学校一校一品党建文化品牌创建方案8篇供参考.docx

学校一校一品党建文化品牌创建方案（共8篇）目录篇一、学校一校一品党建文化品牌创建方案2篇二、小学“一校一品”党建品牌创建方案8篇三、2024学校党支部党建品牌创建工作实施方案14篇四、小学“一校一品”党建品牌建设实施方案.18篇五、小学学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案23篇六、2024年度“一校一品”党建文化创建工作实施方案28篇七、2024年党支部党建品牌创建活动实施方案35篇八、2024年党支部党建品牌创建活动实施方案.38篇一、学校一校一品党建文化品牌创建方案%指导思想以思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真落实全国全省教育大会精神，以贯彻党的教育方针、立德树人为根本任务，以发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用为主线,以抓好意识形态、德育和思想政治工作为重点，把学习“四史”同总结经验、观照现实、推动党建工作结合起来，体现党建文化内涵，形成鲜明特色，深入全体师生，在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育改革发展等方面发挥重要作用，以高质量党建推动学校高质量发展，为加快建设教育强区提供坚强有力的政治、思想和组织保障。二、创建目标*是伴随着祖国“一五计划”应运而生党老校，跨越世纪，风雨兼程；又是一所全新的学校，再度起航。倡导“生态教育”培养的是博学、远志、明辨、笃行的新时代好少年。学高为师，身正为范。以德立身，修己方能达人。申报此党建品牌，旨在以党员教师为先锋引领，注重德行与专业双修,进而教育和影响学生，促进他们健康成长，把学校建设成为师生和谐发展、身心归属合一的幸福家园。三、品牌名称生态东方旗帜领航四、品牌内涵一个党员，一面旗帜一党员亮承诺，人人做合格党员。一个团队，一种使命一团队亮目标，打造成长共同体。一个特色，一种提升一特色亮名片，优质均衡铸名校。一个品牌，一种教育办学亮品质，生态文化育新人。一个责任，一种成长社会亮担当，志愿服务永奉献。五、品牌解读*的党建品牌一一生态东方旗帜领航是以这“六个一”为抓手，将党建文化建设与教育教学工作相结合，建立健全促进和谐幸福校园建设长效机制，在党建品牌的特色建设中充分发挥每位党员旗帜作用，充分发挥支部的战斗堡垒作用,为党旗增光添彩。最终在党员旗帜的辐射引领下，使全体师生在教育教学过程充分体验到“幸福完整”的教育生活，从而绽放出党建品牌的独特魅力。“六个一”具体指：Oi一个党员一面旗帜一一党员亮承诺，人人做合格党员。每位党员在工作中要亮身份、亮承诺，亮名职责，要立足本职岗位，结合承诺内容，时刻发挥好先锋模范作用，在践行承诺中要积极做表率，树立党员形象，充分发挥旗帜作用，不忘教育初心，立足育人使命，每位党员在党建品牌建设中充分发挥自己的教育使命，以实际行动为党旗添彩，为*的发展添翼助力。02一个课题，一种探索一一科研亮成效，提升学习研究力。依托党员骨干教师，本着把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干，充分开展教科研工作，形成课题科研团队，充分发挥课题科研团队的整体能动性,带出一批教师、带动一门学科、带出一个团队，产生一批成果。在专业能力的主阵地中发挥先锋模范岗位作用，作为“一校一品”党建文化辐射全面工作的制高点,实现由亮“点”带动辐射到“线-面-体”全部亮起来的精诚合作的出彩局面。我校教师主持或参与的语文、创客、英语等多个学科的省级、市级课题已顺利结题，课题成果喜人。语文：省级专项课题群文阅读教学策略研究多文本阅读读写结合策略研究,市级课题小学语文课内外阅读衔接研究顺利结题，省级重点课题利用小古文趣读增强小学生语感修习良好性情的策略研究省级专项课题多文本阅读教学策略在统编版教材教学中的应用研究正在研究。创客：省级创客课题小学动漫教学与实践研究获一等奖，互联网背景下的小学创客教育教学实践与研究和小学创客教育中培养学生创造力的实验研究顺利结题,双双获得省课题成果二等奖。“班班通”网络环境下课堂教学模式变革的实验研究顺利结题。英语：省级课题小学英语课堂有效教学研究小学英语课堂教学艺术研究顺利结题，成果获省一等奖、三等奖。市级课题小组合作学习在小学英语中高年级阅读教学中的应用研究顺利结题。省级课题以英语分级阅读提升小学生英语听说能力的实践研究立项，参与省阶段性成果评比获得多项奖励。