组织部长在“一村一名大学生计划招生工作会议上的讲话.docx

组织部长在“一村一名大学生计划招生工作会议上的讲话同志们：经县委组织部部务会同意，决定召开这次全县“一村一名大学生计划''招生工作会议，贯彻落实省委、市委组织部有关文件精神，总结交流实施“一村一名大学生计划”项目实施经验，研究部署2013年秋季招生工作。下面我就“一村一名大学生”招生工作讲几点意见。一、进一步提高对深入实施“一村一名大学生计划”工作重要性的认识实施“一村一名大学生计划”，是根据中央有关要求做出的战略部署。我县从2004年秋季开始开展此项工作以来，县委高度重视，各乡镇也开展了卓有成效的工作，这项工作也实实在在取得了较好的成绩。这充分说明，各级领导对这项工作认识到位、领导到位、责任到位。但是，目前的情况与中央、省委、市委的要求还有差距，满足农村人才需求的任务还很艰巨。各乡镇和有关部门必须高度重视，充分认识培养一村一名大学生的重大意义和深远影响，增强工作的责任感和紧迫感。第一，深入实施“一村一名大学生计划”，是推进社会主义新农村建设的重大举措。全面建设小康社会，重点在农村，难点农村基层干部是贯彻落实党的农村政策、推进新农村建设的骨干力量,他们不仅是农村重要的人才资源，而且是农村人才工作的组织者和执行者，其素质能力状况如何，直接影响农村实用人才队伍建设的成效，影响新农村建设的进程。近年来，经过学习实践科学发展观、创先争优的集中教育活动，农村基层干部队伍整体素质有了一定提高。但村干部的文化程度总体上还较低，后备干部严重缺乏。这种现状与加强党的执政能力建设很不相符，与农村经济社会发展形势很不协调。对此，党中央高度重视，近几年围绕解决农村“有人办事”的问题，采取综合措施，包括向基层选派选调生、实施“一村一名大学生计划”以及大学生村官选聘工作，一个共同目的是提高农村基层干部队伍素质，加强农村基层基础工作。其中以村“两委”班子成员、后备干部和优秀青年为重点对象，为每个村培养本乡本土的大学生，在农村用得上、留得住，是解决农村人才缺乏，提高基层干部队伍素质的治本之举。这里，我要特别强调一点，实现一村一名大学生是最低的目标、最基本的要求，应该是一个村几名、十几名，只有这样，才能适应新农村建设对人才的需要。这个培养机制要继续坚持下去，把为农村培养大学生作为一项长期任务，一直到农村人才队伍能够适应现代农业和新农村建设的需要，农民教育真正纳入国民教育体系正常运转，就可以不单独采取这种政府推动的方式。但在很长一段时间内，解决农村人才匮乏的问题，必须依靠党委和政府这种行政的推动和有组织的推进。二、认真抓好实施“一村一名大学生计划”的各项工作“一村一名大学生计划”的实施是一个系统工程，需要各级各部门有效整合各种组织资源、政策资源、教学资源和宣传资源，互相配合，协同推进，形成齐抓共管的工作格局。这里，我主要强调以下几点：1、广泛宣传发动，积极组织生源。要完成招生入学任务，工作量很大，生源组织非常关键。做好这项工作，首先是要加强宣传，动员符合条件的村干部和优秀青年踊跃报名参加学习。要通过电视、报纸、网络、村务公开栏以及召开村民代表会议等有效形式，宣传“一村一名大学生计划”的重要意义，把招生办法、学费负担、培养方式、教学形式、学习课程和毕业回村服务的要求等各项政策讲清楚，把学员毕业后的发展前景讲清楚，让广大农民群众体会到党和政府对于发展农村、建设农村的高度重视，对提高农民素质、培养农村人才的亲切关怀，提高参加学习的积极性。要采取多种形式加强宣传，让“一村一名大学生计划”在农村真正做到家喻户晓。这次会后，各乡镇要积极发动，利用乡镇赶集日、村级例会等有效途径，进一步加大宣传力度，充分调动农村党员干部和优秀青年农民自觉参加学习的积极性。同时，在工作中也要注意防止片面宣传，作出不符合实际或不可能实现的承诺。2、加强教学管理，确保培养质量。实施“一村一名大学生计划”，保证学员培养质量是关键，是检验这项工作能否取得实效的试金石。承办这项工作的县电大要把培养质量放在首位，认真做好教学的组织和管理工作，根据培养方案，制定具体实施方案，明确培养目标、课程体系、课程设置及教学模式。要根据我县农业产业结构特点和农村经济社会发展需要，坚持适用性原则，切总照搬照抄普通高职高专的教学模式和课程安排。要根据“一村一名大学生计划”课程设置要求，整合教师资源，选派政治思想素质好、师德水平高、教学能力强、具有丰富实践经验的教师担任教学工作，同时要与种、养、加企业和大户联系，采取依托行业、校企合作等形式，建立一批稳定的校外实习实训基地，在生产实践中提高学员实际操作能力。要根据农村学员特点，创新管理办法，实行弹性学制。函授面授应安排在农闲时节，确保工学兼顾。要建立优秀学员激励机制，每年评选一定数量的优秀学员进行奖励，充分激发学员的学习积极性。