时/7.5学分，必修课）本课程是服装服饰设计（服装零售管理方向）专业必修课，也是本专业核心主干课程。该课程主要讲授内衣及家居服结构设计的方法与原理，作出合理完整的“纸样，并以“纸样为标准完成服装制作工艺的内容。（4）营销策划（80学时/5学分，必修课）本课程是服装服饰设计（服装零售管理方向）专业必修课，也是本专业核心主干课程。本课程主要介绍XX产品和顾客服务方面的知识，并进行实际销售活动的策划和实施，使学生了解不同的产品特点和顾客服务技巧，能够初步掌握营销方案的策划和实施。（5）营销项目（80学时/5学分，必修课）本课程通过教师的授课和现场实训，完成某一项目的虚做或实做过程，对所学知识进行梳理和综合运用。三、素质拓展模块拓展教育目标拓展教育内容学期学时分配学分4计1234思想政治素质拓展帮助学生树立崇高的理想和坚定的信念，养成社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德,不断养成高度的社会责任感和自强不息、求实创造的优良品质。党校、团校、青马工程研习班、报告会、时事讨论会、理论社团活动、升旗仪式、社会活动等。3288882学习创新素质拓展帮助学生掌握大学学习方法、培养终身学习的意识,提高学生跟踪和鉴别以及运用新技术、新观念的能力，不断养成创新创业的意识、和训练创新创业能力。书香校园阅读活动、参与"挑战杯，大赛、学术讲座、学法交流以及非专业技能竞赛之外的各种创新、发明创造等活动等。3288882生存生活素质拓展通过向学生灌输生存生活观念,提高其认知生存生活环境的能力,培养学生生命、生活、生存质量的意识和能力，培养学生与人为善及开朗活泼的性格、锻炼强健体魄、懂得自主自信自律及自发、获得自信与荣誉、不断磨练与挑战参加户外素质拓展训练、生存挑战赛寝室文化节、班团集体活动等。3288882自我。交往适应素质拓展帮助学生理解并掌握适应职业环境、生活环境及社会环境学习人际交往的艺术与技巧,增强学生的应变能力和承受挫折能力，正确调整自己的观念、态度、习惯、行为，与社会达到和谐的状态。班团、学院的各类团体活动、阳光心理训练营、担任学生干部、参加学生社团等。3288882审美修养素质拓展帮助学生树立美的理想、美的品格，养成美的情操，形成美的人格。文艺汇演、艺术展演、文艺晚会，艺术赏析活动，礼仪礼貌训练等。3288882模块拓展教育目标拓展教育内容学期学时分配学分合计1234职业发展素质拓展帮助学生具备环境适应、竞争合作、沟通交往、意志责任、心灵成长等较好素质，培养学生阳光、自信、进取的职业发展品质，具备包括表达能力、团队合作能力、判断决策能力、信息能力、判断决策能力、心理承受能力等。模拟职场面试、通用职业能力训练、参观交流、职业生涯大赛、社会实践活动等。3288882小计1924848484812说明：学生可根据自身实际，至少参与选修四个以上模块，修满8个学分方可毕业,原则上要求在第五个学期前修完。