我校以课题研究为抓手，形成教学研究氛围，构建学习型研究型党员队伍建设，以党员队伍来引领教师队伍，以课题来引领教育教学，促使学生高效学习，促使教师专业成长，促使学校快速发展。03一个团队，一种使命一一团队亮目标，打造成长共同体。在党员教师的引领下，学校的语文、数学、英语、艺体和综合学科组成自己的团队，这些团队是有学识、有境界、有气量的高素质教师团队，教育教学活动中启动团队共享机制，规划目标，设定个人发展规划，鼓励大家同伴互助，合作共赢，最终打造打造学习成长发展的共同体。04一个特色，一种提升一特色亮名片，优质均衡铸名校。书香特色：扬国学经典之风，创书香厚德名校一一海纳百川的交响曲在书香校园特色创建中，我们把诵读经典融入校园生活,为学生和教师营造一种书香环境。我们编写了国学经典读本校本教材，覆盖一至六年级，并且高、中、低二个年级的教材有所区别。开展日诵，周诵，月诵活动，每天让学生们课前诵、放学诵、课外阅读、亲子诵读，日不间断，入脑入心。同时“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”活动的开展引领师生以书为伴、以书为友，丰富多彩的读书活动丰富了师生的文化底蕴，浸润了学生金色的童年生活。我校的书香特色课程让学生与经典相伴，在阳光下成长曾被大河报刊登，我校开展的“迎重阳诵经典进社区”活动曾被*晚报刊登。数字特色：信息技术创新应用一一紧跟时代的进行曲我校坚持信息化数字校园建设，数字化建设与校园文化建设有效地整合起来，形成我校独特的教育理念和行为方式，这是我们在数字化特色学校创建进程中的一种探索。人工智能创客活动成绩喜人，走在了全省全国的前列。我校连续四年获得“全国青少年人工智能活动”特色单位，*年获得省首批人工智能教育实验学校”称号。我校信息化数字校园建设经验做法，多次刊登在*晚报东方今报涧教融媒等新闻媒体上。学生创客作品多次在全国、省市获奖。我校人工智能创客特色课程始终秉承着面向未来的教育，培养学生的信息素养、创新意识和创新能力。英语特色：英语教学艺术的研究与应用一一升华品位的圆舞曲我校英语特色课程独树一帜。*年9月，*区*小学英语名师工作室成立。它是*区教体局授牌的首批区级名师工作室之一。*老师作为中原名师培育对象，国培专家库专家教师，她在教学中不断钻研，形成了“画活教材，唱响课堂”独特的英语教学风格，“画活教材”就是把教学内容以简笔画形式呈现在黑板上，色彩艳丽、生动形象的画面为学生营造出一个个真实情境；“唱响课堂”则是以唱代读，把课文内容巧妙地改成儿歌，琅琅上口，易教易学。她六次获全国优质课及教学技能大赛一等奖，七次获省优质课及观摩课一等奖,多次获市小学英语优质课和教学基本功大赛第一名。科研特色：彰显教育科研强校实力一一相得益彰的协奏曲我校以课题研究为抓手，形成教学研究氛围，构建学习型研究型党员队伍建设，以党员队伍来引领教师队伍，以课题来引领教育教学，促使学生高效学习，促使教师专业成长,促使学校快速发展。“一枝独放不是春，万紫千红春满园”，*老师和团队成员以工作室为载体，采用“集中研修+自主研修+网络研修”的多元模式，围绕“课例研究、专题讲座、读书写作、课题研究、网络教研、观摩交流、送教下乡”等活动设计培养路径，促进成员的专业提升。工作室主持人和核心成员先后为省内外小学英语教师做专题培训和示范课百余场，送教下乡的足迹踏遍省内各地市、县，受到累计万余名与会教师的好评和欢迎。真正实现名师工作室的示范、引领、辐射作用。06一个责任，一种成长一一社会亮担当，志愿服务永奉献。在学校，党员教师努力做学生成长路上的领路人，对学生的发展负责；这种责任延伸到校外就是奉献社会，传递爱心，传递文明，为构建和谐社会贡献一份力量，从而在不断的成长中体验一种“完整与幸福”的教育生活。05一个品牌，一种教育办学亮品质，生态文化育新人。生态文化、生态教育是我校秉承的教育理念。生命教育、生活教育、生存教育、生长教育、生成教育构建了生态教育五色花。生命教育一一引导学生尊重生命，珍爱生命，敬畏生命；生活教育一一引导学生学会生活，健康生活，品质生活；生存教育一一教育学生学会生存，适者生存；生长教育一一教育学生健康生长，快乐生长，自由生长；生成教育一一引导学生自由开放思维，这充分体现了教育的社会价值一一培养社会所需要的人，同时也包含了教育的个人价值一一发展每一个人的潜在能力。在这五种特色教育的浸润中，相信生态东方这朵五色花一定会更加绚烂多彩地绽放！