幼儿园大班韵律活动：贪吃的小熊.docx

第九届全国幼儿园音乐观摩研讨会大班韵律活动：贪吃的小熊设计、执教教师：四川省宜宾市青年街幼儿园肖雅琼指导教师：赵丹林、周晓容独家专售：好老师淘宝店七土进阶I=F-4(5-1b647:11:0(112345范I4组3jjI323453I42721122223I21765671I22223I217655-305-305-305-0:Il:05I1234535I424312I3234535I42721I22223I3ir'丁21765671I22223I21765|-I5-30I5-30I5-30I5-0:Il-51Il动作建议：前奏：做刚起床的动作；第I小节：准备；第25小节：用手模仿小熊走路；第6小节：吃的动作3次；第7节：笑的动作第89小节：重复第6？小节的动作；第1012小节：做品尝不同味道的匹配动作;第13小节：动作定格；（音乐、动作重复一遍）第1426小节：重复第113小节动作；结尾段：第14小节：准备；第15-18小节：用手模仿小熊走路；第19小节:拍手3次；第20小节:拍腿3次；第21-22小节:重复第19-20小节的动作;第23小节：双手高举做V手势。活动目标：1 .熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。2 .大胆用表情、肢体动作表现自己品尝不同味道的感受。3 .懂得守礼、学会尊重。活动准备：1 .物质准备：音乐；图谱；蜜罐图片；幼儿座椅呈半圆形摆放。2 .经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。活动过程：1 .故事导入教师：森林里住着一只胖小熊。有一天，它睡醒了以后去散步。它走着，走着，突然发现了一个大房子，门上写着“蜜蜂之家:小熊往屋里瞧了瞧，呀，里面放着好多蜂蜜罐，它高兴极了。“唯！”，它闯了进去，准备偷吃蜂蜜。你们猜屋里每罐蜂蜜的味道一样吗？，2 .动作与音乐匹配(1)教师扮小熊，依次品尝三罐蜂蜜(辣椒味、胡椒味、酒味)；(2)分别做出相应反应.÷幼儿猜想蜂蜜味道.教师揭晓答案一动作与音乐匹配。3 .挑战累加幼儿创编动作，并能分辨音乐结构按时归位；(2)调换蜂蜜罐的顺序，幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成匹配动作。4 .互动游戏游戏规则：教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。A段音乐，分别模仿小熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。可交换角色，循环游戏。5 .结束活动讲述故事结局，迸行人格教育；拓展经验，用肢体表达品尝其他不同蜂蜜的反应。