“新质生产力”学习心得体会二十六篇.docx

新质生产力学习心得体会近日，习近平总书记提到一个令人耳目一新的词汇一“新质生产力”。在黑龙江考察期间，习近平总书记指出，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。在9月7日召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上，总书记再次指出，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”什么是“新质生产力”顾名思义，即有别于传统生产力的新型生产力。改革开放以来，我国经济发展经历了一个高速增长阶段，但随着迈入高质量发展阶段，过去那种主要依靠资源要素投入推动经济增长的方式已经行不通了。所谓新质生产力，是以科技创新为主的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。历史唯物主义强调，生产力是人类改造自然、征服自然的能力，是推动人类文明不断向前发展的决定力量和动力源泉。回顾整个人类社会历史进程，其实就是社会生产力从低级到高级、从落后到先进的不断发展的过程。从18世纪第一次工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性的科技革新，带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升，从根本上改变了人类历史的发展轨迹。进入新时期，人类迎来了新一轮科技革命和产业变革，这是在信息革命基础上孕育兴起的第四次科技革命，以大数据、互联网、云计算、区块链及人工智能等工具体系为代表的生产力，是完全不同于传统的新质生产力，会带来根本不同于以往的新质发展。以时下流行的生成式人工智能、无人驾驶技术等为例，它们有可能彻底改变我们的生产方式和生活方式。百舸争流，谁能抓住机遇，谁就能占领先机、赢得优势，真正掌握竞争和发展主动权。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。从历史上的三次科技革命来看，经济增长、生产力跃升的背后,都是因为实现了蒸汽机、电力使用等某项重大创新。新轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，我们要形成新质生产力，关键就在于科技创新,必须深刻认识创新在现代化建设全局中的核心地位，把创新贯穿于现代化建设各方面全过程，不断开辟发展新领域新赛道，持续塑造发展新动能新优势。产业是经济之本，是生产力变革的具体表现形式。近年来，单边主义、保护主义明显上升，多重挑战交织叠加，经济全球化遭遇逆流，全球产业链分工格局深度调整。我国提出建设现代化产业体系，正是推动高质量发展的必然要求，也是赢得大国竞争主动的迫切需要。目前，我国产业体系虽然规模庞大、门类众多，但整体发展水平还不高，必须加快发展战略性新兴产业和未来产业，补齐短板弱项，加长长板强项，抢占未来产业竞争的制高点。只有顺应历史潮流，才能与时代同行。近年来，通过顺应数字化、网络化、智能化、绿色化发展趋势，我国正在从互联网时代的“后来者”努力成为新一轮信息革命的“引领者”，而新质生产力的提出，进一步为我们以科技创新推动产业创新、以产业升级构筑竞争优势指明了方向。只有加大源头性技术储备，积极培育未来产业，才能加快形成新质生产力，加速科技成果向现实生产力转化，为中国经济高质量发展提供更多新竞争力和持久动力。新质生产力学习心得体会学习了习近平总书记关于新质生产力与高质量发展的论述后，我深受启发，对其内涵和重要性有了更为深刻的认识。新质生产力的提出，无疑是对传统生产力理论的一次重大创新。它强调的不仅仅是技术上的突破，更是对生产要素的全面优化和配置。这不仅是生产方式的转变，更是对生产力发展路径的深刻变革。在这个过程中，创新被赋予了核心地位，它不仅引领生产力的发展，更是推动经济社会进步的不竭动力。我深刻体会到，新质生产力与高质量发展是相互促进、相互支撑的关系。