篇二、小学“一校一品”党建品牌创建方案为深入贯彻落实关于加强中小学校党的建设工作的意见和关于加强全省中小学校“一校一品党建文化建设工作的意见精神。学校党支部决定在全校党员中开展依托六重平台厚植党建根基党建品牌创建活动。为提高创建活动的实效性，保证创建工作的科学化、制度化、规范化，结合本校工作实际，制定本实施方案。V指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的全会精神，把落实习近平总书记对江苏工作一系列重要指示精神作为一切工作的总纲和贯彻始终的主线，着力提高党支部的建设质量，发挥党组织的辐射、示范、引领作用，健全党建工作管理体制。二、品牌名称依托六重平台厚植党建根基三、工作目标履行党建工作职责，潜心开展学校党建文化建设，精心落实基层党建”书记项目，依托”六重平台，贯彻落实全国和省、市、区组织工作会议精神，突出党建工作重点，落实全面从严治党的主体责任，夯实“党要管党，从严治党的举措，全力营造风清气正的校园政治生态，助推学校工作的全面开展，给力教育教学质量提升，让人民群众有更多的教育获得感,让学校有较高的美誉度。用1年左右时间建成党建工作特色学校”。四、组织领导组长：副组长：成员：五、途径措施1 .重学习。依据三会一课、党员活动日、相约星期六、每周的例会等契机，组织党员教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九大精神，学党章党规,学系列讲话，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。引导党员教师把政治建设放在首位，切实树牢四个意识、坚定四个自信、践行两个维护，不断从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量。倡议党员教师确立终身学习的意识，在学习中找差距，在学习中明规矩，在学习中长知识，在学习中守纪律，在学习中树形象，在学习中作表率，营造浓烈的学习之风，构建学习型基层党支部。2 .重反思。倡议党员教师立足岗位实际，对照党员先进性标准，以学习新思想、改革再出发、开放迈新步、发展高质量为主题，深入开展“解放思想大讨论活动，引导党员教师以新思想定向领航、与新思想对标找差、从新思想寻策问道,反思教育教学工作中的“痛点、“难点”、堵点，着力解决身体进入新时代，思想停在过去时的问题。结合自身工作实际，反思自身的言行是否与党员身份相符，反思自身的师表形象是否优良，反思自身的工作量是否满负荷，反思自身的教育教学工作是否起到了引领示范作用，反思自身的工作业绩是否排在同仁前列，反思自身的家风建设是否到位，反思自身的清正廉洁是否守护到位。在反思中净化，在反思中完善，在反思中革新，在反思中前行。3 .重垂范。廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。要求党员教师勤修凝聚力、战斗力、创造力、影响力、落实力、管理力。工作满负荷，实绩争一流，党员教师哨所前移，重心下沉，教己所学，教己所长，深入学科组,结合年级组,蹲点备课组,守护好自身的教改试验田，党员带着群众干，上级做给下级看，橹起袖子加油干，低调务实不张扬，不忘共产党人的初心和使命，一心办人民满意教育，让百姓有更多的教育获得感，让农村孩子乐享一片蓝天。4 .重教育。依托三会一课、党员活动日、，民主生活会、“党员冬训、民主评议党员等活动，强化党的纪律教育，坚持惩前感后，治病救人，运用监督执纪四种形态二让"红红脸、出出汗成为常态，营造良好的校园政治生态。立足学校党支部实际，着眼办人民满意教育的追求，引导党员教师弘扬正气，崇尚师德，远离有偿补课，远离校外教育机构，远离吃拿卡要，远离工作日饮酒，远离封建迷信,远离“黄赌毒”，远离庸俗文化，远离职称挂靠企业取酬，坚守道德底线，塑创党员优秀形象。要求党员干部心间存”公尺，把宗旨守牢；眼里有标尺，把责任担起;头顶悬戒尺，把廉洁留住。守护规矩，廉洁从政，严格执行一把手校长四个不直接分管的规定，即：不直接分管财务，不直接分管工程招投标，不直接分管物资采购，不直接分管人事工作。日常支出先申请后办理，基建维修先报告后立项，绩效考核全员参与、阳光透明，职称晋升公正量分、择优推荐，评先评优、入党提干都坚持综合考核，实绩优先。关乎员工和学校发展的党务、政务都及时公示、接受监督、听取民意、修补不足。食堂管理六个化：运作规范化、管理民主化、帐目透明化、报批程序化、供货定点化、服务人文化。以此，多角度、全方位地营造廉洁的从政之风。6 .重服务。