开展逃生演练方案.docx

开展逃生演练方案为了加强学生自救自护能力，通过防震应急演练，使全校师生掌握应急防震的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在安全危险来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。一、演练安排1、内容：应急防震演练紧急疏散演练2、对象：全校师生。3、时间：5月11日上午预演；13日上午正式演练。二、演练准备1、首先使全体教职工明确此次防震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急防震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防震应急和疏散，以免发生误解而引发防震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、演练前我校利用周一国旗下讲话、主题班会、观看一部影视片对全体师生进行“防灾、减灾”宣传教育活动。5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。三、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。四、逃生程序、路线以及撤离地点安排：1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和在课教师立即组织学生从教室前、后门离开教室到走廊集合逃生。各楼梯口逃生顺序及路线如下：一号楼梯的师生走教学楼和教师宿舍楼之间的水泥道向右转至学校食堂。二号楼梯的师生走教学楼和教师宿舍楼之间的水泥道向右转至学校食堂。三号楼梯的师生从旗杆处往下，走老教学楼和教师宿舍楼之间的水泥道向右转至学校食堂。2、各班集中地点：全校14个班按大课间活动要求进入运动场。五、组织机构：1、总指挥：校长副总指挥：副校长2、成职员：全体教师教室室内指导组:员：各班班主任责：（1）、“防震警报”发出后，指导学生进行室内防震，纠正学生的不正确动作和姿势。（2）、“防震警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带二（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。一号楼梯间工作组。组长：校长（负责一楼）（负责二楼）（负责三楼）组员：班主任班主任班主任二号楼梯间工作组长。组长：班主任组员：班主任班主任班主任（负责一楼）（负责二楼）（负责三楼）三号楼梯间工作组长。（负责一楼）（负责二楼）（负责三楼）组长：班主任组员：班主任班主任班主任职责:（1）、负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序1、校长介绍本次演练活动的目的及相关要求。2、发出紧急情况，校长报告：防震逃生演练活动准备就绪,请指示！3、现场总指挥发布命令：立即启动防震逃生演练预案。4、副校长宣布：防震逃生演练正式开始。5、由张老师拉响警报，并观察具体进度，安排好警报时长。6、各班主任立即在教室内或走道上紧急集合并组织疏散，班主任在教室前门位置，配班教师（英语教师补齐所缺的副班主任班级）在班级后门位置，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全，直至本班学生全部走出后跟上。7、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，由各班班长向袁江、文玉棚两位教师汇报具体人数，再由但维飞和包林辉向文玉棚任汇报总人数。汇报内容：“年级应到人,实到人，报告完毕。”最后由文玉棚向总指挥报告情况。8、由指挥人员安排，班主任站在对应班级的最前面，其余教师站在指定位置。9、安全逃生演练总指挥张著桂校长进行总结讲话。10、宣布本次安全逃生演练结束，各班有秩序退场。七、其他注意事项：1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的楼梯进行护导。2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始到全校师生到达“安全区域”，用时不超过180秒。4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。