一方面，新质生产力的发展为高质量发展提供了强大的推动力，为经济社会发展注入了新的活力；另一方面，高质量发展的要求又为新质生产力的发展提供了更为广阔的空间和条件。这种互动关系，使得新质生产力和高质量发展成为推动我国经济持续健康发展的重要引擎。同时，我也认识到，发展新质生产力、推进高质量发展，是一项长期而艰巨的任务。它需要我们持续加大科技创新力度，深化产业创新，推动绿色发展，加强体制机制创新，深化人才工作机制创新等多方面的努力。这些都需要我们保持高度的责任感和使命感，以更加坚定的决心和更加有力的措施，不断推动新质生产力和高质量发展的深度融合。作为一名党员干部，我深感责任重大。我要始终以人民为中心，牢记高质量发展的硬道理，将新发展理念贯穿到工作的全过程。我要立足实际情况，把握发展需求，遵循客观规律，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，为推动新质生产力和高质量发展贡献自己的力量。总之，新质生产力与高质量发展是我国经济社会发展的重要命题。我将继续深入学习习近平总书记的重要论述，不断提高自身的理论水平和实践能力，为推动新质生产力和高质量发展贡献自己的智慧和力量。新质生产力学习心得体会在深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述后，我深感新质生产力的发展对于推动我国经济高质量发展、加快提升国家竞争能力以及满足人民美好生活需要都具有极其重要的意义。新质生产力的出现，无疑为我国的经济社会发展带来了新的动力。随着传统生产要素对经济增长的推动逐渐减弱，新质生产力以其高效、绿色、创新的特性，正在成为推动经济发展的新引擎。其中，以人工智能、大数据、5G技术等为代表的新兴科技，正在深刻改变着我们的生产方式和生活方式。这些新技术的出现，不仅提高了生产效率，也为我们创造了更多的新的需求和就业机会。同时，新质生产力的形成也依赖于新的生产方式和生产关系。在智能化背景下，生产方式发生了深刻转变，劳动者、劳动资料、劳动对象及其组合发生了质变。这种转变使得我们可以更加精准地预测市场需求，快速响应市场变化，从而提高企业的竞争力和市场适应性。然而，新质生产力的发展也离不开政府的支持和引导。政府应该加强战略性新兴产业和未来产业的长期规划，调整和优化生产力结构布局，避免同质化无序竞争。同时，政府还应该加大科技创新和人才培养的力度，为新质生产力的发展提供坚实的技术和人才支撑。作为科技人员，我也深感自己在新质生产力发展中的责任和使命。我应该积极学习和掌握新技术、新知识，提高自己的综合素质和创新能力，为新质生产力的发展贡献自己的力量。总之，新质生产力的发展是我国经济社会发展的重要方向和目标。我们应该深刻认识新质生产力的重大意义和价值,积极投身到新质生产力的发展中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一是弄懂科技创新本质。发展新质生产力要求年轻干部学经济、懂经济，特别是学懂辖区内主特产业的科技创新,既要了解研发、试验、产业化流程，也要了解资金链、人才链、供应链生态，为服务人才打下专业基础。二是弄透科技创新政策。服务人才的关键是政策支撑,必须精准把握、精确梳理各部门政策，通过政策找企业、找人，主动对接企业、对接个人，将政策及时惠及到企业、惠及到人，以服务人才的专业、主动，为人才心无旁鹫搞研究、谋发展创造条件。三是培养科技创新思维。始终保持对创新精神的尊崇,保持前瞻、开放思维，认真学习优秀人才的创新精神，用心、用情做好人才工作。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。首先，科技创新引领是前提。加大科技创新力度，通过引进和培育高科技企业、建立科技创新平台、加强产学研合作等方式，推动科技创新与产业升级深度融合，形成科技创新引领的新质生产力。譬如XX县在发展现代农业过程中大力推进的“院士农业”就是通过科技创新，进而提高农业生产力的整体水平。其次，产业转型升级是关键。加快传统产业转型升级，通过技术改造、产品升级、品牌建设等措施，提高传统产业的附加值和市场竞争力，同时积极发展新兴产业，培育新的经济增长点。