临朐锚定全域优质均衡 打造扩优提质新路径.docx

锚定全域优质均衡扩优提质新路径实践临胸县教育和体育局党组书记、局长张学建设教育强国，基点在基础教育。面对构建高质量基础教育体系新使命，必须紧扣“扩优提质”，加快推动基础教育供给侧改革，进一步做大优质教育“蛋糕”，办好人民满意教育。一、加大教育投入，推动硬件建设扩优提质。坚持教育投入“两个只增不减”，近三年投入25.6亿元，建成学校47所,新增学位4.05万个，全县学校新建、改扩建率超过95%。完成义务教育“薄改”项目151个，所有学校全部实现午餐午休、清洁厕所、标准校车、塑胶操场、教学一体机和教室空调“六项”全覆盖。以实施扩优提质行动为契机，深入实施乡村学校标准化建设系列工程，启动投资2000万元的特教中心搬迁改建工程，抓好义务教育办学条件提升项目实施，2025年乡镇驻地学校全部达到省II类以上办学标准。二、坚持引育并举，推进师资队伍扩优提质。完善教师准入制度，3年引进教师1378人，实现乡村编制教师应补尽补、紧缺学科教师应配尽配。开展校长队伍培强、乡村教师培优、青年教师培养三大行动，年均投入1000万元培训教师2.1万人次。深化“三定三聘三评”改革，建立城乡教师“双聘”管理制度，3年交流城乡教师2400多人次，占比32.7%。以实施扩优提质行动为契机，深化“县管校聘”改革，加大校长、教师交流轮岗力度，每年交流骨干教师10%左右、城乡新任教师1/3左右，逐步实现县域内师资均衡配置。三、强化内涵发展，推进布局结构扩优提质。以教育强镇筑基为抓手，发挥镇街驻地校支点作用，撤并乡村“小微”学校14所，“一校两区”管理11所，解决乡村学校小散弱问题。深化办学体制改革，组建紧密型城乡教育集团14个，缩小办学差距。强化数智赋能，推动整县域集体备课，建立精品课程数字资源库，“三个课堂”实现100%覆盖。以实施扩优提质行动为契机，扩大学校共同体和集团化办学覆盖面，2024年所有镇街纳入学区制管理，2027年所有乡村学校纳入集团化办学，实现强校扩优全覆盖。四、坚持分类施策，推进育人质量扩优提质。实施学前教育优质普惠发展行动，创建省优质园85所，公办率、普惠率分别达到93.5%,98.l%o实施强课提质行动，构建以艺术节、科技节、读书节、体育节为主要内容的“四节联动、协同育人”模式。实施县中发展提升行动，建立3大高中教学管理片区，推进特色高中、学科基地建设，为学生提供多元成长路径。加快推动特殊教育与普通教育、医疗康复深度融合。以实施扩优提质行动为契机，深入推动学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育发展，2027年省优质园占比达到85%以上，普通高中全部建成省市特色高中，争创全国学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县。