电子电器应用与维修专业人才培养方案.docx

都安职业教育中心电子电器应用与维修专业人才培养方案一、根本内容1、培养目标培养目标：本专业培养拥护党的根本路线，在德、智、体、美等方面全面开展的，了解电子电器产品的结构与原理，能够从事电子电器设备制造、安装、调试、操作、管理、维修的生产第一线中等技术应用型专门人才。职业岗位分析：根据对专业特点和社会需求情况分析，本专业毕业生去向一般为：(1)在生产部门，可以从事电子电器设备和相关产品的一般技术工作。(2)在维修部门和检验部门，可以从事电子电器设备的修理和商业常规检验工作。(3)在营销部门，可以从事电子电器设备采购、推销、调拨、储运等业务工作。(4)在大中型企事业单位和宾馆，可以从事电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。职业面向：本专业毕业生主要面向电子、营销、建筑等行业。2、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构(1)、人才培养的规格要求本专业培养与社会主义市场经济开展相适应，德、智、体全面开展，具有中专文化程度，掌握本专业所必需的文化根底知识和电子电器的理论知识和实践技能，具有一定的外语、计算机应用能力，具有从事本专业或相关专业实际工作能力和全面素质，能在电子电器制造与维护及相关领域的生产一线从事技术应用和管理的中级专业技术应用人才。(2)、根本素质、职业素质的要求：1)思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌。2)文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。3)身心素质：身体健康、心理健康、精力充分。4)工程意识：质量意识、系统意识、标准意识、环保意识、平安意识。5)团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。6)创新精神：开拓精神、创新意识、创业能力。并具备技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的一般能力。(3)、专业知识和专业技能：1)具备中专毕业生在英语和计算机方面的通用能力2）查阅相关专业资料的技能3）具有识读与分析电子电器线路的能力4）具有处理常用电子电器故障的能力5）具有维护常用电子电器设备运行的能力（4）职业资格证书：学生毕业时应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家安监局颁发的维修电工与安装电工初或中级证书、劳动和社会保障部颁发的家用电子产品维修工中级工证书、制冷空调维修工中级工证书等，并到达相应的技能水平。（5）能力、素质分解表:根本素质与职业能力具体分解要素对应课程设置基本素质政治素质1、热爱祖国2、拥护党的根本路线3、树立正确的世界观人生观、价值观马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表思想概论形势与政策等身体素质1、 强健的体魄2、 科学锻炼体育及各类文体活动职业道德1、有事业心和责任感2、法制观念健全思想道德修养法律根底计算机应用能力普通文化根底（省计算机文化根底考试）WINDOWS操作;文字处理;制表；INTERNET应用计算机应用文化根底专业应用软件PR0TE1.99SEPR0TE1.99SE专底根力业能与本专业相关的根底技术与技能1、能够识图与分析电路图；2、正确选择材料与元器件；3、掌握电子产品市场与营销4、电工仪表与测量电子技术根底电工技术根底电子产品市场与营销电工仪表与测量专业技术能力本专业主要培养的根本技术与技能（与国家已经推行的职业资格证接轨）1、掌握电工、电子技术，取得中级电工或相关职业职格证书；2、掌握电机拖动与控制理论和工厂供电技术3、熟悉电热与电动器具的分析4、制冷与制热原理电子技能与训练电工技能与训练电机拖动与控制工厂供电电热与电动器具冰箱与空调原理与维修专能够掌握机、电、具备电子设计、制造、信PR0TE1.99SE业核心能力计算机等方面的根底知识和必备技能息及自动化控制技术的应用能力，拓创力和能选1.展新I修与本专业相关专业方向的拓展及新知识、新技术1、具备P1.C的编程与调试能力P1.C控制及应用专业特长超出本专业培养要求的特殊能力1、 体育方面专长2、 计算机软件应用3、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。4、本专业毕业最低学分：见学校学分制要求5、毕业要求：毕业生修完教学方案规定的教学任务并到达毕业规定学分的可以毕业。