比如XX经开区搭建平台，加快“腾笼换鸟”“质改数转”，以新兴产业替代落后产能，从而不断提高亩均效益。再次，优化营商环境是保障。持续优化营商环境，通过简化审批流程、降低企业成本、提高政府服务效率等措施，为企业发展创造更加便利和公平的市场环境，激发企业创新活力和市场竞争力。XX县在“四个年”建设中将“营商环境提升”作为一个重要指标，通过“三抓三带两促进”等方式,进一步营造了优质营商环境。新质生产力学习心得体会新质生产力作为科技创新领域的引擎，对提升全要素生产率起到了关键作用。在当前社会经济发展疲软的背景下，发掘新质生产力的重要性不言而喻。在本人看来，加强政府顶层设计、注重产业创新载体、筑牢人才发展基石是形成新质生产力发力点的有效途径。一、政府顶层设计层面政府可通过制定政策、出台法规等形式激发新质生产力的潜在活力。首先，对于投入巨大，产出较慢的科学研究领域，政府可通过搭建产业链平台、建立专项产业基站等形式集聚优质资源，打通产业链上下游的信息堵点；其次，通过对市场资源配置的积极作为，可通过搭建政企合作平台、校企科研合作平台等途径为后端科研成果成功落地保驾护航；最后，政府积极出台如：贯彻落实新产业标准化领航工程实施方案（20232035年）等新兴产业支持文件，对地方发展急需科研成果推出“揭榜挂帅”类促进性机制，鼓励高新技术企业引入。以此实现新质生产力生长的良好生态。二、产业承载层面现代产业是承托新质生产力的载体，自主关键技术是筑牢现代产业市场地位的重要组成部分。在产业发展方向层面,应秉承“大小兼顾”的发展理念。一方面，对我国当前优势较多的基础元部件、基础零件制造等“小”领域，应抓牢当前发展优质，形成系统发展合力，实现工艺成果精益求精;另一方面，对于大型飞机、大型轮船等大型机械制造，应加快推动人工智能、数字生态模拟等技术与常规制造模式的有机融合，以实现生产过程管控的精准调节。同时，在现代产业的发展方向上，要注重明确发展方向，在新一代信息技术如生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等战略性新兴产业，加强培育，谋划好未来产业。在产业与产业之间，城市与城市之间，积极搭建具备前瞻性意义的结构部署，提升发展资源利用效能。三、发展人力资本层面当前，我国高层次人才比例较高，科研水平也有着较大的进步，但较发达国家仍然存在一定差距。如何留住人才、用好人才是值得思考的话题。做好人才高校利用，需要做到动态衔接、保护科研人才成长、打造高技能劳动者。在动态衔接上，需瞄准地方产业发展态势，加强高校学生实践性培训，推动需求型科学研究，打造适应市场需求的高校专业设置与科研体系结构。在保护科研人才成长上，应加强对科研人员度过基础理论到落地之间“空窗期”阶段的保护，避免让科研人员“久坐冷板凳”。在打造高技能劳动者上，应加强追踪国内外现金劳动知识与新兴技术，提升劳动者前沿知识能力水平，并培育各行业人才知识交流平台，倡导群策群力，在知识体系互补中实现新质生产力跃升。综上，培育新质生产力是寻求发展新动能必不可少的途径。结合当前公司发展，作为具备金融属性的国有企业，一方面在工作导向上，应加强对“专精特新”企业的支持，设置多元化的专项性担保金融产品，将更多金融活水注入科创企业；另一方面，应加强运用大数据、智能协作中台等新型技术，实现工作效能的提升，并注重做好人才工作，积极学习外部优秀担保企业在智能协作、风险控制方面的经验，鼓励集团内部优质经验共享，畅通人才发展渠道，打造高水平金融人才队伍。新质生产力学习心得体会新质生产力的崛起，如同浪潮般推动着社会的前进。它们不仅带来了生产方式的巨大变革，提高了工作效率，更在某种程度上重塑了我们的生活方式。然而，新质生产力的快速发展也带来了新的安全挑战。科技革新的步伐越快，对安全监管的要求也就越高。自动化生产线的高效运转，虽然在很大程度上释放了人力，提高了生产效率，但其中的任何一个微小失误，都可能引发一连串的安全事故。这要求我们这些安全监管人员，必须不断更新自己的知识体系，深入了解新技术、新设备的潜在风险，并提前制定防范措施。与此同时，新质生产力也对传统的安全监管模式提出了质疑。传统的监管方式往往更侧重于现场问题的发现和解决,但在新的生产环境下，远程操控、数据传输、新型材料应用等方面都可能成为安全隐患。