全体党员教师逐步确立了党员就是服务的理念，服务于学校教育教学工作，服务于师生发展服务，服务于教育教学质量提升，服务于学生的延时服务工作，服务于学校中心工作，服务于地方经济高质量发展，服务于“开放沿海、对接上海战略，向服务要质量，向服务要形象,向服务要好评，向服务要廉洁，向服务要品牌，全力建构服务型基层党支部。立足校本实际，学校党组织凸现育人为本，德育为先理念，把育人工作放在各项工作的首位，锤炼班主任队伍,打造书香校园,强化德育体验,整合育人资源,全员育人、全科育人、全程育人、全面育人，凝聚智慧共同破解留守儿童管理这一难题，用廉洁的文化浸润孩子,用宽广的胸怀包容孩子，用向上的校风陶冶孩子，用丰厚的学识涵养孩子，用优秀的作品鼓舞孩子，关注孩子生命的成长，为孩子夯就坚实的心路历程，让诚实、守信、廉洁、理解、包容等这些久违了的品德，融进孩子的血脉，刻进孩子的骨子,根植孩子的心田，成为孩子的潜质，期盼孩子阳光一路，幸福一生。6.重创新。学校党组织建设立足创新求发展，要求党员教师创新教学方式，践行课堂“让学引思，引导学生进入深度学习，引发学生深度思考，从而让核心素养落地;要求党员同志创新学习方式，带着问题学，带着思考学，带着激情学，带着反思学，做到“三个结合，即集中学习与自主学习结合，理论学习与实践体验结合，个人学习与集中研讨结合;要求党员同志创新工作方式，走近同仁、俯下身子、学会沟通、用心倾听，走近孩子、真心服务、悉心引导、助力发展，走近家长、平等交流、共商良策、合力育人;要求党员同志创新思维模式，党员即服务，党员即引领，党员即标竿，党员即文化，倾力打造创新型基层党组织。六、步骤安排第一阶段：制定方案，明确目标（20X年3月2。日前）。结合学校实际，重点挖掘党建工作中的经验做法，结合学校文化特色,找准创建一校一品党建文化特色示范项目的切入点，制定党建文化特色示范项目创建方案，明确党建文化特色示范项目创建计划及年度工作目标。方案于3月20日前报局组织人事科407室。第二阶段：组织实施，有序推进（20X年2月2019年5月）。结合学校实际，探索一校一品党建文化建设的路径和机制，充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用。按照创建方案，有序推进，在实践中找盲点、查不足、补短板，细化目标任务，促进工作落实。收集活动素材,建立台账资料,注重总结积累和深化提高,使“一校一品党建文化的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。第三阶段：自查自评，自行申报（20X年6月上旬前）。对照X区一校一品党建文化特色示范学校评估标准（试行），形成自查报告，填写中小学一校一品党建文化特色示范学校创建申报书加申报材料于2019年6月10日前报送局组织人事科407室。第四阶段：接受验收，总结经验（20X年6月底前）。接受区教育工委考核验收。篇三、2024学校党支部党建品牌创建工作实施方案一、指导思想以贯彻落实党的基本方针为主线，紧紧围绕党的中心任务，将党建工作中涌现出来的先进典型、蕴含的先进理念创新的工作思路、成功的工作模式创建成党建品牌。激发基层党组织的活力，推动党建工作整体水平的提高。创建以X体系为中心，“X”党建为基本组成部分的全系统党建品牌，发挥示范带动效应，提升全系统党建工作水平，把支部建设成凝聚人心推动发展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，为加快实现我市旅游文化产业跨越式发展提供坚强的推动力。二、基本原则（一）遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章规定，贯彻党的路线方针政策，遵守法律法规，在总结党建工作成功经验作法，继承发扬优良传统的基础上，开展党建品牌创建活动。（二）围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕“X”中心工作，用品牌建设的理念方法和机制提升党建工作的效能,推动各项工作落实，增强党建品牌的影响力和生命力。（三）与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，把创新精神贯穿党建品牌创建活动始终，精心塑造党建品牌特色。（四）因地制宜、讲求实效的原则。紧密结合X支部实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，增强党建品牌创建活动的实效性和针对性，使创建党建品牌与各项工作相互促进、协调发展。