校园环境建设.docx

环境建设校园环境是学校的重要组成部分,是学校为提高人才培养质量而创建的各种环境的总称。它反映了一所学校的校风、学风,以及物质文明和精神文明建设的总体水平。良好的校园环境对于陶冶师生情操,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展,具有重要作用。校园环境包括外部环境和内部环境,也称为硬件环境和软件环境。具体包括学校的绿化环境、教学条件环境、文化氛围环境、教育环境及校园周边环境等。作为学校,应该尽最大努力为师生提供良好、安全的校园环境。一、校园文化建设总目标校园环境建设是全面实施素质教育的有效平台,是全面育人的重要方面。以素质教育为目标,按照营造整体美、绿色环境美、文明行为美的思路,使我校的校园环境朝着净化、绿化、美化、亮化的方向发展。二、机构设置（一）校园文化建设组：组长:XXX副组长:XXXXXXXXX（二）职能职责1.制定学校校园环境文化建设方案,组织指导教师开展校园环境文化建设工作。2 .检查班级教室文明、卫生责任区文明、教师办公室文明建设情况。3 .具体实施（一）文明氛围环境建设1.在各楼道制作具有特色的励志名言、诫言牌匾,丰富走廊文化,营造浓厚的文化氛围。2,由学生自行设计、布置“温馨教室”和“温馨寝室”,全力打造”责任校园”,进一步提升校园文化。3J让每一面墙壁说话,让每一个角落育人”,使学校的任何空间都成为校园文化的展示场所。让学生在校园中得到全方位的教育与熏陶,形成”处处是文化,事事皆教育”的良好氛围。我校还专门制作了”笑脸墙”,让孩子们多一点微笑,多一份快乐,多一丝轻松。积极开展各种文艺活动,让学生的艺体才能得到充分展示,使整个校园充满欢歌笑语,让学生沉浸在青春、活泼、向上的氛围中。为减轻学生的学习压力、增强体质,做到“学而不累”,开展各项文娱活动。（二）绿化环境建设优美的校园环境蕴含着极强的德育功用,在潜移默化中感染人的情绪,陶冶人的情操,提升人的境界,净化人的心灵,从而达到培养新一代人的目的。要有明确的规划目标和工作计划,以板报、讲座等形式加大宣传力度。培养师生保护环境的意识和能力,达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的学校教育环境目标。（三）教育环境建设教育环境是一项可以体现一所学校办学思想、办学理念、精神追求、审美情趣、价值观念。一进校门正面是醒目的八字校训1”明德明理成人成己“它集中反映了我们“德育为先，注重育人'的思想。各班都有不断更新的图书、板报，养成教育细则，班规、班训I。小学段的还有各种绘画、手工作品。