这要求我们不仅要拓宽监管的视野，还要提高监管的专业性和深入性。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一、加强人才队伍的建设和培养。加大人才引进和培养力度，建立完善的人才激励机制，吸引和留住高素质人才。通过内部培训、外部培训等方式，提升员工的专业技能和综合素质。同时建立人才使用评估机制，通过有效评估，将员工分配到与其能力相匹配的岗位;注重员工的职业生涯规划路径的设计，提供培训、晋升机会和职业辅导；实施优秀人才的内部轮岗机制，实现复合型人才的拓展，更好地进行能岗匹配。二、加强安全管理工作的科技赋能。应用大数据分析降低道路交通领域的违法率，达到“降违法，遏事故”的目的建立全面的数据收集机制，包括车辆行驶记录、行驶道路的安全状况、驾驶员行为数据、交通违法记录等，整合数据，形成完整的数据集，再运用数据挖掘和分析技术，对收集到的数据进行深入分析。通过建模和预测算法，找出与交通违法相关的因素和模式，如驾驶员行为特征、道路环境、天气条件等，再根据成因结果进行提前干预。还可设立安全警示室，利用实景教材、VR技术还原安全事故真实场景，通过打造多元化的学习模式，让大家深入体验，达到以悟促学的好效果。三、加强安全文化建设，用新安全格局认清新安全形势保障新发展格局。设立各领域行业的安全价值观，打造文化理念体系。如“敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章”，达成安全愿景。关于价值观，我们可以通过教练引导、线上征集、调研座谈等方式提炼价值观。价值观不强制人员死记硬背，而是吸引人有意无意地内化认同。像安全标语、文件汇编的开篇植入；围绕价值观策划各类安全特色活动或专题工作，如安全运动会、安全家书等，以吸引所有人员不断地理解、内化价值观并主动自发地传播和实践价值观。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一是把种业创新作为XX全球研发中心城市建设的核心内容。一粒种子改变世界，能显著提高农业效益和农民收入。XX要立足我省优势种业创新资源，开放集聚国内外种业创新力量，做大做强做优岳麓山实验室，加快农业生物技术、数智技术以及合成生物技术等前沿技术布局，加快推进种业创新研发，在省内高校设立相应学科，推动高校、科研院所、企业建立紧密创新联盟和共同体，抢占农业科技前沿高地。二是通过机械化与数字化的赋能发展现代乡村生产性服务业。现在农村缺劳力、缺人才，一家一户办不好、办起来不划算的事情越来越多。建议加快发展现代乡村生产性服务业，大力培育社会化服务组织，如以县为单位支持发展一支现代农机社会化服务团队，农户可通过微信小程序预约上门，实现生产效率的显著提升。三是推进返乡创业培育乡村发展新业态新模式。发挥我省有百万规模高校师生和千万规模外出务工经商人员的巨大优势资源，支持下乡返乡发展绿色、文旅、康养、研学等融合的乡村新业态新模式，设立妇女创新创业的支持引导基金，推动村级组织利用闲置农房与村委会办公楼等打造“拎包入住”的村级创业平台。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一是攻坚新能源交通、智慧交通、现代交通物流、现代交通运输服务、枢纽通道新经济、路衍新经济等新型交通产业链；结合XX建设全球研发中心城市、科学城等打造科创平台、链主企业等一批标志性成果，健全协同机制、政策支持等支撑体系。二是大力培育特色新型交通产业集群。推动大数据、云计算、人工智能、物联网、新能源等与交通深度融合，延伸拓展智慧交通、新能源交通产业链。加快轨道交通、新能源汽车、航空航天、交通物流工程装备等集群化发展。三是利用中非经贸博览会举办地优势，在XX举办国内国际新型交通产业博览会，构建新型交通会展产业链和链接上下游新型交通企业，打响XX新型交通产业新质生产力省“名片”。新质生产力学习心得体会时值两会，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调,“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力，同时对江苏提出了“抢抓机遇，加大创新力度，培育壮大新兴产业，超前布局建设未来产业，完善现代化产业体系”的新任务新要求。