三、基本要求党建品牌要做到“四有一好”（有名称、有标识、有内涵、有理念，党组织和党员作用发挥好）（一）有鲜明的品牌名称。品牌名称体现党建工作特色，概括准确清晰、简短有力，易懂易记。提倡形成凝练别致、寓意深刻的品牌标识。（二）有完善的创建机制。有创建党建品牌的长期规划、年度计划和具体措施。（三）有高标准的工作服务规范。建立了创建规范和管理制度和服务质量。（四）有丰富的创建活动载体。精心设计创建载体，开展贴近自身的主题实践活动，党员踊跃参与群众积极支持创建活动。（五）有良好广泛的社会影响。党组织战斗保垒作用和党员先锋模范作用充分发挥，党建品牌创建工作扎实有效推进,引领发展服务群众效果突出，具有较强的号召力、凝聚力、影响力和较大的示范作用、导向作用、辐射带动作用，实现党员认同，群众满意，社会公可。四、主要内容以党的建设推动“X”工作高质量发展，创建党建工作品牌、以党组织为主创建党组织品牌和以党员个人为主创建的党员品牌。五、品牌创建主要步骤第一阶段：准备阶段（2024年X月至2024年X月底）学习文件精神，起草初步方案，组织讨论提炼品牌名称、内涵和理念,设计品牌标识，向X党委会提交创建方案。第二阶段：部署创建与宣传推广（2024年X月至2024年X月底）部署动员党建品牌创建工作，大力宣传推广党建品牌内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌，完成“X”现场党建品牌宣传布置工作。第三阶段：发展与完善党建品牌（202X年X月起）在品牌创建过程中，进一步完善监督保障制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握党员践行承诺的工作作风、工作质量与效率等情况;著眼于长远，不断总结创建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建工作推向深入，持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识服务意识，不断发展与完善品牌。六、具体措施（一）精心挖掘培育认真总结X党建工作的好做法、好经验和新成果，把党建工作成效明显、群众满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目O找准党建工作与“X”中心工作的最佳结合点，积极搭建实践载体，不断丰富完善品牌内涵，注重突出品牌的个性化差异化特点，创建党建品牌精品。（一）规范制度管理建立党建品牌管理机制，设立品牌创建档案，全面记载创建情况。要按照新形势、新任务和新要求，研究制定、深化创建工作目标任务和工作措施，并将创建工作进展定期汇报上级党委，充实品牌内涵，不断提升品牌品质。（三）发挥示范作用通过网络进行广泛宣传，充分发挥示范带动作用。有计划地组织党建品牌，积极开展创建党建品牌活动，进一步增强党建品牌的感染力和牵引力。将创建活动与考核评优相结合，实现创建成果的多重利用、有效共享。（四）以“X”为创建载体在现场接待游客和宣传过程中贯穿党建品牌的引领作用，推动“X”现场服务力的提升，设立“知音红色阵地”和“党员服务点”、完善党建宣传标语、落实党员识别标识，将党建品牌创建扎根于“X”中心工作中去。（五）以“知音党建汇演”为特色文化输出作为X支部的独特优势，要充分发挥“X”艺术团的艺术创作和演绎能力，开展系列党建文艺汇演，进一步扩大影响力，宣传支部党建品牌。七、工作要求（一）加强组织领导。设立以支部书记为组长的创建工作领导小组。认真统筹谋划、提高思想认识、落实工作责任、强化创建措施，切实抓好组织策划、方案制定、总结提炼、优化培育、推广深化、巩固提高等工作。要立足当前，着眼长远，健全管理和监督等制度，建立长效机制，确保党建品牌创建活动落到实处。（一）注重宣传引导。积极做好宣传工作，充分利用信息简报、宣传栏、内刊媒体等各种载体，宣传创建党建品牌的重要意义、经验做法和主要成效，切实扩大党建品牌的影响力和知名度，发挥示范引导作用，扩大党建品牌在党员群众中的知晓率和影响力。（三）稳步推进创建。在党建品牌创建工作要围绕中心,服务大局，与时俱进,充分反映时代特点，不断适应经济社会发展的需要，创新工作思路、体制机制和方式方法，促进党建工作科学规范、富有生机、充满活力、卓有成效。在党员品牌创建方面，党员要坚持用中国特色社会主义理论武装头脑,政治上立场坚定，思想上保持先进，工作上率先垂范，生活上情操高尚，通过一流的工作业绩和服务社会群众的成效赢得广泛赞誉，成为学习的楷模。（四）健全工作制度。