但同时还须满足以下规定要求：(1)专业实践学分最低不得少于30学分。(2)不可替代课程学分：规定必修的课程及学分如：思想政治理论课、专业核心课、专业实践课、体育、计算机文化根底、英语应用等课程的学分一律不能用其它课程的学分代替；其余课程的学分，可用其他课程学分或奖励学分代替。(3)职业资格证：毕业生在毕业前必须获得电工证(初、中级)。(4)素质教育学分：社会实践3分；诚信1分。6、升学班课程设置及时间分配序号课程一学年二学年：.学年合计四学期五学期六学期理论实训总课时18周18周18周18周18周18周理论实训理论实训理论实训理论实训理论实Vll理论实训一文化课2002001701702102102088020881政治1211900902体育22221118001803语文5553665400540455557761206125英语54447755805586计算机应用22720727普通话236036二专业根底课86668787130130100846814768电工技术根底412277360544149电工技能训练20363610电子技术根底4122663245437811电子技能训练20363612电机原理与检彳2236367213电路CADPR0TE1.99SE2236367214电工仪表与测1：2360365工厂供电236016电器及P1.C控制技术2236367217电机与控制2222727214418电热电动器具与维修2336549019翻空调原理与维修23365490三选修课2221080108周课时数343131课程门数1091010期课时数61261261261261261232044683672技能班课程设置及时间分配序号课程学年二学年三学年合计二学期三学期六学期理论实训总课时18周18周18周18周18周18周埋论实训理论实训埋论实Vll理论实训埋论实训理论实训一文化课21019013115考证培训与顶岗实习顶岗实习122454，1政治1440Ill2体育2214401413语文5432403244427002705新概念英语2127218906英遭2900907计算机应用41440I.M8普通话22363672专业根底课855888875225041026电工技术根底4110816210电子电技能训.320909011电子技术根底12210854162电机原理与检修1218365;13电路CADPR0TE1.99SE2236367214电工仪表与测量2363672工厂供电3603616电器及P1.C控制:J22363672电机与控制236367218电热电动器具与维修2236367219电视机原理与维2220冰箱空调原理与维修23365490三选修课2221080108周课时数3434323400课程门数10100期课时数61261257661261261218545583636二、课程教学要求（一）文化课1、政治（144学时）（1）政治与经济根底知识（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的根本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治根底知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下根底。（2）法律根底知识（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律根底知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律根本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高区分是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。（3）职业道德与职业指导（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的根本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德根本标准，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会开展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2、体育（180学时）在初中相关课程的根底上，进一步学习体育与卫生保健的根底知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的根本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定根底。