常熟高新区始终坚持将科技创新推动经济高质量发展放在首位。作为一名基层经济服务工作人员，我深感责任之重大、使命之光荣。在今后的工作当中，我们青年干部要立足高站位，放眼大格局，坚定信心、真抓实干。要进一步领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，持续巩固主题教育成果，持续提振青年人干事创业的精神风貌，紧紧围绕服务企业提质扩容的工作任务，开辟多元化现代产业体系，牢牢抓住科技创新的工作主题，因地制宜发展新质生产力。要进一步优化营商环境，促进企业生产经营投资高水平发展，支持民营经济和民营企业继续壮大，激发各类市场主体生命力和创新活力。在企业立项审批、拿地开工、建成投产、机器换人等环节做到全流程全链条服务，主动敲击难点、坚决打通堵点，为企业顺利落地高新区、持续迸发经营动力保驾护航。作为青年干部，我们要把身子沉下去，深入基层一线做好调查研究，持之以恒深挖区域潜力，做好产业调研，和企业走在一道想在一处。要精准把握政策导向及时调整产业方向，根据区域实际资源分布、产业基础、链条配置等方面做好企业招商，配齐产业要素促使产业高质、高端、高效、绿色升级。重点把握先后顺序兼顾眼下与长足，先立后破，扬长避短，争取齐头并进。我们一定牢记总书记的殷切嘱托，感恩奋进，在实现强富美高新常熟的道路上勇挑大梁、多作贡献，坚持服务企业高质量发展，促进常熟产业创新升级，走出一条属于常熟高新区的高质量道路。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一、以科技创新激活新质生产力。下好创新“先手棋”，赢得发展主动权，XX公共资源交易中心在全国率先开展5G+区块链远程异地评标，在区域合作上走在前、作示范；持续推进全流程电子化交易和数字见证，在全省率先应用智慧辅助评标系统，提升评审质效;推行投标担保多元化、电子化普及，为企业减少资金占用，市场主体交易成本持续减少、交易流程愈加便捷，公共资源交易环境更为阳光透明。二、以绿色发展赋能新质生产力。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面实行排污许可制，健全现代环境治理体系。”自排污权交易进平台交易以来，超过240余家企业参与排污权交易，企业逐渐感受到“排污要花钱、减排能挣钱”，思想上从“要我减排”向“我要减排”进行转变。排污权交易通过市场化配置，交易双方得以自由交易，获得合理减排收益，激发企业自主减排的内生动力，有效改善环境质量，尤其是在推进主要污染物减排、减少环境污染、生态环境改善等方面发挥积极作用。同时，通过排污权交易制度，增强企业环境保护意识，优化产业结构，促进经济健康发展。马克思主义认为，生产力决定生产关系，生产关系必须与生产力发展要求相适应。服务高质量发展，加快发展新质生产力，需要全面深化改革，打通堵点卡点，形成与之相适应的新型生产关系。作为交易平台要以推进数智化转型升级为抓手，加快推进交易服务提质增效，持续降低市场主体交易成本，优化公共资源交易营商环境，助力XX全球研发中心城市建设。新质生产力学习心得体会习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。这一论述为我们深入理解和把握新时代我国生产力发展的新趋势、新要求提供了重要遵循。通过学习，我深刻认识到新质生产力不仅是对传统生产力理论的继承和发展，更是对马克思主义生产力理论的创新。新质生产力强调数字生产力、知识生产力、智能生产力的重要性，这既是对科技创新的高度重视，也是对传统生产力要素的优化与整合。新质生产力的提出，是对传统生产力理论的重要补充，也是对现代科技革命的深刻反映。在新时代背景下，新质生产力已经展现出巨大的实践价值。它不仅能够提升劳动者的知识和技术水平，推动产业结构的优化升级，还能够拓展生产力发展的空间范围，实现生产力发展水平及其层次的进一步提升。