每年要研究提出开展党建品牌创建活动的目标任务和工作措施，认真做好党建品牌创建情况反馈工作，建立党建品牌创建活动台帐，定期上报上级党委。篇四、小学“一校一品”党建品牌建设实施方案根据区教育系统党委部署，在党建品牌创建工作中，以党建统领，助推教育教学改革，引导广大党员学习“一心向党、一生爱国、一心治学恭俭”的精神，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，决定推动铸“育心”先锋，行“心根”教育党建品牌创建活动实施工作方案。一、指导思想深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，以立德树人为根本任务，以落实全面从严治党为主线，以夯实基层党组织基础为重点，坚持党建引领，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、推进教育科学发展、提升教育教学质量方面的先锋模范作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。二、创建目标铸“育心”先锋，行“心根”教育党建品牌创建,旨在进一步增强党员的服务意识，提升党组织的战斗力，促进学校科学发展，师生党员队伍整体活力有新提升、党建氛围浓厚。三、品牌名称铸“育心”先锋，行“心根”教育。四、品牌内涵铸“育心”先锋，行“心根”教育党建品牌，是指“育心”之要义，在于培育爱党爱国爱人民之心，全校党员教师时刻谨记育人初心，坚持“一心向党”，牢记宗旨、心系群众的为民情怀，始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，坚持新时代党的群众路线，用心用情用力为群众办实事、做好事、解难事。培育“一心向党、一心爱国、一心为民”的学子，为中国特色社会主义教育事业增豉添瓦。“心根”之核心，在于“以党为根、以国为根，以民为根”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，把个人理想追求融入党和国家的教育事业之中，为教育事业奋斗终实施步骤第一阶段:制定方案，明确目标（4月31日前）。按照上级党委要求，党支部结合实际，总结我校近年党建工作经验,结合学校特色，与德育“一校一案”工作相融合，找准建设“一校一品”党建品牌的切入点，讨论和确立党建服务品牌,研究和制定铸“育心”先锋，行“心根”教育党建品牌建设实施方案。明确党建品牌建设计划及年度工作目标。第二阶段:宣传发动，共建共创（5月-6月）。按照活动方案，积极开展好觉建品牌建设工作，召开支委会、党员大会和教师例会进行动员部署，明确党建品牌的目的意义、品牌名称、品牌内涵、目标任务、服务内容、推进措施、组织保障，充分发挥党建工作对校园文化的传承、导向教育、滋养作用。引导全体党员和广大教师积极、主动参与创建活动。收集活动素材，建立台账资料，在总结积累和深化提高中，使铸“育心先锋，行“心根”教育党建品牌的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。第三阶段:组织实施，大力推进（7月-11月）。铸“育心”先锋，行“心根”教育党建服务品牌重在创建，务求在工作中深化品牌意识，强化载体创新，丰富的品牌内涵,加快党员队伍建设步伐，重点抓好“二推进二落实”：一是推进党组织工作践行落实到位。根据市教育局印发关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知以及“三提两优一少”的主要举措的提出，再结合学校的各项工作和党支部活动计划，各位党员教师要示范带动，充分发挥先锋模范作用，引领全体教师扎实开展“四项活动”，即开展一次“学习践诺”活动、开展一次党员“至少办一件实事活动、开展一次“双微”志愿服务活动。党员教师集体开展“五带头”承诺，打旗而上，走在前面，带头学习提高、带头思政教育、带头组织活动、带头强化服务、带头引领风尚，加强党建带队建，党建带团建的引领作用，深入挖掘党员先锋模范在各方面的辐射作用。二是推进党员教师“1+N”联系制度落实到位。每一位党员教师都是一面旗帜，是每一位教师、学生自主学习的“引领者”，是学校党建工作的“领头雁”，围绕“举旗帜、建核心、树榜样、发声音、促学风、提质量”的目标，要设计各类载体，吸引学生、凝聚学生、组织学生、服务学生。发挥党员教师示范引领作用，做好党、团、队的“带”，上好思政课、开展好每周例会的“党建第一议题”学习，做好全体师生的思想引领、学习指导、心理咨询等，切实把学习成效转化为为生、为民服务的生动实践中，为人民办实事。