武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团教学活动设计.docx

武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团教学活动设计第一周星期授课日期_月_日指导老师活动名称语言活动：种子的旅行活动目标1 .初步了解种子的几种传播方式，大概知道大自然事物间有趣又密切的关系。2 .感受种子传播过程中美丽、可爱的形象。3 .积极参与观察、探索种子传播方式的活动，产生较强的求知欲。重点、难点重点：积极参与观察、探索种子传播方式的活动，产生较强的求知欲。难点：了解种子的播种方式，知道大自然事物间有趣又密切的关系。活动准备PPt活动过程一、故事导入，激发兴趣欣赏故事种子的旅行：你知道种子是怎样传播的吗？二、认识种子不同的传播方式1 .蒲公英旅行提问：(1)蒲公英的种子是怎么旅行的？(2)它们为什么要飞到很远的地方？小结：因为蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的，风能帮助蒲公英传播种子，让他们找到更大的地方生长。2 .豌豆旅行提问：豌豆的种子是怎么旅行的？小结：豌豆就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来，通过自身弹力把自己弹出去旅行的。还有许多植物也是靠自己来传播的，像我们常见的黄豆、赤豆、绿豆等。3 .苍耳旅行提问：苍耳旅行要靠谁来帮忙呢？追问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行？小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。4 .莲子旅行提问：谁能帮助莲子去旅行呢？追问：为什么莲子会随着水流去旅行呢？小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，莲子就是靠水来帮它旅备注行的，水能帮助莲子传播种子。总结：现在我们知道了种子的传播方式有很多，有的靠风，有的靠水，有的靠人和动物，还有的靠自身弹射的力量。三、讲述并表演种子传播方式提问：你最喜欢哪种种子的传播方式，请你用完整的语言说一说并表演。活动反思