同时，新质生产力的发展还能够促进科技创新与经济发展的深度融合，为经济高质量发展提供强有力的支撑。结合我国当前的社会经济发展实际，我深刻感受到新质生产力对于推动经济高质量发展的重要性。面对国内外环境的复杂变化，我们必须坚持创新驱动发展战略，加快培育新质生产力，推动经济实现质量变革、效率变革、动力变革。只有这样，我们才能在激烈的国际竞争中赢得主动，实现经济持续健康发展。未来，我将继续深入学习新质生产力的相关理论，积极探索新质生产力在实践中的应用路径。同时，我也将立足本职工作，不断提升自身的专业素质和综合能力，为推动我国生产力发展和经济高质量发展贡献自己的力量。我相信，在全社会的共同努力下，新质生产力必将成为推动我国经济实现高质量发展的新引擎。新质生产力学习心得体会发展新质生产力需提前主动应对就业影响。谭勇书记在辅导报告中提到：“新质生产力新'在生产要素”“劳动者由体能型、技能型向知识型、复合型转变”。我听完之后，首先跳出脑海的就是“就业”二字。当前，XX致力加强高质量教育体系建设，探索实行高校和企业联合培养高素质复合型人才的有效机制，不断壮大知识型、创新型、应用型、技能型人才队伍建设。但是，人工智能、大数据、云计算发展日新月异，既要发展新质生产力，又要保障城镇就业率、稳定城镇调查失业率，必须提前主动应对就业影响。一是高等教育应着力强化校企对接，专业设置要注重定制化培养，该缩减的缩减，该扩招的扩招。二是职业教育应着力打造新型劳动者队伍，要认真研究新型劳动者队伍群体的特点和诉求，为其提供更有针对性、实效性的职业技能提升教育。三是基础教育应着力进一步缩小城乡差距，其中重要一条就是科学合理利用好数字化和人工智能技术，增加农村地区和欠发达地区的优质教育资源供给。新质生产力学习心得体会通过认真学习领会习近平总书记关于新质生产力的重要论述，结合本职工作，有以下三点心得体会：一、深刻认识新质生产力的本质和重要性习近平总书记指出，新质生产力是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。他强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。因此，作为电子信息类系，要发挥创新主导作用，在提升科技创新能力上加压奋进，取得技术革命性突破，用科技创新“钥匙”打开新质生产力“大门”，推动高质量发展。二、肩负起人才培养重大使命习近平强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。高职院校肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的重大使命，要充分发挥学校在高职领域对于新质生产力发展的引领、支撑和促进作用。我系有新一代信息技术专业群，必须要根据科技发展新趋势,优化专业核心课程设置，完善人才培养方案，培养高质量信息类复合性人才，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。三、推动地方经济高质量发展习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。要及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系。学校积极推进产教城融合发展，要大力推进政校企合作,探索建设现代产业学院，培养更多高水平技能型人才，同时,在申请建立重点实验室、技术创新中心、新型研发机构上发力，力争形成高水平科技成果并促成转化、落地。作为电子信息类系，要发挥高水平师资优势，通过揭榜挂帅等方式，利用各类创新平台、创新联合体开展产业链重点共性技术难题攻关，为当地经济发展助力。新质生产力学习心得体会“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”从去年9月在黑龙江考察时提出“新质生产力”，到今年1月中央政治局第十一次集体学习时对新质生产力作出系统全面阐释，再到在刚刚闭幕的全国两会上对发展新质生产力提出新要求，习近平总书记不断拓展和深化新质生产力的理论内涵和实践要求，为我们推进经济社会高质量发展提供科学指引、擘画发展蓝图。