着力推进“四项晒评。即搭建线上线下宣传平台，随时收集展示教师、学生相关动态，重点包含相关图片、宣传报道、事迹材料等，晒学习、晒活动、晒好人好事、晒成绩，充分展示榜样教师、先进学生形象，增强党组织的凝聚力、使命感、荣誉感。是推进党支部规范化建设落到实处。认真学习贯彻中国共产党支部工作条例（试行）,坚持以提升组织力为重点，持之以恒推进党支部标准化、规范化建设，严格落实“三会一课”、组织生活会、主题党日等党内组织生活制度，规范发展党员，加强党风廉政建设，增强党员的组织观念、纪律观念。优化党员活动场所，制作党员风采晾晒窗，同时完善相关制度上墙、标识上墙、计划上墙。大力开展党员先锋指数考评，对履职情况、学习情况、活动情况、奉献情况进行量化计分，设立“共产党员”示范岗，充分发挥示范的宣传、引领作用。砥砺前行（12月）。认真研究和总结创建工作中存在的问题第四阶段:总结提升总结经验教训，完善方案制度，建立专项台账，充分利用好各种媒介宣传创建成果，确保形成品牌。六、预期成果1.党员素质整体提高。通过铸”育心”先锋，行“心根”教育党建品牌的创建活动，让创建活动成为服务社会、服务学生、服务教师的有效载体，作为凝聚人心、推动工作、展示形象的有力手段，不断提高党员教师的政治素养和业务水平。2 .党组织战斗力提升。通过抓好党建品牌的创建和落实工作，不断完善保障机制，对党建品牌创建活动实施制度化长效管理，做到持之以恒，常抓不懈。彰显党员教师的带头作用,进一步激发党员热情、发挥党员作用、展示党员风采、扩大党员影响和党支部美誉度。3 .党支部凝聚力增强。发挥党建品牌的示范带动效应,增强党建品牌创建活动的实效性和针对性，使创建党建品牌与家庭、社会相互促进、协调发展，提升社会满意度，推进学校教育教学质量的总体提升。篇五、小学学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案为进一步深化党建活动，充分发挥党组织在学校发展中的政治核心作用，推进学校党建工作发展，根据X关于开展中小学校“一校一品”党建品牌创建工作的通知，我校党支部结合学校实际经过认真研究，积极讨论，将X作为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案：一、指导思想全面贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，让学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、加快教育现代化提供坚强有力的政治、思想和组织保障。以X这一党建特色为主线,紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生全面发展上的引领作用，激发工作热情，强化协作意识，自觉践行我校办学理念，保持和发挥党员的先进性和示范性，增强学校党支部的凝聚力和影响力，为办好人民满意教育提供坚强组织保证，为学校的可持续发展奠定基础。二、品牌解读品牌名称：X（解读：X指不仅学生具有日常行为习惯养成教育，还要有一系列革命事迹、思想教育，主要包括抗战史上的英雄人物和X本地的烈士；“浸润校园”指全体师生树立爱党、爱国、爱人的良好品质。）品牌目标：让全校学生接受红色教育健康成长，全校教师潜心育人，学校立德树人，办好人民满意的教育。品牌内涵：“X”围绕全面贯彻党的教育方针，以培养学生的爱国主义精神为重点，突出精神传承。在活动中，凸显党员同志带头示范作用，使学校党建工作与学校发展同步,学校管理与教师发展、学生成长共赢。总之，让全校学生接受红色教育健康成长,全校教师潜心育人,学校立德树人，办好人民满意的教育。品牌工作作风：讲创新、讲民主、讲奉献、讲发展、讲协作。三、具体措施1、抓好党员教师队伍建设，致力塑造一批“师德高尚、业务精良、爱岗敬业、学生爱戴、家长满意”的“优秀党员教师”办好让社会满意、家长放心的学校。2、以少先队主题活动为载体，围绕爱国教育，开展丰富多彩的系列活动，促进全体队员健康成长。精心制作X小学校园特色文化，使全体队员有视觉上的感受，听觉上的共鸣，心灵上的感染，全方位浸染校园特色文化。3、实施“四个一工程:党支部与少先队大队部相结合，以队课为主阵地实施此项工程，即每周展示一个红色故事,每月宣传,个红色案例，每学期观看一次红色电影，每年开展一次红色教育基地之旅活动，让学生在红色教育中成长进步。4、重视特色创建宣传。