3、语文（324学时）在初中语文的根底上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需的语文根底知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。4、数学（270学时）在初中数学根底上，进一步学习数学的根底知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的根本运算、根本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下根底。5、英语（180学时）在初中英语的根底上，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法；培养学生听、说、读、写的根本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话的短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下根底。在初中相关课程的根底上，进一步学习计算机的根底知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的根本操作和使用，掌握计算机操作的根本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下根底。（二）专业根底课8、电工测量与仪器（72学时）主要讲授测量根底知识和测量技术及常用电子测量仪器的质量、使用和维护方法。使学生具有初步的测量误差分析和数据处理能力，根据测量要求，正确选用和使用仪器9、电工技术根底（162学时）讲授电工根本知识、线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦交流电路、电容器、非正弦周期电路、电路暂态响应、三相电路和电动机。使学生掌握有关电路的根本规律和根本分析方法。了解三相和单相电动机的根本原理。10、电工技能与实训（36学时）通过电工的根本技能训练，培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，培养标准化操作习惯，掌握平安用电常识、电工根本操作工艺、室内布线与照明电路，会正确使用电工仪表识别、检测常用低压电器，会拆装、保养、维护单相、三相电动机，会安装简单电力拖动电路，并能排除简单故障。12、电子技术根底（162学时）讲授电子器件的结构和主要参数、各类放大器、整流滤波电路、稳压电源、正弦波振荡器、恒流源、差分电路、集成运算放大器、晶闸管及应用；讲授脉冲数字信号的产生、变换、放大等电路、集成门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。使学生掌握它们的电路结构、性能特点、工作原理及其应用。12、电子技能与实训（36学时）进行电子元器件的识别和质量检测、有关根底电子电路的安装、制作、检测、调试等技能训练、使学生学会常用电子仪器、仪表的使用、维护和保养，熟悉常用电子元器件的性能、特性和主要参数，掌握根本检测方法，掌握根本电路安装、调试和检测方法。初步具备分析、处理常见故障的能力。13、电子电器产品市场与经营（36学时）讲授家电、办公设备市场的特点、市场营销的根本规律、市场的营销策略、市场预测、决策以及家电商品储运等根底知识，使学生初步掌握家电、办公设备经营的一般规律和运作过程。14、电子产品结构工艺（72学时）电子产品常用材料、常用元器件、零部件、常用工具、专用设备的选择和使用知识；焊接根底知识、手工焊接技术、工业焊接技术及SMT安装技术；印制电路板设计的根本要求和印制电路板的制造工艺；电子产品工艺文件设计，电子产品的材料准备、装配、调试和检验的根本方法；电子产品的质量管理知识等以及新材料、新器件、新工艺在电子产品中的应用。15机械常识与钳工技能（36学时，选修）讲授工程制图、机械工程常识。使学生掌握识读零件图、装配图的根本方法。通过实训，使学生具有电子电器生产、组装与维修所需的识图能力和钳工的根本技能。16、电器及P1.C控制技术（72学时）能够联系继电器掌握各指令的作用，能编写典型的P1.C程序，会调试程序，能够简单的应用。了解P1.C的内部结构和工作方式及应用场合。（三）专业方向课17、电视机原理与维修（108学时）讲授电视技术根底知识，着重讲解黑白和遥控彩色电视机的结构、电路组成及原理、性能参数、检修方法，了解大屏幕彩电的电路特点，使学生掌握整机电路的工作过程和常见故障的检修方法。通过实训，使学生具有测试电视机关键点电压、波形的能力。