近期，我通过系统的专题学习，更加深了对新质生产力的认识和理解。现结合工作实际，谈谈以下几点体会。一是要加大普遍劳动生产力的职业素养和能力。只有总体的知识水平提高，才能更广泛和深入地推动新质生产力。特别是在乡村要推动新质生产力可以更多地开办新时代文明实践讲堂、村民大学堂，提高在村群体如老人、妇女、儿童等的各方面素养。二是要提高产学研的深度。主要是要提高工艺上的应用程度。在乡村振兴实践中大的科学研究难以实现，但是小的知识转移是可以探索的。很多城市里已经实践见证过的，可以通过产业转移和学习，将场景换到乡村，也可以产生新的业态和产业。三是跨界融合。根据生产过程的社会结合来进行延展,可以探索不同知识领域的结合。现在的生物工程就是生物学的延展。由于人的时间有限，一定时间内难以将全部的理论和知识学透，但是通过跨界融合可以提供更多的解决问题的思路。在新质生产力发展开始的阶段，就应该大胆地探索和试错。乡村振兴同样需要更多的跨界，需要城乡融合的发展,将“人”流通起来，才能“聚拢”起来。新质生产力学习心得体会3月5日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力，并指出深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。习近平总书记强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。在实现高质量发展的宏大时代场景中，面对教育强国建设重要历史使命，作为与经济社会发展具有高度同构性的职业教育，应全面认识深刻把握新质生产力的丰富内涵与实践要求，切实厘清职业教育与新质生产力之间的关系，主动适应新质生产力发展变化，积极推动职业教育改革创新，更加强化类型教育特色，全面增强人才培养的社会适应性。一、新质生产力是职业教育创新发展的新动力习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，以前瞻的战略思维和深邃的历史眼光，提出了“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”，为我国产业转型升级、经济高质量发展提供了行动指南。新质生产力与传统生产力相比，表现在新的劳动者、新的劳动资料、新的劳动对象上，具有突出的创新性、复杂的技术性、显著的组合性、广泛的渗透性、高效的跨越性等鲜明的特征，它以全要素生产率大幅提升为核心标志，以科技创新为核心动力，目标指向高质量发展，是符合新发展理念的先进生产力质态。近年来，面对着新一轮科技革命和产业变革加速演进,围绕新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，国家在加快布局一批未来产业，逐渐形成智能化、绿色化、融合化现代化产业体系的同时，也加速了世界对劳动力需求和职业教育人才供给之间的结构性矛盾。加快形成新质生产力，既为职业教育明确了服务经济社会发展的主攻方向和高素质技术技能人才培养的主战场，也为职业教育破解当前发展难题并增强社会适应性提供了新的科学回答。为此，职业教育领域要对标新质生产力的方向和要求,大力推动改革创新发展，有组织地提供优质高效的职业教育供给，推动中国特色社会主义职业教育事业高质量发展。二、新质生产力将催动职业教育发生系统变革习近平总书记强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。按照辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，生产力是推动社会进步的最活跃、最革命的要素，新质生产力则代表了生产力的跃升和质变，是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它对应着新的生产方式、新的科学技术和新的产业形态，它的演进与形成将推动经济发展告别传统技术体系、摆脱传统增长路径，这正是当前我国经济转型所需要的发展模式，必定为社会发展注入源源不断的动力，也会推动职业教育理念、培养目标、办学模式、教学内容、组织方式、治理体系等带来深刻的变革，对职业教育产生颠覆性影响、变革性冲击、系统性重构。