积极利用校园公众号，对创建工作及时宣传、报道和指引；推进网络共享与互动；利用橱窗定期展示“一校一品”特色建设成绩；阶段性宣传报道我校创建工作成果。四、具体步骤(一)宣传阶段(X年X月)采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和在集思广益的基础上，研究制订出X小学党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。(一)实施阶段(X年X月一X年X月)第一步：加强领导，组织落实。成立学校“一校一品”党建文化建设创建领导小组。领导小组由党支部委员组成。领导小组分工合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。第二步：整合资源，创新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新内容、新途径、新举措，促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。第三步：捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有，人有我优，人优我精，捕捉亮点，形成特色，扩大活动品牌的生命力，张扬品牌项目的感召力。第四步：加大宣传，扩张影响。利用党日活动，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性；利用学校公众号，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力。（三）总结阶段（X年X月）在自查的基础上，认真总结。组织党员、群众对学校“让红色教育，浸润校园”特色文化建设情况进行评议，建立评议情况专项台账，迎接X对我校“一校一品”党建工作的检查验收。五、预期成效红色教育形成长效机制，红色活动立德树人，打造红色教育党支部。1.党员素质的整体提高：“X”的品牌建设，使每位党员都能结合自己的实际情况，自觉加强基本功训练，在不同岗位、不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质必将得到整体提高。2 .党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。3 .党组织凝聚力的加强：通过党建品牌建设，学校教育与家庭教育、社会进一步融合，学校教育服务水平更加得到提升，党组织的凝聚力更加增强，全体党员的先锋模范作用更加突出，社会的满意度进一步提高。4 .推进学校发展：党建品牌建设，初始效应体现在党员这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，“X”形成品牌，就会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校事业的进一步发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。六、学校党建品牌创建工作领导小组组长：组员：X组织委员X宣传委员领导小组下设办公室，办公室设在党建办公室X同志兼任办公室主任，具体负责创建活动工作。篇六、2024年度“一校一品”党建文化创建工作实施方案为认真学习贯彻党的十九大精神，充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，充分发挥中小学校党组织在“办人民满意教育”中的政治核心作用，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，通过“一校一品”党建文化品牌创建活动不断丰富基层党组织政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。激发我校党组织和党员奋发向上、开拓创新，进一步提高我校基层党建工作科学化水平，现根据中共X市X区委教育工委关于加强全区中小学校“一校一品”党建文化建设工作的实施方案，我校党支部经过认真调研，结合学校师资现状与办学特色，将“党旗引领成长路先锋争育追梦人”定为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案：一、指导思想为全面贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设，充分发挥学校党组织和党员在惠及学