18、电视机维修实训（72学时）进行电视机组装，相关仪器的使用和黑白电视机、遥控彩色电视机维修及按实样绘制局部电原理图等训练。使学生具有电视机组装调试能力和黑白电视机、遥控彩色电视机常见故障的排除能力；掌握扫频仪和双踪示波器、彩条信号发生器、数字频率计的维护保养和正确使用；学会按实样绘制遥控彩色电视机局部电原理图。19、电热与电动原理（72学时）讲授洗衣机、电风扇、吸尘器、抽油烟机、电饭煲、电磁灶、微波炉、电熨斗、电热毯等电热、电动器具的结构、工作原理、使用方法和微电脑、模糊技术的电热、电动器具中的应用及其检修方法。使学生掌握典型电热、电动器具的结构、工作原理。了解微电脑、模糊控制原理，并能掌握常见故障的排除方法。20、电热电动器具维修实训（72学时）进行典型电热、电动器具的拆装和维修及相关工具使用等训练。使学生熟悉各类电热、电动器具的结构和常见故障维修（含微电脑控制局部的维修）。掌握常用工具及仪表的正确使用。21、电机与控制（144学时）讲授单相、三相异步电动机、微特电动机的结构、工作原理、机械特性，起动、制动、调速控制等电路结构与工作原理及其应用。使学生掌握各类电动机的性能、控制电路的结构及其应用。22、电动机维修实训（36学时）进行电动机的拆装、绕组拆换、电动机维修等训练。使学生掌握电动机质量的检测判断、绕组拆换和常见故障的排除以及相关工具的正确使用。23、电冰箱、空调器原理与维修（90学时）讲授电冰箱、空调器的结构、工作原理、性能参数和微电脑、模糊技术在电冰箱、空调器中的应用及其检修方法。使学生掌握电冰箱、空调器的组成、电路系统、制冷（热）系统和微电脑、模糊控制系统的工作原理及其检修方法。通过实训初步掌握电冰箱、空调器维修的根本技能。24、电冰箱与空调器维修实训（36学时）通过对电冰箱、空调器常见故障维修和分体式空调器的安装及相关专用工具设备的使用训练，使学生掌握制冷系统焊接、检漏、抽真空、清洗、灌氟等操作工艺；能排除电冰箱、空调器常见故障（含温控器的检修、电冰箱开背修理和分体式空调器的安装与调试）；学会兆欧表、钳形表、真空泵、加液工具阀、检漏仪的正确使用。25、生产实习（680学时）进行家电、办公自动化设备生产、维修、经营的综合实习，也可与就业相结合，进行上述某类电子电器设备生产、维修或经营的顶岗实习；进行某类家电维修初级或中级工考证和强化训练。通过综合实习，使学生熟悉局部电子电器设备生产操作技能，经营中各环节的日常事务处理方法；掌握某一类家用电器的维修技能，并取得初级或中级工等级证书；熟悉家电和办公自动化设备生产、检修、经营的职业岗位标准和职业道德。三、技能训练和考核技能工程技术要求考核标准电工技能与训练1、掌握常用电工工具的识别和使用。2、掌握常用导线的连接。3、掌握电路铁拆装与锡焊技能。4、掌握电工识图。5、掌握兆欧表、钳形电流表的使用方法。6、掌握常用灯具安装、配电板安装和室内配线。职业标准中中级电工证考核要求。电子技能与实训1、熟悉常用电子元器件的型号、文字符号、外型、特点及使用方法。2、掌握常用元器件特别半导体器件性能好坏的判别方法和引脚认定方法。3、了解电子电路的设计过程。4、能熟练装接电子电路。5、能制作和调试直流稳压电源、低频成效、调光灯等电子电路。职业标准中中级家用电子产品维修工考证要求。常用仪器仪表使用技术1、熟练掌握万用表、低高频信号发生器、毫伏表、稳压电源的使用方法。2、熟练掌握示波器的使用方法。3、掌握晶体管图示仪和扫频仪的使用方法。职业标准中中级考证要求。电视机维修1、掌握高频调谐器的检测和其常见故障检修。2、掌握中频通道的检测和其常见故障检修。3、掌握伴音通道的检测和其常见故障检修。4、掌握扫描电路的检测和常见故障检修。5、掌握色度电路常见故障检修。6、掌握开关电源的检修。7、了解IC?总线及参数调整方法。职业标准中中级考证要求。电热电动器具维修技训1、掌握自动保温式电饭锅的拆装和常见故障维修。2、掌握电磁灶和微波炉的拆装和常见故障维修。3、掌握调温型电熨斗的拆装和常见故障维修。4、掌握电风扇、双桶洗衣机、吸尘器、美容保健常用电动器具的拆装和维修。职业标准中中级考证的要求。电路CAD实训熟练应用Prote199se绘制电路图和印刷板图的方法职业标准中中级考证要求电冰箱、空调器维修实训1、掌握分体式空调器的安装技能。2、掌握制冷系统的焊接、检漏、抽真空、清洗、灌氟等操作工艺。3、掌握兆欧表、钳形表、真空泵、加液工具阀、检漏仪的正确使用。4、能排除电冰箱、空调器常见故障。职业标准中制冷设备维修工中级考证要求。四、实践教学环节的安排与组织实施(1)充分利用现有实习基地的软件、硬件搞好实习实训工作(2)充实、扩建实习实训基地规模(3)校外实习基地的建设五、成绩考核课程成绩评定等按学生学籍管理细那么(试行)、学分制实施细那么(试行)有关规定执行；考试方式按课程的特点进行。