新质生产力在催动传统产业升级和生产方式变革的同时，将经由人力密集型的生产逐渐被智能化、自动化取代,而使生产过程更加高效、灵活和个性化，并通过工作方式和工作场所的变化，带动了社会对人才的需求和培养模式的变化，对就业结构产生深刻影响。所有这些都将通过“以新促质”“以新促效”传导到职业教育领域，引发教育内容的重组和教育方式的变革，引致教育管理、教学服务与业务流程再造，带来职业教育体系的重构，进而推动职业教育开辟发展新领域、新赛道，获得发展新动力、新优势。三、新质生产力与职业教育具有双向赋能关系职业教育与社会生产力存在着密切的关系。对职业教育而言，作为技术扩散与应用主要推动力量,技术是其内核，而技术与人、社会、教育的多维耦合，则内在地决定了新质生产力与职业教育之间具有相互促进、交相驱动、双向赋能的关系。一方面，无论是从生产力构成的主要要素来分析，还是从生产力运行过程来分析，职业教育作为技术技能人才培养、知识创新和文化传承的重要手段，对生产力的促进作用都是显而易见的，是促进人类自身生产与发展的综合生产线，是促进科技进步与创新应用的驱动工具，也是加快形成新质生产力的关键因素和重要支撑。在我国职业教育类型特色日益增强的背景下，职业教育通过促进高素质技术技能劳动力的再生产而提升新质生产力，通过积极参与技术研发并推动科技进步而锻造新质生产力，通过推动学习者全面发展需要的知识再生产而升级新质生产力。另一方面，作为数字经济时代社会生产方式的决定性力量，无论是从代表新质生产力的新兴产业体系来看，还是从新质生产力的数字技术内核来看，它们与职业教育的耦合互嵌，都使得职业教育领域各类要素发生深刻变革，推动职业教育及其所映射的教育生产力跃迁和升级。新质生产力的发展加速了职业教育数字化的进程，提升了职业教育从业者的数字能力，扩展了新型劳动资料的应用，促进职业教育效率提高、价值创造、品质提升。四、职业教育应把好与新质生产力适配的关键习近平总书记强调，生产关系必须与生产力发展要求相适应。对于职业教育而言，便应按照发展新质生产力的要求,找准增强社会适应性的难点堵点卡点痛点，把好关键环节和重点任务，适应并引领加快形成新质生产力的发展格局。要优化专业布局，根据技术发展新趋势，动态追踪工作世界及职业结构的变化，以新兴产业为人才培养关键面向，适度超前地优化学科专业设置，通过面向新兴产业发展方向培养新型劳动者，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要深化产教融合，以产业需求为导向，强化校企协同育人，搭建高水平产学研用创合作平台，着力构建创新链、产业链、人才链、教育链、资金链深度融合的人才培养生态，提高创新型技术技能人才培养与新兴产业发展的匹配度。要重视科技创新，将科学研究和技术创新作为与人才培养同等重要的内在功能，畅通教育、科技、人才的良性循环，发挥人才引领作用，面向新质生产力的发展，加强技术融合创新，加速推进科技创新成果在新兴产业链内的转化应用。要加快数智升级，充分利用大数据智能化技术，因地制宜地推进数字化转型，创新人才培养模式，推进组织系统性变革，优化内部治理机制，增强职业教育的灵活性、便捷性，激发职业教育高质量发展的内生动力，打造智慧职教新形态。新质生产力学习心得体会在深入学习习近平总书记关于新质生产力的讲话后，我深刻体会到新质生产力在推动高质量发展中的核心地位。新质生产力不仅是技术革新的体现，更是对传统生产模式的颠覆与重塑。这为我们提供了发展的新视角、新思路。新质生产力的提出，是对当前经济发展阶段深刻反思的结果。传统的发展模式已难以为继，我们必须寻找新的增长点，而新质生产力正是这样的增长点。它强调创新的主导作用，特别是在原创性、颠覆性、融合性方面的科技创新，这对我们来说既是挑战也是机遇。然而，发展新质生产力并非一蹴而就。我们需要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导。这意味着我们不能盲目跟风，也不能一刀切。每个地区、每个行业都有其独特的资源禀赋和产业基础，只有结合这些实际情况，才能找到适合自己的发展路径。同时，我也认识到，发展新